精選堅持作文錦集5篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的堅持作文5篇，希望能夠幫助到大家。
堅持作文 篇1
本周星期四、星期五，我們學校召開了一年一度的校運會。
早上，天藍藍的，太陽掛在藍藍的天上，射出萬丈光芒。我和同學們一起來到中山公園旁邊的體育場，因為我們學校在這里開展校運會。
早上八點正，校運會開始了。早上的項目真多呀，有：100米、60米、跳高、跳遠……運動員們都盡自己的努力比賽。
到了下午，終于輪到我跑800米了。
槍聲一響，運動員們馬上抬起腳來，沖出起跑線，飛快地向前跑，但我跑在最后。去年跑800米時，我一開始就拼命向前沖，跑到最后就沒力氣了，所以沒拿到名次。我跑呀跑呀，跑到最后半圈時，我忽然使出全身的力氣，用最快的速度向前沖去，一口氣超過三位運動員。跑在最前面的那位同學見我加速，也用盡全身的力氣向前沖。眼看就要到終點了，但是那位同學離我越來越遠，我心想這下子拿不到冠軍了，算了，不追了，反正也追不上。正在這時，我們班的同學喊：“加油！加油！許家銘加油！我們相信你！你要努力！”聽到同學們為我加油，我的想法變了：原來有這么多同學支持我，我一定要努力。于是我又鼓起勁兒，用更驚人的速度向前沖刺。我慢慢地追上了跑在前面的那位同學。最后只差半米的時候，他跑到終點了。
如果當時我一直努力跑，不放棄，就可以得冠軍了。通過這次比賽，我明白了：堅持就是勝利！
堅持作文 篇2
天氣格外爽朗，空氣中彌漫著桂花？的氣息。楓葉紅了，樹葉黃了，一瓣瓣地飄落下來，離開了自己的家園，到另一個地方去生活。“落紅不是無情物，化作春泥更護花……”我背著龔自珍的千古佳句，眼望窗外，不禁感嘆。
乘著秋風，和煦也變得十分溫柔，我們踏上了登山的旅程。
來到自然的氧吧，人的心也變得十分舒暢，讓人陶醉在這清鮮的空氣中。
踏入林蔭中，眼前的陽光變得溫和。我提議：“來一場登山比賽！”媽媽說干就干，說：“比就比，誰怕誰？”說著，我們就開始了正式的比賽。
與草為伴，與花為友，我盡力的奔跑著，揮灑著汗水。我和母親不分上下，山友陡，路又難走，我一步步艱難地往上跑，我的腳開始不聽使喚，開始發麻。“嘿噻，嘿噻！”母親一邊跑一半為自己加油鼓勁。漸漸地，我開始體力不支，只爬到半山腰，我已經氣喘吁吁了，汗水濕透了我的衣襟。母親緊隨其后，絲毫不肯松懈。我只好一步步來，因為腳實在是走不動了，真是——心有余而力不足啊！
面前拂來一陣微風，山腰上，我累得停下了腳步，我雙手捂著腿，嘴中吐著氣，說著：“不行了，不行了……”母親追了上來，一定是下了很大的決心。我也不甘示弱，拖著疲憊的身子，繼續前行，時不時回過頭去，尋找母親的蹤影。
一路上，我咬牙堅持著，嘴中不停的喃喃著：“堅持，就是勝利！”忽然，我的眼前出現了一片光明——山頂！我奮力向前沖去，忘了疲勞，忘了汗水，雙臂不斷地擺動著，離終點越來越近……
我站在高臺上，抖抖身子，鳥瞰遠處迷人的風景，這不就是“會當臨絕頂，一覽眾山小”的最好詮釋嗎？想著，一縷微風鉆進我的身子，好涼爽！
登山，讓我懂得了什么叫——堅持！
堅持作文 篇3
“叮鈴！叮鈴！”隨著一聲上課鈴響，此時，操場上卻成了一片人的海洋！原來正在舉行一場1—6年級的跳繩比賽，沸騰的人潮，震耳欲聾的歡呼，聲聲哨響，譜寫了一曲同學們對運動的贊歌！
下午1時30分，終于輪到我們五年級上場了。大家邁著激動又緊張的步伐，跨入了操場，瞧！本來小巧的環形操場，現在，卻變成了一塊巨大的紅綢子，從中匯集了全校的同學與老師，大伙兒趕集似的聚在一塊；數不計數的椅子，整整齊齊、井然有序地墜落在操場的中央，那兒坐的全是高年級的計數同學；周邊幾棵枯黃的大樟樹，在柔柔的夕陽下，撒下一束稀疏的黑影；天高氣爽，隨著一縷寒風滲入“紅綢子”，同時也拂起了仙鶴水池的華貴，使一池清水泛起層層漣漪。操場同學們活躍的身影還是最吸引大家眼球，他們有的在旁邊無邊際地玩耍著，有的卻在認真練習，做著充分的準備，不論老師還是同學，可看出，他們眼中的期待。
“呼”——又是一聲尖銳的哨響，一年級的同學開始了一場激烈的斗爭！在幾排的椅子前，幾百個活躍的身影編織成幾幅奮斗的畫面。讓我記憶深刻的還是那個剪著“蘑菇頭”的`小男孩，他跳得雖不快，卻是那么有力，好像每一個小跳，都是為班級的榮譽而進展的。只見他雙手不斷地擺動著，雙腳卻老是得慢半拍；望著他努力地背影，一頭濃密的黑發，更是在奮斗后肆意的舞動；兩只通紅的小手緊緊地甩著繩子，隱約地，甩動的繩子似乎變成了一個光圈，在閃動光圈的背后，是那急促地喘氣聲……
也就是這個喘氣聲，勾起了我心中緊張地心理，望著一年級同學離去的背影，熱乎乎的手心不停地冒著大汗，蘊藏在心底的這塊巨石，更是懸到了天邊。
隨著五年級進場，我早早地做好了準備，雙手緊握著細繩，心里，卻不停地鼓勵自己，才使那塊巨石降低了高度。
“呼——”又是一聲哨響，這一響，開啟了我對運動的喜愛，這一響，激發了我勇氣的力量！我不停地跳著，死死地握住繩的兩頭，雙腿也跟著雙手的節奏，“1個、2個、3個、4個”，放眼望去，不止是我一人在努力，大家也在奮斗著，整齊合拍的雙腳不時發出“蹦蹦”的聲響，嵌入了我的心間，奏成一曲團結的旋律。
時間像沙漏，艱澀流動著。我還是不停地跳動著，一刻也不敢怠慢。
“呼——”比賽終于結束了，同學們抹去頭上密匝匝的汗珠，臉上都洋溢出歡樂的笑容，而我心中那塊大石，也“撲通”落地，至少，我贏得了堅持的禮物，那就是時間。
我成功，充實，我將欣笑，我將梵唱！是團結使我吐露成功的芬芳，浴日下，堅持栽種出縷縷花香……
指導老師評語：
堅持就是勝利，那是一年級同學跳繩時急促的喘氣，那是＂我＂一刻也不停息的努力。陽光下同學們可愛的身影在我們的心中留下了深刻的印象，因為小作者細膩生動的描寫，尤其是心理刻畫入微，使人仿佛身臨其境，也來到操場上，來到同學中，走入那一群堅持的同學中間。堅持的孩子最美，堅持的品質最可貴。小作者對文學創作的堅持讓老師不禁稱贊。(陳麗萍)
堅持作文 篇4
堅持，是每個人必須具備的良好品德。它是成功的鑰匙，它能帶給我們希望，讓我們有勇氣繼續往前跋涉。
因為堅持而成功的例子比比皆是。愛迪生發明電燈經過了999次失敗；愛因斯坦七歲才會說話，九歲才會認字，最后通過努力、堅持才蛻變為天才……
有這樣一個故事：一位仙人有兩個徒弟，仙人告訴他們用大米和某種液體混合，放在密封的罐子里發酵，待到某天公雞打鳴三聲后便可釀成一壇美酒。兩個徒弟聽到后就開始尋找材料，準備完畢后就開始等待，到了仙人指定的那一天，第一聲雞鳴出現后，第一個徒弟顯得坐臥不安，另一個則安然處之。第二聲雞鳴出現后，第一個徒弟急不可待，馬上打開了罐子，所見到的只不過是一罐酸溜溜的廢水。另一個徒弟雖然也想打開罐子，但想到師傅的叮囑，還是忍住了想伸出去的手。直到第三聲雞鳴出現，他才迫不及待地打開罐子，頓時香氣四溢，一罐醇香的美酒呈現在他的面前。由此可見，有時候，成功與失敗只不過是一聲雞鳴的距離。
我也有一次類似的經歷。那天，我準備寫一篇作文，可是外面客廳外婆放電視機的聲音，姨媽放在茶幾上裝著各種好玩游戲的手機以及餐桌上巧克力、葡萄、火龍果的香氣，全都鉆進了我的腦海和鼻孔，讓我坐立不安，心猿意馬。一會兒跑出來吃一塊巧克力，一會兒跑出去看下電視，再一會兒又跑出來摸摸手機（其實心里只想玩玩游戲，怕婆婆罵我，只能摸摸聊表安慰）。被婆婆臭罵了一通，最后迫于無賴，只得垂頭喪氣回到書房，應付式的東拼西湊了一篇作文交差。這是一篇要投稿的作文，結果可想而知，落選是我應承擔的后果。
任何的收獲不是巧合，而是每天的努力與堅持得來的。讓我們與堅持同行，只要付出艱辛的汗水，一定能勇攀高峰，邁向成功！
堅持作文 篇5
伏始品讀《紅樓夢》是在電視劇的影響下入言的而該我悄悄地瀏覽了四、五個章節后，即深深地被里面的每一個人物的性情所沾染。
《紅樓夢》不愧是我邦的四大名著之一，面邊提及的人物不下百名。相近的名字那么多，關系也十分的龐雜，替了把每集體物取人物間的關系順下來我花了一個多禮拜。
近半年的時光，只有我以閑下來，就是捧訖書與寶黛約會。“那鳳姐戴著紫貂昭臣帽罩，衣著桃紅撒花襖，大紅洋縐銀鼠皮裙，端端正正臥在那里。”“說完，氣沖沖地沖歸到本人的房中，把前地寶玉讓她干的那個臭袋兒，拿沒來就剪。”“我就是那‘多憂多病的身’，你就是那‘傾國傾鄉的貌’”“晴雯聽了，啼講：‘既這么說，你就那扇子給我撕，我最愛好聽撕扇子的聲音了。’……交著又聽‘刺’‘刺’多少聲。寶玉在旁笑著說：‘撕得惡！再撕響些。’”……望著這些，仿佛我也是生涯在大觀園里的一名父子，從每一個細節感觸他們驕奢的生活，與每個人的喜悅與悲愁。
在閱讀《紅樓夢》之前只是詳有耳聞，曉得其作者是曹雪芹學生，但對他并不是特殊地懂得，然而在讀完了這一作品之后，我查找了很多對于他的材料，我瞅著那些記載著他從前生活的歷史篇章，我更添的信服他了。在那樣刻薄的前提下，他竟能夠寫出令眾人嘆服的作品。他是一個書生，一個有著如斯細膩心理的書生；他是一位作家，一位寫出了《紅樓夢》如此柔美篇章的作家；然而，他更像一名預言野，預言著在過后的環境影響下，清王晨走向消亡的必定。
曹雪芹，他文章的細節描述很到位，己物思維情感的表白很形象，可能將我物塑制的非常勝利……在寫息方點，這些，齊都是我們應當向他教習的。然而在他身上咱們應當學習的僅僅不起這些，最主要的是無論在如許艱難的環境下，無論底著多大的壓力皆能保持創作的精神。這種精力的支柱去從本身的毅力，這是一種凡人所不的毅力爾們要得到它，必需經由一直地磨難。
曹雪芹是我們的榜樣，是我們每一個在拼搏的人的模范，他后半生的貧寒鑄就了一部文學史上的奇觀《紅樓夢》。堅持，盡力不廢棄，這是《紅樓夢》背地，最深入的含意。
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