實(shí)用的勞動(dòng)作文四篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的勞動(dòng)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
勞動(dòng)作文 篇1
記得有一天中午，吃好午飯，我回到教室，看到同學(xué)們都在座位上做作業(yè)。我就大聲對(duì)他們說：“現(xiàn)在應(yīng)該是勞動(dòng)的時(shí)間，應(yīng)該打掃衛(wèi)生了。”可是，坐著的人一個(gè)也沒有動(dòng)。我就一個(gè)一個(gè)地叫過去。可是，我叫起了這一個(gè)，那一個(gè)人就坐下去繼續(xù)做他的作業(yè)。他們好象現(xiàn)在對(duì)什么都不感興趣了。怎么辦？于是，我又提高聲音說：“你們沒有看到現(xiàn)在教室臟了，你們好象住在垃圾房里一樣，誰愿意住垃圾房呀？等一會(huì)兒校值日要來檢查衛(wèi)生，可要扣我們班級(jí)的分了。班主任老師知道了，看這么批評(píng)你們。好在我已經(jīng)叫過你們了。到時(shí)候我就實(shí)話實(shí)說。”同學(xué)們聽了我這一番話，立刻放下手上的作業(yè)勞動(dòng)起來。
有幾個(gè)在打牌的同學(xué)還是繼續(xù)在打牌。他們好象沒有聽見我說話似的。我覺得非常生氣，就走過去對(duì)他們說：“別人有覺悟，為什么你們就沒有？我們是一個(gè)集體，每一個(gè)人都應(yīng)該多替集體想一想，你們說對(duì)嗎？”他們停下了打牌，想了一想對(duì)我說：“你說得對(duì)，我們聽你的，馬上停止打牌，去搞衛(wèi)生。”我笑著說：“你們知道自己錯(cuò)了能夠改正還是好的。快去做自己分配到的工作吧！”他們立刻讓一個(gè)人收牌，其他的人去拿了掃帚抹布做了起來。
在大家的努力下，教室很快變得干凈了。同學(xué)們又有說有笑了起來。這時(shí)，學(xué)校的值日生來檢查衛(wèi)生了。他們看了以后，笑著離開了，沒有扣我們的.分。這時(shí)。許多同學(xué)都向我投來了感謝的目光。
我想勞動(dòng)也是一件快樂的事情。你看，我們通過勞動(dòng)，使自己的教室變得干凈整潔，讓人夸獎(jiǎng)了，不也非常快樂嗎？
勞動(dòng)作文 篇2
今天是綜合實(shí)踐課，同學(xué)們一臉興奮，大家跟隨葉老師，去學(xué)校食堂樓頂種菜。
爬到四樓后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)非常迫不及待，直往菜地里沖。我們拿著自己的小鋤頭，用盡力氣往下鋤，連續(xù)鋤了幾下，才挖出來一點(diǎn)點(diǎn)土;在烈日炎炎下，我們很快就已經(jīng)滿頭大汗，臉通紅通紅的，像一個(gè)大大的蘋果。我們都說：農(nóng)民伯伯種菜可真累啊!如果我們連續(xù)種菜、澆地，非累壞不可!
我們好不容易把土連成了一片。這時(shí)，梁城瑋同學(xué)的爺爺來了，他拿來一把大鋤頭，三下兩下就把土翻了一遍。同學(xué)們都感嘆：技術(shù)好高超啊!我們真是一群菜鳥!
在陳蔚卓同學(xué)的鼓勵(lì)下，大家又賣力地干起來。過了十幾分鐘后，長滿草的泥土總算被翻完了。同學(xué)們紛紛拿著自己的.菜苗往菜地里走。梁爺爺對(duì)我說：“這顆菜苗就種在泥土的中間好了。”我連忙用鋤頭在泥土里挖了三個(gè)小洞洞，小心翼翼地把菜苗移栽進(jìn)去。最后又用腳扒拉泥土，把洞填平。我滿意地看著自己種的菜苗，心里有一種成就感，難怪說勞動(dòng)快樂呢!等蔬菜長大后，味道一定不錯(cuò)。
很快，上課鈴聲響了。樂此不疲地同學(xué)們，在葉老師的催促下，才回到了教室。
勞動(dòng)作文 篇3
五一要到了，想用手中的筆給我所敬重的兩個(gè)人留下一些文字。這兩個(gè)人沒有任何的關(guān)聯(lián)，唯一的共同點(diǎn)就是，他們都是卑微的為人忽視的勞動(dòng)者。
首先要說的是我村里一位普通但不平凡的老人。我們這一輩的人都喚他天寶爺。他多大年紀(jì)，我不清楚，只知我爺爺都管他叫哥。我爺爺今年六十八。
天寶爺一家兩張嘴，除了他還有一個(gè)十二歲的孫子等飯吃。孩子的爸爸以前是個(gè)建筑工人，一次高空作業(yè)時(shí)失足摔死了。孩子的媽媽拋下年邁的老人和年幼的孩子改了嫁。那都是八年以前的舊事了。如今，爺孫倆相依為命，在歲月的河流里一步一步艱難地趟過來。
天寶爺是個(gè)很普通的老人，沒特長也沒手藝。要養(yǎng)活兩張嘴，只有靠那五畝薄田，其中四畝田還是借種別人的，每年要把四擔(dān)谷子挑到主人家去。
如果不是親眼見到，真的很難相信一個(gè)位古稀老人能把那五畝水田侍弄得好。每年早春，總能見到瘦骨嶙峋的他趕著牛，背著犁耙，赤著腳步履蹣跚地走向田野。洗完田，撒種，施肥，薅草，然后把孫子也趕下田去插秧。挨到烈日炎炎的`農(nóng)忙時(shí)候，天寶爺喝下幾兩燒酒便下田收割，艱難地彎腰，艱難地起身，汗液像蚯蚓一樣爬滿全身，頭上花白的頭發(fā)拌著禾屑黏在一起。每次見到這樣的場(chǎng)景，我總是被深深地打動(dòng)，真想放下手上的事幫他一把。
一年四季，他都像牛一樣賣力地耕耘，用自己日漸衰竭的精力去換取老天的饋贈(zèng)。你不必因?yàn)樗浅鲇谏钏榷岩伤趧诘谋拘浴Ｈ绻且粋�(gè)懶漢，就算生活把他逼上絕境，他也未必會(huì)自食其力。他的骨子里貯存著農(nóng)民吃苦耐勞的精髓，這種精髓不僅不會(huì)因?yàn)闅q月的增長而消耗掉，反而會(huì)支撐其日漸衰弱的身軀頑強(qiáng)不息。
天寶爺，一位普通但不平凡的老人，一位我所敬重的勞動(dòng)者。
另一位要寫的是一位腦力勞動(dòng)者，我初一是的英語老師。她叫張曉娟，我們稱她曉娟老師。她教了我們整整一年，也是短短的一年。可就是這一年的記憶就已經(jīng)把她的形象深深地刻進(jìn)我的腦海。
除了和其他老師一樣，勤勤懇懇，誨人不倦以外，最令人難忘的是她的多愁善感。那是不同于杞人憂天病態(tài)的敏感也不同于林黛玉憂花憐草的卑微情感。她憂慮的不是自己的生活處境，而是學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長，未來和發(fā)展。這是一種博大的情操。
有同學(xué)生病了沒來上課，她把憂愁刻上額頭，課后親自打電話去慰問；有同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)失去信心了，她把憂愁鎖在眉宇，主動(dòng)去問明原因并想方設(shè)法去激發(fā)他的興趣。
我那時(shí)很調(diào)皮，上課就愛搗蛋。間英語老師是一弱女子，更是無所顧忌。老師念a，我用漢語發(fā)音喊a；老師問我“what’s
you
name?”我答”malili”。終于有一天，曉娟老師把我叫出去了。我一副死豬不怕開水燙的表情。
“英語很難學(xué)嗎？”她親切地問。我咬著唇點(diǎn)點(diǎn)頭。“你語文數(shù)學(xué)這么好，怎么會(huì)學(xué)不好英語呢？”她蹙著眉說，“我不想英語拖了你的后腿。你有困難來找我，好嗎？我也會(huì)多給你補(bǔ)補(bǔ)課的。”我望著老師關(guān)愛中略帶著憂郁的眼睛，有點(diǎn)受寵若驚，暗地里已經(jīng)下定決心把英語拿下。我被老師的眼神降服了，徹底地。
教完我們這一屆，努力的曉娟老師考上了師大的研究生。這一別已經(jīng)六年了。我不知道她現(xiàn)在在哪個(gè)學(xué)校，但我相信她一定還是那么負(fù)責(zé)，那么辛勤，眼里還是閃著“先學(xué)生之憂而憂”的光。
就是這么兩位很普通的人，沒有顯赫的身份，沒有重要的職務(wù)，但是他們堅(jiān)守著崗位，堅(jiān)守著原則，堅(jiān)守著信念，于平淡中賦予內(nèi)涵，于微小中孕育博大。
寫著寫著，我眼前突然出現(xiàn)一片落日的余輝，一位肩扛鋤頭的枯瘦老人背對(duì)著我踽踽獨(dú)行；然后便見一位女老師在對(duì)著一個(gè)孩子溫和地說著什么，眼里飽含憐愛。接下來，還有很多的圖景像幻燈片一樣在我大腦里一幅幅地放映。我看到政府領(lǐng)導(dǎo)在埋首審理文件，科研人員忘我地實(shí)驗(yàn)，工人裸著健碩的胳膊搬著沉重的貨物。。。。。。
很難得，今天我的想象力生產(chǎn)出來的全是美好的事物，心里像是涌動(dòng)著一股暖流，把身體里每一個(gè)角落熨貼了一番。畢竟，勞動(dòng)的人們是最讓人感到親切自然的。難怪人們皆呼勞動(dòng)光榮。
謹(jǐn)以此文向所有崇尚勞動(dòng)，熱愛勞動(dòng)的人致敬！
勞動(dòng)作文 篇4
五一勞動(dòng)節(jié)，始于美國工人在19世紀(jì)90年代為爭(zhēng)取8小時(shí)工作日而進(jìn)行的斗爭(zhēng)。自那以后，世界人民便開始慶祝這一天—國際勞動(dòng)節(jié)。這個(gè)日子在全球所扮演的角色體現(xiàn)了它的力量：正是在這一天，全世界所有的工人們宣布為了共同的目標(biāo)而一起奮斗。
在許多個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)里，工人們都受到鎮(zhèn)壓，他們的活動(dòng)被禁止，流血的事件還時(shí)常發(fā)生。五一節(jié)逐漸失去它原來的意義，成為了獨(dú)裁的人和集權(quán)統(tǒng)治的政權(quán)對(duì)抗工人運(yùn)動(dòng)的一種標(biāo)志性裝飾；又或者就是一個(gè)平平安安的法定假日。盡管事實(shí)如此，工人們?nèi)匀粷M懷信心地慶祝勞動(dòng)節(jié)，因?yàn)榇蠹叶贾肋@個(gè)社會(huì)是靠著我們的力量、眼睛、雙手和智慧而不斷地發(fā)展和強(qiáng)壯，還需要我們不斷地支持。
正是在這一天，我們堅(jiān)持體面的工作、工人健康、飲食和住房、教育和文化表達(dá)，都是我們應(yīng)得的權(quán)利，而不是特權(quán)。我們志在獲得這些權(quán)利。然而在這一天，我們從未膽怯卑微地去找法官和獄卒，從未守在財(cái)長們進(jìn)行會(huì)議的地方，從未說服他們工會(huì)是有益于做生意，也從未要求進(jìn)行更多的對(duì)話。正是在這一天，我們大聲地說出：你們的銀行，你們的買斷、買回，給我們帶來了痛苦和大量的失業(yè)工人；你們的貿(mào)易協(xié)定和專利制讓工人們無法謀生，更破壞了所有人類獲得食物、水和藥物的`權(quán)利。正是在這一天，我們大聲地說出：我們不僅要建設(shè)一個(gè)更加美好的世界，而且，我們也堅(jiān)決不會(huì)讓世界越變?cè)讲睢?/p>
五一勞動(dòng)節(jié)是大家慶祝過去、慶祝現(xiàn)在和慶祝未來的日子。我們慶祝的方式就是爭(zhēng)取應(yīng)有權(quán)利和向全世界表達(dá)我們爭(zhēng)取權(quán)利的決心。讓我們一起大聲又自豪地慶祝五一國際勞動(dòng)節(jié)吧。
有了“勞動(dòng)節(jié)”和八小時(shí)工作制，現(xiàn)在的打工者沒有以前那么累了，再次也告訴大家：現(xiàn)在和你們爸爸媽媽小時(shí)候幸福許多了。
【勞動(dòng)作文】相關(guān)文章：
勞動(dòng)的作文11-05
勞動(dòng)的作文12-03
勞動(dòng)節(jié)里的勞動(dòng)作文01-21
關(guān)于勞動(dòng)節(jié)的勞動(dòng)作文01-01
勞動(dòng)節(jié)勞動(dòng)的作文15篇11-13
勞動(dòng)節(jié)勞動(dòng)的作文(20篇)06-20
勞動(dòng)節(jié)勞動(dòng)的作文精選15篇11-13
勞動(dòng)比賽作文01-21
勞動(dòng)的作文【熱】01-19
勞動(dòng)的作文【精】02-17