桂花的品質(zhì)六年級學(xué)生作文

桂花的品質(zhì)六年級學(xué)生作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的桂花的品質(zhì)六年級學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。

　　在河堤邊，有一片樹林。

　　樹林里，經(jīng)常有一種芳香，吸引人們到秋天去那兒觀賞。是桂花。

　　秋天一到，桂花就徹底的、毫無預(yù)兆地把香味兒釋放出來了。那香味像是被囚禁在鐵籠里多日的小獸，橫沖直撞地、蠻橫地在人們的鼻腔里打滾兒、奔跑，但當(dāng)你想去尋找那股芳香時，小獸又不愿意讓你發(fā)現(xiàn)它了，隨便找個地方躲起來，卻又留下殘影，讓你的鼻腔里留下淡淡的'余香，讓你更迫切地想去捕獲到一絲香味兒了。

　　桂花香，秋天聞得到；可桂花呢？哪有呢？我決定到那片林子里找找。

　　林子里，桂花香又濃烈了，可放眼望去，眼瞳里只映出了大片濃郁的綠——可桂花呢？平常，樹上的花都大紅大紫的，比手掌還大的，放一眼就能看見了，但現(xiàn)在——桂花香彌漫環(huán)繞在身旁，可連花的影子都沒有，覺得有一種奇怪感：在你身旁的東西你卻看不到。

　　細(xì)看一眼，那大片綠好像不純粹；再往前跨一步，那綠中間夾雜著星星點點的白色。是桂花嗎？再走到那樹下，輕柔拉下一段枝條——呀！還真是！

　　那小玩意兒可真迷你：一小朵還沒小孩兒的小拇指指甲大，每朵分為四個小瓣，嬌小、潔白，給人那感覺就像嬰兒皮膚一樣嬌嫩，但顯然比嬰兒的肌膚抵抗力強(qiáng)多了，因為那瓣上還殘留一些被封刮上來的砂礫。每朵里面都有淡金色的蕊，還沒一根頭發(fā)細(xì)。四五朵小桂花串到一起，擁擁擠擠地被綠葉裹著。一條樹杈上，只要翻動樹葉，就能看到下面那讓你愛憐的、簇成一團(tuán)一團(tuán)的桂花，是那樣清新的一小朵，薄花瓣還在輕微晃動。

　　找到了桂花，我心頭疑問卻增大了：為什么這桂花不同別的花一樣那么燦爛奪目，而是只默默散發(fā)著讓人找不到根源的芳香？為什么這桂花，給人的感覺不是通常的“綠葉襯紅花”，而是“花襯綠葉”呢？如果桂花是不愿意探出頭來，那它為什么不干脆舒舒服服地躲起來，優(yōu)哉游哉地釋放一下香氣，而是勇敢地用自己單薄身軀和葉子一起抵擋狂風(fēng)暴雨呢？……

　　有人說，桂花始終為民間的花，雖有一種別樣之美，可終究登不上大雅之堂。可看著這桂花，恍惚之中，我怎么覺得自己看見了一個君子呢……

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