實用的葉子作文錦集七篇
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的葉子作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
葉子作文 篇1
我從小在一棵銀杏樹上長大，秋天來了，我就會離開這兒。
盼著，盼著，我終于把秋天給盼到了。一陣清涼的秋風吹過，我不斷地擺弄著身姿——終于我被風吹下來了。
我不斷地飄著，飄到了小河里。岸上有一只小小的螞蟻需要過河，可它太小了，會被水淹沒的。我讓它踏在我的背上，我送它過去。
小螞蟻到了岸上，不斷地向我致謝，問我有什么地方需要幫助。我想想說：“你能不能把我拖到岸上？”
“可以。”小螞蟻爽快地回答。它吹了聲口哨，立刻來了一大群螞蟻，把我從水面上抬起來，搬到岸上。
忽然，又一陣秋風吹過，把我吹到了花叢中。我看見了一群蝴蝶在翩翩起舞——一棵楓樹的葉子落了下來。
“你好！”一片楓葉友好地問候我。
“你好！”我熱情地回答。
“你可真漂亮，我怎么從來沒見過你？”
“我是一片生長在北方的銀杏葉，你叫什么？”
“我是楓葉，是種很常見的葉子。”
“你明明生長在北方，怎么會到南方來呢？”楓葉疑惑不解地問。
“我……”突然襲來一個大掃把，我們不得不停止談話。
突然，一個小女孩盯著我說：“哇，這片葉子可真漂亮！”說著，把我拾起來，好好地存放著。
我原以為已經高枕無憂了，可一團可怕的火，把沉浸在甜美的夢鄉中的我給燒醒了。
葉子作文 篇2
葉子是什么？語文老師說：“葉子是兩個字。”數學老師說：“葉子有點像一種平面圖形。”科學老師說：“葉子是一種植物。”讀者說：“葉子是一張張書簽。”作家說：“葉子是寫作素材。”……
“一千個讀者就有一千個哈姆雷特。”對葉子的看法也是如此，千千萬萬個人，就有千千萬萬的說法。
葉子是什么？葉子是小船，帶我們跨越海洋，去沒有去過的城市，見沒有見過的島嶼，感受不同地方的習俗與風情。只要努力，沒有哪里去不了。
葉子是什么？葉子是跑道，在上面一圈一圈的去跑，終點便是起點，起點就是終點。雖然路途遙遠，但只要你肯堅持，一定有到達終點的那一刻。
葉子是什么？葉子是一個不好求出面積的平面圖形，想要知道正確的答案雖然很難很難，但我們在意的不只是結果，還有你認真求算的過程，那也很寶貴。
葉子是什么？葉子是書簽，被夾在書的中間，雖然褪去了往日的顏色，卻可以永久保存。
葉子是什么？葉子是沙漠中的希望，跋涉在一片沙漠中最想看到的是葉子，因為這說明附近有水源，有了希望。它會把人們從死神手中奪來，讓你在這一片葉子的鼓勵，引領下找到水源。
葉子是什么？葉子是艱苦人生，不管路有多么艱難，都要堅持、努力、不放棄，因為這些所受的苦，都會照亮你以后的路。加油！你一定會有輝煌的一天！
葉子是美好的使者，葉子是堅強的代表，葉子也是希望的象征.......葉子告訴了我，做事一定要堅持努力，不論有多艱難。
葉子作文 篇3
立冬已經近一個星期了，樹葉漸漸飄落了下來。像仙子翩翩起舞。而此時，我的心也像這葉子一樣，從綠油油的明媚變成枯黃的沉寂。
今天，本來很開心的，因為姥姥姥爺要回來了。可今早姥姥打電話說：“小姨要結婚了，姑姥沒時間照顧老姥，姥姥姥爺要去照顧老姥，1月3日再回來”。我一下子像被電擊了一般，甚至有些不敢相信。怎，怎么會是這樣？這幾個月，我可是數指頭才盼來這一天啊！
望著其它老人，我便會想起姥姥姥爺；當我看到其他老人領著孩子無憂無慮地玩時，我便會想起姥姥姥爺對我無微不至的關愛…總而言之，我想姥姥姥爺了。
明天就來暖氣了，可榮成那邊得25日。暖氣微微熱了。這時，我便感到無比的傷心。因為姥姥姥爺還在那邊受凍。
姥姥姥爺也不愿意這樣，可這畢竟是他們的責任啊！天冷了，我真有些擔心。原來，我的生日姥姥姥爺都可以參加，而今年卻不同了。還有整整一個月，我就過11歲生日了，姥姥姥爺不參加，我得多傷心啊！難道，我還需扳指頭再數二個月嗎？
葉子飄飄落落，冬季已經到來。正如同那句話：冬天來了，春天還會遠嗎？姥姥說過我高興她就高興。我一定要讓自己開心起來，刻苦學習。嗯，加油！
等姥姥姥爺回來，樹上的葉子不會多了。
葉子作文 篇4
這可真是一片有知識的葉子，它就在我們教室后門的位置。
這片葉子長得綠油油的，靜靜地站在陽光下，它的臉上蕩漾著微笑，似乎比其他葉子都要開心。
這片葉子的故事，還得從數學課說起。
就在上數學課的時候，我們的馬老師問了一個問題：“列表法應該先滿足哪一位數？”馬老師環顧了一下，突然叫道：“小楊。”小楊慢悠悠地站起來，可是她卻默不作聲。我們靜靜地等了一會兒，她依舊沒有回答出來。在馬老師的指導下，她終于回答了上來。只聽馬老師說道：“你出去對一片葉子說十遍。”于是，她便走出教室，對著一片葉子說了十遍，又輕輕推開門，回到了座位上。
之后，馬老師把小石叫起來，問道：“三乘七等于幾？”這么簡單的問題，肯定會呀，但小石卻和小楊一樣，一直沒有回答出來。同學們紛紛提醒，這才終于回答了上來。馬老師又說道：“讓小楊帶你去找那片葉子，說一百遍。”她們倆人便一起走出了教室……
馬老師又回過頭來問小史：“三乘七等于幾？”可小史一臉懵懂地站起來，看向馬老師，一副不知所措的樣子。結果是：讓小楊帶小史朝那片葉子再說一百遍。
照這樣，三個人一共說了二百一十遍。這些知識，那片葉子肯定吸收了。
我覺得，這片有知識的葉子將來會長得更茂盛。
葉子作文 篇5
我沒有玫瑰那么艷麗。也沒有“出淤泥而不染”的荷花那么亭亭玉立。更沒有“雪美人”的梅花那么有骨氣。我也沒有大樹的挺拔。但我有無私奉獻的精神。
無論你走到哪里，都可以看到我的身影。
當春天來臨，我從樹枝里頭鉆了出來，穿上了一層嫩綠的薄紗。我用嫩綠的生機去襯托小花，使這個春天變得更豐富。
到了炎熱的夏天，太陽光熱的照向大地，使路上的行人紛紛脫下外套。而我和小伙伴們迅速的擠在一起，為人們遮擋著火熱的陽光。
當秋天來時，我脫去了身上的綠紗，換上了金黃色的厚棉襖。風一吹我們便在空中翩翩起舞，為這豐收的`季節喝彩！等跳累了便停在地上，為大地鋪上了金色的地毯。
冬天，雪花飛舞，仙女們給大地母親蓋上了雪白的厚棉被。我悄悄躲進了大地媽媽的懷抱，美美地睡了一覺，等自己慢慢的變成養分，為下一代葉子們提供營養。
如果有來生，我還是愿意做葉子，為人們默默奉獻。
葉子作文 篇6
瑟瑟寒風，吹落了葉兒，吹熟了果實，吹得我們滿臉通。
遠遠望著巍峨的銀杏樹，粗壯的樹干，金黃的落葉掉了一地，猶如一片金色的海洋，海波隨風翻滾。在銀杏林中，最耀眼的當然是倚在大成殿旁邊的最高大的銀杏樹，它每天都像一個士兵，時時刻刻的保衛著大成殿。
走近一瞧，樹干上，有著許許多多的“小豆豆”。那枝丫仿佛張開的手指，伸向一碧如洗的藍天。樹冠如同一把巨傘，看到這把“巨傘”，我心中就會莫名其妙的生出一種安全感。
一陣微風輕輕吹拂，黃葉飄飄悠悠地蕩了下來，有的跳著空中華爾茲;有的像出游的孩子一步三回頭，依依不舍的告別了母親，飛入到兄弟姐妹的懷抱;有的如同蝴蝶翩翩起舞，跳著優美輕盈的舞步旋轉的飄落在地......
撿一片黃葉細細端詳，它的整體如迷你小扇子，邊緣像連綿起伏的山巒，葉脈像縱橫交錯的大道，上面還有著零亂棕色的點。用手撫一撫它光滑的葉片，感覺那葉片就如純絲編織出來的，可這不是，這是大自然巧奪天工的手藝。
接著，再偏過臉，朝碧綠如絲絨的草地上一看，落下的葉子橫七豎八地躺在地上，有的黃里帶綠，有的綠里帶黃，有的淡黃，有的金黃，看著看著，我仿佛自己也變成了銀杏葉，隨著它們一起舞蹈，一起唱歌，一起度過了歡樂時光。
過了許久，我才想起我不是銀杏葉，我是在看銀杏葉呢！
抬頭仰望，凝視著樹丫間的葉兒，陽光透過它們斑斑駁駁地灑進來，和煦的灑在我的肩上，鋪在我的面上，溫暖了我的心。
輕輕撕開一點葉子，一股清香流入鼻間，令我心曠神怡。
突然，從內心我覺得心里很佩服老銀杏王，它不怕風吹雨打，那年邁的皮膚，就是經歷了千年滄桑的見證！
難道，我們不應該學習它的這種精神嗎？如果你這樣想，我只能這樣回答，不！你錯了，我們要學習的正是這不畏艱難的精神。
它們就是初冬的銀杏樹。
葉子作文 篇7
春天到了，小黃牛來到了小溪邊種下了一棵漂亮的梧桐樹，自從小黃牛種下了梧桐樹后，它每天給梧桐樹澆水、施肥，希望它快快長大，到了夏天給大家乘涼。
有一天，小兔和小猴約好去公園的游樂場玩，正好要經過小黃牛家，它們看見了這棵高大的梧桐樹，高興地跑了過去，小猴興奮地對小兔說：“小兔，我們去摘一片葉子來做書簽吧！”小兔說：“好呀，好呀，我正好缺一個書簽呢！”說完，它們各自掐了一片樹葉，高興地去公園玩了。
小熊、小羊和小豬一起去爬山，也看到了那棵梧桐樹，小熊說：“摘下一片葉子留作紀念，給十年后的我。”小羊說：“老師正好叫我們做一幅關于葉子的畫，我摘幾篇葉子做點綴，老師會夸我的。”小豬說：“我也要，我用葉子來做我的牌子，那應該很漂亮。”話音剛落，他們就各自掐了幾片葉子，開心地去爬山了。
三天后，小黃牛來給梧桐樹澆水，卻看見小樹光禿禿的，心都快碎了。于是，它在小梧桐樹面前立了個牌子，上面寫著：“請保護小樹，別摘葉子，要不然我們的環境會變得很難看的。”小動物們看見了，非常羞愧，紛紛向小黃牛道歉，并保證以后再也不摘葉子了。森林在小動物們的保護下越來越好。
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