陽光作文三篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的陽光作文3篇，希望對大家有所幫助。
陽光作文 篇1
爸爸，如春雨一般滋養著我；如花瓣一般清香著我；如指路明燈一般點亮著我……
還記得那一次的黃昏，我迷失地返回了家，頭沉重的，像一株即將凋謝的小花如何也抬不開始來。媽媽看到了，走回來嚴格地說：“哭哭哭，就了解哭，痛哭就有效了沒有？自身也不好好看一下，你怎能考得那么差啊……”“唉，你也別罵了，你看看她都早已夠不舒服了。”爸爸聽到了媽媽的小口潑罵聲，趕忙走回來勸導。我聽見媽媽的罵聲，那不成器的淚滴滾落了出來，滴進那紅彤彤打過叉的考卷上，眼淚模糊不清了我的眼睛。對話框飄來啦一陣冷風，風不停息地喊著我的`臉，使我一臉懵逼。我捂臉跑向了屋子，“哇哇哇”。“好了好了，別哭了，事兒都早已那樣了也無法彌補了，總之也有下一次嘛，下一次你一定要考得好一點……”爸爸接著跟上來，不斷地寬慰我。那時候，我心像放入暖氣爐里一樣，逐漸暖了我心。我馬上擦拭面頰上的淚，一縷溫暖的陽光射到我的秀發上，使我分外高興……因為我靜靜地惦記著：無論是媽媽的罵聲，還是爸爸的寬慰聲，這二種響聲總是喜歡。
爸爸一件事的激勵，我舒服不己；媽媽對我的思念，我萬分感激！
陽光作文 篇2
4月1日，這個清晨飄灑著微微細雨，天朦朧灰暗。雖沒有想象的萬里晴空，但無法阻止社員們愛的征程。
我社響應“小雨人”主辦方，來參加這次大型，關愛自閉癥兒童廣場活動。場內有數名志愿者，還有專業社工們，他們戴著小紅帽，認真的安排場內事宜。
雖然天公不作美，但活動仍積極有序的進行著，社員們撐著小花傘，相互偎依取暖的認真觀看節目。
那個“孤獨的小屋”讓我們體會到了“小雨人”的世界，那么孤單，惶恐…他們渴望外界的光明，但無法驅趕內心的恐懼，無法打開心門；
那份“自強，不息”讓我們感受到了“小雨人”的成長，那么堅毅，曲折…還有家長的萬分呵護醫生的'百倍努力；那首“怒放的生命”讓我們讀懂了“小雨人”的昂揚斗志，那么熱烈，無畏……
最后，志愿者們擁抱了“小雨人”，親吻他們的臉頰，告訴他們“不怕”。部分社員進行了無償獻血，去幫助那些需要幫助的人。
天，依舊冷，可社員們內心火熱。
陽光溫暖“小雨人”，讓我們牽起手搭駐美麗的彩虹，讓那些孩子走向光明之岸。
陽光作文 篇3
那一縷縷和煦的陽光透過云層灑下，那一抹抹柔和的暖風輕輕拂過面龐。在這樣的日子里，我們邂逅，我們拼搏，我們共許希冀。那束陽光，書寫著青春日記，見證著點滴真情。
清晨，我走在上學的路上，雖步履匆匆，也勝似閑庭信步。看，路邊的小花迎著晨曦，綻放了燦爛的笑靨。它們仿若繁星點點，縱使微不足道，卻裝飾了大地。聽，幾只喜鵲在枝頭淺唱低吟，雖不若絕美的天籟，也憑一腔婉轉，奏響了整個春天。
我與這些自然界的小精靈在朝陽下相遇，心頭的陰霾一掃而光。此刻，我若有所悟：陽光一隅，亦是珍寶，正是這些尋常的存在，才鑄就了不平凡的世界。
那輪紅日漸漸升高，調皮的陽光一點點地爬上教室的窗沿，給老師白色的書寫板描上一層金光。老師在這天然的畫作前傳授知識，似乎更加有活力，而同學們雙眸中也更加專注。那束陽光儼然是一陣甘霖，潤澤我們略顯浮躁的內心，讓我們得以寧靜。我們與老師在陽光照耀的教室里拼搏。為決勝中考戰場，我們播種希望揮灑汗水，共同創造屬于我們的'六月輝煌。
放學鈴聲敲響，已漸近傍晚，太陽用它的余暉，向大地致以最后的敬禮。我和同學們在操場上跑步，迎著陣陣的暖風，看到周圍熟識的一切，竟漾起一絲莫名的悵然。駕著時光的白駒，流星般的三年稍縱即逝。望著天邊的紅日，我轉念想，所謂“聚散苦匆匆”，只不過如太陽東升西落般，是亙古法則，何必讓悲傷渲染離別？倒不如以夢為馬，向人生下一個站點出發。
我與同學們在夕陽下共許希冀，攜夢想與熱情，不負青春部華。
曾記否？我們在陽光下相遇，拼搏，共許希冀。而陽光仿若化作詩筆，在宣紙上潑墨揮毫，勾勒著我們曾經的背影，記錄著那段不老的時光。
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