我的故事作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的我的故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的故事作文1
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”多讀書，知識(shí)就會(huì)越來越多。
有一次，爺爺帶我去超市買東西。我一上三樓，就往圖書區(qū)跑。我看到一本作文書。打開一看，里面的作文特別多。我一下就喜歡上了，就讓爺爺給我買。可爺爺并不想給我買。原因一是因?yàn)槲业淖魑臅嗔恕Ｔ蚨且驗(yàn)槟潜緯F了，要48元錢。在我的勸說下，爺爺終于答應(yīng)給我買作文書了，但只能是28元以下薄一點(diǎn)的書。我選了一本16.8元的作文書，爺爺答應(yīng)給我買了。
我特別喜歡看書。但是總買書太費(fèi)錢了，爺爺就帶我去圖書館借。一開始，我總看一些小說、故事這類書，尤其喜歡《哈利·波特》。后來，我就借一些像《十萬個(gè)為什么》這樣的書籍了。
文學(xué)家魯迅曾經(jīng)說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總是會(huì)有的。”我也經(jīng)常用各種方式看書。在暑假里，我經(jīng)常把書放在床頭柜上，早晨起來也看。有一次，我早晨5點(diǎn)半起來去廁所，回來就睡不著了。我便拉開半邊窗簾，打開手電筒，趴在床上看起書來，整整看了一個(gè)小時(shí)。到了六點(diǎn)半，媽媽推門進(jìn)來，發(fā)現(xiàn)我在看書，就又出去了。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”我以后要多讀書，增長書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書能使人增長知識(shí)，所以讀書是快樂的。
在很小的時(shí)候我就非常愛看書，那時(shí)我得到一本書就會(huì)快快讀完，往往是囫圇吞棗，不求甚解。每當(dāng)我讀完一本書媽媽就會(huì)問我這本書主要寫了什么？主人公是誰？我總是回答不上來。媽媽就會(huì)讓我再重新讀一遍，慢慢領(lǐng)會(huì)故事的內(nèi)容，吸取里面的精華。漸漸地讀書讓我學(xué)到了許多知識(shí)，增長了見識(shí)，開闊了視野。
現(xiàn)在，我讀書的興趣越來越濃厚。在一個(gè)星期六的早晨，我起得很早，媽媽還沒有做熟飯，我便拿起一本課外書，津津有味地讀了起來。突然我聞到了一股飯菜的香味，接著媽媽走過來對(duì)我說：“寶貝，你先吃飯吧，我去上班了。”“好吧。”我嘴里答應(yīng)著，眼睛卻沒有離開書。媽媽走后，我心想看一會(huì)兒書再吃飯吧，我便如饑似渴的繼續(xù)往下讀。時(shí)間一分一秒地過去了。“叮鈴鈴”一陣電話鈴聲把我嚇了一跳，我趕緊放下書去接電話，原來是媽媽，媽媽問我吃飯了沒有，我這時(shí)才感到肚子咕咕直叫，餓得不得了，抬頭一看表，原來已經(jīng)九點(diǎn)半了，時(shí)間過得好快呀。
書，是知識(shí)的海洋，讓我在里面盡情遨游！
我的故事作文2
人們常說：“心急吃不了熱豆腐。”可我天生就是個(gè)急性子，聽別人說話也只聽一半。為此，常鬧了不少令人啼笑皆非的亂子。
那時(shí)我正上小學(xué)一年級(jí)，常常因?yàn)榧毙宰佣死蠋煵贾玫淖鳂I(yè)。這不，一回到家就在忙著補(bǔ)做呢。“叮鈴鈴——”，房間里響起了一陣清脆的電話鈴聲，“是誰呀，真煩人。”我一邊嘀咕著一邊邁著極不情愿的步子，向電話機(jī)旁挪去。“喂，”我剛把電話拿起，就聽見了小姨焦急的聲音：“淑婷嗎？你怎么才接電話，聽我說，你媽媽被車撞……”“嗡”地一下，我像被雷劈了一下似的，不管三七二十一撂下電話，猛地往外邊跑，一心只想找到爸爸。
夕陽西下，路上行人的影子被拉得很長，時(shí)間仿佛凝住了。我的心卻一直像張拉滿了的弓似的，懸在嗓子眼上。我步子很急，一不小心，或許會(huì)被路上的小石子給絆倒。我一面跑一面胡思亂想：媽媽現(xiàn)在怎么樣了？該不會(huì)死吧？想到這兒，我的心頓時(shí)涼了半截，眼眶也紅了起來，愈發(fā)加快了我前進(jìn)的腳步。“咦，那不是爸爸嗎？”我定了定神，果真是爸爸！我連忙撲過去，嗚咽著對(duì)爸爸說：“嗚——爸爸，媽媽被車撞死了。”“那她現(xiàn)在在哪？”聽得出，爸爸很焦急。“不…不知道，我沒聽清。”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回答道。“哎呀，”爸爸懊惱地沖我吼道，“你什么時(shí)候才能改掉這個(gè)聽話只聽一半的壞毛病，上次你…”
突然，爸爸不說了，呆呆地愣在那。我好生奇怪，順著他的目光看去：呀！剛剛“死”了的媽媽又“活過來了，她正柱著小姨肩一瘸一拐地走了過來。我正想逃跑，卻被爸爸一手拎了回來，“我不知道啊！”我委屈地說，“明明事情不是這個(gè)樣的。”
“還是讓我來解釋一下吧，我姐去買菜，她的腿被車給撞了一下，走起路來挺費(fèi)勁的。我們便想叫淑婷出來幫忙，等了大半天她還不來，只好我們自己回來啰。”唉，不認(rèn)真聽別人說的話，居然會(huì)給別人帶來如此多的困擾。也是，做事情急于求成，結(jié)果只會(huì)適得其反。
生活中固然需要發(fā)言者，但做一名傾聽者也同樣重要，愿你學(xué)會(huì)傾聽！
我的故事作文3
那是發(fā)生在三年前的事，那是我還上幼兒園大班。每次我看見小學(xué)生戴著整齊的紅領(lǐng)巾時(shí)，一股羨慕的眼神投向紅領(lǐng)巾，那眼神多么熱情又多么美好。我回家問媽媽：“媽媽，為什么他們能戴上紅領(lǐng)巾，我卻不能？”媽媽只是說：“你太小，現(xiàn)在你還是幼兒園的孩子呀。”于是我盼望著快點(diǎn)長大，盼望著早日戴上我那心愛的紅領(lǐng)巾。
當(dāng)我第一次跨進(jìn)小學(xué)大門，就有一股暖流從心里穿過。不過，我有一個(gè)愿望沒有實(shí)現(xiàn)，那就是戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。
我努力了幾星期，到了建隊(duì)節(jié)那天，終于如愿以償?shù)拇魃狭思t領(lǐng)巾。這是一個(gè)多么激動(dòng)的時(shí)刻！就在那一天下午，主持人說：“下面，讓我們歡迎新隊(duì)員上臺(tái)戴紅領(lǐng)巾。”只聽見主持人一個(gè)又一個(gè)念同學(xué)的名字只聽見念到我的名字的時(shí)候，我的心情如同奔騰的江河多么激動(dòng)呀。我們慢慢地走向臺(tái)上。然后五六年級(jí)的大哥哥大姐姐們?yōu)槲覀兇魃狭思t領(lǐng)巾。當(dāng)我戴上紅領(lǐng)巾的那一瞬間。我好像聽到誰說話。只聽見：“您好，從今天起你是光榮的少先隊(duì)員了，以后要更加努力學(xué)習(xí)，努力工作，爭取在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，長大做個(gè)好公民。”似乎這聲音一直響在我的耳邊。
時(shí)間過得真快，如今我已是三年級(jí)的學(xué)生了，算不上大姐姐，但對(duì)一二年級(jí)的學(xué)生來說我已是中姐姐了，三年來我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。
記得有一次，我蹦蹦跳跳地下了樓，往一家小店跑去，準(zhǔn)備去買一根冰淇凌。在半路上，我忽然聽見了哭泣聲，回頭一看，才知道，原來是一個(gè)小男孩在玩的時(shí)候，一不小心把腿給弄破了，正在流血呢！看到這里，我就想用這些錢為他買一包創(chuàng)可貼，但我轉(zhuǎn)念一想，這可是我跟媽媽纏了三個(gè)月才給我的錢啊，怎么能給他呢。此時(shí)，我的心里正做著激烈的思想斗爭：管他，不管他，管他，不管他。最后，我還是選擇替他買了一包創(chuàng)可貼。我飛快地朝附近的一家小店跑過去，對(duì)老板娘說：“我要一包創(chuàng)可貼。”老板娘一邊遞給我創(chuàng)可貼一邊問：“是給那邊的小男孩嗎？”“是的，”我點(diǎn)點(diǎn)頭說，老板娘向我投來贊許的目光。我急忙跑到那個(gè)小男孩的前面替他擦干眼淚，幫他貼好創(chuàng)可貼。漸漸的，他的哭泣聲小了。
正巧，他的爸爸出來了，知道后，對(duì)我說了聲：“謝謝你！”我微笑著說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，因?yàn)槲沂且幻傧汝?duì)員啊！”剎那間，我胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚(yáng)了起來。
我的故事作文4
在忙碌的日子里，我們幾乎來不及去細(xì)細(xì)體會(huì)每一天的得與失，功與過。但是，偶爾靜下心來，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)在某一天中曾發(fā)生過的事，在你心中平靜的水面上，蕩起了層層漣漪。
小學(xué)六年級(jí)的那天……下午，我們的數(shù)學(xué)作業(yè)本發(fā)下來了，我和好朋友巫舒婷的作業(yè)都得了個(gè)“優(yōu)”。我本應(yīng)該是很高興的，但今天我卻怎么也高興不起來，因?yàn)榻裉觳幌褚酝菢悠G陽高照，天陰沉沉的，好像預(yù)示著什么事要發(fā)生。
第一節(jié)語文課，我的眼皮總是跳個(gè)不停，我想起奶奶說過：左眼跳財(cái)，右眼跳災(zāi)。我一向不相信迷信。但我的直覺告訴我有什么不愉快的事將發(fā)生在我的身邊。
第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師一進(jìn)教室就開始說昨天的作業(yè)情況：“昨天的作業(yè)做得很不好，有許多同學(xué)都沒有做，還有許多同學(xué)是抄的。但還有一部分同學(xué)做得很好，比如像巫舒婷……”我正等著我的名字出現(xiàn)，老師又接著說：“許云婷同學(xué)做得擦過很多遍，（我們用鉛筆做）可能就是抄的，而舒婷沒有擦過，說明是自己做的。”突然間，全班五十多雙眼睛，帶著不同的眼神，齊刷刷的看著我，有藐視的，有疑惑的……霎時(shí)間，我覺得無地自容，心里有說不出的滋味，昨天發(fā)生的一幕幕在腦海里浮現(xiàn)……
老師布置了一道很難的數(shù)學(xué)題，開始誰都不會(huì)做，大家便開始討論。下課了，討論還沒有結(jié)果，老師便讓我們回家做。回到家里，我第一件事就是想這道題。我絞盡腦汁，一邊想一邊做，做錯(cuò)了就擦掉。功夫不負(fù)有心人，這道題終于被我解出來了。我連忙打電話給一定也在暝思苦想的好朋友——巫舒婷，告訴她這道題的答案。可是現(xiàn)在，我卻變成了抄作業(yè)的人。我正想跟老師說清楚，他卻已經(jīng)在講課了，我真是百口莫辨啊！
下課后，我去老師的辦公室想證明自己的清白，卻找不到老師。就算說清楚了，老師也不可能到班上再說一遍，于是我對(duì)此做出了退讓的決定。因?yàn)椋艘徊剑ｉ熖炜铡Ｎ一氐郊液螅团艿酱扒罢玖⒅⒁曋爝叺淖兓Ｌ炜罩械耐硐疾粩嗟刈兓⒎瓭L著。火紅色的晚霞把周圍的一切映成了紅色。這一切是那么的宏偉，那么的壯觀！
正當(dāng)我興致勃勃，快要把今天的不快忘記時(shí)，晚霞漸漸褪去。我在為此感到惋惜的同時(shí)，明白了：今天的晚霞暫時(shí)褪去了，明天，它又將出現(xiàn)在西方的天空中。因此，它應(yīng)是永恒的。這個(gè)故事就像我生活的.一個(gè)小插曲，它讓我認(rèn)識(shí)到：人的一生也恰似一片彩霞，今天消失，明天又將出現(xiàn)。由此可見，人的一生并不是一條平坦、寬闊、筆直的大路，它是鋪滿了坎坷、辛酸、苦辣的。
我的故事作文5
我的故事就好似大海中一個(gè)獨(dú)特的貝殼，雖然微不足道，但卻自有意義；雖然毫不起眼，但卻引我前行。遨游在故事的海洋里，我的身心覺得無比暢快。
記得我10歲生日的時(shí)候，在外打工的爺爺說要趕回來陪我過生日，最重要的是，爺爺說要給我?guī)б环萏貏e的禮物。得知此事，我無比高興，老是在想：“爺爺會(huì)給我?guī)裁炊Y物呢？是漂亮的衣服？是貴重的手飾，還是……”帶著一肚子的問題終于把爺爺給盼回來了。打開禮物一看，原來里面躺了一個(gè)毫不起眼的仙人掌，我的心情失落極了，心想：爺爺大老遠(yuǎn)跑回來就給了我一個(gè)這樣的禮物？可爺爺卻說：“別看它長得不好看，它的作用可大著呢。”“我才不信呢。”我?guī)е粷M的口氣說，之后，我就把它放在一邊，對(duì)它置之不理。
第二天，我拿著水壺去澆花，我把所有的花都澆了一遍，唯獨(dú)沒有澆仙人掌，十天過去了，我依然對(duì)它置之不理，但它依然直挺挺的立在那兒，就像一個(gè)威武的士兵在時(shí)刻守護(hù)著自己的家園。爺爺對(duì)我說：“這種植物的生命力極其頑強(qiáng)，無論在什么惡劣環(huán)境中都能生存下來。”這時(shí)，我不再那么討厭仙人掌了，我對(duì)它的感情稍微有了改變。
直到那一次，一位鄰居長了痄腮，說要用仙人掌治病，就把我家仙人掌的“手臂”砍了下來，從斷臂處流下了一顆顆晶瑩的露珠，我想這顆仙人掌肯定活不下去了，就在我為這株植物感到惋惜時(shí)，爺爺對(duì)我說：“傻孩子，它是不會(huì)死的，它會(huì)憑借它那頑強(qiáng)的意志渡過這次難關(guān)。”我將信將疑，過了三四天，當(dāng)我再看它的時(shí)候，它真的活下來了，而且還是那么霸氣，那么英姿颯爽，活像一個(gè)“斷臂大俠。”
我終于明白爺爺為什么要送我仙人掌了。仙人掌雖然外表不雅觀，但作用可大著呢，爺爺是想讓我像仙人掌那樣不被華麗的外表蒙敝雙眼，想然我在意志上戰(zhàn)勝別人。我想這也是爺爺對(duì)我愛的詮釋吧。
10歲的生日禮物是我這么多年來收到的最好的生日禮物，是我最難以忘懷的故事，它一直激勵(lì)著我勇往直前，幫我戰(zhàn)勝重重難關(guān)，為我的生活添上了一道最美麗的風(fēng)景線。
我的故事作文6
“我連忙去搶父親的擔(dān)子，他卻粗暴地一把推開我：‘不要你湊熱鬧，我連一擔(dān)水都挑不動(dòng)嗎！’”
合上課本，無數(shù)的疑問在我腦中縈繞，為什么父親要粗暴地推開我？為什么我對(duì)父親盡孝卻被說成是湊熱鬧？父親的腰閃了，說明當(dāng)時(shí)父親可能已經(jīng)體力不支了，為什么不接受我的幫助？父親年齡大了，接受兒子的幫助本應(yīng)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑椋瑸槭裁锤赣H就不肯讓兒子盡盡孝道呢？久久思考，最終還是一無所獲，突然覺得腦袋特別重，便尋思著起身下樓轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
我撓著頭從樓梯上下來，見奶奶正在彎腰掃著地。正準(zhǔn)備和奶奶打個(gè)招呼，突然看見保姆跑了過來。
“您年紀(jì)大了，身體行動(dòng)不方便，這種事情還是讓我來吧！”說著便把奶奶手中的掃帚搶了過去，奶奶沒說什么，只是默默嘆了口氣，緩緩坐到沙發(fā)上去了。記憶中，奶奶的眼眸深邃而明亮的，而此刻，我發(fā)現(xiàn)奶奶的眼眸中空落落的，好像少了點(diǎn)什么。
我便坐在地毯上面，倚著沙發(fā)的靠背坐在奶奶身旁。
我的眼睛注視著奶奶的眼睛，我想知道奶奶的眼眸中究竟少了什么？
忽然，奶奶的眼眸又回到了原來的樣子，變得深邃、明亮，眉毛也舒展了開來。
隨即，奶奶離開了沙發(fā)，徑直走向了小花園。她一手扶著腰，一手去拿澆水器，她的眼里竟?jié)M是欣喜，滿是幸福。
我頓時(shí)豁然開朗。保姆跑過來又想奪走奶奶手中的澆水器。我說“：讓奶奶做吧！你阻止了她做這件事情，她還會(huì)找其他事情做的！”
看著奶奶開心得澆著花，我的內(nèi)心也充滿了歡愉。我也終于明白了老人的一顆心。
重新捧起書，再一次念到：“我連忙去搶父親的擔(dān)子，他卻粗暴地一把推開我：‘不要你湊熱鬧，我連一擔(dān)水都挑不動(dòng)嗎！’”
我也終于明白了“父親”的心境。
這是書教會(huì)我的，也是生活教會(huì)我的。
是書，教會(huì)我對(duì)大千世界的認(rèn)知，我們可以在書的字里行間，感受每一段經(jīng)歷，窺探每一種心境；追尋每一份大智慧，憧憬每一份希望。而書中所說，是一種引導(dǎo)，引導(dǎo)我們體會(huì)生活，感悟生命的真諦。
這就是我和書的故事。
我的故事作文7
剛結(jié)婚來到婆婆家，我發(fā)現(xiàn)公婆的生活說好聽點(diǎn)事那么簡樸，說不好聽點(diǎn)事那么的細(xì)。吃得菜飯多，炒菜少，更別說換著花樣做飯，我有點(diǎn)不習(xí)慣，挑三揀四。婆婆好像看出了我的心思，每天早上開始給我煎個(gè)雞蛋吃；可有一件事改變了我，那是20xx年冬天的一個(gè)早晨，當(dāng)婆婆端著熱乎乎的雞蛋讓我吃早飯時(shí)，公公從外面回來了，我隨口問了一聲：“爸，干嘛去了？”“剛卸車回來”原來公公白天在塑料市場打工，晚上和早晨塑料市場上大車?yán)^貨來后，他還要干一些零活，多掙點(diǎn)錢，他說：“爸沒本事，但力氣還是有的趁還干的動(dòng)，多掙點(diǎn)錢，老了給你們少添點(diǎn)麻煩。”聽了公公的話，我的嗓子眼像針扎一樣，搶過婆婆手里的雞蛋遞給了公公。公婆就是這樣，當(dāng)06年我們買房子的時(shí)候給我們拿出了9萬塊錢。這都是父母的血汗錢，是他們省吃儉用攢下的，父母的愛是無私的，我有什么理由不去孝敬他們呢。
那是08年的事情了，當(dāng)時(shí)我們?nèi)谝呀?jīng)搬到了縣城住，公婆還在村里。婆婆晚上心臟病復(fù)發(fā)了，公公打了120把婆婆送往了中醫(yī)院，第二天早上才打電話通知我們，他在電話里說：“別著急，路上慢點(diǎn)，媽已經(jīng)沒事了。”到醫(yī)院，我生氣的說：“怎么晚上出了這么大的事也不通知我們呀？”婆婆卻說：“大晚上的，自己能辦的事自己就辦了，省的你們著急。”父母事事處處為兒女考慮，自此，我們每周六帶著兒子回家陪公婆吃頓飯，聊天天，兒子不懂，便問：“為什么每周六都回奶奶家吃飯呀？”我說：“孩子，他們老了，陪在他們身邊的日子已經(jīng)很有限了，多陪陪他們不好嗎？”父母的愛是偉大了！
我和公婆到鄰居家串門聊天。坐在沙發(fā)上時(shí)，我隨意拿一個(gè)橘子，三下五除二把它剝好了，看見和鄰居聊天的公婆，也沒想別的，隨手把桔子一分為二，一半遞給了公公，一半遞給了婆婆，沒有過多的言語，可是婆婆卻高興的臉上像綻開的花朵；而公公則開心地大聲說：“看，兒媳婦給剝的桔子，甜哪。”望著公婆那幸福的摸樣，我突然發(fā)現(xiàn)：原來父母是那么的容易滿足，原來我做的還是那么少。所以每當(dāng)放假的時(shí)候，我都回家，隨便掃掃地 ，刷刷碗、幫他們收拾收拾屋子????這些小事令他們很開心，很欣慰。
我的故事作文8
踮起腳尖，可以更輕易地觸摸到太陽。我的故事，在陽光下顯得那么耀眼。
——題記
考試受挫，又與摯友發(fā)生矛盾，我心中很抑郁。某日，媽媽說要帶我去龍山拜佛，本無意前往，但轉(zhuǎn)念一想，就算去散散心吧，于是悶悶地跟著媽媽去了。
一路顛簸，終于到了。寺內(nèi)冗長的鐘聲寧靜縹緲，大香爐縈縈纏繞的煙霧使人仿佛置身仙境一般。跟著媽媽循規(guī)蹈矩地做完了一切禮事后，便開始參觀起寺廟來。走著走著，無意中在后院墻壁上發(fā)現(xiàn)了一座偏門，那門顯然好久沒人動(dòng)過了，上面布滿了厚厚的塵埃，紅漆也開始剝落了。最奇怪的是那扇門上面繞著一層又一層的鐵鏈，鐵鏈的最下方是一塊銹跡斑斑的碩大的鐵鎖，一切就都昭示著這扇門歷時(shí)久遠(yuǎn)，無人問津。
門的后面，究竟會(huì)是些什么？是一間密閉潮濕的密室？抑或只是一堵青苔遍布的石墻？還是一個(gè)怡然自得的世外桃源？我不知道，我也不敢去知道，因?yàn)榻?jīng)歷了太多的挫折打擊后我已經(jīng)害怕探險(xiǎn)了……
那扇門好高，從上到下都充斥著神秘：那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的塵埃仿佛在訴說著歷史車輪輾壓過的悲涼，那繁重的鐵鏈仿佛昭示著門后的秘密不可見人……強(qiáng)烈的好奇心迫使我的手又不自覺地伸向了門，“萬一門后的秘密讓你失望呢？”膽小懦弱的聲音又在心底漾開，思考片刻后我搖了搖頭，算了吧。
“阿彌陀佛，為什么不看看呢，小姑娘？”一位白須飄飄的老僧雙手合十滿含微笑的向我走來。
“因?yàn)椋驗(yàn)槲液ε旅鎸?duì)失敗。”
“小朋友，苦海無邊，回頭是岸。人生因?yàn)樘剿鞫S富多彩，生命因?yàn)樘剿鞫煌鞔顺獭：⒆樱匾氖翘剿鞯倪^程，失敗與否都是夢(mèng)幻泡影、過眼煙云啊！”老僧的眼里滿含殷切的希望。
我沉吟片刻，向著門檐望去：“可是這鎖頭放得太高了啊，我夠不著。”
“踮起腳尖，你可以觸摸到太陽……”我轉(zhuǎn)頭看時(shí)，老僧已飄然而去，他的話卻在我耳際回蕩。
我遵照老僧的話，踮起了腳尖，手臂努力地向上伸著，終于碰到了鐵鏈。可就在我輕輕往下拉鐵鏈的時(shí)候，奇怪的事發(fā)生了，鐵鏈由上而下自然地滑了下來，靜靜地掛在鎖的旁邊。我再上前輕輕一推大門，門竟“吱呀”一聲打開。原來那鎖也是擺設(shè)，我的眼前出現(xiàn)了一片碧綠的菜畦，綠得刺目、耀眼……
我的故事作文9
在成長的過程中是否會(huì)有人陪著我們?我很幸運(yùn)，在度過了的那些二分之一中，有你的身影。
題記
每個(gè)人都會(huì)成長，每個(gè)人都必須成長，我們都在等待著那些然我們成長的風(fēng)雨來臨，無法逃避，成長很痛苦，只有哭過后，才會(huì)成長，變成一個(gè)能在這復(fù)雜社會(huì)中生存的大人。我們是否會(huì)像林嵐、陸敘、顧小北一樣，經(jīng)歷了那么多折磨人的事，不再孩子了。或許我們還沒他們那么幸運(yùn)，成長過程中有人陪著我們。這是你發(fā)給我的短信，我不清楚這次談?wù)摻o我?guī)砹耸裁矗抑皇歉杏X到，這四年來的變化有多大。
這是一個(gè)二分之一的故事。
小學(xué)四年級(jí)時(shí)，分班，我認(rèn)識(shí)了你，一個(gè)安靜的女孩。小學(xué)時(shí)，我對(duì)你的認(rèn)識(shí)僅是一個(gè)安靜的女孩。我們講過的話都能扳著手指頭數(shù)出來。
有規(guī)有據(jù)才能成方圓。當(dāng)我看到這句話時(shí)已是三年后。
在初中入學(xué)的分班名單上，我意外的找到了你的名字。我們這屆的小學(xué)同學(xué)來這所初中讀的只有5個(gè)同學(xué)。有8個(gè)班，唯獨(dú)咱倆被分到了一個(gè)班，我們這一屆初一400多人。咱倆相遇的機(jī)率僅為1%，百里挑一啊!這就是緣分嗎?
剛升入初中，對(duì)同學(xué)們不熟悉，自然和小學(xué)就認(rèn)識(shí)的你漸漸熟絡(luò)起來。
你比看起來的要大膽的多，反倒是我，看起來膽子不小，實(shí)則小的要死。晚自習(xí)前講鬼故事，有你在就不會(huì)覺得害怕，就覺得有你在什么都不怕。
記得所有格嗎?這是初一時(shí)的英語知識(shí)。初一的我學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，小學(xué)的優(yōu)越感卻隨著我升入初中，但緊接的作業(yè)問題隨之而來。而你卻依舊踏實(shí)地過著每一天。以至當(dāng)我問出這么一個(gè)簡單的問題時(shí)，你生氣的轉(zhuǎn)過頭，不理我。當(dāng)時(shí)的我不明白你怎么就突然地生氣。直到我弄清楚什么叫所有格時(shí)，才明白。
你的性格遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象，你是一個(gè)能把黑說成白，把白說成黑的人，和你在一起，總是有無法停止的歡笑。
現(xiàn)在的我，要咬著你不放，你就是我的目標(biāo)。
或許你并不知道，你對(duì)我的影響如此之大。
我很高興能在小學(xué)過了二分之一的時(shí)候認(rèn)識(shí)了你;我又是多么幸運(yùn)地在度過了的二分之一的初中生活中有你的身影;還有在考完試后的半天里出去散心，回憶小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)。
謝謝你，陪我度過這些漫長的二分之一
我的故事作文10
姍，不知不覺，已經(jīng)五年了，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)送我們身邊流去，抬頭一看對(duì)方才發(fā)現(xiàn)我們都長大了。
今天，我莫名的惆悵，我第一次發(fā)現(xiàn)我也是一個(gè)特容易感傷的人。我想我做不到若無其事的去想那一片片快樂憂傷的回憶，我發(fā)現(xiàn)我還是會(huì)哭泣，我發(fā)現(xiàn)我們還只是孩子。 想到了一些往事，就躺在床上哭，我總是不知道為什么眼淚就掉下來，枕頭濡濕了一大片一大片，心莫名的泛酸，我覺得眼淚把它弄臟了。 我手上出現(xiàn)了一道很深的傷口，我忘記是什么時(shí)候劃得了，看上去像是新傷，我沒看到它時(shí)，并沒有覺得哪里疼，當(dāng)我看見了它，用冰涼的手指撫上，才發(fā)現(xiàn)那鉆心的疼，我一瞬間明白了是心理作用，我反復(fù)擠壓傷口，看眼淚滴在傷口上，我說，我可以名正言順的流淚了，因?yàn)槟莻�(gè)傷口大家可以看到，但對(duì)于那些沒人看得到的傷口，我只能偷偷的流淚。
我想起一些回憶，那些干凈的如同牛奶的回憶，我看到它們，它們就在我的眼前，于是我命令自己不許再哭泣，我害怕眼淚滴在那里面，我害怕它也變得苦澀，我希望它是甜的。
姍，想起剛剛你打電話，我告訴你我發(fā)燒了，37度9，躺的太久站起來會(huì)站不穩(wěn)，你對(duì)我說：“要乖乖吃藥，好好養(yǎng)病，多喝開水。”當(dāng)時(shí)我心里特幸福，真的。
我們彼此對(duì)對(duì)方都產(chǎn)生了依賴，越來越不想離開對(duì)方，就這點(diǎn)讓我覺得我其實(shí)特幸福，那是平淡樸實(shí)的感情，也最真。
我們?cè)陉柟庀滦Φ臎]心沒肺，一見面就瞎貧，其實(shí)我特欣賞你的性格，喜歡不喜歡都說出來，悲歡都讓人一目了然，很清晰的樣子。其實(shí)你做很多事都特讓我感動(dòng)，或許連你都不知道，但真的，你讓我明白朋友其實(shí)是可以永久的。
你總是說你不是幸福的主角，可是你不知道，你還擁有很多很多愛你的人，其實(shí)，你是幸福的，你在一部戲里充當(dāng)了配角，說不定卻在另一部戲里充當(dāng)了主角，或許你自己都沒察覺，都不知道。
我又用7個(gè)小時(shí)看完了《夢(mèng)里花落知多少》，覺得你跟林嵐挺像的小學(xué)生作文，表面上一挺牛的一女孩，其實(shí)心底特脆弱，有時(shí)，你給我的感覺就像一長不大的丫頭，特想照顧你。
姍，謝謝你，留下那些干凈的回憶，其實(shí)，你一直在我的故事里。
PS:充當(dāng)著最最重要的主角。
我的故事作文11
尊敬的老師、同學(xué)們：
你們好！非常高興和大家一起分享我的名字故事。我叫湯程瑞，湯是“固若金湯”的湯，程是“鵬程萬里”的程，瑞是“瑞雪兆豐年”的瑞。爸爸媽媽為什么會(huì)給我起這個(gè)姓名呢？其實(shí)我也是“一知半解”，正好趁這次機(jī)會(huì)，和大家一起了解一下這背后的故事！
重新認(rèn)識(shí)我
聽爸爸媽媽說，在我出生之前，他們就買了好幾本起名字的書學(xué)習(xí)。為了給我起一個(gè)“好”名字，一家人“冥思苦想”了10個(gè)月，我都生出來了，他們還在“思考”著……終于在某天午飯的過程中，爸爸媽媽從他們羅列的幾十個(gè)名字中挑選出了最中意的，經(jīng)家里最高“指揮官”爺爺?shù)膶徟螅揖陀辛艘粋�(gè)響亮又有意義的名字：“湯程瑞”。
“湯”的故事
我隨爸爸姓氏，所以姓“湯”，湯氏是一個(gè)古老、多民族、多源流的姓氏，在當(dāng)今姓氏排行榜上名列第九十位，屬于大姓系列。
歷史上湯姓出了很多有名的文人和學(xué)者，比如清代詩書畫家湯世澍（shù），明代戲曲作家、文學(xué)家湯顯祖等等。
“瑞”的故事
我先來說一說我名字中的“瑞”字，媽媽說，“瑞”字是最先確定加入我的名字中的，主要有兩層含義：
一是因?yàn)槲覍佟袄匣ⅰ保叭稹弊肿蟀脒呌小巴酢弊峙裕野脒呌小吧健弊诸^，寓意在山中快樂成長的小老虎。
二是因?yàn)樵跐h語字典中，“瑞”主要的解釋有：
1、古代用作符信的玉；
2、祥瑞。古人認(rèn)為自然界出現(xiàn)某些現(xiàn)象是吉祥之兆；
3、指吉祥的事物；
4、使獲吉祥。爸爸媽媽希望我能夠生活平安快樂，吉祥如意。是個(gè)好兆頭！
我知道“瑞”的組詞有：瑞雪霏霏、瑞氣……同學(xué)們還知道哪些嗎？
“程”的故事
最后一個(gè)加入我名字里的是“程”字。爸爸說，這個(gè)字也有兩層含義：
一是因?yàn)槲业膵寢屝铡瓣悺保沂前职趾蛬寢屜鄲鄣慕Y(jié)果，所以取媽媽姓氏的諧音“程”，“湯”代表爸爸，“程”代表媽媽。
二是因?yàn)槿 谤i程萬里”之意，爸爸媽媽希望我能夠通過自己的努力，有一個(gè)美好的未來。
說到這里，我都有些小激動(dòng)了……通過我的名字故事的分享，我深深體會(huì)到家人對(duì)我的關(guān)心與愛護(hù)“無處不在”，感謝爸爸媽媽給我上了一堂關(guān)于“愛”的教育課。也感謝老師和同學(xué)們認(rèn)真的傾聽！
雖然對(duì)于美好的未來我還想不了那么遠(yuǎn)，但我知道，從現(xiàn)在開始，我要認(rèn)真做好每一件事情，學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握本領(lǐng)，爭做一名優(yōu)秀的百合中隊(duì)隊(duì)員！
我的故事作文12
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”
都說世上媽媽最好，我卻不這么認(rèn)為：我的媽媽，唉，她不像別人的媽媽那樣時(shí)不時(shí)地給自己孩子一個(gè)擁抱。每當(dāng)我取得好成績時(shí)，她也只是淡淡地一笑；我傷心時(shí)，她也只會(huì)看著我輕拍幾下，直到那次我才知道了媽媽也是愛我的——
那是一個(gè)星期六晚上，因?yàn)槊魈爝�有事，所以我決定今天晚上帶晚把作業(yè)寫完。吃完晚飯，我來到書桌前，攤開作業(yè)本寫起作業(yè)。“滴嗒、滴嗒”，時(shí)間一分一秒過去，時(shí)間長了，我抬頭，敲敲又酸又疼的脖子，并起身準(zhǔn)備倒一杯水。
剛走出客廳，便看到媽媽坐在沙發(fā)上，正看著我，“媽，你怎么不去睡覺？”“我，你帶晚寫作業(yè)，我睡不著。”媽媽說道，“寫完了？”“沒有，累了，想起來倒杯水。”“哦，還有多少？”“不多了。”不知怎的，這幾句短短的對(duì)話，竟使我的全身溫暖起來，我不禁加快腳步，回到書房，繼續(xù)寫起來。
啊！終于還剩下英語作業(yè)了，我放下筆，伸了伸懶腰，一看手表，天哪，已經(jīng)十點(diǎn)了，媽媽呢？是不是已經(jīng)睡覺了？怎么聽不到一點(diǎn)聲響？想到這里，我不由自主轉(zhuǎn)過頭，正好碰見媽媽那溫暖的眼神，“寫完了嗎？”“沒有。”“不要寫了，都十點(diǎn)了，身體會(huì)吃不消的。”媽媽的語氣里飽含著心疼，“沒事，還有一點(diǎn)了，半個(gè)小時(shí)就好了。”“哦，要不要吃點(diǎn)東西？”“不用了，你去睡吧！”媽媽身體本來就不好，還讓她陪我熬夜，我不禁有點(diǎn)慚愧。“沒事，再陪你一會(huì)兒，反正還有半個(gè)小時(shí)了。”聽著媽媽的話語，我感到喉嚨像被什么東西堵住似的，全身被一股暖流穿過，熱乎乎的。
我轉(zhuǎn)過身，抓起筆，快速寫起來，媽媽的話像是給了我動(dòng)力，不到半個(gè)小時(shí)，我便寫好了作業(yè)。我起身，走到客廳，一眼看到媽媽已沖好一杯熱氣騰騰的果珍，我不由的再次被媽媽感動(dòng)。
媽媽，謝謝您！我明白了，你對(duì)我的愛雖不如別人那般轟轟烈烈，但一樣會(huì)令我感動(dòng)！“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”熟悉的歌聲再次在耳邊響起。
我的故事作文13
我喜歡長發(fā)，每當(dāng)看到別人長發(fā)飄飄的樣子，我總能想到曾經(jīng)的我也有一頭烏黑筆直的齊腰長發(fā)。
之前我留著長發(fā)，當(dāng)風(fēng)吹拂著它們?cè)谖疑砗笃鹞璧臅r(shí)候，就像是蝴蝶飛舞一樣美好；當(dāng)發(fā)絲劃過我的臉龐那種癢癢的感覺，就像是他們?cè)诤臀彝嫠Ｒ话恪?/p>
每次洗頭發(fā)的時(shí)候看到發(fā)絲在水里面悠悠的晃動(dòng)，就像是一條條的小黑魚，在水里嬉戲；用洗發(fā)水揉搓頭發(fā)時(shí)，在頭頂做一個(gè)造型不讓頭發(fā)散開，他們又像是一群聽話的孩子，緊緊抱在一起。看起來白花花的，但是又不同于老人頭上的銀絲，因?yàn)樗鼈冇性陉柟庀挛宀世_紛的泡沫。
長長的頭發(fā)給我?guī)砹撕芏鄻啡ぃ?dāng)我無聊的時(shí)候就會(huì)撥弄我的長發(fā)。有時(shí)編一個(gè)美美的辮子，經(jīng)過很長時(shí)間后再散開，就像一條條小波浪；又像一群彎彎曲曲的小蚯蚓。靜止的時(shí)候就像一個(gè)個(gè)訓(xùn)練有序的士兵，仿佛沒有命令他們就會(huì)一直站著似的，而當(dāng)微風(fēng)吹過又像得了命令一般跳躍著美麗的舞姿，看上去就像一幅畫。
與長發(fā)較長的接觸之后，我還發(fā)現(xiàn)它有一個(gè)很實(shí)際的用途——保暖。冬天的天氣特別的寒冷，有些人不喜歡把自己裹的太厚重，就可以把頭發(fā)散開，然后用頭發(fā)蓋住耳朵和脖子，就能夠抵御寒風(fēng)對(duì)身體的侵襲。
有些人喜歡直發(fā)或者是卷發(fā)，還有人喜歡染發(fā)，而我卻更喜歡那從頭皮層中奮力生長出來的自然直發(fā)，因?yàn)槲矣X得它們看起來非常具有生命的氣息，進(jìn)過不斷地努力生長，終于頂開了頭層，在風(fēng)中飛舞著，盡情的展示著他們的存在。而燙發(fā)染發(fā)之后，都會(huì)損傷發(fā)絲，讓它們不再那么生機(jī)勃勃，不再那么充滿活力，所以為什么要去改變它呢？
我之前那一頭長發(fā)就是自然之發(fā)，但是家人都覺得它長得太長啦，還說學(xué)生頭發(fā)應(yīng)該短一些比較好打理，都勸說我把它剪掉，那么愛頭發(fā)的我怎么可能會(huì)同意呢？但在一個(gè)冬天我突然發(fā)現(xiàn)頭發(fā)都憔悴了，也開始老去了，我才發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)到了該退休的時(shí)候了，只好忍痛它們剪掉了。
現(xiàn)在，每當(dāng)我看到別人長發(fā)飄飄的樣子，我總會(huì)想起記憶中我的一頭長發(fā)，是那么美麗......
我的故事作文14
書，像一座通向知識(shí)天堂的彩虹橋，似一個(gè)神秘的花園。書里的喜怒哀樂、悲歡離合，如鮮花一般裝點(diǎn)著我的生活。回想起來，我和書之間還真有挺多故事呢。
我第一次看長篇小說時(shí)才7歲。“真無聊！”我望著一堆不知看了多少遍的圖畫書，緩緩地走向書柜，我的視線像紅外線一樣在書架上的那些無聊的書中掃來掃去，最終，我的目光停留在《狼王夢(mèng)》上。我拿著它在心里想：這本書沒多少圖畫，肯定沒意思。誰知，當(dāng)我翻開第一頁時(shí)，我就被深深地吸引住了，我如饑似渴地讀著，那如餓狼一般的視線在精彩的字里行間貪婪地跳躍著。讀了就一會(huì)兒。我便為母狼紫嵐的悲慘命運(yùn)感到無奈，真想替它大哭一場，可不管是懼怕、擔(dān)憂、驚訝還是氣憤，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不過我對(duì)結(jié)局的期待。我一直讀著，直到太陽落山也沒有察覺。從此，我愛上了動(dòng)物小說。
我漸漸擴(kuò)大閱讀范圍，從多圖少字的故事書到足有4厘米厚的文學(xué)作品，可我最愛的還是沈石溪?jiǎng)游镄≌f，我能把家里目前擁有38本沈石溪?jiǎng)游镄≌f全部用自己的話講得精彩至極，我還展開天馬行空的想象力把狼王夢(mèng)編下去。
而且，看書對(duì)我的作文大有提高呢。
那天，老師給我們布置了一篇自由作文，我心里暗喜，感覺自己有了個(gè)大顯身手的好機(jī)會(huì)，我對(duì)我最喜歡的動(dòng)物小說有很深切的感悟，可它們對(duì)命題作文沒什么用，這下好了，我可以放心大膽地把自己的觀念寫出來了，我要寫一篇關(guān)于狼的作文，我要改正人類對(duì)狼的誤解、歧視和偏見，一天里，靈感像泉水一樣往外冒，就這樣，《狼孩春草和母狼紫鳳》新鮮出爐，我把狼令人感動(dòng)的精神和獵人殘忍的行為做出鮮明對(duì)比，讓人類知道與惡魔畫等號(hào)的狼也是有情感的。這篇作文得到了家人的一致好評(píng)。
同學(xué)有時(shí)會(huì)問我：“我也像你一樣多看書，為什么我作文卻寫不好？”我問他：“你喜歡看嗎？”他說不喜歡，都是媽媽自己做主買來的。我便明白他為什么寫不好了。選書，首先要自己感興趣，然后用心去讀才能獲取知識(shí)；如果喜歡看，它會(huì)帶給你許多啟示，如果不喜歡，看多少遍它也不會(huì)給你留下深刻的印象和感悟。我認(rèn)為，讀書不但要讀的多，還要想的多，讀一本書時(shí)，我會(huì)思考，還會(huì)與同學(xué)談?wù)摚l(fā)表自己的意見，有時(shí)想不明白，會(huì)查工具書，證實(shí)觀點(diǎn)的真?zhèn)巍２粌H要讀的多，還要寫的多，我每個(gè)月最少寫2篇作文交給媽媽。而且還要讀的深、讀的專。
有很多人看書是為了寫好作文，但要記住，書不僅是提高作文的工具，更是一個(gè)會(huì)陪伴你一生的好伙伴。
我的故事作文15
本人從小就和書有著“不解之緣”，好象上輩子就是“親姐妹”。每當(dāng)我遨游書海時(shí)，都會(huì)發(fā)生一些令人捧腹大笑的故事……
從小，媽媽就告訴我“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這個(gè)道理。每到這時(shí)，我總會(huì)傻傻地去翻書。可是我怎么也找不到“黃金屋”。現(xiàn)在想來那時(shí)的我真有趣！現(xiàn)在我已經(jīng)長大了，不會(huì)再去拼命地翻書。但我也知道了，只有從書中汲取更多的知識(shí)，才能在將來找到屬于我的“黃金屋”。因此，如今的我有空就捧起書，在這其中還發(fā)生了許多可笑的故事呢！
在眾多的故事中，最搞笑的就屬那一次了。那個(gè)周日的下午，我已做完了老師布置的家庭作業(yè)，便泡了一杯香茗，手捧一本好書，悠然自得地看了起來。這書是冰心奶奶的著作——《寄小讀者》。看著冰心奶奶筆下那親切的話語，我也仿佛身臨其境：書中寫到悲傷的部分，我也會(huì)隨之動(dòng)容；書中寫到喜悅的情節(jié)，我也會(huì)隨之歡呼；書中寫到激動(dòng)的場景，我也會(huì)隨之興奮……可就在這時(shí)，一位“不速之客”擾亂了我的思緒，打破了剛才的寧靜。這是誰？哦，原來是媽媽又在播放“高音喇叭”了：“女兒，趕緊幫媽媽把味精拿來，快點(diǎn)呀！”我還沒從書中“脫離”出來，只蒙蒙朧朧地聽見，媽媽好象叫什么……把“圍巾”拿到廚房去。哎，這大熱天的，媽媽要圍巾干嗎？不管了，反正也不是什么難事，拿就拿吧！于是，我便依依不舍地放下了手中的書，把衣柜里的圍巾給拿到了廚房。來到廚房，媽媽看了看我手中的圍巾，好奇地問道：“你拿圍巾來干嗎？我要的味精呢？”我疑惑不解地問道：“什么味精？你不是讓我拿圍巾嗎？”媽媽先是一愣，接著便哈哈大笑起來，笑得上氣不接下氣，指著我的鼻子說：“你呀，真是個(gè)名副其實(shí)的‘書呆子’，都能去申請(qǐng)‘迪斯尼’記錄啦！”說完，又笑了起來。我不滿地嘟嚷道：“這都扯到哪去了？還不是都怪你，偏偏在這最關(guān)鍵的時(shí)刻叫我。哼！”媽媽聽后，笑得更歡了，整個(gè)晚上都拿這件事來嘲笑我，直到第二天都沒消停。真是“一失足成千古笑”呀！唉，氣死我也！
我和書的故事講也講不完，如果把這些故事編成書堆起來，肯定比姚明還要高！雖說如此，但我和書的故事是不可能結(jié)束的哦！不信呀？那咱們就“騎驢看唱本——走著瞧”！
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