【精品】人四年級作文3篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的人四年級作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
人四年級作文 篇1
我敬佩的這個人在那遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)——美國。她就是《假如給我三天光明》的作者——海倫凱勒。她堅定不屈，終身與疾病對抗。
她19個月大時，一場高燒奪走了她的聽力、視力和聲音，從此，凱勒將是一位聾啞盲人，她的家庭卻未有放棄，他們云了盲人學(xué)校，找了一位家教，她就是對凱勒學(xué)習(xí)有巨大幫助的安妮莎莉文小姐，這位啟蒙老師憑著愛心，為凱勒披荊斬棘，讓她走向名人之路。《假如給我三天光明》這本書記載了她用自己愛學(xué)習(xí)的心和莎莉文的特殊教學(xué)方法，在無光、無聲、無語的世界里，她的堅強自信讓自己的人生豐富多彩。作者以一個身殘志堅的人的視角，告誡身體健全的人應(yīng)該珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
我記得書中一個事例感動了我，當(dāng)時她和莎麗文小姐的經(jīng)歷也許太特殊，所以受到了大家的歡迎，很多人都想請她們云演講。由于剛學(xué)會說，就不敢外出演講。大三那年，她鼓起勇氣，走上了演講臺。
先是一個小時讓莎莉文小姐來講自己是如何教會“我”。在演講過程中，由于說話的技巧沒胡太大的進(jìn)步，但令她感動的是：聽眾不論能聽懂多少，都會給予最熱烈的掌聲，而且都是耐心地從頭聽到尾。后來，“我”的名聲越來越大，范圍也越來越大，演講次數(shù)也越來越多。
人四年級作文 篇2
雖然牡丹的國色天香讓人贊嘆不已，金色的迎春花好似春意盎然，但是，仙人掌百折不屈、自強不息的精神更是令我無比敬畏！
仙人掌有著綠色的皮膚，滿身的“盔甲”上偶爾偷偷地綻放著幾朵絢麗多彩的小花——有調(diào)皮可愛的小黃花，還有如火如荼的小紅花……正方形、長方形、圓形、橢圓形……奇形怪狀，形態(tài)各異！
在遼闊的沙漠里，荒無人煙，沒有姹紫嫣紅的鮮花，也沒有郁郁蔥蔥的樹林，只有一些不起眼的仙人掌！沙漠里既炎熱又干旱，有時溫度高達(dá)八十多度，但是仙人掌照樣生存，它不畏火爐般的蒸烤，任憑狂風(fēng)無情的肆虐，頑強的與大自然斗爭，自強不息、不棄不離的捍衛(wèi)著自己美好的.“家園”！
我家也養(yǎng)了一盆仙人掌。有一回，我不小心被扎了三根小刺，醫(yī)生也沒能拔出來，疼的我坐立不安！爸爸一氣之下把它從窗臺上扔了出去！幾天過去了，當(dāng)我開窗的時候，看見了樓下靜靜地躺著的仙人掌，看著它奄奄一息的樣子，心里酸酸的，油然而生了一些憐惜…。于是，我把它撿回來，試探著又栽在了花盆里�？墒�，令我出乎意料的是它竟然吃驚地活了下來！也許是我對它的敬畏吧，從此以后，我像寶貝似的把它小心翼翼地放在我的學(xué)習(xí)桌上，當(dāng)起了我學(xué)習(xí)生活中的“警示鐘”——
有一天，我在做作業(yè)時，有一道數(shù)學(xué)題把我難住了，爸爸不在家，當(dāng)時心想：“還是放棄吧！”忽然，我看到了旁邊的仙人掌，它好像在說：“苗賀淇，你應(yīng)該向我學(xué)習(xí)頑強拼搏、知難而進(jìn)呀！”于是，我反復(fù)思考，終于破解了那道難題！從此，無論是學(xué)習(xí)上，還是在生活中，每當(dāng)我有困難時，總想起那盆仙人掌。它每天都在為我加油鼓勁，督促我一天比一天進(jìn)步！
我愛仙人掌！更愛它那種百折不屈，自強不息的精神！
人四年級作文 篇3
假如我有個機器人，我會讓那個機器人做家務(wù)。爸爸媽媽不用擦桌子，拖地掃地了。
它還可以幫我預(yù)測明天的天氣，如果明天的天氣預(yù)報不準(zhǔn)的話，它可以說出來明天的天氣。有雨的話，它可以給我說明天有雨，注意帶傘，如果有雪，它可以說明天有雪，注意多穿衣服。
這個機器人身上還有五個按鈕。第一個可以讓機器人拿出來食物讓我不受饑餓。
有了食物就必須有水，所以說第二個按鈕就是讓那個機器人拿出來水。第三個，讓他可以變成一個自行車。雖然我不會騎電動車，但我會騎自行車呀。我倒車的時候他還有雷達(dá)顯示，如果要撞上什么東西了它會給我說。要撞住東西了，請停下。第四個就是對你吹氣，如果你很冷，他會對你吹熱風(fēng)。如果你很熱，他會給你吹涼風(fēng)。第五個按鈕的功能就是它會檢測你生病沒。如果生病了，他會立馬給你治好。
這個機器人還會送我上學(xué)，如果我沒意思了，他還會陪我聊天還有他會給我講笑話，給我猜腦筋急轉(zhuǎn)彎兒，當(dāng)然也會給我講故事。
這個機器人是不是很好呀！你是不是也想要一個呢？
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