我為春天唱首歌作文
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我為春天唱首歌作文，希望能夠幫助到大家。
我為春天唱首歌作文1
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地？
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。風和雨總是結(jié)伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風又綠江南岸。”說的多么好啊！但又何止是“綠”？在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白云映照下，千姿百態(tài)的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：“真是美中不足啊！”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么？
我為春天唱首歌作文2
誰的腳步，不曾停歇地一直向前走著？探詢間，一冬的殘雪已消失在淺翠綠波的蕩漾里。疏雨過，花徑款余紅，風沼榮新皺。誰的腳步悄然無聲，煙波處，一葉輕舟不留痕跡地掠過霧柳，那是時光的影子。
翻過一頁淡藍的日歷，陽光又把我們帶回明媚的三月。但見千樹桃花，十里垂柳，乳燕穿庭戶，飛絮沾襟袖。這盈盈的春光中，怎可辜負三月的款款柔情，春風的熱情相邀？
一襲綠衣，豐盈了春山的笑顏，半溪碧水，蕩漾著春山的幽靜。疏條橫斜，山路彎彎，駐足山邊，摘一把春天的揚柳編織夢中的花環(huán)；臨溪照水，握一把春光送我回來時的路。三月的春山，還在初春的夢里徘徊；三月的春山，在一種寧靜幽遠中潛滋暗長。
春天，就這么悠閑地在一山一水的微笑中，在一花一草的呼吸里款款走來。
江南輕舞長袖嫣然一笑，春天就浸透了溫暖的陽光，豐盈起來。湖光滟滟，山色空蒙。一棵棵靈秀的柳，在微微的風中輕舒碧袖，飄逸著江南特有的輕盈；一池荷塘，一湖碧波，萌動著春天的喜悅，蕩漾著明媚的春光。草木清香的四溢中，江南的清新里多了一份淡淡的`幽。
綠水蕩漾中，遠去的是喧鬧的背影，穿巷柳風，亭榭紫燕未盡的是一抹依山的斜陽。那湖畔的一樹桃花，臨風搖曳，嫣然一笑中，三月的春天就在煙柳薄霧中靈動起來。
是誰的手，撥動著春的琴弦，大地的旋律在生命的萌動中悄然流瀉，生命在仰望里茁壯成長。春風昵喃，蝴蝶翩翩，水光旖旎，絲絳萬縷。
真的想，想散百花的清香于柔柔的柳風，想挽白云朵朵于湖水的輕盈；真的想，想去和春風說說話，想去和燕子拂拂柳，想去輕抹桃的嫣然，采擷草的芬芳。衣袂飄飄中，捧起陽光一縷，在風中大聲呼喊：春天，我來了。
采擷曠野的空靈，收藏山水的清秀，輕描夢里的江南，在時光的輪回里尋一縷春光，在柳絮飛揚中，春天，悄然而至。
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