精選想象的作文400字4篇
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的想象的作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
想象的作文400字 篇1
叮咚……開門，我收到了一個神秘快遞，打開一看是一本有魔法的書。
我迫不及待地打開魔法書，仿佛看到一道光出現。幾行閃閃發光的文字告訴我，只要我有愿望，它就會幫我實現。這怎么可能？
我便隨口對它說：“我想要一個手電筒�！彼驼娴淖兂隽艘粋�手電筒。這本書太神奇了，但是我還是不太相信。
我又對它說：“我想要一個指南針�！�
它又幫我變出了一個指南針。哇！太棒啦！看來我要實現很多很多的愿望啦！
“我想要遨游太空！”轉眼間魔法書帶我飛起來了，我坐上了宇宙飛船，來到了太空。那里有許多的星球，我還看到宇航員叔叔在和我招手。我暢游在無邊無際的銀河系里，就像騰云駕霧一般，一閃一閃的星星在我身邊劃過，劃出彩虹般的'軌跡，真是太美啦！我好興奮��！
突然想起來我還要上學呢！然后我對魔法書說：“我想回到地球回到我的家�！�
后來我就在家里的床上被媽媽叫醒了。不過我手里還拿著那本有魔法的書。
從那以后，我又對著魔法書許了很多的愿望，但它卻好像失去了那道光，不再幫我實現愿望了。
原來真正有魔法的是我們自己，只有靠自己的努力好好學習，才能實現我們的夢想！可不能總想著不勞而獲哦！
想象的作文400字 篇2
10年的時間一晃而過，轉眼到了20xx年。只聽“嘀”的一聲，一個“飛碟”徑直飛到一座大廈的999層，“飛碟”里走出一個訪問專家——我。我已經懂得了各種動物、國家、外星語言，現在我去S星球了。
我在999層上帶著X—JU機器人助手，乘坐XA8號微型無人駕駛飛艇，飛往S星球。在路上一切暢通，十分順利。到了S星球，我受到外星人的款待。然后，我把地球的新發明與外星人換當地新奇的東西。我又在S星球住了幾天就滿載而歸了。
在前3256億億光年的時候，一切正常�？墒蔷驮�3257億億光年時，碰見了“宇宙霸王號”——它專門搶劫來往的.飛船。它早已盯上了我的XA8號。可是為了表示我對S星球的友好，我的飛艇上沒裝離子炮，這可是怎么辦呢？正當我冥思苦想的時候，敵方發射了激光炮，XA8號一閃，逃過一劫。
趁這時，我悄悄地將反射鏡裝在飛艇后面，它把敵方攻擊都反彈了回去。就這樣，“宇宙霸王號”損失慘重�？墒沁@時反射鏡突然碎了，我又陷入困境。X—JU機器人自告奮勇，上前迎敵。它選擇了自爆�！稗Z”一聲巨響，機器人X—JU和“宇宙霸王號”一起消失了。
回到地球，我把事情的經過輸進T機器人，它把事情公布于世界。人們把我拋向空中，喊：“楊添成萬歲！”
我真偉大呀！
想象的作文400字 篇3
在一個充滿魔法的神奇世界里，有一個神奇書店，書店里擺著一本有魔法的書。
一天，那本有魔法的書飛到了一個小男孩手里。它張開口說話了：“我是一本有魔法的`書，你想干什么，我幫你實現�！毙∧泻⒁宦牐吲d得手舞足蹈，他左思右想，說：“讓我到恐龍時代吧�！币徽Ｑ郏砼缘臉欠坎灰娏�，取而代之的是參天大樹，在小男孩的不遠處，有幾只肉食恐龍正在找獵物，小男孩高興得又蹦又跳。不好，幾只食肉牛龍正好經過，邁開大步向他這邊跑來，小男孩見勢不妙，撒腿就跑，邊跑邊說：“讓我到外星吧。”恐龍不見了，身邊都是圓圓的環形山，他來到了月球。
他試著輕輕一蹦，馬上跳起了五六米高，就這樣，他一蹦一跳地來到了一座環形山面前，正當他準備跳過去之時，一場流星雨撲天蓋地飛了過來，小男孩嚇得差點尿褲子，于是大喊大叫：“讓我去海里�！眲倓偟牧餍怯隂]了，旁邊又變成了美麗的珊瑚。
小男孩穿上游泳服跳進了汪洋大海，他張開雙臂，暢快的游了起來。突然，他耳邊傳來了悅耳的鈴聲，睜眼一看，自已還在床上躺著呢，手里拿著自已最愛的課外書《恐龍時代》，他回想起了剛剛發生的事，幸好是一場夢，覺得還是當普通人好。
想象的作文400字 篇4
光陰似箭，日月如梭，轉眼20年過去了，世界也有了新的變化，我們的教室比以前神奇了許多。
教室的門，跟以前不一樣了，以前是按手把才能打開門，現在門上安裝上了掃描器，老師把所有自己班的同學面貌存到里面，只要是這個班的同學，站在掃描器前，門會自動打開;如果不是這個班的.同學，掃描器就會發出警報聲，門很神奇吧!
進入教室內，室內有感應器，室內四季如春，當教室里溫度低的時候，它會讓教室溫度升高，當教室溫度高時，它會讓教室溫度變低，一直保持舒適的溫度;教室里的空氣變渾濁時，它會自動清新轉換，讓空氣值變得清新,還同學一個美好舒適的教室環境。下課時，教室的墻壁上有青山綠水，鳥語花香的動態圖案，讓同學們如置身于大自然的懷抱。
教室里的多媒體黑板也發生了神奇的變化，以前需要老師拿遙控或電子筆才會搜出所講題目，現在不用了，有了聲控器，只要老師對著聲控器說出題目，大屏幕就會自動出現這類題和習題，并教給同學們，要是同學們不會，每個同學的課桌上都有講題器，可以把不會的題目點收藏、下課后再仔細解答，并做到舉一反三。這個講題器不僅會給同學講題，還能提醒同學，比如，有同學上課打瞌睡，注意力不集中，它都會發出小警報，而且不會影響其他同學。
我們在這樣的神奇教室里學習，同學們的成績肯定提高很快，以更好的科學技術來改變世界，讓我們的祖國更昌盛富強!
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