【精選】創(chuàng)新作文錦集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的創(chuàng)新作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
創(chuàng)新作文 篇1
老烏鴉自從上次喝水的那件事后，就非常的驕傲，心想：我是最聰明的，現(xiàn)在他已經(jīng)娶妻生子。
有一次，他的兒子與老烏鴉去找食物，他們飛了很遠(yuǎn)也沒有找到，這時他們渴得嗓子直冒煙。忽然，看見前面有一個瓶子，他們急忙飛了過去。可是這個瓶子又細(xì)又窄，這怎么辦呢？老烏鴉又想起了原來的辦法，它想在別人面前大顯身手一番，于是它又揀了一堆小石子放在瓶口準(zhǔn)備往里放。可是它看到小烏鴉銜著一根又細(xì)又長的東西插到瓶子里，它的父親搖了搖頭說：“孩子……”爸爸，這樣方便。小烏鴉打斷了父親的話。
父親一看：這是什么？你拿它喝水？小烏鴉說：這個叫吸管。是專門喝水用的。我從瓶子旁找到的，人類都用這種方法喝水呢！
父親想，現(xiàn)在和以前不一樣了，我的時代已經(jīng)過去，不能總活在過去的榮耀當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)吸取新的知識，這樣才能留給后代新的東西。
創(chuàng)新作文 篇2
自律是成功的奠基石，會自律的人一定能超越自我，駛向成功的彼岸。人生宛如行船，自律就是有助于前進的水，以水推舟，方能遠(yuǎn)行萬里，展現(xiàn)自己的人生價值。而不懂自律的人，也會因水覆舟而迷失方向，錯亂的方向，就會因此停滯不前。
自律最基本的是懂得自愛，勇于自省，善于自控。
首先自愛的外在表現(xiàn)是塑造良好的形象。做為一名中學(xué)生應(yīng)該穿著樸實整潔，大方得體，不追求標(biāo)新立異，突顯個性，更不要跟風(fēng)攀比。校園是文明的殿堂，在個人素質(zhì)上文明有禮是很重要的，有些人出口成臟，不考慮他人感受，所以要克制自己，杜絕惡語傷人。能體現(xiàn)人的內(nèi)涵是多方面的，從一個人的情操、品德、性格就能不斷了解他是否優(yōu)秀或是受教育的程度。而勇于自省可以可以使自律發(fā)揮更大的作用。“金無足赤，人無完人。”世界上沒有十全十美的人，而自省可以彌補缺陷，更加完善自己，達到自我感覺最好的境界。一個考試失利的人，如果能正確反省自己的錯誤與粗心，并且嚴(yán)于律己，監(jiān)督自我，方能取得意想不到的成就，不僅在學(xué)習(xí)上如此，工作、生活都應(yīng)該“居安思危”，時刻提醒自己，克制自己，不求做得最好，只求做得更好更努力。
現(xiàn)如今，與手機形影不離的“低頭族”是隨處可見。造成這種嚴(yán)重危害的根本原因，是自身的控制力極差，手機網(wǎng)絡(luò)讓生活變得多姿多彩，可這把雙刃劍若是運用得不好就會滋生危害——影響學(xué)習(xí)，擾亂人們的生活秩序，那么就得不償失了。有人說過：想要毀掉一個孩子的未來就給他一部手機，通俗的話語卻準(zhǔn)確地流露出如此現(xiàn)實的現(xiàn)象，可見自控是多么重要！
自律宛如一壺沸水，用沸水沏茶，茶內(nèi)在的清香就會撲鼻而來，且芳香四溢。而做到自律卻不是輕而易舉的事，要有頑強的毅力。例如戒手機，手機對如某些人來說已是生命中必不可少的重要部分。只要每天控制玩手機的時間，經(jīng)時間的磨煉，你會發(fā)覺其實自己已經(jīng)將強制性的自律變?yōu)榱肆?xí)慣。
自律是一種對欲望的控制，對誘惑的拒絕，需要的是一種理智而冷靜的思考。當(dāng)面對選擇而猶豫不決的時候，先釋放會身的壓力，深呼吸，做到內(nèi)心的平列，這樣選擇就不會產(chǎn)生嘴邊的抱怨。
自律對我個人的親身經(jīng)歷頗具影響。剛步入初中的大門，結(jié)交了許多朋友，可時間的行走，使我和他們之間擁有一堵透明墻，上而貼著QQ、微信、K歌等字樣。我認(rèn)為就是因為這些網(wǎng)絡(luò)軟件，將我拒之千里，好奇心驅(qū)使著我，沒想到也從此一玩成癮。可殊不知，成績也因這個緣故在走下坡路，那時的我就像在海里航行的船，沒有指南針做向?qū)В瑳]有燈塔指引我前行，時間如白駒過隙，再不挽留就真的一去不復(fù)返了。我時刻擔(dān)憂著臨近的考試，臨時抱佛腳，讓我手忙腳亂，措手不及，果然不出我所料，那次我跌得厲害，考出歷史最低分。于是我嘗試調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和生活，常給自己積極的心理暗示，相信自己的最佳狀態(tài)，通過這種潛意識的植入，反而呈現(xiàn)出一種自信，對待人生的另一種態(tài)度。只因慶幸發(fā)現(xiàn)這塊“新大陸”——自律給我極大的幫助，震撼自我。
自律是一種改造，是最嚴(yán)厲的自我提高、人格冶煉，做為新中國的接班人，應(yīng)不斷傳承嚴(yán)于律己的精神意志，開創(chuàng)自己的新世界。
創(chuàng)新作文 篇3
要想成功，就要與大眾的思想不同，需要創(chuàng)新，保持一顆與眾不同，個性張揚的心。
爸爸給我講過一件關(guān)于胡辣湯的故事，以前在老家時，門口有三家連開的胡辣湯，他們制作的方法相同，價格相同
但是，不知道為什么，兩邊的店不受顧客喜愛，總是空空無人，中間的店卻特別受歡迎，，每天都排長隊，究其原因，只因中間那家胡辣湯店的老板在湯中多滴了兩滴香油，讓胡辣湯變得又香又辣。聽到這個故事，我不禁恍然大悟。這就叫做創(chuàng)新，別人往往想不到的，可你就能想到。還有一件發(fā)生在我自己身上的事兒，那天上美術(shù)課，老師讓我們畫畫藍天白云。我仔細(xì)觀察著藍天和白云，看著那深遠(yuǎn)的藍天，白白的云朵像棉花糖，看的我就想咬一口，就想畫出來！
我忍不住了，拿起筆就開始畫，把藍天畫成了彩色，把云朵兒畫成了形狀不同的`綿羊、棉花糖……用了整整一節(jié)課的時間我才畫出了這幅與眾不同，個性張揚的畫！
我?guī)е鴿M心的愉快，把這幅畫交給了美術(shù)老師。老師帶著驚奇的表情問我:“你為什么要把藍天…的顏色改變，為什么要把云朵兒…的形狀改變呢？”我說：“藍天和白云看上去不可愛，我覺得棉花糖、綿羊…很可愛！所以就把白云..改成了別的形狀。我不喜歡藍色，喜歡色彩斑斕的顏色，所以就把藍色..畫成了彩色的。”老師給我了一個大拇指！
此時，我知道了，要想超越別人，需要做與眾不同，有創(chuàng)新的自己。
創(chuàng)新作文 篇4
作文教學(xué)有“三怕”：教師怕教，學(xué)生怕寫，教師怕改，如何克服這三怕呢？從教20多年來，給我最大的體會是：學(xué)生要學(xué)會觀察生活，才能寫好創(chuàng)新作文。我在平時的教學(xué)工作中，嘗試了以下途徑，并已經(jīng)取得了滿意的效果，20多篇學(xué)生習(xí)作經(jīng)我推薦，或在報上刊登，或在電臺播出，或在競賽中獲獎。
一、關(guān)注和觀察生活：
“汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外”（陸游《示子遹》）。學(xué)習(xí)文章何嘗不是呢？先要在“文”外下功夫，也就是需要生活實踐，需要在生活實踐中積累素材。
我國清代小說家蒲松齡，為了積累寫作素材，專門在集市上擺設(shè)茶攤，免費提供茶水，行路之人喝著茶，聊著天，天下奇聞軼事，不經(jīng)意間吐露出來，勤快的蒲松齡，絕不放過這些，他總是手記筆錄，久而久之，便形成了他創(chuàng)作《聊齋志異》的素材，再經(jīng)過加工整理，膾炙人口的聊齋故事誕生了。
以上這個故事給我們的啟迪是：要做生活中的有心人，留意你身邊的人、 事、 景物，并通過觀察和思考，選取值得記敘的材料。
二 、觀察的方法：
1 、全方位展開，細(xì)致深入：
觀察之前要弄清觀察的對象，過去，很多同學(xué)以非凡人物、 重大事件、 奇異景物為唯一觀察對象，其實生活中固然有非凡人物 驚天動地的大事，奇異的景物，但更多的是普通的人，瑣屑的事，司空見慣的景物。這就需要我們展開全方位的觀察，不要輕易放過身邊人，身邊事，身邊景物。通過深入的觀察，挖掘出具有新意的反映時代精神或美好心靈的材料。
2 、觀察人物特點，寫出人物個性:
俗話說“一娘生九子，子子各不同”，同時，我們又想到另一句話“人心不同，各如其面”。無論是哪一句話，寫小伙子總是“英俊瀟灑，兩眼炯炯有神”，寫姑娘總是“大眼睛，櫻桃小口，一笑兩個小酒窩”之類，這樣寫肯定是不能夠把人物的特點和人物的個性寫出來，以致造成“千人一面，千面一孔”的刻板模式。
請看一個學(xué)生對人物的描寫：
他個子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄，耳朵不圓不長。
這樣的描寫讓人物臉譜化，讓人有似曾相識的感覺。我以為即使是一類人，也不應(yīng)該是一樣的，因為各人有各人的個性特點。
由此，我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生注意寫人的文章，，要注意抓人物的的外貌特征——眼睛的變化，采用畫眼睛的方法來揭示人物的內(nèi)心世界。
有一位學(xué)生在《那雙小眼睛》里寫道：“小眼睛眨巴眨巴的，默契配合著令人肉麻的恭維的嘴巴，一睜一瞇，在小眼睛睜開的瞬間，我仿佛看到了兩束攫取的光直刺過來”。
3 抓特征，描摹事物：
天地萬物，各有各的個性，只有找出個性與共性的本質(zhì)區(qū)別，個體才會鮮明而突出，從而留給人物難以磨滅的印象這便是事物的特點。
七年級下學(xué)期，讀完“動物世界”單元，學(xué)生們非常喜歡以下這些動物：漂亮、馴良、乖巧的松鼠，具備“音樂天賦”的金龜子，憨態(tài)可掬、溫厚活潑的大熊貓。
學(xué)完這一單元后，要訓(xùn)練學(xué)生介紹熟悉的動物，描述動物的故事。我讓學(xué)生們踏進農(nóng)村，回到家中，去觀察牛羊豬狗貓的親熱勁；去聽雞唱鵝鴨叫的農(nóng)家樂，學(xué)生們了解了動物后，更加親近和關(guān)愛動物，并且有了強烈的表達欲望，于是，我便讓學(xué)生寫一篇自己所熟悉的動物。
有位同學(xué)對小白兔的外貌特征作了如下介紹：
“小白兔全身蓋一層雪白的毛，它像別的哺乳動物一樣，有嘴，有鼻子，有眼睛，有耳朵，四條腿，一條尾巴”。
這種介紹仍然是停留在一般的表面現(xiàn)象上，嘴、鼻、眼、耳和腿是任何哺乳動物都有的，僅用“全身蓋一層雪白的毛”，不能把小白兔區(qū)別于其它動物的特征表達清楚。我讓他回去再次觀察，然后修改這一段，該生修改好的文稿：小白兔嘴角尖腮幫不停地顫動，嘴唇裂開成三瓣，眼睛像一對紅色的玻璃球，見到陽光就微微瞇起：耳朵長而直豎，有時還會微微轉(zhuǎn)動，前腿短，后腿長，跳躍式前進，肉墊腳。爪像趾內(nèi)側(cè)彎曲，尾巴短小，全身披一層柔軟有光澤且雪白的長毛。
通過反復(fù)觀察，學(xué)生終于寫出了小白兔獨具的外貌特征，從而明白：描寫動物特點，就要具體的寫出動物的色澤、形態(tài)、特性等方面獨有的特征。
如果不是習(xí)作者仔細(xì)觀察，就很難發(fā)現(xiàn)這些細(xì)節(jié)特征。
4 情感導(dǎo)航
劉勰在《文心雕龍物色》中說：“情以物遷，辭以情發(fā)”闡述了情景交融的形象思維規(guī)律。
這就告訴我們“萬物皆有情”，我們觀察的對象往往是客觀的，而觀察的主題卻是充滿情感的有血有肉的人，我們觀察時，均會帶有情感因素，在情感導(dǎo)航下觀察。
帶著情感觀察，在情感導(dǎo)航下觀察寫出的文章才能有真情實感。正像《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（試驗稿）》要求的那樣“寫作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗”。
平時我們要求學(xué)生關(guān)注親情，關(guān)注母愛，關(guān)注師生情，關(guān)注人間真情，寫真事，抒真情，這樣學(xué)生觀察多了，寫作中的路子寬了，情感濃了，出現(xiàn)了許多真情實感的優(yōu)秀習(xí)作。
怎樣使學(xué)生的情感成為可能呢？勞動。學(xué)生長期不參加體育勞動，不僅養(yǎng)成了懶惰的習(xí)氣，導(dǎo)致了體質(zhì)的衰退，而且與寫作無益。學(xué)生在空閑時間參加一些家務(wù)勞動或社會公益勞動，有益身心健康，同鳴與傾訴也就在其中。
總之，要寫好創(chuàng)新作文，學(xué)會觀察是至關(guān)重要的。這是一個長期而艱巨的過程，我們教師要堅持不懈的引導(dǎo)學(xué)生從生活中、從實踐中學(xué)會觀察和積累，只有材料的倉庫滿了，才能為寫好創(chuàng)新作文鋪平道路。
創(chuàng)新作文 篇5
生活中不同的人做同一件事，有些人只以普通的頭腦去想，而有些人就會多一些觀察、思考和鉆研，從不同角度中找到解決問題的方法和思路，這就是創(chuàng)新。我就有一次這樣妙不可言的經(jīng)歷!
記得那一天，天氣悶熱，一絲風(fēng)也沒有，空氣稠糊糊的，好像凝住了。炎炎烈日高懸當(dāng)空，紅色的光射到地上，地面好像著了火，發(fā)出逼人的熱浪。小路兩旁，一些花草熱得彎下了腰低著頭，狗們則是不停地吐出舌頭。
十分愜意的我正在客廳吹空調(diào)，突然心頭一震，有一種不祥的預(yù)感——老爸一臉壞笑地向我走過來，說要跟朋友出去喝幾杯酒辦點事，回來給我?guī)┒Y物，并且把媽媽交給他的任務(wù)——把樓上的缸里的水換掉，這個任務(wù)交給了我。然后向我指了指樓上的缸，便頭也不回地走了，此時的我欲哭無淚啊!
沒辦法，我只好關(guān)掉空調(diào)，爬上樓。當(dāng)我走到樓頂，只見一個比我大兩倍的缸出現(xiàn)在我的眼前，我不禁呆住了，暗暗叫苦：這要打多少次水啊?猴年馬月也做不完呀!沒辦法，也只能硬著頭皮干了!
第一次換水，我嘗試著把缸搬到樓下，可費了九牛二虎之力，這“胖子”絲毫不領(lǐng)情，還是穩(wěn)如泰山，我含著淚說后悔，只想一個人靜一會兒。
第二次換水，我試著用工具來換水，把家里翻了個底朝天，也只有打湯用的勺子。唉，沒辦法，只有這樣了，可打了半天，這胖子絲毫也沒有減肥。看來又失敗了!
第三次換水，我想起了同桌小凱說過:“我雖然走路很慢，但我從不后退”。“對，我不能后退。”突然，我靈光一閃，猛地蹦起來，記得林老師說過的虹吸原理，這可謂是急中生智啊!我連忙從家里找出三條管子。天無絕人之路!首先我把一條管子放在水缸里，用嘴吸一下水，倒管子的中間時要停止吸氣，口要離開，然后水就自動的流出來了。就這樣，我換完了一缸水。
創(chuàng)新無處不在，只要你用敏銳的眼睛去發(fā)現(xiàn)他，從不同的角度去思考鉆研，一定會在你身上創(chuàng)造輝煌!
創(chuàng)新作文 篇6
1：作文題目：在新的起點上
提示：從審題來看，本文的題眼是“起點”，起點是相對走過道路，隨著時間的推移，每天都是一個新的起點，相對某個階段，也都是一個新的起點。每個人是這樣，每個集體，每個家庭，每個國家也都如此。從構(gòu)思來看，新的起點不是對過去的總結(jié)，而是對未來的展望，對未來的規(guī)劃以及為實現(xiàn)這規(guī)劃而付諸的努力。從創(chuàng)新角度上，要有符合自己實際情況的規(guī)劃，不要人云亦云。從文體來看沒有限制，因此，你可以根據(jù)所選材料擬一個副標(biāo)題，進一步明確文章的主題思想。
2：作文題目：春雨
提示：此題有虛、實兩重意義：實指春季的雨;虛指春雨的象征意義，如造福人類的精神。(及時雨——親切教誨的風(fēng)范。突出表現(xiàn)“潤物細(xì)無聲”的特點)題目比較空靈，可以展開自由的想象和聯(lián)想。文體不限，可以寫成散文，也可以把春雨作為背景，寫一篇記敘文;既可以寫春雨中所發(fā)生的事，也可以寫恰似“春雨”一般的人，還可以寫父母師長“春雨”般親切是教誨……當(dāng)然也可以寫成說明文或議論性文章。
[例文]良師
上小學(xué)時，我一直是個自卑的人。因為笨，因為脾氣倔強、性格孤僻，沒人愿意做我的朋友。每次排座位，老師總讓我坐在最后一排。
坐在最后一排的大都是些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，我跟他們無話可說。想看看黑板，抄抄筆記，又無能為力。誰叫我從小喜歡課外讀物，又不注意看書姿勢，成了近視眼呢!所以每節(jié)課只能呆呆地看著黑板，愣愣地看著書，或做一點小動作。
臨近畢業(yè)的那個學(xué)期，原班主任“跳槽”了，來了一位新班主任。她年紀(jì)輕輕，穿著一身潔白的衣服，齊耳短發(fā)。一笑，兩個酒窩就露了出來，模樣甜甜的。
“我叫XXX，我對每個同學(xué)的情況，都會了解得清清楚楚的。”她微笑著自我們做自我介紹。
我不屑地看了她一眼：她真有那么大神通?她會知道我是近視眼嗎?她會知道我不想坐最后一排，卻又倔著性子坐在最后一排嗎?她會知道……
沒想到過了幾天，她真的注意到了我。那是一次語文自習(xí)課，大家都做著作業(yè)，我也攤開作業(yè)本，假裝做起來。其實，除了造句之類的可以讓我自由發(fā)揮的題目外。其余的我根本不會做。突然，她走到我身邊問：“你在寫什么?”說著拿起了我的作業(yè)本。
從未受過如此“禮遇”的我，心頭不禁一暖，但仍趴在桌子上，等待著早已習(xí)慣的雷霆風(fēng)暴。不料她微微一笑，問我道：“這些都是你做的嗎?”
“嗯!”。“真不錯。花骨朵們在樹枝上傾聽著春天，多有靈氣啊!可你為什么不說傾聽春天的腳步呢?”
“有時候春天是沒有腳步的，是披著綠紗、乘著輕風(fēng)飄來的。”第一次受到如此嘉獎，我的膽子頓時大了起來，我不假思索地說。
老師拿著我的作業(yè)本走到講臺前，講起了造句——以我的作業(yè)為范本。我只記得，那半小時是我最難忘的。
后來，在一次語文測驗中，我竟然得了第一名。她把第一排的三個同學(xué)叫起來，指著中間的一個座位對我說：“以后你就坐在這里。
我懵懵懂懂地走了過去。她又說：“希望大家都向XXX同學(xué)學(xué)習(xí)。要知道，這世界上永遠(yuǎn)都有最后一排座位，但沒有一直坐在最后一排的人!”我的熱淚頓時奪眶而出。
一晃三年過去了，我即將初中畢業(yè)，其間許多人和事，我都已經(jīng)忘卻，但對這位老師的印象卻刻骨銘心。我知道，我永遠(yuǎn)忘不了她——一個曾經(jīng)改變我人生軌跡的良師。
【簡評】這是一篇情真意切、文質(zhì)并茂的佳作。作者以簡潔、準(zhǔn)確的語言，動情地向人們講述了一個令人怦然心動的故事，生動地描寫出一位美麗、善良、善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點、善于幫助學(xué)生的良師形象。因為選取了能夠使“我的熱淚頓時奪眶而出”的一段親身經(jīng)歷，因而在選材上避開了平庸與重復(fù)，顯示出獨到的慧眼：老師注意發(fā)現(xiàn)“差生”的每一點閃光的火花，從而激起“我”上進的信心，“我”在一次語文測驗中得了第一，終于走出了“差生”的行列。這位老師不就是“潤物細(xì)無聲”的春雨嗎?
創(chuàng)新作文 篇7
我已經(jīng)上六年級了，是畢業(yè)班了，還有幾天就要離開我的母校了。也將離開我認(rèn)識六年的同學(xué)了。我愛我的母校，可是馬上就要離開母校，離開六年來認(rèn)識的所有老師，和我的同學(xué)們，我真是非常的舍不得。
在我高興的時候，母校就像陽光，在我不高興的時候，學(xué)校就像繁星，在我人生走向黑暗的時候，母校點明了一個又一個的路燈，讓我在黑暗中看到了光明。當(dāng)然在我高興的時候，學(xué)校讓我在陽光中快快樂樂的成長。在我絕望的時候，母校給了我希望，在我無助的時候，母校就像一把手，讓我從無助的身邊感到了希望……
還記得我給您提的兩個意見嗎？第一個是我們的學(xué)校沒有圖書室。讓許多愛好學(xué)習(xí)的學(xué)生無法看到更多的書，學(xué)到更多的知識。也讓許多想提高學(xué)習(xí)成績的學(xué)生無法得到提高。所以我的建議呢，就是讓學(xué)校馬上建一個圖書室。讓許多愛好學(xué)習(xí)的人學(xué)到更多的知識，也讓想讓自己分?jǐn)?shù)提高的人一個機會。
第二個意見就是因為我們的操場太小了，我建議擴建。因為在課間十分鐘的時間，本來就是讓學(xué)生放送放松腦子的，也讓眼睛得到休息。可是因為操場太小了。讓許多人不能活動，因而在上下一節(jié)課的時候，腦子會感到勞累想睡覺。如果長時間下去的話，一定會影響學(xué)習(xí)的。
我真的希望您能想像我的建議。雖然比較難。
我還有幾天就要離開我的母校了，我真的是非常的舍不得。
創(chuàng)新作文 篇8
創(chuàng)新，需要不斷的探索與發(fā)現(xiàn)，于是我們堅持不懈，不半途而廢；創(chuàng)新，需要我們擁有新的思想理念，于是我們用批判與質(zhì)疑的眼光去看待舊的思想；創(chuàng)新，需要我們擁有扎實的知識基礎(chǔ)，于是我們奮發(fā)向上努力學(xué)習(xí)。因為創(chuàng)新，我們的生活才會更美，我們的世界才變得多彩。
個人的發(fā)展離不開創(chuàng)新。像我們的遠(yuǎn)古祖先，如果當(dāng)時我們的祖先沒有去發(fā)現(xiàn)哪些食物可以吃，哪些食物產(chǎn)量多，怎么住最舒服……換句話來講，如果我們的祖先不懂得創(chuàng)新，哪來我們?nèi)缃竦男腋Ｉ睿靠梢姡瑒?chuàng)新在個人乃至于整個人類社會，創(chuàng)新是必不可少的。
生活的完善離不開創(chuàng)新。所有的創(chuàng)新都是為了生活更加美好而出現(xiàn)的，所有的創(chuàng)新者都是在生活中發(fā)現(xiàn)問題，然后再解決問題。他們在用自己的新思路改善生活的同時，也推動了社會的進步，使生活變得更加的美好。像現(xiàn)在的科技發(fā)明如汽車、手機、電腦……這些無數(shù)的發(fā)明讓生活變得更加的便捷，而正是創(chuàng)新造就了這一切。
民族的進步離不開創(chuàng)新。就拿我們中華民族來說吧。中國上下五千年的歷史中融入了許多先人的創(chuàng)新。像我國的四大發(fā)明，無疑在人類社會的進步中有著巨大的作用。在當(dāng)代社會，創(chuàng)新對于一個民族來說更加重要。只有創(chuàng)新與發(fā)展相結(jié)合了，一個民族才能更加繁榮。
那么，我們要怎樣創(chuàng)新呢？
首先，我們要敢于創(chuàng)新。愛迪生因為敢于創(chuàng)新，認(rèn)為煤油燈弊大于利，開始設(shè)想有沒有更好的照明物體。于是，他想到了電燈，可又用什么來做燈絲呢？他試驗了很多次，最終確定了鎢，發(fā)明出了電燈炮，得到人們認(rèn)可，最后成為發(fā)明大王。袁隆平因為敢于創(chuàng)新，敢于質(zhì)疑世界權(quán)威公認(rèn)的觀點，提出“三系”設(shè)想，歷經(jīng)許多坎坷，最終培育出了雜交水稻，造福了全世界的人民。可見，我們要學(xué)會敢于創(chuàng)新，這是創(chuàng)新最關(guān)鍵的一步。
其次，我們要善于創(chuàng)新。善于創(chuàng)新，是告訴我們不要盲目創(chuàng)新，要根據(jù)實際情況來提出自己的設(shè)想，不能亂想。像萊恩兄弟，他們不去設(shè)想如何讓人想鳥一樣直接飛起來，而是想如何借助機器讓人翱翔于天空。于是他們造出了第一架飛機。可見，善于創(chuàng)新也同樣重要。
如果說，向往新世界，感受新生活是新一代的喜好與權(quán)力，那么，創(chuàng)造新世界，開辟新思想則成為了我們新一代的義務(wù)與責(zé)任。所以，我們要共同擔(dān)負(fù)起這個沉重的任務(wù)，要讓世界因為我們，因為創(chuàng)新，而變得多姿多彩！
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