【精選】描寫爺爺的作文四篇
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的描寫爺爺的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
描寫爺爺的作文 篇1
我的爺爺今年已經71歲了，他年逾古稀，兩鬢斑白，但從不服老。你看他走起路來腰板直，腳步快，如果看他的背影，誰也想不到他是一個已過退休年齡的老人。
爺爺雖然上了年紀，但他還是很愛學習，每天都要把他的所見所聞記錄下來，一寫就是二、三篇，一百多頁的大本子，他已經寫了八九本。每天中午和下午時都能見到爺爺認真的學習，有時候奶奶叫他吃飯他都聽不到。我感到很奇怪，便問爺爺：“您這么大年紀還用學習？”爺爺笑了笑摸著我的頭說：“傻孩子，活到老，學到老，學到70還嫌少。”
爺爺還很愛運動，每天早晨六點多就起床，然后在陽臺上做一陣健身操，有時還出去買菜，我對爺爺說：“您要注意身體呀！”爺爺卻說：“沒事兒，生命在于運動嗎！”
爺爺還是一個充滿愛心的人，我犯錯誤的時候，大家都不理我，只有爺爺還耐心的對我說：“這樣做不對，以后要改正。”每次我和爺爺出門時，爺爺都要給我買一些好吃的，他一心希望我努力學習，長大成為一個有出息的人。
爺爺是一個熱愛生活得人；是一個認真學習的人；是一個充滿愛心的人。是我最敬佩的老人。
描寫爺爺的作文 篇2
大年初一的下午，我和爺爺去筆架山公園放風箏，剛進大門，兩旁是紅紅的中國結裝飾，正中央有竹子編的琵琶，很大。圍著它擺放了一圈的花。紅的，黃的，紫的……也許是春姑娘還沒飛到這里吧。小草還不知道起床呢，大地只有一點點綠色，我們無暇觀賞這里的風景，因為我們的心早就飛在了風箏草地去了。馬上就要開始放風箏了，心情好激動啊！我迫不及待地拿著風箏開始在草坪上奔跑了起來，風兒出來了，它一邊幫我把風箏飄上藍天，一邊幫我擦著汗。我一邊奔跑，一邊慢慢地放開線來，可是我們的風箏還沒有飛多高就掉了下來，該輪到爺爺放了，我就坐在草地上休息了起來，因為跑的太累。爺爺可厲害了，不一會兒就把風箏給飛上天空了，哈哈，風箏越飛越高，越飛越遠，不久，我們的線快放完了。我真佩服爺爺啊！天上的風箏仿佛在進行一場友誼賽啊！看誰飛的最高，噢！是那只米老鼠的風箏最高了，我們的排在第二名。我們在草坪上叫喊著“加油啊！就要打敗米老鼠了”我高興地為它歡呼，為它加油……
草坪上的我們開心的不得了，跟著爺爺跑啊跑，跑累了就坐在草坪上休。啊！沒想到，一只小小的風箏竟然給我們帶來如此的歡樂！天空馬上就成了風箏的世界了，風箏有的是蜻蜓、有的是飛機、有的是小狗……遠處，三三兩兩的小朋友正興致勃勃、全神貫注地放著自己喜愛的風箏，他們拉著風箏線，風箏飛得一會兒高，一會兒低，像是在翩翩起舞。只見一個小男孩東一拉，西一扯，鷂鷹風箏時而飛得低，時而飛得高。不多時，風箏就飛到了半空中。它好像驕傲地說：“瞧，我飛得最高！”旁邊，有兩個小朋友似乎跑得太累了，風箏沒飛起來，干脆一屁股坐在地上，無可奈何的望著天空，風箏自由自在的飛翔。
我喜歡風箏，我更喜歡放風箏！它使我的心情得到了釋放，身體得到了鍛煉。我喜歡它的美，更喜歡風箏的比翼精神！
描寫爺爺的作文 篇3
他今年79歲了，圓圓的臉，戴著厚厚的眼鏡。他鶴發童顏，粗黑的眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛，露著慈祥安康。他就是我的爺爺。
我的爺爺德高望眾，桃李滿天下。我的爺爺是一位高級教師，有著三十多年的教齡。我的同學的爸爸、媽媽以及姥姥、姥爺都是我爺爺的學生。我的美術老師、音樂老師也是我爺爺的學生。我的爸爸媽媽的一些同事也是爺爺的學生。大凡從尹集鎮走出來的學生，幾乎都是我爺爺的學生啊!我的爺爺教書教了兩代人。爺爺是一位化學老師，教學達到了出神入化的境地。他上化學課時，從不帶書，一切盡在胸中啦!爺爺對書中的每頁每行都了如知掌。化學書記得滾瓜爛熟、倒背如流。大前年，幾個學生在重陽節請老師吃飯，學生們送老師了龍泉寶劍。那可飽含了學生們的一片深情啊!每逢節日，總有學生來家里看望爺爺，共述往事，其樂無窮。
我的爺爺愛讀書。退休近二十年的爺爺手不釋卷，天天看書、看報、看新聞。我每次回老家去看望爺爺奶奶，他都在讀書。叔叔給他訂的報紙，他看了一遍又一遍。爺爺常說：“書是人類的伙伴，我們要愛讀書，會讀書。”最令我感動的是，當爺爺看到教育方面的內容時，會存著讓我媽媽回來看看。(好教育我呀!呵呵!)爺爺每每看到好的內容，都會折起來，用筆劃下來，放那兒，等我回來讓我看看。因此，我也知道了很多，如：雞蛋不能和土豆一起煮、一起吃等，否則會食物中毒。兒童看電視電腦不能超過15分鐘等。我的爺爺讀書簡直是愛不釋手，廢寢忘食，每晚都要看到十一點多。有時吃著飯也看著書，真是一個名副其實的“書迷”爺爺!
我的爺爺可謂是言傳身教，潛移默化地影響著他的孩子們。我的伯父、姑姑都考上了大學，我的堂哥、表哥也考上了理想的大學，爺爺都是親自送孩子們去大學報到啊!爺爺說，我有好的榜樣，也會考上好的學校，也要送我去上大學，期待著我走進大學的校門。從我上學以來，爺爺就非常關心我的學習，經常打電話問我成績，總是鼓勵我，督促我把基礎知識學扎實。每當我取得了好的成績，爺爺會獎勵我。
我的爺爺是一位懂得養生的老人。爺爺有著良好的飲食習慣和運動好習慣。每天爺爺都堅持分次喝七杯。上午三杯，下午三杯，晚上一杯。每天的三餐粗細搭配、有葷有素。平時勤于勞作。種種奶奶的一畝地，種種菜園，每天晚飯后散步堅持得也很好。所以爺爺很少生病，從不讓他的孩子們操心，他常說，你們把工作干好就是對我的最大孝順。我把身體養好就是對你們的最好支持。
我為自己有這樣一位德高望重的“書迷”爺爺而自豪!我為自己有這樣一位懂得教育又懂得養生的爺爺而驕傲!
描寫爺爺的作文 篇4
我見過許多只手，有黑色粗糙硬實的手有白色柔滑的.手，也有白嫩細膩的手…。但是我印象最深的就是，爺爺那雙粗糙有力的大手。
爺爺的手很大，也很結實。爺爺的手又紅又厚，還帶著淺淺的灰色。上面長著各式各樣的老年斑、紋路和褶皺，多的似斑馬線一般。手指粗大，像胡蘿卜一般，手指下有幾塊又黃又堅硬的老繭。手背上的毛血管像爬山虎一般，布滿每個角落。爺爺手掌上的有些肌肉已經松弛了，所以握上去軟軟的。爺爺的手之所以變成這樣，都是因為在幾十年艱苦歲月，勞動時磨出來的。
爺爺的手是勤勞的。記得一年暑假，我到爺爺家吃中午飯。我在客廳看電視，正得高興時。突然聽見：“哎呀!”一聲從廚房里傳出來。我馬上跑到廚房里，原來是爺爺切菜時不小心把手切了個大口子，只見，鮮血像潮涌一般從食指中涌出。這時我慌得手足無措，突然想到了老師教的，這時我趕緊拿來一個創可貼，在傷口上抹上牙膏，貼上才止住了血。我問：“爺爺你沒事吧!要不你不要做飯了!”“唉呀!沒事兒，就這點小傷算不上什么，你去看電視吧!”說著爺爺又開始切菜。我站在旁邊看著爺爺，突然感到爺爺的手是多么勤勞。又過了幾十分鐘，爺爺笑瞇瞇的從廚房里端來一盆盆色澤艷麗、美味可口、香氣撲鼻，誘人的飯菜，他看著我吃飯沒出息的樣子，臉上洋溢著高興地笑容。
爺爺的手也是靈巧的。以前我家養著一對虎皮鸚鵡，到了冬天，爺爺看見它倆很冷就決定給它們做個窩。于是爺爺就拿出家里所有的木板和釘子，開始細心的做起來。現在我才知道，爺爺年輕時干過木工，這點小活對爺爺來說是小菜一碟。爺爺握緊的拳頭，手上的血管清晰可見，像一枝枝樹枝。過了幾小時就大工告成了。人人見了都覺得好，連賣鳥的爺爺都贊不絕口稱贊著這雙層彩繪的小洋房。
雖然爺爺的手很粗糙，但我還是很喜歡它，因為這雙手很靈巧、勤勞而又有力，給我帶來了幸福的生活和無盡的快樂。我愛爺爺的那雙手，但我更愛我的爺爺。
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