精選戰(zhàn)爭的作文600字三篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的戰(zhàn)爭的作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
戰(zhàn)爭的作文600字 篇1
當(dāng)我手持這一張照片時，我感慨萬分。小時候，我就不斷聽媽媽重復(fù)這樣一句話：“日本人太壞了，壞得喪失了人性！”我看到這張照片，眼中浮現(xiàn)了當(dāng)時的情景，這是一張1937年8月28日，日本侵略軍轟炸上海火車南站被記者拍下來的真實(shí)情景：
一個可憐的孩子，坐在一堆廢墟中，傷心地用臟兮兮的手捂著臉大哭起來，他身旁的繁華在一剎那間變成了廢墟，他傷心極了──因?yàn)樗儆谧约旱募覉@，他失去了自己最最熟悉的親人，他在心里默默的叫喊著：“爸爸……媽媽……你們……在……在哪呀！”他望了望周圍，又用迷茫的眼睛望著磚頭，用稚嫩的小手一點(diǎn)點(diǎn)的'搬開磚頭：“媽……媽別扔下我！”
他眼里已經(jīng)沒有希望，如果他懂事了，他一定會想：為什么會這樣，我的家，我的親人們都到哪兒去了！是呀！這個小男孩的親人到哪里去了呢？原來在日本飛機(jī)轟炸時，媽媽用全身護(hù)住了自己的孩子，不幸被炸死，孩子艱難地活了下來。后來他被一位拍照的記者看到，送進(jìn)了孤兒院里。
這時，我想起了媽媽對我說的一句說：“日本人太壞，壞得失去了人性！”沒錯，我總是認(rèn)為，日本人難道沒有孩子、親人嗎？難道他們就不知道失去親人的危機(jī)感和恐懼感嗎？難道他們就只會拿刀槍去殺些無辜的人嗎？我痛恨日本侵略者，在他們的身上充滿著血腥和野心！在他們不像其他國家那樣：熱愛和平，擁抱和平。
直到現(xiàn)在，以日本首相為首的日本人還不肯承認(rèn)歷史，承認(rèn)自己給其他鄰國造成的傷害，他們這樣只會玩火自焚。
日本人呀，請珍愛他人的生命，為世界和平作出自己的貢獻(xiàn)吧。
戰(zhàn)爭的作文600字 篇2
從前有一個大森林，里面住著一棵老榕樹、小溪、小兔…..
“啪”一聲槍響打破了夜的寧靜，小狼張大了嘴“嗚嗚”，喜鵲嘰嘰喳喳地叫“人來了，快跑啊！”這下森林里可熱鬧了：小兔一群群地奔跑著；百鳥之王鳳凰率領(lǐng)著千萬小鳥們向安全的南方飛去；百獸之王老虎和獅子率領(lǐng)著一群群猛獸也向南方跑去…….. 還好，有小溪妹妹和榕樹爺爺指揮大家，就不會有動物走迷路了。一切變得那么恐慌，好像隨時有顆炸彈飛來 一樣。
“哈哈，我們發(fā)財了！”原來是可惡的`捕獵人，他們用槍Q支彈D藥打進(jìn)動物們的皮肉里，使他們生不如死。
“我……我受不了啦！”百魚之王蛟龍說：“我要?dú)⒘诉@些可惡的人，為我的“族人”報仇！”“不，”小白兔溫和地說，“我們同在一個家園，為何要拼個你死我活呢？”“小兔說的對，我們要讓他們認(rèn)識到自己的錯誤。”榕樹爺爺面帶微笑地說。“哥，我們就別傷害他們了，讓他們認(rèn)識到自己的錯誤就行了。”蛟龍的妹妹鳳凰說道：我有辦法了！”小兔子說：“快說，是什么辦法？”小溪妹妹對喜鵲說：“哈哈，就是這樣…… ”“哈哈，好辦法，就叫它X計劃吧！”榕樹爺爺說。
第二天，大家開始了他們的“X計劃”。小兔子在奔跑著，獵人見了趕緊去追她，獵人跑呀跑，不小心掉進(jìn)了動物們挖的“暗道”，一下子摔暈了。大伙把他們救了出來，并給他們抱扎了傷口。“謝謝大家！”獵人們感激地說。“不用謝，這是我們應(yīng)該做的。”
從此，獵人們改惡從善，和動物們過著幸福的日子。
戰(zhàn)爭的作文600字 篇3
提起舊照片，很多人都會想起自己童年時期快樂的情景。然而今天我要展示的這張舊照片，會讓你想起60年前那場殘無的戰(zhàn)爭。
1937年8月28日，日本侵略者轟炸了上海火車站，這張照片就是被當(dāng)時記者拍下來的真實(shí)情景。
這一天，上海南站和往常一樣，涌動的人群川流不息，正在這時，天空中突然傳來“翁翁”的敵機(jī)聲，還沒等人們之即，“轟轟”幾聲巨響，頓時，火車站硝煙四起，建筑物坍塌了半邊。“鬼子的飛機(jī)來了”“快跑呀、快跑呀”“爸爸、媽媽……”哭聲、喊聲，頓時連成了一片，人們慌作一團(tuán)，不知所措。可敵人的轟炸還在繼續(xù)，天橋倒塌了，此時的'火車站變成了一片廢墟。人們停止了涌動，一片片尸體倒在了血泊中，剛才還在喧嘩的南站現(xiàn)已死一般的寂靜，只是偶爾還能聽見幾聲低微的。
“媽媽，你在那里。”“爸爸，我害怕……”就在這寂靜的片刻，突然傳來了一個小男孩的哭喊聲。他坐在鐵軌中間，滿身是血，正張著大嘴呼喊著。他看著眼前滿身是血跡的父母，不知發(fā)生了什么事情，他不知父母為何一動不動，他也不知道從此以后即將成為孤兒，他更不知道今后該怎樣……
眼前的廢墟，眼前的孤兒，不都是日本侵華戰(zhàn)爭在中國留下的嗎？孤苦伶仃的孩子不已證明你們在中國的“東亞共榮”是謊言嗎？
這張舊照片讓我們無法抹殺掉每個中國靈的震撼，那一幕幕日本侵華的讓我們歷歷在目。
簡評：文章從舊照片入手，引出了日軍侵華的。作者通過細(xì)心觀察抓住小男孩的外貌描寫，字里行間充滿了對日軍的，突出了中心，也體現(xiàn)了作者的思想感情。
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