精選蚯蚓的啟示作文三篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的蚯蚓的啟示作文3篇，希望對大家有所幫助。
蚯蚓的啟示作文 篇1
是誰滋潤了干枯的土地？是蚯蚓。是誰使土壤的肥力日益增加？是蚯蚓。蚯蚓每天都在為我們人類做貢獻，是時候讓它們休息一下了。
我發現，蚯蚓能在泥土中自由穿梭是因為它體表的剛毛與它分泌的黏液。分泌黏液可并非鼻涕蟲的專利哦！蚯蚓也會。蚯蚓的鉆土方式大概是這樣的：先分泌少許黏液使前面的泥土濕潤，再用它頭頂的剛毛輕輕一扒，泥土就會從蚯矧身上的黏液滑過，落到蚯蚓身后，這樣就不用擔心泥土會中空了。它的糞粒還可以使土壤肥力增長。
根據以上信息，我想發明一種機器，把它稱為“蚯蚓機器”。這個“蚯蚓機器”來頭可大了！它可以分泌一種類似黏液的液體，同樣可以使土壤變濕潤，然后它就用那尖尖的頭頂一頂，泥土就被滑到它后邊，跟蚯蚓一樣。它還可以排出一種類似蚯蚓糞粒多的球狀物體，使土壤肥力增長。它還可以吞食廢土，轉化成有機肥排出……
怎么樣？我這個“蚯蚓機器”厲害吧？我相信，只要我努力學習，長大后一定會發明出這樣的機器！到時候，全世界都會用上我發明的機器，就不用擔心土壤的肥力問題了！
蚯蚓的啟示作文 篇2
生命是可貴的，我們要熱愛生命，尊重生命。
五一放假啦！媽媽帶我去老家玩，可開心了。一到老家，我立即飛奔到田里，看看有什么寶貝。哈！這就有一條蚯蚓。看！它正在一伸一縮地做伸展運動，我的好奇心被激發出來，先拿來一個木棍，把它撬了起來，它好像發現了什么，使勁地扭來扭去，好像在大喊：“快放我下來！”這時，我想起了在書上看的一句話：蚯蚓身體成兩半了還能活。我要試一試，因為試了才知道嘛。我用木棍使勁把蚯蚓身體戳成兩半，蚯蚓好像不動了，難道它死了？算了，我下午再來看吧！
吃了個午飯，睡了個午覺，我精神抖擻地走進田間，尋找上午的蚯蚓。咦，跑哪兒去了？難不成真沒死？我仔細地尋找著，那邊好像有什么東西在動，是蚯蚓嗎？我小心翼翼地走過去，悄悄地扒開草叢一看，真的是一條蚯蚓。什么，不可能是上午那條吧。可這條蚯蚓的一端，的確有被人切斷過的痕跡。在這一瞬間，我從心底升起一股對蚯蚓的敬畏之情，連小動物都知道熱愛生命，那我們人更要熱愛生命。
生命何其寶貴，我們要熱愛生命，珍惜生命。
蚯蚓的啟示作文 篇3
在人類的生活中，總有幾次的小嘗試，人生路上沒有一點點的發現那生活得多無趣啊，我們要讓生活之路變得五彩繽紛，那怕是一個絆腳石，也是路上的一次考驗。
我小時候有一段時間特別喜歡小昆蟲，一只小昆蟲我可以玩一天，我回到了老家，便到外公的西瓜地里玩，經常去。有一次，我在菜地里捉到了一只七星瓢蟲，我就覺得很奇怪了，又小又圓，翅膀也小是怎么飛起來的?我摸摸它的頭，拉拉它的小翅膀覺得好可愛啊!當我玩得不亦樂乎時，我看見了一個大西瓜旁有一只蚯蚓，正用西瓜的葉子當遮陽傘，我開心地叫道：“蟲”我摘下這片‘遮陽葉’將它變為蚯蚓的床，讓蚯蚓躺在上面睡覺，我第一個給妹妹看，我興致勃勃地跑回家，我把蚯蚓放在一塊木板上，讓妹妹觀賞觀賞我發現的.蟲子，我與妹妹專心致志地看著蚯蚓，蚯蚓奮力掙扎著，使勁往前爬。當我目不轉睛的盯著蚯蚓時，妹妹說：“蟲子，不許跑!”用手中的鐵片一壓，可憐巴巴的蚯蚓變成了兩半，我一看號啕大哭起來，天都被我震得抖了抖身子。媽媽變成了劉翔，“飛”了過來，問“怎么了?”妹妹指了指木板上的兩段的蚯蚓，慈祥地說：“你把它們用泥巴養起來試試?也許會給你帶來驚喜哦!”我瞬間變臉，說道：“媽媽萬歲，萬歲!”我就把一半蚯蚓放到一個粉紅色的無蓋盒子里，另一半放到一個藍色的盒子里，兩個盒子里邊放一點點泥巴。沒過幾天，我來一看，兩個盒子各有一只蚯蚓，我不明白去問媽媽：“為什么一只蚯蚓變成了兩只呀?”媽媽說：“你自己去查查資料哦，我葉說不明白，不然等你長大了自然知道了。”話雖這么說，但什么都住擋不了我的好奇心，我立即上網查找原因，原來當蚯蚓被切成兩段時,在溫度PH和殺菌的條件下，它斷面上的肌肉組織立即收縮，一部分肌肉便迅速自己溶解，形成新的細胞團，就這樣，隨著細胞的不斷增生，缺少頭的一段的切面上，會長出一個新的頭來;缺少尾巴那一段的切面上，會長出一條尾巴來。這樣一條蚯蚓就變成了兩條完整的蚯蚓。我心想：原來蚯蚓還是個不死神仙呢!以后我要當醫生，利用蚯蚓的再生原理為那些身體受到傷害的人們好好治療，想著想著，我的臉笑成了一朵花。
想發現很簡單，只需要留心觀察，勤勞點，多思考就能有許多的發現。大發現還可以為祖國效勞呢!
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