【精品】蜜蜂的作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的蜜蜂的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
蜜蜂的作文 篇1
今天上午我和弟弟在院子里玩，看到菜園里的油菜花引來了幾只小蜜蜂，在周圍飛來飛去。正在玩耍的我和弟弟也被這小蜜蜂吸引了過去
它們唱著歡快的歌曲，倏地一下，從這朵油菜花上又飛到了另一朵油菜花上。走近一看，小蜜蜂正趴在花上美滋滋地采蜜呢。瞧！這一個(gè)個(gè)小家伙腿上沾滿了花粉，就知道今天它們的收獲肯定不少。這些小蜜蜂忽上忽下，在花叢里來回穿梭，嚶嚶嗡嗡不停地歌唱。在明媚的陽光下，不斷煽動(dòng)的翅膀就像金子一樣在閃爍
正在我觀察的入迷時(shí)，爺爺看到了，走過來告訴我們說：蜜蜂是最勤勞的昆蟲，它們每天天不亮就提著籃子到處采花粉，就像一個(gè)個(gè)辛勤的工人，在花叢中忙碌的工作著；不但如此，小蜜蜂還是一位偉大的釀造師，它們每天跑近千里路，采集上萬朵花，用得來的花粉，精心釀造成甜甜的.花蜜，貢獻(xiàn)給人類。
我恍然大悟，這小小的蜜蜂竟有如此大的本領(lǐng)。而我們要學(xué)習(xí)的不正是蜜蜂這種勤勞而又無私奉獻(xiàn)的精神嗎？
蜜蜂的作文 篇2
下午放學(xué)后，我在花盆邊休息，突然聽見有許多“嗡嗡”聲，感到煩燥，我立刻站起來打算趕走蜜蜂。當(dāng)我揮起拍子時(shí)，心里冒出了一個(gè)問題：蜜蜂是怎么發(fā)出聲音的呢！
我當(dāng)然知道蜜蜂是用翅膀振動(dòng)發(fā)出聲音的，可我一直對這個(gè)回答將信將疑，總覺得書上寫的不大正確，于是我打算做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我先捉來幾只蜜蜂，把它們關(guān)在玻璃瓶里，觀察它們的行動(dòng)，一只蜜蜂飛了許久，停在了瓶底下，我發(fā)現(xiàn)它并沒有扇動(dòng)翅膀，其余蜜蜂也陸續(xù)扒在玻璃上，沒有一只扇動(dòng)翅膀，可“嗡嗡”聲依然響個(gè)不停。突然，我心里冒出一個(gè)可惡的.想法：將蜜蜂粘在木板上。我粘好后發(fā)現(xiàn)蜜蜂依然不停地發(fā)出聲音。我又將它的翅膀小心地剪去，聲音仍舊響個(gè)不停，我覺得奇怪：“難道書本也會(huì)出錯(cuò)？”我不信，正當(dāng)這時(shí)，一只蜜蜂突然飛來，咦，我怎么沒聽見“嗡嗡”聲“？
為了探究蜜蜂的發(fā)音器官，我干脆把蜜蜂粘在木板上，用放大鏡子仔細(xì)觀察�？戳艘粋�(gè)小時(shí)，我早已眼花繚亂，揉了楺眼睛，繼續(xù)看，又觀察了三個(gè)小時(shí)，我終于發(fā)現(xiàn)在蜜蜂的雙翅根部有兩粒比油菜籽還小的黑點(diǎn)。蜜蜂叫時(shí)，黑點(diǎn)上下鼓動(dòng)，我猜可能刺破小黑點(diǎn)，蜜蜂就不發(fā)聲了。我又找來一些蜜蜂，不損傷翅膀只刺破小黑點(diǎn)放在玻璃罩下，蜜蜂飛來飛去，再也沒有聲音了。因此，我認(rèn)為蜜蜂的發(fā)音器就是小黑點(diǎn)。
小黑點(diǎn)到底是什么？它為什么會(huì)發(fā)聲？這得讓我再進(jìn)一步研究。
科學(xué)的道路是無止境的，不管我的判斷是對是錯(cuò)，都不重要，重要的是我能夠有顆勇于探索的心。
蜜蜂的作文 篇3
小豬過生日，豬媽媽給小豬一塊手絹，小豬好高興，上面的小蜜蜂真可愛，可是，小豬把手絹弄得臟兮兮，小蜜蜂不高興了。
有一天晚上，小豬趴在桌子上睡著了，小蜜蜂想：小豬的'手絹又臟又臭，我不喜歡小豬的手絹，等他把手絹洗干凈了我在回來，我要和其他蜜蜂在一起。于是，小蜜蜂趁小豬沒注意，“哧溜”一聲飛走了。
第二天早上，小豬打了個(gè)哈欠，去看看自己的小手絹。小手絹上空空如也，什么也沒有，更別提小蜜蜂了。小豬心想：這下完了，小蜜蜂不見了，嗚嗚，我不愛惜她，她就不理我了，哎！豬媽媽知道了，搖搖頭，也嘆了口氣。
晚上睡覺前，小豬請求媽媽讓他洗手絹，媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。小豬又是搓、又是揉，不一會(huì)，小豬頭上出了薄薄的汗珠。小豬看差不多了，把手絹放在陽臺(tái)上，睡覺去了。
晚上，小蜜蜂聞到了淡淡的香氣，小蜜蜂想：小豬終于反悔了。小蜜蜂繼續(xù)留在了手絹上。早上起來，小豬看見小蜜蜂回來了，高興極了，小豬輕輕說：“小蜜蜂，我愛你！”小蜜蜂開心的舞動(dòng)這翅膀，說：“小小豬，我也愛你�！�
蜜蜂的作文 篇4
子張問仁於孔子。孔子曰：“能行五者於天下為仁矣�！薄罢垎栔��！痹唬骸肮�、寬、信、敏、惠。恭則不侮，寬則得眾，信則人任焉，敏則有功，惠則足以使人�！薄。ā墩撜Z.陽貨》）
賞析：
這段文章的意思是:子張向孔子問仁。孔子說：“在天下能推行五種美德，就算是仁了�！薄罢垎柺悄俏宸N？”孔子說：“恭敬、寬厚、信實(shí)、敏捷、用恩惠之心待人。恭敬待人，人就不會(huì)侮辱你；寬厚待人，就會(huì)有廣泛的朋友；為人守信，別人就會(huì)信任你；行動(dòng)敏捷，就能建功立業(yè)；以恩惠之心待人，就能使喚得動(dòng)所有的人。
孔子提出的“仁”，是儒家極廣泛的.道德范疇。這段文章從如何待人的角度，回答了“仁”所包含的“恭、寬、信、敏、惠”五項(xiàng)內(nèi)容，反映孔子“仁者愛人”的思想。這五項(xiàng)接人待物的要求，作為傳統(tǒng)的道德文明，今天仍可批判地繼承。
恭敬待人，別人則恭敬待己，尊敬別人就等于尊敬自己；寬厚行事，就能得到別人的擁護(hù)，刻薄待人，就會(huì)遭人反對；誠實(shí)守信，就會(huì)得到別人的認(rèn)知，言而無信，就會(huì)被人離棄；做事勤敏，就容易成功，散漫懶惰，將會(huì)一事無成；施惠于人，就會(huì)得到別人的效力，只顧私利，就會(huì)成為孤家寡人。
人的一生就是從光陰中借來的幾十年，而每一天的活動(dòng)又都離不開人群，所以無論在生活中，還是在工作中，無論是在人際交往中，還是在經(jīng)濟(jì)往來中，如果能堅(jiān)持做到恭敬、寬厚、信實(shí)、勤敏、以恩惠之心待人，那么就能更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，同時(shí)也會(huì)給他人帶來愉悅，給社會(huì)帶來和諧。
注釋：
�。�1）“子張”，春秋末陳國人，孔子的弟子。
�。�2）“恭則不侮”，“恭”，恭敬�！拔辍保耆�。
�。�3）“寬則得眾”，“寬”，寬厚。“得眾”，被人擁護(hù)。
（4）“信則人任焉”，“信”，誠實(shí)守信�！叭巍�，信任�！把伞�，“於之”的合音，對你。
�。�5）“敏則有功”，“敏”，行為敏捷�！肮Α�，成功。
�。�6）“惠則足以使人”，“惠”，恩惠�！笆谷恕保屓寺犑箚�。
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