一次游戲作文(集合15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的一次游戲作文，希望對(duì)大家有所幫助。
一次游戲作文1
我們班今天玩了場(chǎng)游戲，游戲是木頭人，大家一定會(huì)覺得木頭人有什么好玩的呀，但是我們這次的木頭人可不是很容易的，別人可是要來(lái)逗你笑的。
老師簡(jiǎn)單的給我們說(shuō)了一下游戲規(guī)則，兩個(gè)老師石頭剪刀布，皮卡丘老師的隊(duì)先來(lái)，游戲過(guò)程中，小紅跑到一半，老師立刻回頭對(duì)小紅翻了一個(gè)白眼，小紅沒有笑，只是發(fā)了一下抖，老師轉(zhuǎn)了回去，又轉(zhuǎn)了回來(lái)，對(duì)每一個(gè)人都做了一個(gè)豬鼻子的鬼臉，走來(lái)走去，結(jié)果好幾個(gè)同學(xué)都笑了出來(lái)。
到洪老師的隊(duì)伍了，皮卡丘老師又轉(zhuǎn)身走向前對(duì)小黃做了鬼臉，小黃是抬著頭的，他笑的把他的口水全噴了出來(lái)，向大噴泉一樣，一噴而上，噴的老師滿臉都是。老師也給我做了一個(gè)一樣的鬼臉，我心想你這是要干嗎？你想坑我們嗎？沒門，你想太多了。
最后我們四個(gè)人都沒被坑，我好開心，但我也要說(shuō)：“老師你太好笑了，以后我要多和你玩。”
一次游戲作文2
每個(gè)人都有自己喜歡的游戲，有人喜歡魷魚游戲、有人喜歡捉迷藏的游戲、也有人喜歡老鷹捉小雞的游戲，而我最喜歡的游戲是拔河比賽。
記得在一個(gè)下午，我在補(bǔ)課班里補(bǔ)課，突然，補(bǔ)課班老師提議說(shuō)：“我們來(lái)一局拔河比賽，誰(shuí)輸誰(shuí)留下打掃衛(wèi)生。”同學(xué)們歡呼起來(lái)：“我們一定能贏得比賽。”“就憑你，哼……”等老師說(shuō)完游戲規(guī)則和玩法后，比賽就開始了，我們和他們分為兩隊(duì)，一面站十個(gè)人。
我隊(duì)一直在往后拉，很用心，而他們好像假裝認(rèn)輸似的，一直放繩子，之后，等我方快要把紅線拽到我們這里時(shí)，對(duì)方卻“噌”——的一下，把我們的繩子拽出好幾米，我想：他們這是聲東擊西，想把我隊(duì)的力氣用光后，再一下子把繩子拽過(guò)來(lái)。沒想到眼看對(duì)方快要?jiǎng)倮詈螅腋嬖V我后面的同學(xué)們，他們?cè)凇鞍邓恪蔽覀儯谑牵覀兪钩鲎詈蟮牧猓牙K子往我們這里一拉，突然，對(duì)方的后面的人被拉倒，我趕快拉繩子，“一二，一二……”終于，紅繩到了我們這里，我們贏了，我們隊(duì)的同學(xué)們手舞足蹈，而那些失敗的同學(xué)們垂頭喪氣。
從這個(gè)游戲我還明白了，團(tuán)結(jié)一定能贏，我喜歡這個(gè)游戲，它給我的童年生活充滿了樂趣。
一次游戲作文3
今天，老師帶我們玩了一個(gè)別開生面的游戲－－氣球大爆炸！
游戲規(guī)則是這樣的：老師拿一個(gè)氣球，一邊打氣一邊在我們之中來(lái)回穿梭，一直打到氣球爆炸為止。
老師剛說(shuō)完，教室里就傳出一陣哀嚎。我非常緊張，想：萬(wàn)一在我面前爆炸了，我那英俊的面孔不就毀了嗎？怎么辦呀！我很著急，心里已經(jīng)盤算著如果毀容了讓老師賠多少錢……正這樣想著，老師已經(jīng)來(lái)到了我的面前，我趕緊把一個(gè)裝書的布袋子蒙在頭上，脖子一縮，緊緊地靠在墻上，我緊張的心兒怦怦地跳，我好像已經(jīng)聽到了氣球猶如核彈爆炸一樣的聲音，看到了我的臉支離破碎的情景。但幸好，老師又帶著氣球轉(zhuǎn)到別的地方去了。我長(zhǎng)呼出一口氣，把蒙在頭上的袋子摘下來(lái)，才發(fā)現(xiàn)有好多同學(xué)把帽子蓋在了頭上，有的甚至還躲在桌子底下，我不禁在心里感嘆道：這躲避方法可真是五花八門呀！
氣球已經(jīng)長(zhǎng)到一個(gè)柚子那么大了，這時(shí)，老師選了我繼續(xù)當(dāng)這個(gè)游戲的執(zhí)行者，我把氣球的氣嘴死死抓住，不停往里面充氣，然后在每個(gè)同學(xué)面前經(jīng)過(guò)，他們都驚慌失措，有的趕緊用帽子擋住臉，有的同桌倆人緊緊地抱在一起，還有的怒目圓睜的看著我，大聲沖我喊道：“走開！走開！如果在我這爆炸，你下課等著瞧！”，嚇得我趕緊換到下一個(gè)同學(xué)。當(dāng)然也有幾個(gè)從容淡定的，氣球都膨脹的發(fā)白了也不躲閃一下。其實(shí)這個(gè)過(guò)程中，最緊張的人其實(shí)是我，因?yàn)槲业氖蛛x氣球是最近的。
氣球已經(jīng)長(zhǎng)到籃球那么大了，可它遲遲未爆，我緊張的又把這“定時(shí)炸彈”交給了老師，可老師也不敢下手，最終臨陣脫逃，把弄爆氣球的任務(wù)交給了我們。我鼓足勇氣，一個(gè)箭步跑到了氣球面前，用力拔出了圓珠筆寶刀，大喝一聲：“大膽氣球！哪里走！”隨后猛地向前一刺，“嘭”的一聲響，氣球碎片四處飛散，身首異處。就這樣，我親手結(jié)果了這“氣球惡魔”的生命，教室里頓時(shí)一陣歡呼。
這個(gè)游戲是不是很好玩呢？我還從中學(xué)到了一個(gè)道理：在生活中，有許多人只是虛張聲勢(shì)而已，只要換個(gè)角度來(lái)看，他們其實(shí)只是一個(gè)軟柿子，只要敢于反抗，他們也會(huì)變得不堪一擊。
一次游戲作文4
今天下午在我們班里發(fā)生了一件很有趣的事情，這個(gè)事情就是“坐爆氣球”。
上午的時(shí)候，老師說(shuō)，讓我們今天中午回家的時(shí)候每人拿一個(gè)氣球，最好是拿三個(gè)氣球。中午回到家我給媽媽說(shuō)，讓她給我買一袋氣球，媽媽說(shuō)：好，給你買一袋氣球。等媽媽買完氣球回來(lái)，我馬上從里面拿了三個(gè)出來(lái)，然后自己飛一樣的跑去學(xué)校，等著第一節(jié)上課的上課鈴聲響起，過(guò)了一會(huì)只聽見叮叮叮，叮叮叮。上課了，啊！太好了，終于可以玩想玩的“坐爆氣球”了。
坐氣球比賽開始了，老師讓我們所有人把桌子搬到旁邊，然后老師又拿來(lái)了四個(gè)椅子，放在講課桌的前面，然后開始講比賽規(guī)則，規(guī)則就是讓我們?nèi)齻�(gè)同學(xué)，三個(gè)同學(xué)的組隊(duì)，來(lái)分別扮演嘴·手·屁股，這三個(gè)角色，嘴的工作就是來(lái)吹氣球的，可是不能用手來(lái)摸氣球，說(shuō)到這里大家可能都知道手的作用是什么了吧，對(duì)，手的作用就是幫著嘴扶著氣球，然后掐住給屁股，讓屁股坐爆，老師把規(guī)則講完了，之后扮演屁股的就做到椅子上，扮演嘴的站到老師指定的白線后，扮演手的就拿這氣球讓扮演嘴的吹，只見一隊(duì)的嘴把氣球吹好，然后“手”掐著氣球跑到椅子上，讓“屁股”壓爆，誰(shuí)知這隊(duì)的“屁股”一屁股坐下來(lái)，氣球居然沒有爆，反而氣還沒有了，就這樣連續(xù)了一局又一局，直到第四局的時(shí)候，我們隊(duì)才做好準(zhǔn)備，只聽老師說(shuō)：“三·二·一，開始！”嘴馬上把氣球吹好，我馬上把氣球拿到椅子上，屁股一坐，“咚”的一聲，把氣球壓爆了，然后我又把第二個(gè)氣球給了嘴，嘴馬上把氣球吹好，這第二個(gè)氣球的來(lái)歷，不說(shuō)不知道，一說(shuō)嚇一跳，這是我同桌用三塊錢買的，質(zhì)量相當(dāng)好，要不是我把氣球掐的緊，我的好伙伴黃智是不會(huì)一下把氣球壓爆的，緊接著，嘴又吹好了第三個(gè)氣球，我馬上又把這個(gè)氣球放到椅子上，終于第三個(gè)氣球也被黃智壓爆了，我們勝利了！
接下來(lái)是我們從分賽中勝利的五個(gè)隊(duì)來(lái)一個(gè)總決賽，總決賽的時(shí)候我們這個(gè)隊(duì)吃了個(gè)大敗仗，第一個(gè)氣球還沒有坐爆，就有三個(gè)隊(duì)勝利了，這場(chǎng)比賽讓我知道了，什么是山外有山，人外有人，然后老師給我們進(jìn)決賽的著五個(gè)隊(duì)每個(gè)人發(fā)了一個(gè)小本子。
這場(chǎng)比賽讓我知道了只有合作才能勝利！
一次游戲作文5
游戲是快樂的有趣的，有人喜歡123木頭人的游戲、有人喜歡鴨子抓小魚的游戲、還有人喜歡貓和老鼠的游戲，而我喜歡你追我趕的警察抓小偷的游戲。
放假的一天，我約上趙鈺杰和王秋霖來(lái)小區(qū)院子里玩警察抓小偷的游戲。他們聽到拍手叫好，我們便決定誰(shuí)去當(dāng)小偷和警察，最后決定擅長(zhǎng)奔跑的我和王秋霖當(dāng)“小偷”，善于觀察的趙鈺杰當(dāng)“警察”，小偷必須偷五袋錢，而警察必須保護(hù)錢。
游戲開始了，我和王秋霖撒腿就跑，趙鈺杰在后面緊追不舍，我拐了一個(gè)彎，趁機(jī)甩開警察，來(lái)到一個(gè)汽車后面，決定先去偷錢，我偷走一袋石頭（石頭代表錢）再馬上來(lái)到了一個(gè)小屋，這小屋被大家稱為“鬼屋”，為了不讓警察發(fā)現(xiàn)我，我不假思索地鉆了進(jìn)去，趁機(jī)也補(bǔ)充體力，我忽然聽到趙鈺杰大喊：“哈哈，王秋霖，我抓到你了吧？”我馬上心急如焚，準(zhǔn)備去找一下王秋霖。
我順著聲音，躡手躡腳地來(lái)到一堵墻后，悄悄往前看，只見趙鈺杰正在用力抓住王秋霖，我看見王秋霖手里居然有三袋石頭，就差一袋了，我馬上來(lái)到放錢處，勝利就在眼前了，可時(shí)間就差一秒，我馬上以迅雷不及掩耳地速度取了一袋錢。
最后我們“小偷”勝利了，我頓時(shí)心花怒放，勝利的滋味可真快樂，也讓我們永久難忘。
一次游戲作文6
今天上午，我們作文班的同學(xué)在課堂上做了一個(gè)名叫“句子里的大世界”的游戲，可有趣了！
上課鈴響了，老師健步走上講臺(tái)，微笑著告訴我們：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)游戲。”“耶……”教室里頓時(shí)沸騰了，同學(xué)們歡呼雀躍。老師擺了擺手，等教室里安靜下來(lái)，宣布了游戲規(guī)則，接著又分發(fā)了紙條，讓各組同學(xué)在紙條上分別寫上時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情。同學(xué)們拿起筆，紛紛寫起來(lái)。我們組的同學(xué)分配寫人物的名稱。該寫什么呢？我陷入了深思。嗯，就寫一個(gè)好玩的名字，讓大家開心一把吧！可是老師吩咐過(guò)，不能寫低俗不文明的，不能太過(guò)份。左思右想，最后我寫了個(gè)最喜歡的名字——張杰。
同學(xué)們都完成了寫紙條的任務(wù)，紙條被一張張傳送到臺(tái)上，老師仔細(xì)地把紙條分成四小堆。游戲進(jìn)入了第二個(gè)環(huán)節(jié)——讀紙條。老師宣布道：“現(xiàn)在請(qǐng)一位同學(xué)到臺(tái)上來(lái)，從四堆紙條里各抽出一張，拼成一個(gè)句子，大聲地、響亮地讀出來(lái)。”老師話音剛落，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，大家紛紛舉起手來(lái)。
第一個(gè)上臺(tái)的是我們班里的馳思同學(xué)。只見他滿臉興奮地跑到講臺(tái)上，兩眼緊盯著紙條，手不停地?fù)軇?dòng)著，好像紙堆里有什么寶貝似的。他小心翼翼地抽出了四張紙條，又用急忙排列著，開始朗讀了，教室里一片靜默，大家的眼光都集中在講臺(tái)上，著急地想聽聽他拼出來(lái)的句子。
可馳思卻慢條斯理地，一詞一頓地念道：“在古老的幾百年前，僵尸我……”話音未落，同學(xué)們先是一愣，接著“哈哈哈……”笑了起來(lái)，我也忍不住嘿嘿地笑了。馳思忍住笑，又讀下去：“僵尸我……在十八層地獄……”天哪，誰(shuí)這么毒，竟然寫在十八層地獄，我目瞪口呆了，可同學(xué)們聽了，又一次次哈哈大笑起來(lái)。
“看電視。”馳思最后念道。“哇！原來(lái)以前的技術(shù)竟這么先進(jìn)，地獄里還有電視看哪！”我再也忍不住放聲大笑了，邊笑邊說(shuō)。男同學(xué)們更是笑翻了天，教室里回蕩著一陣陣歡樂的笑聲。
隨著同學(xué)們一個(gè)個(gè)上臺(tái)，一個(gè)個(gè)有趣的句子鉆進(jìn)了我們的耳朵里。“一個(gè)鬼哭狼嚎的夜晚，603班的陳錦在太平間火爐旁取暖。”“一個(gè)夏日炎炎的下午馳思在桌子下用雞塊沾奶油吃。”……
“哈哈哈哈……”一陣陣歡快的笑聲沖出教室，沖向天空。
有趣的游戲活動(dòng)結(jié)束了，可同學(xué)們依然沉浸在歡樂聲中。
一次游戲作文7
今天老師帶我們玩了傳話的游戲，真有趣呀！
游戲規(guī)則是：一個(gè)人想一個(gè)詞或一句話，那個(gè)人傳給下一個(gè)人。依次往后傳傳到最后一個(gè)同學(xué)時(shí)，這一排的人就到黑板上寫自己聽到的。
游戲開始了，老師把坐在第一排的我叫到身邊，我做回位上后。把我聽到的詞傳給了下一個(gè)同學(xué)，我很小聲的說(shuō)，生怕別人聽見。傳完話，看著同組同學(xué)一個(gè)一個(gè)的往后傳，我心里有些忐忑：我是不是聽錯(cuò)了，其他同學(xué)會(huì)不會(huì)沒聽清啊？果然，最后一個(gè)同學(xué)聽完后就飛奔到講臺(tái)把婆婆媽媽四個(gè)大字寫在黑板上，其他同學(xué)也陸續(xù)寫上了答案，教室里響起了一陣笑聲，因?yàn)榇蠹覍懙拇鸢付继阈α耍械膶憢寢寢寢尅Ｓ械膶憢寢屧诟陕锏恼媸俏寤ò碎T，最后老師公布了正確答案，媽媽騎馬沒有一個(gè)人寫對(duì)。
第二輪是從后往前傳，一直到我，但我還沒聽清前一位同學(xué)傳的話，上講臺(tái)寫下了答案，老師說(shuō)出了正確答案。牛奶奶賣牛奶還是沒人寫對(duì)
這個(gè)游戲讓我明白了做事要有耐心，不仔細(xì)聽根本不行，也給我們帶來(lái)了歡樂。
一次游戲作文8
星期二早上的第一節(jié)語(yǔ)文課，史老師突然動(dòng)了動(dòng)腰，說(shuō)：“今天，我們上習(xí)作；所以，請(qǐng)所有人到外面排隊(duì)，我們來(lái)玩一場(chǎng)簡(jiǎn)單的捕魚游戲。”“耶！”我們大家都?xì)g呼起來(lái)，有些男生甚至都在蹦來(lái)跳去，我也不例外。
我們蹦蹦跳跳地來(lái)到了操場(chǎng)，一路上，我們差不多都是跳下樓梯的，進(jìn)操場(chǎng)時(shí)也是跳著進(jìn)入的，可能這樣才能表現(xiàn)出我和同學(xué)們的高興嗎！
我們?cè)诓賵?chǎng)站成兩排，準(zhǔn)備好聽史老師講捕魚游戲的規(guī)則，比如說(shuō)使用漁網(wǎng)注意事項(xiàng)、魚塘的邊界線在哪……等等之類的。有些女生還在史老師講規(guī)則的時(shí)候手拉手，蹦來(lái)蹦去的呢！
接下來(lái)，史老師就要指定兩個(gè)人當(dāng)‘漁網(wǎng)’了，史老師開始和同學(xué)討論，誰(shuí)當(dāng)漁網(wǎng)呢？這時(shí)，王藝軒舉起了手，史老師看她很想當(dāng)，就下決心：“好，那小藝當(dāng)……”話音未落，我和幾個(gè)聰明同學(xué)都提前逃跑了。這時(shí)，我回頭一看。哇，我發(fā)現(xiàn)漁網(wǎng)上已經(jīng)有四個(gè)人了，快逃！
一不留神，我一下子跑慢了一些。那張“漁網(wǎng)”看到了我，正好我在邊界線上，漁網(wǎng)就沿著邊向我慢慢地，慢慢地逼近。忽然，我一下子來(lái)了勁兒，馬上趴下，從漁網(wǎng)的小縫里穿梭過(guò)去，又快速站起來(lái)，向他們跑去。這一個(gè)動(dòng)作仿佛是在一秒內(nèi)完成的，在場(chǎng)的人都看呆了。
我逃了出去，對(duì)呆著的隊(duì)友們喊：“快逃跑啊！”隊(duì)友們立刻回過(guò)神來(lái)。又傳來(lái)了“啊——”的聲音。唯一遺憾的是，因?yàn)闈O網(wǎng)越來(lái)越大了，我最終還是被抓了起來(lái)。
這時(shí)，史老師跑過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“兩個(gè)管理邊界線的人就擦在邊界線上，中間不要斷。再把你們的手放到你們能夠著的最低處，以防那些皮的魚從縫里逃過(guò)去。最后，向著魚多的地方慢慢地走過(guò)去，因?yàn)轸~塘是有邊界的，所以，他們要么等死，要么出界被你們制服，或要么試圖從你們的縫鉆過(guò)去，但這是不可能的。”“好哇！”我們都喊。
我們做好了準(zhǔn)備工作，開始慢慢的向魚們走去。我威風(fēng)的向魚們喊：“等死吧！”魚兒們都害怕極了，還真被史老師說(shuō)中了。有些魚試圖鉆過(guò)去，都失敗了；有些魚在“拜佛”；還有些魚說(shuō)：“干脆自投羅網(wǎng)嘛！”
最終，史老師對(duì)我們說(shuō)：“漁網(wǎng)隊(duì)大獲全勝！”我們高興得跳了起來(lái)！原來(lái)，團(tuán)結(jié)就是勝利！
一次游戲作文9
今天的作文課上，我們進(jìn)行了一次有趣的游戲——“一二三，木頭人”。
當(dāng)老師宣布玩游戲的時(shí)候，同學(xué)們都在下面七嘴八舌地議論紛紛：“到底是玩什么游戲呢?”老師說(shuō)：“我們今天要玩‘一二三木頭人’。”老師講完規(guī)則后，同學(xué)們就開始玩了。
游戲開始了，老師大聲喊：“一二三木頭人!”隨著老師一聲令下，搞笑“木頭人”游戲開始了，我首先站著一動(dòng)不動(dòng)，后來(lái)，我趴在了地面上，旁觀的人有的做鬼臉;有的翻眼皮，白眼珠都露了出來(lái);有的做了個(gè)鄙視動(dòng)作……我忍不住笑了出來(lái)，但是我沒有動(dòng)，和我關(guān)系很好的人在大聲給我喊加油!最后我還是輸了，于是我表演了背古詩(shī)，然后就垂頭喪氣地回到了座位。
第二局開始了。有的人一直趴在地板上，有的一直靠著墻站著，羅昌盛甚至跑到喊的人的前面去了，喊的人看見了，就叫他上來(lái)，他卻不服氣，他沒有表演節(jié)目，但輸贏立見分曉。
真的是太搞笑了!最后老師宣布比賽結(jié)果，贏了的人高興得一蹦三尺高，有的'親老師的積分，輸了的人垂頭喪氣，像泄了氣的皮球。
從這個(gè)游戲，我明白了一個(gè)道理：在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，做事一定要聽指揮。
一次游戲作文10
今天，我和姐姐和我們?cè)旱娜送妫蚁胛覀円煌?23木頭人吧，他們說(shuō)好呀。
就這樣游戲開始了，我們用石頭剪刀布的方法決定誰(shuí)是木頭人，又定了個(gè)自己的陣地。
游戲開始了，當(dāng)木頭人的那個(gè)人背過(guò)臉大聲說(shuō)，123，木頭人不許說(shuō)話，不許動(dòng)，我們忽然擺好動(dòng)作，我看見有的同學(xué)站著，有的同學(xué)揚(yáng)著手臂，有的同學(xué)半蹲著。這時(shí)，又說(shuō)了一遍123，木頭人還好我們明起地停止了走步，沒被發(fā)現(xiàn)，又說(shuō)了一遍123，木頭人我又緊張的又害怕地立馬不動(dòng)了。可是我的好朋友動(dòng)了一下被那個(gè)當(dāng)木頭人的人發(fā)現(xiàn)了卻受到了懲罰就是像一個(gè)老鷹是的腳并攏手打開下一遍一二三木頭人我走了一大步，摸了我的好朋友，我的好朋友又摸了那個(gè)燈，不等人的人，那個(gè)人又跑了過(guò)來(lái)和我和好朋友，到自己的陣地，他就不說(shuō)我們啦。
媽媽又叫我回家吃飯，就這樣我們度過(guò)了愉快的時(shí)光，體會(huì)到團(tuán)結(jié)合作的精神。
一次游戲作文11
“哈哈哈！你笑了……”
教室里像炸開了鍋，笑聲不斷。原來(lái)，我們?cè)凇巴娑盒Υ髱烿S木頭人”的游戲。
我是逗笑者，準(zhǔn)備展示我的戰(zhàn)術(shù)，打算逐個(gè)擊破，先挑個(gè)軟柿子。
“呵呵，目標(biāo)選定了！”我移步來(lái)到小謝面前，他是我最熟悉的朋友。我知道他特喜歡笑，笑――今天，成了他的弱點(diǎn)！
我扮起了鬼臉，兩個(gè)手指拉下雙眼，伸出長(zhǎng)舌頭，還怪腔怪調(diào)地唱起來(lái)：“哇哈哈……哈哈，哦呵呵，呵呵……”小謝終于忍俊不禁，捧腹大笑起來(lái)。
我再看看旁邊的小睿，他紋絲不動(dòng)，儼然一尊雕像，便決定逗逗他。我重施故伎，扮出古怪的鬼臉，使勁在他面前晃忽。小睿依然穩(wěn)若泰山，連眉頭也沒皺一下。我擠眉弄眼，喘著粗氣，夸張的樣子自己都笑出聲來(lái)，算是使出了渾身解數(shù)，可他仍舊一動(dòng)不動(dòng)。我只好放棄了，打心底佩服小睿。
第二局，輪到小謝他們來(lái)逗我。我站著像松樹一樣，屏住氣息，想應(yīng)對(duì)他們的萬(wàn)般“捉弄”。可沒開始，我就不戰(zhàn)而敗――笑了。
“哈哈哈！你笑了！”教室里響起了陣陣笑聲。
這次游戲，雖然童年里玩過(guò)不少，現(xiàn)在讓我懂得了：堅(jiān)持，才能成為最后的贏家！
一次游戲作文12
“哦，這是我的強(qiáng)項(xiàng)！”“不會(huì)吧？MY SHY！”咦？作文班在干什么？噢，原來(lái)在玩英語(yǔ)單詞接龍啊。看看，大家歡呼雀躍，個(gè)個(gè)躍躍欲試。有的雙手不停地摩擦，有的急忙拿英語(yǔ)書不停地翻著，有的倒悠閑自在，好像勝券在握……我則左顧右盼，心急如焚地想著，生怕落下一個(gè)單詞。
游戲開始了，丁老師出了第一個(gè)單詞：girl，并且讓我們女生先來(lái)往下接。時(shí)間一秒一秒地過(guò)去了，我的額頭上滲出汗珠。幸好在這時(shí)，坐我后面的呂安琪提醒了我：“長(zhǎng)頭發(fā)的長(zhǎng)呀！”我聽了，立馬脫口而出：“l(fā)ong,long長(zhǎng)！”原本洋洋得意的男生，立刻換了一副臉，冥思苦想著。突然，就在倒計(jì)時(shí)還有3秒時(shí)，黃文俊龍大喊一聲：“good,good好！”男生們立刻歡呼叫好！他們得意了幾秒鐘，我就冒出一個(gè)：“doctor。"他們個(gè)個(gè)垂頭喪氣的。“really！”哼！又是那姓黃的，討厭！我暗暗地想。正在我冥思苦想時(shí)，吳澤峰叫道：“young！”原本得意的男生立刻安靜了下來(lái)。丁老師喊道：“10，9，8，……3，2，1，。”噢！勝利了！女生眉開眼笑，手舞足蹈。
這次別開生面的英語(yǔ)單詞接龍比賽，令人難以忘懷！
一次游戲作文13
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，我和小伙伴兒們又開始了最喜歡玩兒的“尋寶”游戲。不過(guò)，我們尋的可不是真正的“寶石”，而是地里的石頭。
一下課，我和小伙伴們就帶好挖“寶石”的工具：尺子、鋼擦、毛筆、噴水瓶，沖到校園里，在我們的秘密基地開始尋找著“寶石”。先用尺子使勁兒挖開土層，找到“寶石”，接著用鋼擦用力地給“寶石”磨掉上面的粗皮，然后用毛筆把粗皮刷下來(lái)，最后用噴水瓶噴上水清洗干凈，這樣一個(gè)精美的“寶石”就做好了。這個(gè)所謂的“寶石”其實(shí)就是普通的鵝卵石，我們挖到“寶石”后，還會(huì)把這“寶石”敲開，石頭里面就像水晶一樣，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，十分漂亮。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間尋寶，我收集找到了很多“寶石”，不由產(chǎn)生了一個(gè)奇妙的想法，想把這“寶石”做成項(xiàng)鏈。回到家后我把“寶石”敲碎，每個(gè)碎的“寶石”我都認(rèn)真的打磨，形成一個(gè)個(gè)橢圓形狀的小“寶石”。不過(guò)，還是是被媽媽發(fā)現(xiàn)我的小秘密，最后沒有做成功項(xiàng)鏈。
雖然我沒有做成我想像的項(xiàng)鏈，不過(guò)我覺得挖“寶石”游戲真有趣，如果沒有耐心，不能堅(jiān)持的話，這小小的“寶石”也不容易找到呢，你說(shuō)是不是？
一次游戲作文14
活動(dòng)課馬上就要開始了，我們都激動(dòng)不已。想想看，那是多么好玩呀！
上課了，老師大聲宣布：“今天我們玩一個(gè)閉著眼畫畫的游戲。”我們聽了興奮不已，“刷刷刷——”立刻把手舉得高高的，搶著說(shuō)：“老師，我！我！”老師讓周怡馨上來(lái)畫一畫。周怡欣蒙上眼開始畫。剛開始腦袋畫得很好，最有趣的是身子跑到頭上了。我們捧腹大笑起來(lái)，笑聲一浪高似一浪，都快把屋頂掀翻了。
老師叫我們?cè)诩埳袭媯�(gè)東西。我閉上眼，小心翼翼地畫了一條魚。等時(shí)間一到，我睜開眼睛，一下子就目瞪口呆：這是什么怪物呀？眼睛居然長(zhǎng)在尾巴上，嘴巴卻跑到了眉毛下面。同桌看了一眼拍著桌子大笑：“畫的是什么呀？”我漲紅了臉，不好意思輕輕地說(shuō)：“是魚。”他們一臉驚訝：“你畫的是怪物吧？”他們笑得前仰后合，個(gè)個(gè)都捧著肚子。
就這樣，歡聲笑語(yǔ)的課堂就結(jié)束了。還讓我懂得了一個(gè)道理：眼睛很重要，我們要愛護(hù)它。
一次游戲作文15
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，教師滿面笑容地走進(jìn)教室，和藹可親地說(shuō)：“大家喜歡玩游戲嗎？”“喜歡！”我們異口同聲地回答。
只見教師拿出準(zhǔn)備好的一塊小黑板，左手指著小黑板說(shuō)：“看，畫上的小姑娘多么漂亮呀，可就是缺少個(gè)鼻子。此刻請(qǐng)大家來(lái)當(dāng)美容師，給她貼個(gè)鼻子吧。”我們一聽，高興得又蹦又跳，爭(zhēng)先恐后地舉手要求參加。-
游戲開始了，教師神秘地說(shuō)了貼鼻子的游戲規(guī)則，然后拿著小姑娘的鼻子，大聲說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)貼鼻子？”幸運(yùn)之星降臨到小華的身上，只見她滿有信心地大步流星地走上講臺(tái)去。教師先讓小華拿好“鼻子，再把紅領(lǐng)巾折疊起來(lái)，細(xì)心翼翼地蒙在她的眼睛上，然后讓她站在指定的地方，原地轉(zhuǎn)了三圈，她被轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向的。教師故意提高嗓門考小華說(shuō)：“我比劃的是幾？猜中了有獎(jiǎng)喲！”教師換了好幾個(gè)數(shù)字在小華面前晃動(dòng)。我們都穩(wěn)住盡量不讓自我笑出聲來(lái)。此時(shí)小華連連搖頭。教師滿有把握地說(shuō)：“你能夠去貼鼻子咯！”再看那小華慢慢向前移動(dòng)著步子，東摸摸，西找找，卻直向在座的我們摸來(lái)，“啪嗒……”一不留神就滑下了三尺講臺(tái)，差點(diǎn)摔一跤。此時(shí)，同學(xué)們像熱鍋上的螞蟻：有的同學(xué)使勁說(shuō)：“錯(cuò)啦！錯(cuò)啦！”有的同學(xué)大聲喊：“往后轉(zhuǎn)！往后轉(zhuǎn)！”還有的干脆站起來(lái)說(shuō)：“轉(zhuǎn)身上臺(tái)再往左，趕快呀！……”聽著同學(xué)們的指點(diǎn)聲，小華最終掉轉(zhuǎn)馬頭，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地摸向了講臺(tái)，找到了大黑板。她在大黑板上左摸摸，摸到了一塊小黑板的邊，右手又摸到了另外一塊，掛在黑板上的寫成語(yǔ)的小黑板的邊，她在心里審視了一下，便胸有成竹地把鼻子貼在了兩塊小黑板中間的大黑板上。教師穩(wěn)住笑故意試探她說(shuō)：“你確定就貼在這兒?jiǎn)幔俊薄按_定
！”小華胸有成竹地答道。聽著她的回答聲，我們情不自禁地哄堂大笑起來(lái)。小華聽到我們的笑聲急忙揭開紅領(lǐng)巾，看著自我的“杰作”，她忙低下頭捂著嘴噗哧一聲笑著走回了座位。頓時(shí)，全班響起了雷鳴般的掌聲！-
第二位幸運(yùn)的同學(xué)是小龍，他把鼻子貼在了額頭上，讓小姑娘成為了有名的“二郎神”。第三個(gè)是小玉，她把鼻子貼在了眼睛上，使小姑娘變成“海盜”的樣貌。教室里響起了經(jīng)久不息的掌聲，我們笑得前俯后仰，腰都快直不起了。-
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，但我們還沉浸在貼鼻子的歡樂里……
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