【精選】寫同桌的作文合集6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的寫同桌的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫同桌的作文 篇1
同學間若是十分要好，好到可以開各種玩笑、搞各種惡作劇的程度，那么這份友誼應當是彌足珍貴了。不過，伴隨這種友情的，還有個“贈品”——外號。比如我的現任同桌江慧。因為曾被老師誤念作“江貴”，因此，大家也跟著這么叫，因為方言上是同音，就變作了“江棍”……如今就“棍兒，棍兒……”的叫。
“棍兒”長得不算高，留了個娃娃頭，看上去一副嬌憨可愛的模樣，但以貌取人所看到想到的，往往不是最真實的。她屬于看上去文靜可愛的類型，但內心卻真真是住了個“女漢子”。
看她平時從不與我們混作一團，也少見她狂奔在教室走廊間，上課回答問題也十分淡定，聲音細若蚊蠅，偶爾有點小緊張，兩手食指便在桌下纏繞打轉——活脫脫一個內向且略帶小清新的形象。
但是。在幾日前的運動會期間，她彪悍的一面暴露了出來。
臨近中午，大家都散了場，留下四人打掃衛生，其中就有我和“棍兒”。好不容易一陣忙活，終于打掃完了。就由徐廉媛和江慧拖著垃圾桶去倒，我和班長拿著掃把跟在后面，看著前面兩人拖著半個人高的垃圾桶，一路走一路晃悠，我們不由得笑了起來，這背影，實在是頗為“辛酸”且十分好笑。聽到我們笑個不停，徐廉媛瞪了好幾眼，隨即放手，質問道：“你們到底有什么好笑的啊？”“棍兒”聽了，看了看我們，不以為然的一個人拖著桶走。我愣了愣，徐廉媛快步追上，“慢點，下面輪子別磕掉了！”，她好像沒聽到，我跑上去，她卻走得更快了，我追，她跑。這一追一趕顯得有些莫名奇妙。“別跑了！……”我張著嘴，看著她飛快的跑，一個人拖著滿滿的垃圾桶，面不改色，她跑著，桶在不平滑的路面上顛著，被她飛快的拽著前行。莫名的，我想起了超人什么的，以他的驚人力量托起一輛滿載小孩子的客車……我們看她的目光不禁怪異起來，隨即就是山洪爆發般突然且來勢洶涌的種種點評和大笑。
看來我的同桌真不是個一般人，哈哈！
寫同桌的作文 篇2
我的同桌是一個活潑開朗的女生，大大的眼睛，小小的嘴巴，長長的頭發，學習非常的好，經常受老師表揚。可是，生氣的時候卻非常的兇。
記得那一次是美術課，同學們帶好了自己的東西去美術教室，留在教室拿東西的，只有我和我的同桌。左找，右找，她都沒有找到她的水彩筆。忽然，她停了下來，親切地對我說：“你的水彩筆可以借我嘛？”我拿著水彩問：“你要這個。”她說：“是的。”我說：“不借。”可是，她搶過我的水彩筆往地上一扔，甩甩手走開了。
這樣的事情，可以說談個三天三夜也說不完，不信，你就過來親自體驗體驗吧！
寫同桌的作文 篇3
“我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……”每當聽到這首歌，我總會想到我那奇葩的同桌……
樣貌，獨豎一幟
“身高中等,體型偏瘦，好似風一吹就能把他吹倒似的。眼睛好似三角型，但卻顯得十分精神。鼻子略小，時不時嘟著嘴，真是獨樹一幟。”這是我給他畫的像。相信大家都已經知道他是誰了，沒錯，他就是我的奇葩同桌——“小橙子”。
情緒，變換迅速
一個十分炎熱的下午，同學們剛剛從“一千米地獄”中回來，大家都有氣無力地趴在桌子上，而且還時不時的喝口水，這可把生物老師氣壞了，好像隨時都會噴火似的。而他又不知道在想些什么，只見他以迅雷不及掩耳之勢將我的鉛筆盒枕在腦袋下，顯得十分享受。“五個呼吸內，把鉛筆盒還我。”我面帶微笑地命令。“至于唄，不就枕會兒。”他表現出一副得意的神情。“那是我鉛筆盒，不是你的枕頭。”我收住了笑。此刻，他腦門上好像寫著不屑兩個字。“時間到，還我。”“不還。”“恩斷義絕！”“好，撕桌子上的廢紙為證！”說罷便拿起那張廢紙好像要撕似的。“你要敢撕，我會讓你付出代價的！”“什么代價？”“至少……下節英語課上你有問題，我是不會幫你的！”“好，是你逼我的，我……對不起,我錯了，原諒我吧……”看他這情緒變化好似比翻書還快，我們都笑了起來。
行動，說到做到
“班長，這次數學考試你等著瞧，我一定會比你考的高的！”小橙子再次向我發起挑戰，而我對此事早已習以為常。經過緊張的考試之后，成績也隨之而來，這次他竟比我高兩分！他淡淡地笑著，并給我講述了他為了超越我而絕地反擊的故事。他還真是說到做到呀！
小橙子，作為你的同桌和朋友，我想告訴你，要不斷發展自己的優點，并把字寫好。我相信，你一定會不斷進步，大放光彩的！加油！
寫同桌的作文 篇4
我的同桌是一個樂于助人，樂善好施的人。她是我朋友中脾氣最好的'了。
我們雖然是同桌，卻沒有被老師分到一個組，是有那么一點點小小的遺憾，不過最重要的我們還是同桌哦！我的同桌，他長著一頭烏黑的短發，一雙炯炯有神的大眼睛，還有鼻子下面長著一張小巧可愛的嘴巴，很漂亮！
我雖然成績優異，但也是有粗心的時候。有一次我既忘了帶鋼筆，又有一道題，我絞盡腦汁想也想不出來，不知道該怎么做。他看見我這個樣子，便把他備用的鋼筆借給了我，還幫我把那道題從頭到尾仔仔細細的講解了一番。寫完了，他還幫我認真的檢查一遍，生怕有什么不對的地方，看著比我還著急呢。第二天，老師發作業的時候，我一看得的是A+，就連忙跑過去告訴她，并謝謝她。她說：“下次如果我不會了，你也要幫我哦！”臉上露出開玩笑的神情。我們互相看了一眼，開心的笑了。
我的同桌不但樂于助人，而且善解人意。記得有一次考試，我們倆說好了要比試一番，結果考試的成績下來，她比我多考了三分。我悶悶不樂的坐在椅子上，他看到了就對我說：“不要這樣嘛，我們下次還比賽，反正有的是機會。”果然在下次考試的時候我竟比她多考了七分！他不但沒有氣餒，還和我一起高興了許久。
她，就是我的同桌，漂亮又可愛，更是我學習的榜樣。她的助人為樂，樂善好施，還有他的好脾氣，都是值得我去學習的。
寫同桌的作文 篇5
我的同桌是張宏，他的同桌是我和高文昭，他坐在我倆中間。
上思品課的時候，張宏有一本《名人傳》，我和高昭都想看，我倆又同時向張宏借，最后他借給我。因為上星期我就已經預訂看這本書，高昭很生氣，一直在說張宏，我也不理他們，專心致致地看書。我跟張宏說只要你和我同桌，你就得借書給我看，張宏答
應了，我心里暗暗高興，偷偷樂。這時高昭說：“張宏，把你的書借我一年。”張宏說：‘不行，我已經答應唐睿琪了，不能借給你了。“高昭氣得不理張宏。
第二節是美術課，我和高昭爭著給張宏用彩筆和油畫棒，由于我的顏色比較多，張宏一直就用我的彩筆和油畫棒。明天張宏還要借書給我看。
寫同桌的作文 篇6
我的同桌是位女生，我們剛做在一起時，足足有一星期沒說過話。后來熟悉了，我才發現他很健談，也很幽默。我曾問她，“當初你一句話沒有，現在怎么這么能說？”“不對，當初就挺能說，只是因為你是班長，怕你向老師打小報告，所以……”我們相視而笑……
“小鳥冬天干什么？”打一地名。
“不知道。”
“你猜春晚劉謙表演的魔術是怎么回事？”
“不知道。”
“世界上所有的豬都死了。打一歌名”
“不知道。”
……
“哈哈哈……”她笑得前仰后合。
“你太封閉了，一問三不知，你不能只一味地只讀書，讀死書，兩耳偶爾也是要聞一下窗外事嘛!”她一說起來簡直滔滔不覺，我也只有老老實實地當聽眾。
這就是我的同桌，忘了告訴你，她叫崔平。想和她做朋友嗎？快來我們班認識一下她吧。
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