永遠的朋友作文合集14篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的永遠的朋友作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
永遠的朋友作文 篇1
俗話說的好，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”是啊，讀書可以治愚，讀書可以塑造我們的人格，讀書還可以使我們放松，從書中找到自己的知己。
從我上幼兒園起，我就和書結下了不解之緣。每天睡覺前，媽媽都會給我講《安徒生童話》。我會和那賣火柴的小女孩一起悲傷；會和那睡美人一起等待著白馬王子的來臨；會和那丑小鴨一起變成美麗的天鵝，找到屬于自己的幸福……我常常沉浸在悲傷或幸福中入睡的。
上小學一年級，學會拼音后，我就開始自己讀書了。從《伊索寓言》讀到《十萬個為什么》。我從《伊索寓言》中，懂得了成功的秘訣在于堅持，永不放棄；懂得了 失去了誠信，就失去了一切；懂得了外表美不美并不重要，心靈美才是最重要的。從《十萬個為什么》中，我知道了駱駝的駝峰是儲藏營養的；知道了太陽離我們約 有1.5億千米；知道了葉脈有著輸送養料和支撐葉片的作用。
再長大些時，我就更愛讀書了。總是一個人獨自坐在窗前，在陽光的沐浴下，扎進那書的海洋里，獨自慢慢、慢慢地去品味，那像綠茶般的故事。甜中有苦，苦中有甜。一同和那書中的主人公，一起走遍天涯海角，嘗遍人生中的酸甜苦辣。
當我升入高年級時，已經和書形影不離了，因為書帶給我的好處太多太多……我把書中有美的語句用到了我的文章里，使我的文章獲獎；我把書中豐富的知識用到了我的'學習中，使我的學習成績突飛猛進；我把書中的人生哲理用到了我的生活中，使我少走了很多彎道。
書，你就是一盞燈，照亮了我人生前進的道路；書，你就是一艘導航船，引領我避開一塊塊礁石；書，你就是一把金鑰匙，為我打開成功之門。書——我永遠的朋友，你將伴我一生。
永遠的朋友作文 篇2
夜，靜靜的。我坐在椅子上，拿著小學畢業照，時不時便想起了你永遠的朋友。頓時，我突然明白了朋友的含義。
一把多得出奇的頭發，密密地改在兩肩，烏黑烏黑的。一個比較白的膚色，她的兩頰水潤而柔軟，但她仍然顯得那么活潑、開朗。在頭發的遮掩下，使得她的臉又小又漂亮。她就是我永遠的朋友小洋。
記得有一天，我因為一些數學題不懂而去小洋家，請教她來教我。走了一會兒的路，便到了她家。一進入她家，我二話不說立刻請她來叫我。我們坐在學習桌旁邊，遨游在數學的函數里。她在仔細講題時，我望著她的眼睛，黑眼珠兒閃耀著耐心的光芒。過了一會兒，她講完了。她微笑著，她的`笑仿佛天使的微笑，在那笑容里，她快活地露出了她的牙齒。在微笑時，那黑的像黑珍珠的眼珠兒睜的圓圓的，閃出一種難以形容的喜悅光芒。她的衣服基本上都是黑色的，但通過她的眼睛，從她內心卻射出一種快樂的、溫暖的光芒。她的腰直得像椰子樹戰士一樣，雖然有些瘦，可是舉動卻像小貓一樣敏捷而輕快，并且柔軟得也像這個可愛的動物。
我回家之時，她送我出了門口，我們一邊聊天一邊走路。我又望著她，她的眼里充滿了期待的目光。她成為了我永遠的朋友，成為最知心的人，成為我最了解、最珍貴的人。
后記：
對于我而言，通過和小洋成為朋友后，才明白真正的朋友是一個在朋友出困難時為你拔刀相助的人。相對其他朋友而言，我覺得一時的玩伴不能算朋友。
永遠的朋友作文 篇3
我愛讀書，媽媽給我的零用錢，我都攢起來買書。每逢生日，媽媽問我要什么禮物，我總是脫口而出：“書！”一有時間，我就就鉆進房間看書，因為讀書是一種美的享受。
書，伴隨我走過了十二個春夏秋冬，成長的歲月里始終彌漫著書的芳香。寂寞時，書與我相伴；沖動時，書教我冷靜；書給我安慰；歡樂時，書于我共同分享......
后來，我看書看的如醉如癡：《三國演義》引得我浮想聯翩，《血淚仇》又叫我淚落如珠。后來，哥哥的朋友送了我幾冊小書：《愛的教育》《魯賓遜漂流記》《古麗雅的道路》……只要手中一有書，我就忘了吃忘了睡。
前不久，，我班舉行語文知識競賽。那天，我是答題最多的選手。搶答“你知道《三國演義》里的馬謖是怎么死的.嗎？”同學們都不知道，我連忙答道：“馬謖失街亭之后，諸葛亮揮淚斬馬謖。”“你知道萊特兄弟嗎？”我脫口而出：“他們發明了世界上第一架飛機。”讓書成為自己永久的伴侶的作者是誰？又是我第一個回答：“尤安艾肯”，接著，我又回答了許多搶答題，我的回答贏得了同學們的陣陣喝彩。試想，如果我平時讀書不多，肚子里沒“貨”，能獲得同學們的稱贊嗎?
我愛讀書，因為書讓我領略到許多有趣的故事，給予我豐富的知識，讓我懂得了如何做人……正如高爾基所說：“書是人類的階梯。”讀書自有讀書樂！
永遠的朋友作文 篇4
放學了，婷婷，依依，余婕，欣月，王月她們依然還是走在一起，欣月和王月拉著朋友的手，放出憂愁的臉色，依依覺得很奇怪，平時欣月王月都很快樂的啊，她有點奇怪就問“欣月，王月，你們怎么啦。”欣月說：“沒有啊。”說完，朝大家笑了笑，依依說：“別害怕，是不是有人欺負你了，我來為你報仇。”欣月說：“沒人欺負我。”說完，她們就回家了。 欣月回到家里說：“媽媽，我真得走嗎？”媽媽說：“欣月，這個問題，你得好好得想一想。”“叮咚。”“來啦，來啦。”說完，欣月打開門說：“婷婷，依依，余婕，依依說：“欣月，你爸爸呢。”欣月說：“我爸爸在工作，還沒有回來呢！”王月也點了點頭，“你們來這有什么事嗎？”依依說：“有事，我們來這玩。”“哦。”進來吧！“ 依依來到公園的長椅上說：“婷婷，好像每次去她家，她爸爸都不在家啊！”婷婷想了想說：“她告訴過我，不過她說我不能告訴別人的'。”依依說：“說嘛。”“對啊。”“好吧，其實她爸爸媽媽離婚了，所以她爸爸每次都不在家啊。”余婕聽了說：“啊呀，我們去安慰她吧。”“恩，我們走。”說完，她們把欣月，王月拉出來，問：“欣月，你爸爸離婚了是嗎？”欣月大吃一驚，說：“你們怎么知道的，好啦竟然知道了，我就告訴你們，我要走了，我要到廣東去。”依依說：“不，你不能走，我們才相處幾個月而已啊。”欣月說：“沒辦法啊。”我和妹妹走了，但是我相信，我們永遠是朋友，是嗎？”“對，我們永遠是朋友哦。”我走了，再見，我會給大家寫信的。”再見哦。”“恩。”說完，流下了眼淚。 這是最一集，大家支持哦
永遠的朋友作文 篇5
小時候，我聽媽媽說，“開卷有益”，書是來幫助你的，它為人類提供智慧。我那時有一點點懂得媽媽說的話，從這開始我慢慢地對它感興趣了。但當我開始去認識它的時候，看到那密密麻麻的字，令我頭昏眼花，我不再跟它親近。本來我以為，我和書的距離遙不可及，直至一件事發生后，才把我和書的距離拉近，成了親密的朋友。那是前幾年寒假期間，爸媽帶我到動物園玩，看到了千奇百態、外形奇異的動物，當我看到身形纖細的蜂鳥時，我驚嘆大自然的神奇，竟然有這樣的鳥，我問爸爸；“這是什么時候發現的新品種？”爸爸笑著說；“傻孩子，鳥類專家早就發現了這種鳥，你平時一定是少看書，才有這樣的疑問。”我的臉紅了，恨不得地上有個洞可以讓我鉆進去。回家后，我找到了有關鳥類的書籍，發現原來有這么多的知識是我不知道的。我看完有關鳥類的又看其它的，看完一本又一本，越看越多，書慢慢地成了我最好的朋友。它對我的學習、生活幫助很大。
從此以后，她和我形影不離，她告訴了我許多有趣的事情，有關于丑小鴨、釣魚時三心兩意的小貓、狡猾的狐貍等等的故事，說也說不完。書伴我度過了一個又一個快樂的'日子，就像歌曲所唱“和你在一起，永遠沒煩惱”。
它就像浩瀚的大海，永遠沒有盡頭，它也在不斷地創造更難的知識，更豐富多彩的詞匯，還有那更多、更新的催人淚下的故事，吸引著我，令我舍不得遠離它。
啊！書——我心愛的朋友，你有永遠學不完的知識，有無窮的力量，能和你交上朋友，使我感到光榮、感到自豪。
永遠的朋友作文 篇6
輕盈的步伐，踏出串串跳動的音符；流行的音樂，融于出悠悠多彩的年華。九年過去了，如今的我，已經成長為一位落落大方的小姑娘。憶起童年，我是一個活潑可愛的小女孩，擁有過春日的溫馨；夏日的開朗；有著白云般的自由；湖水般的純潔。童年的好伙伴，也正和我一起編織著童年的樂園。
她，性格直率，喜歡跳舞，唱歌，是一個非常有個性的人。長長的睫毛下有一雙大大的眼睛，一頭烏黑的頭發襯托著她那圓圓的臉蛋。漂亮可愛的`她和我一起走過了童年的美好時光。
我們三歲就相識，在幼兒園我們一起嬉戲，一起打滑梯，一起當秋千，一起做游戲，走出幼兒園之后，我們又一起走進了自己向往已久的學校，緣分又讓我們分到了一個班級，我知道這是老天讓我們的友誼永遠持續的表現，現在，我們已經是最好的朋友，我們一起學習，一起幫助……
記得有一次，我和她在操場上玩耍，在游戲的過程中，由于我的莽撞，不小心勒著了她的脖子，她很難受，我知道是我做錯了，心想她一定會不理睬我的，于是我不停的向她道歉，她很大度，對我說：“沒事，你又不是故意的，過一會兒就好了，下次注意就是了。”你看，夠意思吧！因為我們是好朋友，像這樣的事情有很多，不論我們有什么困難，都會互相幫助，有什么矛盾，都會在最短的時間內解決。
著時光的流失，也許我會忘記許多童年的人和事，可是我永遠也不會忘記我的好朋友――張璐鈺。
永遠的朋友作文 篇7
當我難過時，他安慰我；當我有困難，他幫助我；當我成功時，他祝賀我。他，就是我不能忘卻、永遠的朋友——王逸軒。
要說他令我不能忘，成為我永遠的朋友的原因，有很多，比如：聰明、學習好、衣冠整潔、負責任……但最主要的'原因還是她樂于助人的品質。
就拿那件事來說吧：五年級時，數學老師張老師給我們留下了一道題：長方形、正方形的面積相等時，誰的周長更長？我回到家后，一直在想這道題：假設面積為16平方厘米，則正方形的周長為：16/4=4（cm），4x4=16（cm），正方形的周長也是16cm，那長方形呢？要知道周長，起碼要知道長和寬呀？可是，我上哪去求長和寬呢？總不能胡來吧！我想著：面積除以4？除以2？不對，這求的是什么啊……
第二天一早，我上學時正好碰見王逸軒，我便向他請教。他說：“沒問題！我幫你。讓我想想，面積是16平方厘米……”他思索著，我也想著。我想：該不會，我列的數字有錯吧？或是題目記錯了？不可能，我可是把題目抄在本子上……王逸軒打斷了我，說：“我知道了！長是8，寬是2！”我又想：長為8，寬為2，2x8=16，對！我又問“不過，你是怎么算的呢？”他說：“隨便想幾乘幾得16就行了。”
歲月悠悠，時間飛逝，波光明媚，但是，王逸軒，必然是我永遠的朋友！
永遠的朋友作文 篇8
似送人溫暖的太陽，像照亮人生的明燈。幾年來，書就像一位朋友一直陪在我的身邊，憂傷時，書給我帶來快樂；空虛時，書讓我變得充實。
記得有一次，爸爸把我狠狠地教訓了一頓，我憤怒地跑到了自己的房間，怒火沖天的我把東西亂扔一會，突然我眼前一亮，只見那本“閃”著金光的《水滸傳》，也被扔在了地上。
我拿起《水滸傳》津津有味地讀起來。轉眼間就看了三回。那曲折的故事，動人的語言把我吸引住了。我如癡如醉，立刻忘記了剛才所發生的一切。最令我痛快的.是“魯提轄拳打鎮關西”那一回，“撲的只一拳，正打鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發都滾出來……動彈不得。”這段生動的比喻讓我印象深刻。從此，我對水滸傳產生了極大的興趣，懷著對下文的無限遐想，我讀完這本將近一百萬字的名著。我還愛讀歷史書，因為歷史書能讓我知道許多歷史知識。
我也愛讀花卉書，名人傳記和名著小說。因為它們能拓寬我的知識面。
書像一艘非凡的戰艦，能把我們帶到浩瀚的天地；書像一匹神奇的坐騎，帶我們領略人世的真諦；書像一位學識淵博的老師，可以讓我們學到知識；書又像我們知心的朋友，讓我們心靈得到安慰。書是我永遠的知心朋友，我愛讀書！
點評：
這篇文章寫了“我”和書深厚而獨特的感情，選取了小作者愛讀書的一件事，寫出了書的神奇作用。文筆流暢，首尾呼應，不失為一篇佳作。
永遠的朋友作文 篇9
你牽起我的手，笑著說：“我們做永遠的好朋友好不好？”我淡然地笑著，看著熟悉的側臉，輕輕地說：“好啊！”
一起為考試努力，一起向不道德的人追責，一起立志，感謝你在我每一個失落的時候，不作聲地陪伴在我身邊；感謝你在我每一個歡喜的時候，在一旁“打擊”我；感謝你在我生氣的時候佯裝生氣，轉移話題讓我憂愁的.面容消失……
好在有你，有你這么個永遠的好朋友。我們一起期待春天，一起躲避夏天，一起享受秋天，一起害怕冬天。
有一段時間，我們都很傻，開始相互不信任。突然，變得沒有目標，沒有理想，沒有辨別好壞的能力。那個時候，真的變得好差好差。又是從什么時候開始，我們領會到自己錯了，丟失了原來的自己，丟失了目標。我們哭了，一起嚎啕大哭，希望用淚水沖淡以前的過錯。
明白過來的我們更加珍惜對方，珍惜每一個笑過的日子。因為我們在那段時間相互拉對方一把，所以我們更加清楚對方的心情。
一起微笑地面對人生，只要相視一笑都能有勇氣一直走下去。一起抱怨學習好辛酸，但也會同樣地努力下去，為自己的理想一起奔跑。
謝謝你，因為有你，我的夢很甜；因為有你，我的生活不再枯燥；因為有你，給了我一起堅持下去的勇氣。
晨暉，送走了我們兩個的背影，我們披著晨光笑著說：“我們一起努力吧……”你嘴角呢喃：“為了夢想……”我凝望著她：因為有你，我的夢很甜。
永遠的朋友作文 篇10
朋友在我們的生活中是不可缺少的。
在生活中，朋友是我們疲憊時依靠的一棵大樹；朋友是我們搏擊海浪時的一葉扁舟；朋友是我們登高遠眺是的一架云梯；朋友是我們臥床在病的一聲問候。真正的朋友會在我們不開心的時候帶來歡樂；在我們需要幫助的時候伸出援助之手。我的朋友有很多，但是我也有最好的朋友，她的名字叫張青，是個很好的女孩。我們幾乎形影不離，彼此都是對方最好的朋友。
每天晚上放學的時候，我們都會說一聲“再見”，也都會把自己的秘密和彼此分享，有心事的時候，都會和對方說，我們在這幾年的相處中，從來都沒有吵過架，但是我們一起哭過、笑過……她很細心，也很懂事。在班里，同學們都很羨慕我們的`友情。在小學的這幾年，因為我們校長給每個班級都分配了要掃的地方，所以我們差不多每天早上去學校都要掃操場。
然而，我每天早上去的都不早，她去的很早，學校掃帚也不多，一下就被人搶光了。她知道我每天都去不早，就會給我也拿一把。每次掃都是這樣，每當早上接起掃帚的那一刻，我就會十分感動，讓我覺得她十分在乎我。也就是通過這件小事，我們的友情才會變得更加堅不可摧。她為我做的每一件事在別人看來，是那么微不足道，但是在我的心里卻是那么無微不至。現在，我們還有一個月就要小學畢業了。
轉眼間，六年的小學生活即將結束，我們也即將分別，但是我們的友情依然存在，早已在心里根深蒂固，永不磨滅。“朋友一生一起走，那些日子不再有……”聽著這首歌，想起我們的友情依然不變。
永遠的朋友作文 篇11
說起“朋友”，每個人都有吧！我又怎么會例外？
這個朋友啊，我們8年前就認識了。她有1.0的個子，高高瘦瘦的。圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，鼻子高高的，一張櫻桃小嘴，猛得一看，還真有點像外國人。她的頭發短短的，喜歡穿男孩的'衣服，從來不穿裙子。真是個不折不扣的“假小子”。她做事風風火火，愛打抱不平，從來沒見到她哭過。她就是我的朋友——劉依雯。
記得那時是幼兒園大班時，我們班有一個同學叫斌斌，他是個出名的搗蛋鬼。無論遇到什么事都要用拳頭來解決。因此，同學們都躲著他，不愿意和他玩。有一天，老師帶我們去操場上玩。有的同學玩起了蹺蹺板；有的同學玩起了滑滑梯；有的攀上了“通天梯”……我和劉依雯加入了滑滑梯的行列。大家井然有序地登上了滑滑梯。快輪到我時，斌斌突然一邊往我這跑，一邊大叫：“滾開！讓我先玩！”接著，他用那“強而有力”的手一把把我推了下去，我不禁哇哇大哭。此時此刻，劉依雯跑過來，扶起了我，說：“別哭了！”便轉身去追斌斌。不一會兒，劉依雯就拉著斌斌跑過來了，劉依雯一邊抵賴，一邊大叫：“放開我！放開我！”“你還敢抵賴？”劉依雯氣及了，“快說：對不起！”斌斌還是不肯說，只見劉依雯一下子把斌斌推在地上，嘴里念念有詞：“叫你欺負吉嘉怡！讓你也嘗嘗這滋味！”恰在此時，老師走了過來，她批評了斌斌也批評劉依雯。但在我心里，劉依雯就像是個小英雄。從此，我和劉依雯成了好朋友，而斌斌也再也不欺負我了。
雖然我們現在不在一起了，但是那段珍貴的友誼永遠留在我的心田，真希望我們永遠是好朋友！
永遠的朋友作文 篇12
找呀找呀找朋友，找到一個好朋友的確，我在夏令營里找到了一個好朋友——小麗。
小麗長的可漂亮了：苗條的身材、又細又長的腿；濃密、烏黑，又不失精致的秀發扎成一個松松的馬尾辮，站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發就會閃出五顏六色的光；炯炯有神的大眼睛一閃一閃的，像天上的點點繁星；俏皮的小鼻子細巧而挺秀；一張能說會道的櫻桃小嘴，一笑起來，露出兩排潔白整齊的牙。
小麗特別爭強好勝。有一回，我們在宿舍里看《動物世界》，小麗突發奇想，問：你覺得森林里老虎是王，還是獅子是王？我歪著頭，想了想，說：應該是老虎吧。不，是獅子。她立刻反駁道。可是，我也不甘示弱，老虎的頭上就寫著一個王字呢。小麗也咄咄逼人地說：‘獅子王’，大家不都是這樣叫的嗎？
幾個回合下來，我實在受不了了，只好甘拜下風。這時，小麗才得意地一甩馬尾辮，轉身看書去了。
不過，如此爭強好勝的她也有善良的一面。一次，老師讓我們在學校周圍自由活動。我和小麗散步到附近的一條小路上。走著走著，我們腳也酸了，口也渴了，小麗打算用她僅有的.三塊錢買杯水時，眼尖的她看見了遠處有個可憐巴巴的乞丐正蹲在樹下要飯呢。于是，她拉著我往那棵樹下奔去。
到了那棵樹下時，我們已經汗流浹背，氣喘如牛了。小麗急忙把錢塞給那個乞丐，不等乞丐給她道謝，她就已經拉著我返回學校了。
這就是小麗，一個既爭強好勝，又善良的女生，一個我永遠的好朋友。
永遠的朋友作文 篇13
在這個世界上，我們有很多伙伴。有少年時期的同學朋友，有青春時期的哥們，有工作時期的同事，有黃昏時期一起下棋的鄰居……但在這個世界上，有一個伙伴會陪伴我們一輩子，它就是書！
書，可是我們一生的.伙伴，讀書，也是我最愛的事情。
有時，寫完作業的我常常一個人，在房間拿出我最喜歡的書，默默地讀起來。書常常會吸引我的思維，在天堂中翱翔，在法國觀賞風景，在地獄中狂奔，在深海中探索奧秘……遨游在書的海洋里，體會著作家心中的秘密，和魯迅做朋友，和海倫聊天，請高爾基到家中做客，請夏洛蒂出去游玩……
我不僅愛讀書，還很重視書的整潔和擺放。什么書從哪拿從哪放，我一清二楚，有時還不時整理一下舊書箱，保持清潔，只有把書整理干凈，看時才能舒服地看。
可讀書是好，但不免有時會煩躁。我有時就看著看著，不免心中泛出一片小小的煩躁，最后導致急躁的心情慢慢布滿整個心頭，心中越煩，越看不進去書中的內容和知識，最終導致把書隨手扔到一邊，好幾天便不看了，可越不拿起書，就越不想讀，仿佛腦子和書之間有了一層薄膜，好久不愿消除它……
無論如何，失去的總要找回來，不久我又對這本書產生了興趣。
書，是一種神奇的東西，它會讓人們上癮，會讓人們興奮，會讓人們激動，會讓人們氣憤，會讓人們難過……
書是人類永遠的朋友。
永遠的朋友作文 篇14
不知道為什么，最近總是萎靡不振，作業常常有問題，不是忘寫就是沒有寫夠，為此，韓老師叫我到辦公室不是一次兩次了，又給家長打了電話，媽媽倒是沒有打罵我，我的心卻……
早上打過電話后，老師把我叫到辦公室，對我說：“孩子，你總是逃避現實，上次的軍訓你沒有去，我為你感到可惜。你學習是給自己學習，難道是給我、給父母嗎？”說完，又和我說起了學長學姐的事例，告訴我要敢于去做不能總是退縮，逃避現實。這一席話，讓我沉思了許久，韓老師先打破了寂靜，說：“做個朋友吧，以后又什么問題來找我，咱們一同解決。”
后來才知道，韓老師辦公室的“常客”，都會和老師做朋友，老師聽他們的心聲，聽他們的意見。
很快，第一次月考考試成績出來了，我的成績很不好，當看到數學：96．5，政治：60分……我的心崩潰了。
韓老師又和我交談，了解我的考試成績，并幫我分析題，找出錯的原因，并幫助我改正。昨天，她生病了，住院了，是肺病，要請假一年治療。
我們在學校，知道了這個消息，全班同學都去看望她，知道大家都走了，就剩我一個了，她才教導我，告訴我見到新老師怎么建立好的師生關系，我眼中早已充滿了淚水，終于不聽話的流了出來。韓老師說：“傻孩子，哭什么，我不是好好的嗎，別哭，堅強點，我相信你一定會成功的.，別忘了我們是朋友啊！”
就這樣，韓老師住院了，校長說給我們換了新的班主任。新老師把我叫到辦公室時，我看到，是韓老師，我沖了上去，哭了，老師說：“我們是朋友啊，朋友不是應該互相幫助嗎，我當你的老師教你語文，你當我的老師教我電腦吧……”
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