溫暖作文合集5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的溫暖作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
溫暖作文 篇1
你如同火焰，把我的心中照得明亮，照住四面八方，燒出天邊一道光；你如同創(chuàng)口貼在我折斷翅膀的時(shí)候，再次讓我擁有了雙翼；你如同喇叭，唱響了我無悔的青春，你對(duì)我的關(guān)愛，能融化世界冰霜。
繁星在天空中眨著眼睛，當(dāng)黑夜變得安靜，剩我一人坐在窗前。你，我的'媽媽，是你讓我上床睡覺；當(dāng)我熟睡時(shí)也是你悄悄地為我蓋好被子，當(dāng)清晨喚醒越多人時(shí)，也是你，把我從夢(mèng)鄉(xiāng)中拉了回來，你上班之前把所有的事都安排好，才安心出門，我經(jīng)常想沒有你我的生活將會(huì)無法自理。
“青春洶涌，成長(zhǎng)會(huì)動(dòng)，你皺起眉頭，”每當(dāng)聽到這句話我在想我的青春會(huì)是這樣嗎？媽媽在我眼中你是一位嚴(yán)厲的媽媽，教會(huì)了我很多做人的哲理，你晚上也會(huì)陪我看書，這一切都是為了我。為了讓我有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，你從不打擾我；為了能讓我舒適的睡覺，你總是小心翼翼地洗著衣服；一到冬天，你的手就會(huì)變得通紅，我真不知道怎么辦才能不讓你這么勞累。
夜空中最亮的那顆星，能否知道我對(duì)你的感謝，我有時(shí)會(huì)因?yàn)橛X得你嘮叨而厭煩你，你真的不用為我擔(dān)心，我知道照顧好自己。因?yàn)槲倚r(shí)候經(jīng)常感冒，一到冬天你就會(huì)開始問我在學(xué)校穿的夠不夠，吃的好不好？各種問題一涌而上。
猶如華山夾著細(xì)雪的微風(fēng)，雨絲微涼，風(fēng)吹過暗香朦朧，一時(shí)心頭悸動(dòng)，思念溫柔如風(fēng)，在學(xué)校的每一天都會(huì)想到你對(duì)我的教導(dǎo)。燈花繾綣映照，你的身影常出現(xiàn)在我眼前。
溫暖作文 篇2
魚兒在尋找大海，花兒在尋找春天，可愛的我們?cè)趯ふ颐利惖奈磥怼?/p>
帶著對(duì)夢(mèng)想的追求，帶著對(duì)未來的憧憬，帶著一份渴望與期待，我們69位同學(xué)共同步入了阜陽三中高一19班的教室大家庭中。
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還有幾分生怯的我們剛相處時(shí)，總有一些膽怯與生疏，我們不知道其他同學(xué)的姓名，也不知道其他同學(xué)的性格，在我們之間更多地是沉默。
然而細(xì)心而又具有創(chuàng)新精神的馬老師，留意了這個(gè)問題，在入班一段時(shí)間后，我們就有了一個(gè)特殊的自我介紹會(huì)。我們每位同學(xué)輪流上講臺(tái)介紹自己，并寫下自己的名字。
正如世界上沒有完全相同的兩片樹葉一樣，我們每位同學(xué)都有著自己獨(dú)特的個(gè)性。站在講臺(tái)上，我們大方，熱情的介紹自己的喜好與個(gè)人目標(biāo)，在那天晚上，講臺(tái)就是我們的舞臺(tái)，我們第一次正式亮相于舞臺(tái)，舞臺(tái)新起點(diǎn)的第一支個(gè)人獨(dú)舞。同學(xué)們搞笑的話語，激情的演講，使我們之間了解更加深刻了。滿滿一黑板的名字，有是大大方方的，有是玲瓏小巧的，還有龍飛鳳舞的不同的字跡，代表著不同的個(gè)性，這黑板上69個(gè)姓名是我們?cè)谛录w的第一張全家福，我們69位同學(xué)中都是全家福的一分子，這張全家福記錄了那個(gè)讓我們快樂的夜晚，這張全家福記錄了那個(gè)我們共同擁有的幸福時(shí)光。
�。ǘ┝胰昭籽�，軍訓(xùn)苦，互幫互助，暖人心
“立正，軍姿”嚴(yán)厲的教官正在喊著口令，訓(xùn)練我們這些新生炎炎夏日，蟬也在樹陰處休息，不愿鳴叫，已在太陽下站立了半多小時(shí)軍姿的我們，早已大汗淋漓，豆大的汗滴在臉上一直流著，但我們沒有被磨練所嚇倒我們依然在堅(jiān)持著。
為了能在匯操中取得好成績(jī)，每一個(gè)動(dòng)作教官都要求我們標(biāo)準(zhǔn)，到位，但對(duì)于從沒有接受正規(guī)訓(xùn)練的我們，確實(shí)有些為難，有時(shí)慢了一個(gè)半拍，跟不上教官口令，有時(shí)連左右都分不清，弄得我們既尷尬，又難為情。但好強(qiáng)的我們卻不愿低頭，也不愿向困難屈服。我們?cè)诹胰障潞爸谔?hào)，重復(fù)著每一個(gè)動(dòng)作，我們喊著我們的目標(biāo)，喊出我們的氣勢(shì)。
為了加強(qiáng)整體隊(duì)伍的整齊劃一，我們每排的隊(duì)長(zhǎng)負(fù)起責(zé)任，帶領(lǐng)著一個(gè)隊(duì)人馬各自訓(xùn)練。有些同學(xué)可能反應(yīng)慢一些，她經(jīng)常出錯(cuò)，跟不上節(jié)拍，她因感到脫離集體而自責(zé)，提出不愿參加比賽了。
但是我們都是19班的一分子，少了任何一個(gè)成員，就是不完整，就像只有多個(gè)細(xì)胞，個(gè)體就不能正常生活。我們不拋棄，不放棄任何一個(gè)成員！我們心相連、情相系、陪伴她一起訓(xùn)練，一起克服困難。為此老師感動(dòng)我們的互助，其他同學(xué)也受到感染更加關(guān)心，幫助其他同學(xué)。
待放的花骨朵浸潤(rùn)了奮斗，付出的汗水，終于開出了成功的`花朵，我們?nèi)〉昧藚R操比賽第三名的好成績(jī)，我們歡呼著，我們相擁著。
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)風(fēng)助我進(jìn)步
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。書生有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂交織的過程，在這個(gè)過程中我們用知識(shí)武裝自己，用知識(shí)充實(shí)自己，正如“用珠寶裝扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。”在不斷的學(xué)習(xí)中，我們一步一步地向書山上爬，雖每步都很艱辛，但我們會(huì)為過程而快樂，當(dāng)我們攀登到頂峰時(shí)，我們會(huì)體味到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！钡拈_闊境界，站在山頂我們大聲吶喊“我成功了”！
良好的學(xué)習(xí)氛圍是學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要因素。良好的學(xué)習(xí)氛圍有助于我們的靜心學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，在我們由王正潔、代嬈兩位同學(xué)掀起了一股學(xué)習(xí)風(fēng)，這種學(xué)習(xí)風(fēng)，使我們整個(gè)班級(jí)都發(fā)生了新變化。
已是下了第三節(jié)課晚自習(xí)了，夜早已降臨，同學(xué)陸續(xù)離開了教室，趕著回家，教學(xué)樓即將要熄燈了。還有兩位同學(xué)依然在座位上，低著頭學(xué)習(xí)，她們還沉浸在知識(shí)的海洋中，燈也熄了，她們依然沒有準(zhǔn)備離開，在黑暗中卻閃爍著光亮，她們正拿著小燈繼續(xù)看書，這是一種怎樣的投入，四周的黑暗嚇不到她們，豐富有趣的知識(shí)一直吸引著她們，她們就在這樣的環(huán)境中默默的學(xué)習(xí)。
這種忘忽一切，一心學(xué)習(xí)的精神使我們?nèi)嗾鸷�。在她們的帶�?dòng)下，我們都在專心地學(xué)習(xí)，為著自己的夢(mèng)想而搏。19班在一天天改變，一天天成長(zhǎng)，我們也在一天天努力著，奮斗著。
生活就像五味瓶，酸、甜、苦、辣，皆是滋味，而且19班就是一個(gè)大家庭，在這里生活學(xué)習(xí)的孩子們都有著動(dòng)人的故事，19班里也有太多的趣聞?shì)W事，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的印跡，都將在歷史的書頁上劃上一筆，都在沉淀成為我們美好的記憶。
高一19班，我們共呼吸，共命運(yùn)，相親相愛一家人。
溫暖作文 篇3
溫暖是什么？任何理性的形容都對(duì)它無可奈何。但有一事，卻讓我深切感知到溫暖的簡(jiǎn)單和真實(shí)。
那日我與父親去攀登尖峰山，少有閑暇的我們知之不及皮毛，便只得憑直覺攀登。遇到荊棘叢，爸爸就當(dāng)我的開路先鋒，掰開荊棘讓我穿過；碰到陡峭處，爸爸又做我的堅(jiān)強(qiáng)后衛(wèi)，保證我上爬時(shí)的安全。經(jīng)過二十多分鐘的艱苦攀登，尖峰山頂已近在咫尺。勝利在望，我感到渾身突然充滿了力量，腳步變得特別輕松，把爸爸甩后了好一段路。
就在我想向勝利發(fā)起最后沖刺的時(shí)侯，幾塊巨大的巖石橫擋在我眼前。這些巖石最小的`也有我一個(gè)半人高，更可惡的是巖石的兩邊就是懸崖峭壁。要么攀巖而過，要么打道回府，絕沒有第三種選擇。我問爸爸：“怎么辦？”
爸爸環(huán)顧四周，說：“邊上沒看到別的路，既然別人都能上去，我們也應(yīng)該試試。
抱著“只要肯攀登”的信念，我們來到最低的一塊巨石。爸爸對(duì)我說：“天天，我在下面托你，到上面你自己爬上去，好嗎？
”爸爸一邊慢慢將我舉起，一邊不停地叫我小心，不要急。我拼命地把身子向前向上伸，手拼命地抓住任何可以抓的東西，雙腳四下亂擺，幾次踩空都幸好有爸爸及時(shí)力地扶住。
終于，我爬上了巖石。放眼眺望，一種“前不見古人，后不見來者”、如同獅立山崖的豪邁感油然而生。我愉悅地叫喊：“爸爸，快上來……”
然而，等爸爸出現(xiàn)在我眼前，我大吃一驚。和登山前那個(gè)精神抖擻，穿著整齊的運(yùn)動(dòng)服的爸爸相比，這簡(jiǎn)直就是一個(gè)漂泊在外、飽經(jīng)風(fēng)霜的游子：臉上掛滿了揮之不去的汗水與泥漬，還有明顯的被擦傷的痕跡；白色的衣服如同乞丐服一般縱橫交錯(cuò)著黃土凝成的腳印……我忙問爸爸這些是怎么回事，爸爸笑了笑，打趣道：“還不都是你瞎折騰的時(shí)候踩的�！�
我驚呆了。我壓根沒想到剛才短短幾分鐘的攀爬過程中，爸爸為我付出和承受了那么多。當(dāng)我的腳無情地踩在爸爸的頭上、臉上、身上，爸爸卻沒有絲毫的躲避，全神貫注于我的安全和努力。轉(zhuǎn)瞬間，這個(gè)剛才讓我覺得像小丑一樣滑稽的爸爸變的無比的可親、可愛、可敬，一股溫馨而美好的心緒在肺腑間緩緩升騰。
這段平凡的記憶本將湮滅在浩如煙海的塵世間，它得以長(zhǎng)存，是寄托于那回味無窮的溫暖，它使我豁然開朗：溫暖本不須處心積慮，它只是對(duì)尊重的目睹，對(duì)關(guān)懷的留意，對(duì)付出的珍視與感觸。溫暖無須精辟而獨(dú)到的定義，它就是那么純真而簡(jiǎn)單。
溫暖作文 篇4
謙讓，它像一顆顆閃耀的星星，指引我們前進(jìn)的方向；謙讓，它像三月里的春風(fēng)，讓我們的心里感到溫暖。曾經(jīng)有一件事情，讓我感受到了謙讓的溫暖。
記得那是在一個(gè)星期六的中午，剛吃完飯，我就聽見敲門聲。我一開門，就看見了我的妹妹。耶！我終于有伴玩了，剛才吃飯的時(shí)候我都在想，你今天來不來找我一起玩，想完這一句話，你就來了，真巧！真不愧是‘好姐妹，心連心’�。�(duì)了，快點(diǎn)進(jìn)來，我陪你玩玩具！”
妹妹也高興地說：好呀！走，我們?nèi)ネ妫 ?/p>
我們倆來到房間，我拿出我最喜歡的玩具，那就是拼圖。
��！為什么又玩拼圖呀！每次玩拼圖，我都只是看著你玩。姐姐，我不喜歡玩這個(gè)呀！”妹妹歪著腦袋，撇著嘴說道。
好妹妹，和我玩一次，我就不玩拼圖了，我就和你玩你喜歡的`玩具，好嗎？”妹妹點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我便把拼圖一塊一塊地拼著。耶！拼好了！終于可以再拼下一張了。可是，我正準(zhǔn)備拼下一張的時(shí)候，妹妹突然對(duì)我說：你不是說好只拼一次嗎？怎么又準(zhǔn)備拼了。”我聽了妹妹的話，不好意思地說：好，好，好！我把這個(gè)收起來就陪你玩。”我嘴上這么說，其實(shí)，我的心里一萬個(gè)舍不得。我才拼了一幅圖呢，后面還有二幅拼圖，它們拼出來是什么圖案，我多么想知道啊！我難道就這么放棄嗎？我真能忍心把它收起來嗎？可是，如果不收起來，我怎么跟妹妹解釋。她都讓我一次了，我是姐姐，再不讓著她，我好意思嗎？
我忍住心中的不舍，把拼圖收起來，擠出微笑：好！姐姐陪你玩！”
妹妹高興極了，拍著手跳了起來。于是，我便又把她最喜歡的玩具拿出來，開始和她一起玩。
我和妹妹用橡皮泥放在蛋糕模子里做蛋糕模型，很快，她做的蛋糕做完了。我看著眼前這些蛋糕，蛋糕美極了！上面有一些蠟燭，粉色的蠟燭閃著光芒，還有巧克力的餅干，厚厚的，似乎還散發(fā)著香味，看著讓人流口水！妹妹高興極了，臉上的笑容像一朵漂亮的花，燦爛極了！嘴巴也是的，像石榴一樣，樂開了花。
我又看到了那些拼圖，雖然，拼圖能給我?guī)砜鞓�，但那是一個(gè)人的快樂，現(xiàn)在，我和妹妹共同享受的快樂，遠(yuǎn)勝于拼拼圖的快樂��！
��！我對(duì)妹妹的謙讓，不就是妹妹對(duì)我的謙讓嗎？這謙讓的感覺，像閃耀的星星，指引前進(jìn)的道路，像三月的春風(fēng)，讓我感到溫暖，我永遠(yuǎn)難忘！
溫暖作文 篇5
回憶中的人來來往往，留下的只是一個(gè)個(gè)冷漠的背影，可仍是忘不了那個(gè)溫暖的存在。——題記
還記得去年去姐姐那里過寒假。姐姐讓我?guī)退鋈ベI幾個(gè)修正帶。姐姐那兒有一條很著名的商業(yè)街，于是我便趕到那條街去。
連逛了幾條街，都挑不到我看得上的修正帶，于是我決定再逛逛。剛出店門，我就被一個(gè)小攤吸引住了。在這個(gè)琳瑯滿目都是店鋪的商業(yè)街上居然還有擺攤子的，頓時(shí)吸引了我。嘿，這不看不知道，一看嚇一跳。這小攤上都是文具，什么款式的修正帶都有。我隨手拿起一個(gè)，小攤主一見有顧客來了，趕忙熱情地招呼我。小攤主是一位上了年紀(jì)的婦女。她很熱情地為我介紹了各種修正帶，包括產(chǎn)地、生產(chǎn)日期。價(jià)格等等。我聽了她的介紹仔細(xì)地挑了幾個(gè)，便付了錢。這時(shí)，我起了身站在路口等阿姨開車來接。那位婦女見我一直站著，便拿出一條凳子讓我坐下。我推辭不過她的好意，便坐下了。她見我坐下，也變暗了心。
這時(shí)，我又看見她拿出毛線來打毛衣，心想：她可真勤快，什么時(shí)候都不閑著。她見我一直看著她，便告訴我她在織毛衣給她孫子。我們就這樣有一搭沒一搭地聊著天。從與她的談話中，我知道了，原來她家家境挺好的，只是因?yàn)橥诵莺笈麻e著便出來擺個(gè)攤……
時(shí)間很快就過去了，阿姨已經(jīng)來了，我也該走了。這時(shí)，她掏出了一個(gè)小紅帽子，告訴我這是她自己織的，不嫌棄的話，冷的.時(shí)候就戴上吧。我拿著帽子上了車，同她揮手告別。輕撫那帽子，仿佛上面還殘留著她的溫度，暖暖的就如同他溫暖的人一般。回過頭去，她人已看不清，可忘不了在那凜冽的寒風(fēng)中她那抹溫暖的存在。
在每個(gè)人的生命中，都一定會(huì)有這么一個(gè)溫暖的存在，是物是人，亦或是事，都難以得知，只有自己才最清楚，才最明白。明白在這繽紛嘈雜的世界里，遇見這樣溫暖的存在，是多么幸福。
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