【熱門】以讀書作文300字集錦五篇
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的以讀書作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以讀書作文300字 篇1
我一直提倡讀書，自己也認為愛讀書是一種好習慣。可是最近卻沒讀什么書，結果發現自己很輕松。原來，不讀書也可以生活得很好
我們做每一件事都是為了生活得更好。如果做了某件事達不到效果，那還不如不做。讀書這件事就是如此。我經常比較愛讀書的人與讀書少甚至不讀書的人之間區別，結果發現不讀書的人一般負擔輕，而那些愛讀書的人總是充滿憂慮乃至憂患。
古人曾經告誡我們：生于憂患，死于安樂。于是繼續讀書，繼續憂國憂民。忽然有一天，意識到自己正向死而生，于是渴望安樂。由此，不讀書有了美麗借口。
下棋，釣魚。旅游，攝影。會友，閑聊。散步，發呆。讀書之外，我盡情享受著一種從未有過的自由，而我的言行卻沒有擺脫讀書人的個性。多疑，追本窮源。瞎想，異想天開。記錄，反思人生。日子輕輕而過，思緒漸漸漂浮。終于有一天在群里閑聊時，群主說我有一本書該讀竟然沒有讀感到奇怪，我才發現孤陋寡聞令人悲哀。
讀書，負責任地發表自己的看法，我一直堅持自己的做人原則。不讀書，說任性的話，那是一種不成熟。人生，有時真不該太輕松。
重新捧起書，過自己該過的生活！
以讀書作文300字 篇2
讀書的滋味是快樂的，是享受的。莎士比亞有句話說得好：書是全人類的調味品。能說出這樣的話那一定有他的道理。
我覺得讀書和吃飯是一個道理。讀書可以吸收知識、認識的更多，見識的更多，從而陶冶情操。吃飯是為了吸收營養，讓身體更加強壯。所以說讀書就是一種品嘗。
記得一次，我剛從爸爸手中拿到一本外國名著叫《孤女流浪記》。這本書寫的是一位小女孩從小父母雙亡就過上流浪的生活。最后卻和自己的祖父相認。讀完這本書我為這個小女孩感到傷心。有些地方寫得好我會反復品嘗。甚至有些書角都被磨黑了。有時候我會在教室里、公園里去品嘗這本書。有時候讀的入神了，好像自己和主人公在現場同樣經歷過這些事。讓人回味無窮。而每當我讀完一個情節的時候，就想吃完了一道好菜，令人心曠神怡、賞心悅目。
朋友，如果你也想親身感受一下讀書的滋味，那就多讀上幾本好書吧！讓讀書的滋味像花粉一樣傳播給每一個人吧！
以讀書作文300字 篇3
讀書是一種氣度，一種筆墨之勁健，在于豐厚的底蘊，在于靈性的撥發。好書、靜中見生氣，妙書、輕松間出風情，奇書、奔突之際現神采，氣度的流變，情韻的播撒，精魂的鋒芒，都在不言中。
楊絳先生說過，讀書貴在“追求精神享受”、“樂在其中”，這個“樂趣”在于“適物”。如真意入“境”，遇知己，喜愛至極，其樂如何?再如，讀書的“樂趣”，從字里行間讀出鳥語花香，余音裊裊，萬馬奔騰，驚心動魄，甚至把自己的情感和閱歷都調動起來。融入詞句，其味幾何?
難怪有人說，進入讀書的心境，即便是陋室也一樣能泡出一段沉醉的好時光。誠如其言，愛讀書的人，迷戀的是書中那情感與智慧的淡淡的清香，往往是無聲無息去感悟。這是讀書的獨妙樂趣，從而也能品出奇妙情調。
讀書帶來豐富的想象，帶來的舒暢感受，其樂無窮!
以讀書作文300字 篇4
青春需要用書來扮靚。
一天下午，我正在書房看陽光姐姐寫的《青蛙王子副班長》，看得津津有味，如癡如醉。這時媽媽走過來大吼一聲：“張佳瑜，我在外面喊了你大半天，你在干嘛呢，不出來？”媽媽的大吼聲一下子把我從書堆里叫醒了。“錢放在門口，你馬上去給我買鹽。”為了不讓鼓膜震破，我趕緊把書放下，穿好鞋子，朝商店飛奔而去。由于我滿腦子都是書中的內容，走到一半才發現錢忘帶了，沒辦法，我只好跑回家里，把情況一五一十的告訴了媽媽，媽媽聽后無奈地說了句：“你這個小書迷。”
為了這件事，媽媽還給我訂了看書的時間，一次最多只能看兩個小時，沒辦法，我只能遵命了。可是媽媽出去買菜，不在家時，我又會像一匹餓狼似的撲到樹堆里貪婪地讀書。
我看過許許多多的'書，其中《埋在雪下的小屋》、《假如給我三天光明》讓我懂得了遇到困難要勇敢，不能那么輕易就倒下；《愛的教育》讓我知道了要和老師、同學、家人和睦相處，讓我懂得了要愛家人、愛老師、愛同學……
青春時代，我們開始規劃人生，而書正是我們的良師，青春時代，我們開始用真情實感，而書正是我們的益友。
以讀書作文300字 篇5
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”我們幾乎每天都與書為伴，讀書可以把我們從無知的荒野，領向智慧的彼岸。
而在以前的時候，我可不這么認為。每當我寫完作業后，第一件事就是：打開電視，放松心情。可就在我看得津津有味，已經到了癡迷狀態時，媽媽走過來了，“啪唧”一聲，就把電視機關了，大聲嚷嚷道：“陶夢詩，快去給我看書！”我頭上好像壓了一塊巨石，被迫去房間里看書。沒想到我剛看了不一會兒，就陶醉其中。一會兒被主人公帶到了他的夢幻世界，一會兒又和他一起飛上了蔚藍的天空……讀透了書，我又開始領悟其中的道理，摘抄好詞好句。
第二天，我不用媽媽再催我去看書了，而是不由自主地走進房間，捧起書來看，因為我已經體會到了其中的樂趣。在同學面前，我用幾個成語就回答了他們提出的問題，他們都把我佩服得五體投地。在考試中，我把平時積累的詞句應用在附加題上，寫完了一大半，得到了老師的贊賞。媽媽也夸我在家時懂事了，可以做家務活，幫助媽媽了……當然，這都是我讀書后的變化。
讀書可以治愚，讀書可以塑造人格，讀書可以得到快樂，我越來越喜歡讀書了。
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