這一天作文（精選15篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的這一天作文，歡迎閱讀與收藏。
這一天作文 1
世界的永恒中有多少天，誰也不知道。對于每一個人來說哪一天的哪一天都不同，我亦如此。有一天，我很莫名其妙地有了屬于我的每一天。
公元1995年11月的最后一天，一個小生命悄無聲息地來到了人間，她的出世很特殊。在醫院的路上，她著急地探出了兩只腳。孩子呀，你做錯了，這一幕讓在人無不揪心，當她的小腦袋出現時，靜，非常的靜，她，沒有哭，她居然沒有哭！許多人說，她是個“怪胎”，我也這么想。我還想，這樣的特殊出世方式，意味著什么呢？也許對于她來說，道路是布滿荊棘的，雙腳就是她的路，沒有任何工具。是的，這很困難，徒步開天辟地，創造屬于自己的`輝煌，任務實在艱巨。難道，這是上天特意為她安排的命運嗎？也許吧。她的出世早就暗示了她一生的深沉，這條漫漫的人生之路有太多艱難險阻，勇往直前，不要害怕，因為勇敢，才會成功。不哭不哭絕對不哭，我堅信，起點的不哭是可以陪她走過一切風浪的！
寒風中，她出世了。為什么會是一個雪天？這一天是11月的最后一天，她趕在了末班車，然而卻是降臨在雪天，這樣的命運選擇了接受了承擔了努力吧！即使在雪天也要呈現出雪的美韻。她的世界不是春花的姹紫嫣紅，卻如雪花般千姿百態，這同樣很美，不是嗎？
這一天，她睜大好奇的雙眼，蒙朧的感受著這個陌生的世界。她不知道自己從何而來，又將何去何從，只是平靜地等待著。前面的路就像被大霧籠罩著，迷迷茫茫。“那段路程要怎么走？”我問。“不，不知道。”也許，這就是一個孩子的思維。對她來說，世界是一個未知數，不知道！
這一天，她安安靜靜地來了，奇奇怪怪地生了，模模糊糊地睡了。睡吧睡吧，世界的紛繁你還無法承受，等一覺醒來，用你的純真開始每一天，寫下一頁頁屬于自己的故事。
這一天，11月的最后一天，有一個小生命不知不覺、悄無聲息地出現了……
這一天作文 2
光陰似箭，歲月如梭，然而生活中往往有值得銘記的日子。世界因生命而多彩，生命因青春而綻放，青春也因故事而富有活力。每個人心目中都有著一份美好的回憶，而我同樣也有。
初中階段是人生中的一個節點，每一個人可能都有過對初中生活的一種期待吧！當然，我也有過這種感覺。
這一天，是記錄我初中生活的第一章。早晨，我站在學校門口，深情的望著學校的大門。此時此刻我在想：我會在幾班呢？我的老師和同學是什么樣的呢？我的初中生活會不會和我幻想的'一樣，是充滿快樂與驚喜的呢？我對一切事物都很好奇
到了班中，看到了許多新的同樣也陌生的事物。有陌生的同學陌生的老師，還有陌生的教室。這里的一切似乎都是那么冷清。新到一個班級，每個人當然要做自我介紹啦！進行著自我介紹，我們大家也就漸漸開始了解對方了。我發現，我們班的能人還真不少呢，有會彈鋼琴的，會跳舞的，還有會畫畫的。
課間的時候是最有趣的。大家聚到一起聊天說笑，嘗試大家做朋友。教室里的氣氛也漸漸活躍起來了，有的聊自己的小學時光，預想未來的初中三年。有的聊關于他們興趣愛好的事。不只是在教室內，在走廊里的同學一遍欣賞學校風光，一邊談談人生理想，十分愜意。漸漸的，我們之間的隔閡也消失不見了，也許這就是同學之間存在的那份感情吧！
今天回想起那一天，還真是豐富多彩呀。同時我也有了新同學，開起來初中的第一章。這一天讓我記憶猶新。我永遠不會忘記。
這一天，不同凡響。這一天，心情激昂。這一天，豐富多彩。這一天，絢麗輝煌。這一天，給我的生命中留下來印記。這一天，讓我銘記。
這一天作文 3
在我們的一生中，會經歷許許多多天，然而那一天，令我終生難忘。
四年級時，一個星期天的早晨，我和媽媽去買早點。回去時，經過一家快餐店，里面散發出的漢堡和薯條的香味使我不得不轉過頭向里面張望，這時，一對母子進來了，我仔細打量了一下她們，母親打扮的花枝招展，兒女長著一雙水靈靈的大眼睛，頭上扎著個馬尾辮，大約四、五歲的樣子，給人第一眼的感覺是很甜美可愛。這時又有一個全身衣服破爛，背著個蛇皮袋的人走進來，看上去有幾年沒洗澡了。他走到一張杯盤狼藉的桌子前，仔細翻找著每一個飯盒和袋子。終于，他找到幾根薯條，便狼吞虎咽的曬進嘴里。這時，小女孩和媽媽小聲交談起來：“媽媽，那個人怎么吃別人剩下的東西？”，“因為他很餓，想吃東西，但卻沒有錢去買，所以只能撿著拿別人剩下的殘湯剩飯充饑。”小孩子睜了睜困惑的大眼睛，想了想說：“那我們能給他買個漢堡嗎？”“不能！”媽媽干脆的說。“為什么？”小女孩不解的眨了眨眼。“因為他只能吃別人剩下的東西。”“哦。”小女孩似懂非懂地深思著。
這時，她們的飯菜來了，小女孩出人意料地拿出自己快餐里的.一個漢堡，咬了一口，對媽媽說：“媽媽，這個漢堡不和我的口味，我不想吃了。”說完，便拿著那個咬過一口的漢堡，放在那個人的桌子上，在她回頭的一瞬間，對那個人微笑，我也從那個人的眼里看到他那充滿感激之情的眼神。看到這時，我沉默了，心中默默地對小女孩的行為產生了一種敬意。
事后，我明白了：發自內心的憐憫不但不會傷害人，反而會給人一種春天般的溫暖。
這一天作文 4
陽光透過窗簾的縫隙，金燦燦的。打了個大大的哈欠走到窗前，輕輕一拉，陽光便倒進了整個房間，又是一個不同的一天。
今天是周末。吃過早飯，百無聊賴的走在大街上，發現自己的影子，一會兒躲藏，一會兒正正經經的在我身邊走。我不管它隨它去。放縱自己的眼睛隨肆意大量著周圍的事物，天空上的白云很是頑皮，變化多端，一會兒成魚鱗狀，一會兒成綿羊狀，真是奇特咧！街上的每個商鋪都在做著自己的事。幾個小孩在自由自在地玩輪滑，我一遍羨慕著，一邊擔心他們會不會摔倒。
中午時分回到家，鄰居阿姨和媽媽正非常投入地聊著家長里短。我知趣地窩在自己的房間里，做做作業、寫寫日記、想想未來，覺得做人，活在這個世界里，真是頗為美好的一件事呢。
傍晚，拿著籃球去球場玩，一個人的球場很安靜，拍球，投籃，除此之外什么聲音都沒有。不用擔心姿勢不好而被嘲笑，也不用擔心投不進去而懊惱。對于我，打籃球是一種心情。累了的時候，坐在石切成的'坐臺上，看夕陽一點點褪下天空的藍，涂抹上金黃與暗紅，這時便很敬佩夕陽，它只用單單幾種顏色，幾分鐘，便把天空布置地如此溫暖多姿，真是位了不起的畫家。
那天偶然一位同學感嘆：“天天從這兒走，看都看厭了。”我驚訝，啊，我們身邊的每天不都是新的嗎，絕非昨天的重復。若是你把身邊的事物都看厭了，那么不訪換一種心情，去發現去尋找吧。你看：每天的天空不一樣，每天經過的路程不一樣，每天的心情不一樣。
記住這一天獨特的感悟：同一件事物，不同的時間，不同的角度去發現，終會有是不同的美麗。
這一天作文 5
今天，我看到了令我悲傷的一幕。
我走在回家的路上，因為要過一個天橋，我看見在天橋處有一個斷了一只腿的人在乞討，不停的給別人磕頭，不停的說一聲聲謝謝。雖然過往的人有些是感動，有些是像似看慣了這種事，而是冷哼一聲輕蔑的離開。
我輕輕扔進去一張一元，乞討的人頭也不抬的對我說了一聲謝謝。
我剛想要離開時，我看見一個穿著美麗的.女人往里面丟了一個二十元。我突然對這個女人有種好感，因為她不管真的還是假的，居然真的為這個瘸子送了錢。她的外表不僅美麗連內心也是這么美好。可是我顯然想錯了。
她居然伸出自己潔白無暇的手去從乞討人的盒子里十元五元的找了二十元的零錢，我一直看著，也隨著她一起數。二十元整，分毫不差。
我覺得有些過分，因為她沒有尊重人，即使那是一個乞討的人。
因為我一直看著她，似乎被她察覺到了，抬起頭，冷眼看我。
“看什么？”語氣強硬，態度不好。
我不屑回答她，轉身想要離去。哪知那個乞討的人說了一句“她什么都沒看。”
乞討，在別人眼中應該是比所有的人都是第一級的，正是因為這種明確的觀念，所以讓大家都會在乎這種事。但是這個乞討的人，他卻是第一個能做到讓我覺得正義，沒有束縛的感覺，即使他是在乞討，即使他做的事情是誰都不愿意做的事情。
如果不是因為沒有辦法，如果不是因為窮途末路，就不會來這里做這樣的事情。
雖然，僅僅只是這一句話，我也感覺到了那個人心里的強大。即使是沒有辦法來乞討。
這一天作文 6
那一天，是對我意義非凡的一天。
那是一個風和日麗的周大，我的小學畢業了。
至今還依稀記得這五年一路走過來的酸甜苦辣，開心難過，它們都是我們記憶深處，一顆顆流I光溢彩的珍珠呀！可這一切都要結束了。
我們在班里，聊最后一次天，說最后一句話。吹起五彩氣球，互幫互助，固定在氣球棍上。享受這最后屬于小學階段的快樂時光。把我們燦爛的笑容I與動聽的聲音留在這個曾經生活過了五年的校園。
操場上的花草樹木，隨風飄動，仿佛是在歡迎我們來到這里拍小學的畢業照，也好像是在和我們依依道別。我們與和藹的老師們，一起拍下了那張永遠美麗留在記憶深處的.畢業照。這。也許是我們對小學最深的回憶了吧！
每位同學手里拿綁著好的氣球，向來著大門走去。看著兩旁一張張熟悉而又陌生的面孔，我對它們充滿了不舍，可又不得不走。再最后一次與老師拜拜手，再最后一次向老師們鞠躬致謝。
走出大門，又要與同學們說再見。我們也許還會再相逢，I也許以后再也不見。但至少，現在還能多看幾眼，記住對方的音容笑貌，記住對方與自己的友情。我們彼此惜惜道別，眼眶有濕潤。
轉身再次學校的看看大門，我真希望自己是一個六歲的小孩。再一次走進這扇大門，再上一次小學再享受一次小學的美好，可惜這一切，都不過是異想天開罷了。
雖然這一天也以經過去好久了，可我一直無法忘記
小學是一段奇妙、美好的經歷，它使我們明白了一些做人的道理，遇見了和藹美麗的老師與有趣的同學。為了讓這段美好的經歷永駐I心底，我要留住這最后一天，留住這一天！
這一天作文 7
時光荏苒，在我成長的沙灘上，已經印下許許多多深淺不同的足跡。這些足跡留下我許多美麗的記憶，包括那個讓我永遠銘記在心的日子。
我一向不喜歡吃海菜，尤其是它燒出來后那血紅血紅的.湯，簡直是催吐的最好材料，更別提用來吃。真是叫人反胃！
在一個周末，吃午飯了，我立刻蹦到餐桌旁，但我又后悔了，桌上有一大盆海菜，而我最愛吃的鴨肉只有一小碗，我懊惱極了，真想把它倒掉，可我做不到啊！我下定了決心：中飯我就吃鴨肉，其他什么都不吃。想著想著，我的筷子伸向了鴨肉。突然，我的手被媽媽抓住了，我頓時火冒三丈，質問道：“為什么不能吃鴨肉？”“想吃鴨肉啊！”媽媽笑瞇瞇地說，“那就——先吃點海菜唄！”話音剛落，就夾了一筷子海菜在了我的碗里。我失聲尖叫，看著那惡心的玩意兒，我頓時想吐。但為了我那心愛的鴨肉，我不情愿地塞了一根海菜進嘴，嘗都不敢嘗，囫圇吞棗咽了下去。
突然，我感覺舌尖上有一股清新的味道。我回味著，滑滑的，甜甜的，這種感覺恰似山間潺潺流過小溪，恰似隆冬后的一場春雨，那么美味，那么可口，我立刻被這味道吸引了。不知不覺，我又情不自禁得夾了一些品嘗起來。
這一天，讓我知道了許多，也明白了許多。我知道，當我夾起那一根海菜時，我就已經成功了。
在這一瞬間，我好想長大了，也懂得了人生。人生就像一根海菜，只有細細品味才知道它的美味。人生就像一只飛翔的雄鷹，只有經歷無數次的風雨打擊，才能在空中盡情翱翔，我永遠會記住這一天。
這一天作文 8
好累，真的好累，天已經暗了下來，我踏著暮色走出了校園。
上了初中以來，我感覺身上有一副枷鎖，千斤重，壓得我喘不過氣來，每天的生活就像一條不停歇的流水線一樣。
“真想跳離這個循規蹈矩的鐵路啊！”抱怨同時，眼角瞟到了一抹熟悉的黃色，細看一下，原來是糖畫。“上次與它的邂逅是什么時候呢？”我在腦中搜尋著記憶——哦，是小學三年級呢。三年后的再次相遇，今天注定不同。
走近去觀看，一塊木頭上插著幾只小棒：羊、狗、鳳凰……應有盡有，我下意識地買了一根，放在嘴里，慢慢品嘗著。
兒時，吃糖畫都看重了它晶瑩、誘人的外表，奇妙、美麗的圖案，往往吃上幾口，滿嘴的甜，甜得發膩、發苦。于是對于它，我總是滿滿的嫌棄，覺得味道單一，沒有新意。它常常成了垃圾箱的美味。
而今天，我竟然把它吃完了！也許是年齡的關系吧，13歲的我與10歲的我有如此的`差距。曾經單一的甜竟也變得不同，時而深沉，時而活潑，時而凝重，時而輕盈。這不正像我的學習生涯嗎？雖然一成不變，但也時而傷心，時而快樂，時而憂郁，時而滿足。
再看看那做糖畫的老人，雖然一直重復著單一的步驟——拉、勾、挑……但仿佛面前的是一個精美的藝術品，每一筆每一劃都融入了感情。這也就像我，雖然每天生活一樣，只要認真對待融入感情，哪能沒有成功，沒有樂趣呢？枷鎖破碎了。
記住了那一抹亮亮的黃，因為它照亮了我的前方！
記住了那一個不同凡響的時刻，因為它使我的想法變化記住那一天，那一刻，那抹黃。
這一天作文 9
這一天，我做了一件極為沖動的事情，給旁觀者上演了一幕“動作大片”，卻“犧牲”了自己。
這天課后，我和小伙伴們在樓下操場上玩壘球，不小心有人把球扔到了3.5米高的2樓無護欄天臺上，我樂于助人的心情不知怎地涌上心頭，爬上窗臺跳出窗戶，撿起壘球，結果自己卻翻不回去了，這時腦子又一糊涂，直接從這上面跳了下來。
頓時，一陣撕心裂肺的痛，從腳傳到全身，我忍痛爬到了旁邊，還好我命大，假如不是腳先著地，任何一個部位著地的話，都可能已經命喪黃泉了。不過就算如此，我的腳依舊是如刀割一般痛楚，老師打了電話讓我家人送我去醫院。
到了醫院，聽醫生說是應該是腳后跟腱骨碎裂，我的`心一震，聽起來很嚴重，早知當時就不跳了，如此不冷靜，弄了可能一輩子治不好的瘸腳病，總覺得當時在鬼門關前逛了一圈，再回到人間。
之后，我躺在病床上，冰袋貼著腳，正在消腫，痛感還在，但明顯減輕了，在慢慢舒服起來的情況下，我依舊忘卻不了那種恐懼，一直渾身發抖，還不斷冒出冷汗。
漸漸地，我睡著了，一覺醒來，我已經在照x光的房間里了，醫生把我的腳扭來扭去，痛得要命，可也無法避免，我忍痛拍完了x光，如果當時沒有跳，一切都不會發生了。
最后，我的用支架保護我的右腳。包支架時，那片塑料得先加熱起來，再在我的腳上定型，那會兒腳又熱又痛，又不能拆掉支架，唉！
這一天，不僅有傷痛，還聽夠了責備與嘲笑，本該在學校里學習的我因沖動受傷到了醫院，唉！幾個月的養傷日子也由此開始了。
這一天作文 10
窗外的雨還在下，越下越大。
本要流下的眼淚，卻被我給憋了回去。在心里默默告訴自己，你要給我記住這一天……
那一天，心情像陽光般燦爛，到了學校如陰天般死氣沉沉，接著，便下起了狂風暴雨。
我邁著輕快的步伐走向座位，坐下時，我愣住了：我的英語考了“60”分。心，頓時墜落谷底，目光暗下，快速收起試卷，走出班級。
一個人坐在地上，在默默地哭泣，一直到上課鈴響起……
或許哭完后心情會好些，但心里還是空空的，仿佛少了什么。又快速調整好心情，向教室走去。
這一整節課，老師都沒有看我一眼，我憂心仲仲，直到下課鈴響起。老師開口道：“吳思妍下課后來我辦公室。”說完后，頭也不回地就走了。我整個人都在顫抖，不過，該來的總會來，深吸一口氣，邁著沉重的步伐向老師辦公室走去。
一進門，老師把拿在手上的一本書狠狠地砸在桌上大聲對我說：“你有沒有想過你為什么考的那么差？給我回去好好想想原因！”心，仿佛被根針刺了一般疼，眼淚又不爭氣的`流下，像一個摘下面具的小丑。太陽落下山后，天空變得死氣沉沉，讓人透不過氣。
這一路上，我都在想怎么跟母親解釋，但還是使用了最直接的方法。
夜，似乎很孤獨。隨即著，雨來陪伴著它。
跟母親講完這件事后，她告訴我：“既然你對學習沒有心，那你以后學習都不要去好了，在家呆著吧。”什么？我的心猛然一震，跑回房間，放聲大哭。想起母親在房里洗碗的背影，再看看我自己。母親用自己的汗水換來的，卻是我60分的成績。
淚，慢慢停下。我在心里默默告訴自己，記住這一天，記住這60分的教訓。雨，緩緩地下，雨水流進我的心里，透心涼……
這一天作文 11
人生有不少的日子可讓我去珍惜，但那時候我還是小孩子，虛度年華，整天無所事事。但我還記得我有個好伙伴，她的媽媽是個英國人，正為此，我們在5歲那年就分開了，她媽媽把她帶到英國去讀書。所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”那時候，我雖然還下哦啊，但我也為她的離開而落過淚。
每當我拿起她的`照片時，我都會想：我的好伙伴到底長大了變成怎么樣呢?這些年來，我們沒有舒心來往，但我知道她還記得我的。她的小臉蛋，依然深深地印在我心中。
去年暑假，我接道了一個外國打來的長途電話，開始有人在說英文，但我沒掛，我邊聽邊想，不會是熙熙吧?忽然，聽到有人喊我的乳名“蛋蛋。”我恍然大悟。真的是熙熙呀!她告訴我將回國探親，也有可能來看望我。
一個月后，我放學回家，看到有客人在，我站在門外一陣子，認真想了想，繞繞頭，認真看著……原來是熙熙呀!我開心得跟她擁抱在一起，9年了。她變了很多因為她在國外生活。因而，我把她帶到西餐廳去享受午餐。做足了外國禮儀。我們之間再也不是滿腦子的“扮家家”游戲了。
熙熙給我說了她在外國的讀書生活，我對她的生活也很感興趣，我們9年多沒見，居然感情還是給固體膠粘住了。
那天，我們對對方的了解加深了。因為第二天是禮拜，不用上學，我們晚上睡在一起，聊天。不知到了什么時候，我們走進了甜甜的夢鄉。
我最記得，那是圣誕節的后幾天。我重獲了當年的友誼溫暖，我感到很幸福。是12月28日。我永遠忘不了這一天，因為我找回了當年所失去的。
這一天作文 12
濕漉漉的地面，氤氳著水霧的頭發貼在腦門上，一綹綹的，就像心中百感交集。看著前面一張張紅單，一張張笑臉，我皺緊了眉。
全校前100名，里面有昔日并肩作戰的伙伴，有未來共同奮斗的同愷，有不認識但名字熟悉的同學……兩分，失之交臂。雖說滿嘴的“不在乎”“這個名次也不錯，比七年級又進步了一百”，獨自思索時也會百般勸誡自己：“別追憶過去，展望未來，著手現在。”但會真的不介意嗎？
八年級上學期得一次錯過，如今又一次，重蹈覆轍讓我痛苦、煎熬。卻在疼痛后忘記那傷口撕裂的痛楚，嘻哈著繼續過著吊兒郎當之上，兢兢業業以下的生活。以前曾覺得即使如此，好學生的`名單里仍有我一席之地，不努力不是也可以嗎？
步入贊化，強烈的競爭力和壓迫感讓我手足無措起來，雖然心里、生理都適應了，但行為習慣仍有揮之不去的過去的陰影。不用太刻苦，只要稍微用點心不就可以了？以前的想法席卷而來，我唇角扯出一抹自嘲的幅度：可也正因為如此，我才停滯不前，永遠在如斯地位徘徊。
假設當初……要是以前……聽見別人的這種話，我只想讓他吞下這些假設性根本不會存在的言語。但這也許是他宣泄的方式，只能對他淡淡一笑，苦味盈滿整個口腔。
雨漸漸大了，冰涼刺激著皮膚。心中的陰霾也隨著透骨的涼意而愈漸消失。因為自知自己不如別人那樣刻苦，成績比不得別人也就理所當然。
這一天，有人歆羨，有人贊嘆，有人歡愉，自然也有人從某一刻起決定奮起。音樂已然停止，發言也已結束。轉過身的那一刻，雙眸卻永恒的停在那一幕。我也將打破兩分的枷鎖，從班級頒發躍至學校公布。
現在，記住這一天。記住這天曾有過的徹骨的寒意。
這一天作文 13
這一天是多么讓人期待，是多么美好，六年級畢業班專屬的“帳篷節”，所有六年級學生都會來這個大聚會。
帳篷節是星期五舉行，我吃完飯就一路火花，帶著電地帶著帳篷來到學校，我到時操場已經是滿地帳篷了，我繞過了好幾個營地，終于找到自己班級。我的帳篷全自動，只要解開繩子，帳篷就會自動展開。下一步就是給充氣墊打氣了，我拿出了高級的踩式打氣桶，費了九牛二虎之力，充滿了一個大的氣墊，還有一個小的，這時我已大汗淋漓，只好叫我媽來了，大人不愧是大人，兩三下就搞定了。我鋪好墊子之后就把包和被子扔了進去。過了一會兒，我才發現我的'搭擋黃君城沒有來，我只好輕嘆一口氣，搖了一搖頭。我正準備去玩，一個小學生映入了我的眼簾，黃君城，我立馬過去叫他，他看見了我，馬上跑了過來。
搭完帳篷之后就是去參加專屬于為我們打造的“心跳音樂會”了，所有六年級學生坐在主席臺前面，音樂會即將開始，“有請麥樂隊上臺演奏《克羅狄亞狂想曲》，掌聲鼓勵。”主持人在臺上主持，燈光亮起，霎時間，每人的手上都有了熒光棒，麥樂隊的主音吉他手率先彈了起來，其他人也跟著彈奏了起來，現場一下子嗨了起來，五顏六色的熒光棒在空中飛揚，操場一下子到處都亮了起來，操場應該是現在學校最亮的地方了，燈光輝煌，星光熠熠。
聽完了音樂會，之后就是看露天電影了，陳杰老師為我們選了一部叫《圓夢巨人》的電影。
這一天又讓我們離畢業近了一步，我希望時間就在此刻停止，讓我們和母校一起多停留片刻。
這一天作文 14
光陰荏苒，一轉眼，又到了一年一度的國慶節了。這一天，舉國歡慶，鮮艷的五星紅旗飄揚在天安門廣場的上空，似乎在向世界大聲呼喊:中國強大了!伴隨著《義勇軍進行曲》的奏鳴，華夏兒女們個個肅然起敬，沒有一個不為祖國的繁榮昌盛而感到自豪與驕傲!祖國的61年華誕，大家都記住這一天。
十月的風撐開回憶的門簾，時間是流動的水，載著我輕叩心扉，回憶中國的歷史之路，可謂是一條屈辱而坎坷之路，令人感嘆!被稱為“萬園之園”的圓明園被英法聯軍毀于一旦;曾幾何時，華夏兒女遭到“南京大屠殺”的魔鬼般的殺戮……但是，中國人是不會輕易言敗的。在毛澤東提出口號“打過長江去，解放全中國”之后，中國人民解放了中國終于翻開了新的一頁，逐漸走向富強了!今天，是祖國的61歲生日，作為中國人，我們難道有理由不記住這一天嗎?
是的，中國歷史之路的`確是充滿坎坷與屈辱。但是，今天的中國已是今非昔比了，中國發生了翻天覆地的變化，祖國騰飛了。今天，“嫦娥2號”在我國發射成功，它向世界宣告中國在科技方面取得了重大的突破，整個中華民族向雖然宣告:中國強大了。這一天，整個已不再是一頭沉睡的獅子。以往的“東亞病夫”早已銷聲匿跡了，伴隨而來的是“經濟大國”的稱謂。可見，中國在世界的地位將要成為“獨上高樓，望盡天涯路”了。不管是中國昔日的屈辱與今日的騰飛，作為中國人，我們應為祖國而自豪，在祖國母親的61歲生日之時，我們應記住這一天，向祖國致敬!
記住這一天，不僅是對祖國的敬意，更激勵著我們去拼搏、去奮斗、去建設更繁榮昌盛的祖國。華夏兒女們，讓我們記住這一天，在我們為祖國的強盛而努力奮斗吧!
這一天作文 15
記憶之輪飛速旋轉，搜索過往種種。閉眼，回憶，往事如煙；定格，播放，這一天難忘。
我坐在桌前，眼睛死死地盯住那道思考題，似乎想穿透紙張，看透題目。窗外，天愈發昏暗，大片的烏云聚攏在一起，越積越厚，壓得人喘不過氣。十五分鐘過去了，三十分鐘過去了，一小時過去了……終于我認輸了，扔下筆問媽媽要手機求“度娘”，媽媽順了順被我撓亂的頭發，笑著說：“別著急，堅持一會兒，你能行！”
我重新挺直腰板，聚焦注意力，推了推鼻梁上的眼鏡。忽然，我想到老師說過的話，“不會做，記得添加輔助線！”輔助線？輔助線！我暗淡的眼神頓時閃出希望的光芒。
伸手，找到，拿出，才用了一秒不到，尺子緊握在手，該在哪畫呢？我又習慣性地撓了撓頭，嘗試著這個圖形的每一個角。“是這，還是那？”我把尺子緊緊地按在紙上，生怕一不小心畫錯了輔助線，所有的努力就會墜入萬丈深淵。可不盡如人意，還是無法越過瓶頸。
我眉頭微蹙，額頭上縱起些紋縷，折疊著焦躁與心煩。媽媽輕輕地來到我身邊，遞給我一杯牛奶，“別著急，再堅持一會兒，你能行！”
霎時間，茅塞頓開，隨著指尖的快速移動和筆尺的完美配合，一條沉甸甸的輔助線赫然出現在圖形上，雖然只是短短的一條輔助線，它的背后卻是無數的`思考與選擇，更是那份堅持。我緩緩地呼了一口氣，嘴咧得如同一朵盛開的荷花，久久合不攏。
這一天的堅持，讓我有“山重水復凝無路，柳暗花明又一村”的豁然開朗。記住這一天，記住再堅持一會兒。
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