點燈人作文（精選50篇）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的點燈人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
點燈人作文 1
在每個人的人生路程中，都有一位為你提燈，使你看清前面道路、不再迷茫的人�！}記
黑暗籠罩著整座車水馬龍的城市，喧囂聲已被幽靜的夜色淹沒，彎月嵌在點點繁星的星空中。書桌前，臺燈竭力地發(fā)出昏暗的光亮。一旁，母親正在仔細檢查我的試卷，歲月的痕跡爬上了她的臉龐，一頭烏黑的秀發(fā)中幾縷銀絲尤為刺眼，使母親略顯疲憊與忙碌。她身披一件粉色灰格的家居棉衣，下穿一條黑色寬松褲，腳踩一雙玫紅色拖鞋，與往日的精神抖擻截然不同。
母親突然扭過了頭，發(fā)現(xiàn)我正在門口偷看，于是便招手示意我進來，我躡手躡腳地走進房間，站在媽媽身邊。
“想象作文為什么不會寫？老師上課難道沒有講嗎？還是你自己不認真聽課？”媽媽皺著眉頭，仿佛是在質(zhì)問我。
“我……我沒有思緒，一時半會兒想不出來，所以就空在哪兒了�！蔽抑е嵛岬鼗卮穑幌胙谏w自己的'無知。
媽媽似乎猜透了我的心思，語重心長地對我說：“那我來給你講講吧�！鄙袂橹芯箾]有一絲要責怪或訓斥我的模樣，像微波粼粼的海面，是那樣平靜，那樣溫柔。
“首先，想象作文是以想象為主，那什么是想象？想象就是……”媽媽輕聲細語地為我作詳細的講解，我則在一旁洗耳恭聽，將媽媽的話牢記于心。
考場上，奮筆疾書，我展開天馬行空的想象，將一幅唯美的畫面拉開帷幕，筆尖下流瀉出一段洋洋灑灑的文字：“棗紅色的馬在云間穿梭，熾熱的太陽如一個巨大的火球烤著地面，花兒仰起了美麗的臉龐……”我會了！原來寫想象作文并沒有那么難！
一米陽光斜射進房間，顯得格外溫暖，謝謝你，我的母親，是你，我的點燈人，照亮我的人生道路；在我犯錯時，你總是一味的包容我；在我受到挫折時，你又是那樣鼓勵我、安慰我。使我在人生的道路上行云流水、揚帆起航。媽媽，有你，真好！作者：易小珺
點燈人作文 2
有那么幾個人，她們不是老師，也是老師；有那么幾個人，她們是一個孩子的家長，也是許多孩子的家長；有那么幾個人，她們與“蜜蜂”家園的“小蜜蜂”們共同成長；她們?yōu)椤靶∶鄯洹钡淖聣殉砷L默默奉獻……
是的，她們就是我們二七班蜜蜂家園家長委員會的幾位組長。
陳彥曦的媽媽和苗桐暢的媽媽，為了倆個組的孩子們能夠有一個良好的小組活動環(huán)境，她們傾其力、耗其心，犧牲了自己的許多時間，一遍遍的為小組的各位家長發(fā)短信、打電話，通知孩子們小組活動的時間、地點和內(nèi)容。
陳彥曦媽媽，為了孩子們在寒冷的.冬日，能有一個溫暖的讀書環(huán)境，主動把自己“紅人教育”學校的教室騰空，共小組的孩子們活動；家人住院，彥曦媽媽也沒有耽誤孩子們的活動，她擠出時間，為孩子們策劃讀書會；為了增強孩子們參加活動的興趣，彥曦媽媽為孩子們買來了活動獎品和小食品……
桐暢媽媽，一次次地給小組的家長們發(fā)短信、打電話，不厭其煩；為了孩子們活動環(huán)境更優(yōu)，她早早地趕到教室，為孩子們打掃衛(wèi)生，布置場所。
許露寧媽媽，調(diào)開自己豫華音樂學校的課程，讓自己學校的老師，為小組的孩子們義務培訓“金口才”……
嘉珂媽媽，為了給孩子們足夠的空間，把自己的家留給了孩子們，讓孩子們盡情“發(fā)揮”……
高蘇鈺媽媽，不止一次地在“蜜蜂家園”QQ群里，虛心的向各位媽媽征集小組活動“金點子”……
張譯戈媽媽和袁天樂媽媽，為了小組孩子們的讀書活動，用心籌劃……
我們的“媽媽們”不是全才，也不是天才。她們也如我們一樣，只是一個孩子或是倆個孩子的媽媽，但她們愿意為了“蜜蜂家園”默默奉獻，也愿意為了當孩子們的閱讀點燈人。她們可能有疏漏、可能有不足、也可能有失誤……但我們都能看到，她們都是全心全意、盡心盡力為我們的“蜜蜂家園”服務。我們的“蜜蜂家園”因為有了可愛的她們，所以更加精彩！~
點燈人作文 3
歲月，荏苒。回首，記憶中。你嘴角微揚，和顏悅色，手中提著一盞耀眼的燈徐徐向我走來......
隨著一陣清脆的上課鈴聲，數(shù)學劉老師緩緩地走進教室，黑色的高跟鞋踏著地面發(fā)出噠噠的聲音。老師掃視全班，清了清嗓子說道：今天發(fā)期中考試試卷。當前后左右的同學們一個個揮舞著90分以上的高分試卷歡欣雀躍之時，我桌上那張白紙黑字和上面那刺眼的紅色86分仿佛一個晴天霹靂。一貫蟬聯(lián)班級前五的我，竟在這一次的期中考試中一落千丈。老師異樣的目光和同學挖苦的話語更讓我無地自容。
窗外是灰蒙蒙的天空，空中如煙的灰云被狂風吹遠，光禿禿的樹木如醉了酒般搖搖晃晃。回到家，爸爸笑盈盈地向我走來，輕輕撫摸著我的頭：期中考試多少分呀？我猛地一怔，抿了抿嘴：86分。我把頭深深埋埋在懷中，紅暈布滿了整個臉頰，火辣辣地痛，身子微微顫抖，淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)身，眼淚落在瓷白地板上，在燈光的'照耀下，閃爍著盈盈的光。
爸爸嘆了一口氣，目光中閃過一絲意外、一絲失望，繼而又立馬恢復了縷縷平靜。他用力拍了拍我的肩：期中考試失利沒有關(guān)系，失敗乃成功之母。重要的是，總結(jié)經(jīng)驗、查漏補缺，在下一次考試中一鳴驚人。說罷便拿起我的考卷，坐在桌旁仔細研究起來。只見他拿出紅筆在試卷上勾勾畫畫，一會兒翻閱手機資料，一會兒在稿紙上細心演算，一會兒仰望天花板凝神思考，一會兒又在錯題本上寫著解析公式，草草的字跡中帶著刻意的工整。
不覺中已夜闌人靜，窗外，氤氳月光透過一層層如煙的微云灑在窗前的書桌上，爸爸仍伏案思考著，燈光下他的發(fā)絲越發(fā)顯得蒼白。眼中略帶血絲的他顯得那樣憔悴。突然爸爸抬起頭來，指著密密麻麻的錯題本，對我說：這些是你的錯題，有些是粗心的計算錯誤，有些是概念沒有吃透，我都已經(jīng)分類整理出來了，還額外出了一些相關(guān)的題目。這些你有時間一定要再做一遍。孩子，不要放棄，風雨之后才能見到彩虹，努力！加油！我眼前早已一片模糊。窗邊的綠蘿葉片上的霜漸漸化成了水，一滴一滴地往下落。
感謝你，爸爸。是您在我心上點亮了一盞明燈，讓我明白在成長路上挫折何懼，失敗何患！只要希望在心、執(zhí)著滿懷，努力奮斗，必將笑看風云！
點燈人作文 4
泛舟于歲月蒼茫長河中，寧靜的光陰在漿聲四起的水波中微波蕩漾。猶記，稚嫩年華里的我在那所學校度過了人生中最美好的初中時光。回憶起那份素樸純?nèi)�，是你在這時光中引領(lǐng)我走上正路，你是那成長路上的點燈人。
記得那是過去，我一直成績不理想。當時，你是新來我們班的，我一直不喜歡你，你在我印象中是那么嚴厲，那么無聊，直到有一次那是一堂作文課，我照樣心不在焉地聽著課。下課后，你依舊重重地踏著高跟鞋走到我身邊，溫和地說：放學到我辦公室來。便揚長而去。
放學了，已是五點，我急匆匆地走到辦公室門口，這時，夕陽的余暉把天邊染得火紅，似熊熊般的火焰，如夢如幻。操場上的樹也似鍍上了一層金紗，似碎金熠熠生輝。一線陽光透過窗欞照射在你臉上，你臉上略帶著歲月的滄桑，頭發(fā)略顯零亂，但那目光顯得澄澈，眼角有幾絲淡淡的皺紋。平日里筆挺的身姿顯得疲憊，而那整潔的西裝顯得微皺，你的手在鍵盤上敲打著，這一幕讓我對你的印象有了改變。那兇神惡煞的.形象在腦海中淡去，我心中的你變得那樣認真、刻苦。我不禁自責起來：你那一堂堂課，我為什么心不在焉呢？為什么總是辜負你的辛勞的準備呢？我推門走進了辦公室，你遲疑了一會兒，然后溫和地說：坐吧！說罷，便在一張紙上圈圈寫寫，繪聲繪色地講起課來。
此時正夕陽西下，夕陽的余輝已隱沒在暮色之中了，天地間一片昏黑。你依舊還在講課，隨著暮色，你的聲音變得沙�。何覀儗懯碌奈恼乱⒅匦睦砘顒�，人事鏡是尤為重要的，尤其是事是要詳寫的終于，最后一縷余輝也被吞沒了，大地上一片黑暗，學校里也靜得可怕，只有你書桌上的臺燈閃著昏黃的光這次教導使我受益匪淺。
之后的寫作，我才思泉涌。寫春花，蘇軾漫步江畔，勾勒出竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知的優(yōu)美畫；寫綠水，白居易思緒萬千，贊美那日出江花紅勝火，春來江水綠如藍的旖旎江南；寫煙雨，翁卷輕叩柴門，沉醉于綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙的鄉(xiāng)村四月。是啊，你讓我作文突飛猛進。
你就是我成長路上的點燈人。有你真好！是你一次又一次在我迷茫時引我踏上成功的路；是你那金玉良言讓我反思，讓我進步；是你不辭勞苦讓我提升，讓我成長。
點燈人作文 5
夜，它來了，伴隨著絲絲清風，為寂靜的大地鋪上了一層稀薄的面紗�；璋档囊箍罩袙熘惠喢髟�，柔美皎潔的月光透過被歲月沖刷過的老舊窗子，射進書房，照在一個40出頭的男人身上。他架著一副黑框眼鏡，身著一件黑色的T恤衫，手中握著筆，正在攻克一道數(shù)學難題。細膩的汗珠劃過臉龐，幾根耀眼的'銀絲嵌在烏黑的頭發(fā)中，眼中略帶血絲，布滿憔悴，被歲月滄桑沖刷過的印記奪入眼眶。這便是我的父親，我的引路人。
我的數(shù)學成績總是像過山車一樣，忽起忽落，我似乎也為此傷透了腦筋。每次數(shù)學作業(yè)時，一道道似“攔路虎”的題一映入眼簾，我都“眼冒金星”，恨不得從網(wǎng)上找出參考答案，可又不敢行動�！皵�(shù)學啊數(shù)學，你真讓我發(fā)愁�。 蔽易灶欁缘卣f著，一邊咬著筆頭，一邊半躺在桌上，無趣地翻著卷子，瀏覽題目。“加油努力，相信自己，你一定可以的！”一陣聲音流入耳畔，我猛地一驚，回過頭，父親正站在我的身后，給我灌輸力量。我頓時信心倍增，重新提起筆。
從此，房間內(nèi)便多了一個為數(shù)學而奮斗的身影。夜晚時分，我又像往常一樣，拿出本子和草稿紙，開始練習題目，屋子里靜得沒有一點兒聲音，只偶爾傳來幾陣風吹動樹葉的唦唦聲。父親也坐在我的身旁，與我“共度難關(guān)”�；秀遍g，我的思維像是被攪在了一起，如同漿糊一般�！鞍�！”我犯難了。這時父親拍了拍我的肩膀，說道：“振作起來，爸爸陪你一起來！”我聳聳肩，兩眼放光，繼續(xù)解題。不知不覺中，困意涌上心頭，父親開口了：“坐在旁邊，我來！”他借著從老舊窗子射進來的皎潔月光，開始解題。稀薄的那件T恤在月光下格外耀眼�！澳憧�，這樣來……”父親溫柔的聲音縈繞在我的耳畔，他在草稿紙上的每一個思維導圖，深深地印入我的大腦。頭上幾根耀眼的銀絲毫不留情地露了出來，這是歲月滄桑的印記。他溫柔耐心地為我講解，一步步將我從迷茫中引向明朗，頓時使我醍醐灌頂，能夠舉一反三。數(shù)學能力的提升使我快樂舒心，恰有從低谷至巔峰之感。
誰言寸草心，報得三春暉。感謝您，父親——我的點燈人。
點燈人作文 6
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”每當讀到李商隱這首著名的《無題》，我的腦海中便會不由自主地浮現(xiàn)出我親愛的“點燈人”——肖老師的微笑。
把肖老師比作我的點燈人，是一點都不為過的。因為，她就像一只明燈，托舉著燈托，照亮了我的心靈……
剛步入小學時，我是一個靦腆害羞的小女孩，上課不舉手發(fā)言，下課也沉默寡言。那時，肖老師注意到了我，開始像一位慈母一樣打開我心靈緊閉的窗戶。
她總是在百忙之中抽出時間來和我談課文內(nèi)容：“這只小鹿為什么受到這么多動物的喜歡啊？”“因為它樂于助人又活潑開朗。”我興沖沖地回答，連我自己都驚異了：我的聲音怎么會這么大？“所以啊，寶貝，你也是一只很漂亮的小鹿，你也同樣可以做得很棒的啊……”殊不知，肖老師那一句句溫柔親切的話語在我的心底灑下了多少愛的種子�。拇宋覜]有再讓肖老師失望，我真的就像那只美麗的小鹿，活得自信、樂觀。
還有那個冬天的下午……天，從四面八方堆積了大塊大塊的烏云，路邊的樹木都露出了光禿禿的樹干。
我快步走在學校的樓梯上�！肮茨莻�人，臉上長滿了痘痘！”“好難看��！”是啊……那個人“就是我。那時我因吃藥過敏了，臉上生了一大片的紅痘痘，一顆顆既印在我的臉上，也刻在我的心里。
現(xiàn)在，那幾個小孩子的'童言無忌深深地扎進了我的心中，仿佛被人在心上劃了一刀。我逃難似的遠離他們?nèi)缍踞樢话阕阋源虃业囊暰�……
課后，我再次走進了肖老師的辦公室，一樣熟悉的裝飾，一樣熟悉的味道，一樣熟悉的笑容。肖老師親昵地拉著我的小手，淡淡的百合香將我環(huán)繞，就像和老朋友談心一樣，肖老師緩緩地講起了故事：“在2008年的殘奧運會上有一個人格外引人注目，因為他的名字叫楊光，但他雙目失明，但是他仍舊樂觀堅強……”肖老師說話時的方式很特殊，慢慢地，細細地，輕輕地，像在唱一首抒情曲。我深深地沉醉在了這個故事里和肖老師的小曲里……
隨后，肖老師用她溫柔的雙眼看著我，眼眸中的愛與鼓勵我深深地刻在了心中……
啊，我親愛的點燈人——肖老師，你用自己樸實的語言告訴了我太多。我要衷心地說一句：“謝謝您！我的好老師，我永遠的點燈人！”
點燈人作文 7
一盞燈，一束光，沒有太陽般奪目的光芒，但卻一樣可以驅(qū)除黑暗。
我喜歡燈，不僅因為它的光芒可以驅(qū)除黑暗，還因為它的熱量，給我溫暖，讓我有力量去“遠航”。
點燈人一
打我來到這個世上的第一天起，我就認識了一個美麗的女子，我在她的懷抱里熟睡，吮吸著她的乳汁長大，她為我生命中的第一盞燈，帶來了火種，并將它點亮。這點燈之人，就是我的媽媽，那顆火種叫做母愛。那盞燈，真的好亮，無論走到哪里，它總給我溫暖，給我力量。我知道她不能伴我一生一世，但她為我點亮的`那盞燈，卻在我心間永存。忘不了她那班白的秀發(fā)，忘不了她粗糙的雙手，忘不了她聲聲的教誨，也忘不了那盞燈的光亮。
點燈人二
記得7歲那年第一次踏進學校，我遇到了她們，這里的“她們”不再是一個人了，究竟有多少，我也真的是不記得了。不過她們卻有著相同的地方，她們一起為我?guī)砹艘活w火種，點亮了又一盞明燈，她們是傳授我知識的人，她們是不斷教導我的人，人們將她們比作園丁與蠟燭，但我卻將她們比作我第二個媽媽，她們有媽媽般的耐心與愛，用她們知識的火種，點亮了另一盞燈，這盞燈帶我越過學業(yè)的海洋，登上人生的高峰。
點燈人三
我今年17歲，認識了好多人，有男有女，有老有少，但在他們之間總有一群人，默默的站在我身后，支持我，鼓勵我，累了會與我分擔，摔倒能將我扶起，他們便是我的朋友，朋友是什么？朋友就是：兩個“月亮”背靠背，風雨同舟并肩走。他們用友誼的火種，點亮了我生命中的又一盞燈。一句話，一輩子，一聲情，一杯酒......
感謝你們，感謝你們?yōu)槲尹c亮的每一盞燈，感謝每一個為我點燈的人。
一盞燈雖只有一束光，但你們?yōu)槲尹c亮的點點燈光，終能匯聚出太陽都無法比擬的炫耀光芒。
點燈人作文 8
一盞燈，一束光，沒有太陽般奪目的光芒，但卻一樣可以驅(qū)除黑暗。
我喜歡燈，不僅因為它的光芒可以驅(qū)除黑暗，還因為它的熱量，給我溫暖，讓我有力量去“遠航”。點燈人一打我來到這個世上的第一天起，我就認識了一個美麗的女子，我在她的懷抱里熟睡，吮吸著她的乳汁長大，她為我生命中的第一盞燈，帶來了火種，并將它點亮。這點燈之人，就是我的媽媽，那顆火種叫做母愛。那盞燈，真的好亮，無論走到哪里，它總給我溫暖，給我力量。我知道她不能伴我一生一世，但她為我點亮的那盞燈，卻在我心間永存。忘不了她那班白的秀發(fā)，忘不了她粗糙的雙手，忘不了她聲聲的教誨，也忘不了那盞燈的光亮。
點燈人二記得7歲那年第一次踏進學校，我遇到了她們，這里的“她們”不再是一個人了，究竟有多少，我也真的是不記得了。不過她們卻有著相同的地方，她們一起為我?guī)砹艘活w火種，點亮了又一盞明燈，她們是傳授我知識的人，她們是不斷教導我的人，人們將她們比作園丁與蠟燭，但我卻將她們比作我第二個媽媽，她們有媽媽般的`耐心與愛，用她們知識的火種，點亮了另一盞燈，這盞燈帶我越過學業(yè)的海洋，登上人生的高峰。點燈人三我今年17歲，認識了好多人，有男有女，有老有少，但在他們之間總有一群人，默默的站在我身后，支持我，鼓勵我，累了會與我分擔，摔倒能將我扶起，他們便是我的朋友，朋友是什么？朋友就是：兩個“月亮”背靠背，風雨同舟并肩走。他們用友誼的火種，點亮了我生命中的又一盞燈。
一句話，一輩子，一聲情，一杯酒……感謝你們，感謝你們?yōu)槲尹c亮的每一盞燈，感謝每一個為我點燈的人。一盞燈雖只有一束光，但你們?yōu)槲尹c亮的點點燈光，終能匯聚出太陽都無法比擬的炫耀光芒。
點燈人作文 9
先讓大家猜個謎語：白天草叢呆，夜晚空中游。一盞小燈籠，掛在身后頭。相信你已經(jīng)猜到答案了，對，就是螢火蟲。
螢火蟲想必大家都知道，小時候不懂事真以為是盞小電燈，慢慢地長大了知道那是一種昆蟲，便開始好奇它為什么會發(fā)光。我?guī)е蓡栂热ゲ檎屹Y料。
原來螢火蟲發(fā)光是為了求偶，還為了防止其他動物或蟲類吃掉自己。1999年，奈特等人發(fā)現(xiàn)誤食螢火蟲的蜥蜴會死亡，幼蟲發(fā)光對老鼠也有警示作用。
螢火蟲為什么會發(fā)光呢？那是因為它腹部的發(fā)光器中含有一種可以發(fā)光的螢光素和熒光素酶。雄蟲的發(fā)光器有兩個，自然會亮一點，而雌蟲只有一個發(fā)光器，所以光源是微弱的。
我恍然大悟。仔細一想，螢火蟲發(fā)光的`原理不就跟熒光筆一樣么？熒光筆內(nèi)含有熒光物質(zhì)，用紫外線或驗鈔燈可以使其發(fā)光，并且真正的熒光筆直接在日光燈下就可以發(fā)光。
點燈人作文 10
樹葉篩下陽光的碎影，撒落一地芬芳；輕風吹起潔白的蒲公英，飄散在夢的角落。寒冷而迷茫的路上，總有人為我點亮一盞燈，給我溫暖，為我指引方向。還記得，剛上一年級時，我們這群小豆包有的哭著要找媽媽，有的不敢自己去衛(wèi)生間。您沒有表現(xiàn)出絲毫的不耐煩，課間領(lǐng)著我們分成2隊一起去衛(wèi)生間，有高年級的同學從我們身邊迅速經(jīng)過時，您會把我們擋在身后，怕他們不小心撞到我們。您告訴我們，在學校，老師就是媽媽，會像媽媽一樣愛我們。午餐的時候，您總是先看著我們吃，有的同學喜歡吃肉菜，喜歡吃配餐里面的小面點，您就把自己那份分給他們，等所有同學都吃完了，您才開始吃您那份已經(jīng)涼了、只剩一點青菜的午餐。有一次，我問您，“老師，您把好吃的都分給我們同學，自己只吃剩下的米飯和青菜，能吃飽嗎？”，您笑著對我說：“沒事，老師正好減減肥，你們正在長身體，要多吃點”，后來我才知道，那時您剛剛休完產(chǎn)假，兒子還沒有斷奶。
還記得，那一年古箏剛過完業(yè)余十級、對學習不太感興趣的我異想天開地非要休學去北京學藝，考音樂學院的附中。面對我的固執(zhí)和任性，爸爸媽媽一籌莫展。您知道這件事后，不顧一天工作的勞累，每天晚上陪我聊天，幫我分析，用親身經(jīng)歷不厭其煩地開導我，勸慰我，您對我說：“音樂這條路孤注一擲，你還小，現(xiàn)在就選擇走專業(yè)風險太大，老師不能看著你冒這么大的風險不管”。您說您對我有信心，只要我能安心學習，成績肯定不會比別人差，一定會有更好的前程。在您的耐心勸導下，我終于放棄了不切實際的想法，恢復了正常的學習生活，成績有了明顯的提高，視野變得更加開闊，也體會到了學習帶給我的收獲與快樂。
還記得，升入初中后，由于基礎差，我們在語文學習中遇到了瓶頸，平均分一直在及格線以下。您看在眼里急在心上，在繁忙的校務和管理工作中擠出時間，承擔起了我們學年的語文教學工作。為此，您變得更加忙碌，經(jīng)常是清晨早早地來到學校，晚上最后一個離開，有時忙得一天都吃不上飯�；氐郊依镞�要為給我們批改作業(yè)、修改作文和篩選練習題，工作到深夜。您顧不上長期勞累和睡眠不足導致的身體不適，顧不上感冒高燒，顧不上已經(jīng)讀初三、學業(yè)緊張同樣需要您陪伴的`兒子，把精力和心血都傾注在了我們身上。課堂上您對我們要求十分嚴格，不允許我們有一絲懈��；課下您又非常和藹可親，關(guān)心我們每個人的成長。在您的辛勤努力下，短短幾個月的時間，我們的語文成績迅速提升，在期末統(tǒng)考中，平均分竟然接近了優(yōu)秀線，讓我們重新找回了自信，收獲了成功的喜悅。
你們是我成長路上不同階段的點燈人，你們有一個共同的名字--老師！
是你們，用愛詮釋著生命的華麗；是你們，傾灑了自己的全部，點亮了我的夜空。
你們的付出，你們的話語，將永遠激勵我，給我力量，伴我走到更遠的前方！
點燈人作文 11
每當太陽溫暖一會兒，哪怕是有點熱的時候；每當雨過一時，哪怕是有點大的時候；每當新葉綠了一會兒，哪怕是一點點綠，梔子花葉間就生出一朵白花和白骨的蓓蕾。從小到大，總有梔子花香。
小時候，我總是喜歡在樹下享受快樂。小時候，我喜歡踮起腳，仰著頭，從樹葉中窺探它們的豐富�；▋郝洱X而笑，樹滿玉，樹滿香，我陶醉在花房里，整天圍著梔子花樹走。夕陽西下，晚風吹來，我享受著晚風夾雜著花香。我和爸媽圍著梔子花樹坐著，有說有笑。原來生活就是這么美好。
一天天，我長大了，想上小學。一天下課后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)學校的花園里也有一棵梔子樹。下課后，我總是喜歡拿著課外書來到樹下，在有花的書海中暢游，沉醉，著迷。有時候上課有大風吹，我就很難專心上課。經(jīng)�？粗巴�，看到梔子花被大風吹落，心里會糾結(jié)在一起。下課后，我迫不及待地來到樹下，看到潔白明亮的花瓣靜靜地躺在地上，仿佛依偎在大地母親的懷里。有時候下課，有微風吹過，一只只白蝴蝶輕輕飛下來，撿起一只放在書里，埋在心里。
突然，我和學校分開了，和老師同學分開了，和喜歡的梔子花樹分開了。雖然失望太多，但我依然面帶微笑。我把最美的'笑容留在了梔子花樹下。我想起讀書的聲音還飄在梔子花樹下，操場上的歡呼聲還留在梔子花樹下。梔子花樹見證了我的成長。雖然梔子花的香味里有太多的失望和留戀，但是是梔子花樹讓我度過了學校最美好的時光。
到了初中，雖然學校里沒有梔子花樹，身邊的梔子花樹也終于倒下了，但是梔子花樹依然活在我的心里。
每年軟綿綿的五月，梔子花盛開的時候，媽媽總喜歡在我的臥室里放一個裝著梔子花的玻璃杯，屋子里充滿了清香。多少次在梔子花的香味里做了一個甜甜的夢？夢里聽到語文老師的各種提醒，所以很熟悉；夢里聽到同桌清脆的笑聲，好懷念。在夢里，我還看到校園里月亮的陰影里漂浮著和我一樣高的小樹，鳥兒在其中啁啾...我媽也喜歡潔白明亮的梔子花花瓣。我媽總是把掉在地上的花瓣撿起來，洗干凈，擦干，放在小口袋里，掛在房間里，享受花香。梔子花也有自己的甜美。
我是帶著梔子花的香味長大的，老師、同學、父母的愛像梔子花的香味包圍著我。我是帶著花長大的。
點燈人作文 12
迷茫，孤獨，彷徨...
悲傷，痛苦，憂郁...
不止一次，我渾渾噩噩的生老病死，也不知道是什么，活像行尸走肉，對生命的不尊重！
有時候我總會思考人生的意義。我是誰？我為什么來，從哪里來，又去了哪里？這些問題一直困擾著我，讓我痛苦。我記得以前思考過這樣一個問題，現(xiàn)在終于明白，向別人學習是一件好事。也許愚蠢地過著廣闊的生活是幸福舒適的。但我還是覺得這個世界上有大智慧。最起碼人生真的是分等級的。這位活了一輩子的老人，在他彌留之際，他眼中的世界與我們眼中的世界截然不同。世界的沉浮，他經(jīng)歷的沉浮，也看透了。他眼中的.世界清澈無瑕。和我們迷茫蒼白的無助完全相反。我也相信，這個世界上除了像老人一樣博學之外，還有另外一種人，那就是智者。
為什么要成為智者？“天才在于學習，聰明在于積累�！敝腔鄣墨@得不僅僅是能力的培養(yǎng)，更是素質(zhì)的鍛煉。多讀書能讓人變得聰明，至少腦子不會空，但是很扎實。但是人生苦短。我們畢竟還是“孩子”，總會犯錯。所以，我想說，我們活在世上是為了知道這個世界更準確。
作為一個生命，享受生命中的快樂才是最真實的。世界上，不是每個人都能驚天動地；你不可能全能。所以，平平淡淡才是真！
然而，真正的幸福來自于為目標付諸行動的過程。你自己的幸福無非是滿足自己的私欲:愛恨情仇；錢、權(quán)、色、利等。，這是一首小小的《音樂》；巨大的快樂在于給每個人帶來快樂，放大快樂，像流感一樣感染每個人。
雖然現(xiàn)在很迷茫，但還是很憧憬未來。這就是對生命本質(zhì)的樂觀，這是一個人的身體所固有的，而不是排他性的。當然，我走在地球上，總能迎合世界。人生分境界。如果我得到了我的野心，我就上升到一個更高的境界；然后隨著思想上升到一個新的高度；直到今天，當我行動了，我達到了一個新的水平。但是到現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)以前的路已經(jīng)不存在了。我沒有過去，卻失去了未來。這樣，痛苦又會轉(zhuǎn)過來。我要找回自我！
我是這樣想的:重新定義我思想的基礎和我靈魂的棲息地�，F(xiàn)在我身處困境，可以通過過去的探索得到啟示。至少不會那么迷茫，那人生就不會有那么多阻礙。然后，加快步伐，按照那個指令一步一步地練習。在世界上，我有清醒的認識，在事情上，我有坦然的態(tài)度。
為了一個目標，為了一個承諾，我要戰(zhàn)斗，戰(zhàn)斗；為了一個信念，為了一個好的初衷，我毫不猶豫。雖然我曾經(jīng)忘記了為什么打架，但是一旦決定了，就沒有后悔！
我想用我的新姿態(tài)見證每一個感動的瞬間。世界因為我變得精彩！
我，就是我，不可復制，不可比較！
點燈人作文 13
打開記憶的相冊，照片依然歷歷在目。其中一張是我很小的時候?qū)W會走路的時候拍的。照片中，媽媽拉著我的手，搖搖晃晃地學走路。要不是這張照片，我都不記得自己是怎么學會走路的了，而讓我感觸最深的是上學和放學方式的改變。
那是一個涼爽的秋天，微風習習，我即將成為一名小學生。我媽帶我去了一個陌生的學校，把我交給了老師。老師拉著我的手，把我領(lǐng)進了教室。從此開始了刻苦的學習生活。像媽媽一樣，老師在生活中照顧我，在課堂上教給我知識，這也是我成長的'一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
記得小學低年級的時候，每天早上爸媽都騎自行車帶我去上學。美國是一個車輪上的國家，我是一個騎自行車長大的孩子。在一輛小自行車的后座上，我一天天長大。
直到他們幾乎不能開車送我，我的父母每天都帶我乘公共汽車去學校。但是這種方式效率太低。沒幾個月，他們就讓我坐車上下學了。是的，我每天都要乘公共汽車去學校。但是我一開始不明白，和父母吵架，說他們根本不愛我。但最后我還是接受了這個現(xiàn)實，反而是媽媽每天陪我走到車站，然后我一個人上車去上學。這個時候，我很少再牽媽媽的手。
不知道過了多久。我漸漸自己上下學了，不用送我去車站了。更多的交流是她從陽臺伸出脖子看著我的眼睛，在我下樓的時候向我招手。傍晚，我走下天橋，看到陽臺的窗戶里有對我的期待，等著我平安歸來。
我不再和媽媽手拉手走路了。我想是因為長大了，不需要有人牽著手了。媽媽不是沒用嗎？沒有，她每天都比我早給我做早餐，叫醒我，給我準備好所有的學習資料...在一次大考之前，我找不到我的一篇論文，所以我生氣地責怪我媽媽，她弄丟了我的論文。我媽什么都沒說，她想幫我找，我放棄了希望。媽媽找了一夜，汗流浹背，終于在我書包口袋里找到了那張紙。
前幾天我媽讓我?guī)退话�。我很久沒有牽過媽媽的手了。我發(fā)現(xiàn)她的手變得粗糙了...
如果不是我媽，我也不會有今天的我，我的任何一項成就都離不開我媽。從小到大，我從未離開過媽媽，牽過我的手。
點燈人作文 14
陽春三月，本應是鶯啼燕囀，花木飄香之時，此刻卻滴墜著繁密的雨絲。我隨著人流涌到了店鋪口避雨，潮濕的雨氣和人群沉重的呼吸混雜在一起，像麻醉劑般使人昏昏欲睡，我無意識地讀著路邊的廣告，仿佛心也籠上了一層厚厚的陰翳。
突然，不遠處圍上了一大幫仿佛瞬間從地下冒出來的人，猛地打破了雨幕的沉寂。我踏上一邊的石階，觀望著事態(tài)的發(fā)展。
只見人群的中央是位倒在地上的老人，腳邊還有未合上的長柄雨傘。然而人群與老人間卻隔開了一圈，如同雷區(qū)般無人踏及。我有些想去看看倒在地上的老人，但僅僅剛邁出半步就想起了當年轟動一時的“彭宇案”，于是猶疑地收回了腳步。
雨漸漸下得大了，地上激出了密集的雨渦。
老人仍舊坐在地上，一只手艱難地撐在身側(cè)來維持身體的平衡，另一只手在褲子口袋里來回摸索，最后掏出一小瓶藥，緩緩地打開瓶蓋，咽下。完成這一系列動作后，老人疲軟的身子仿佛被抽空了力氣般，身子一歪，順勢靠在了一旁停著的車的車門上，但是卻只有小半個上身靠住了車門，姿勢看起來十分難受。這里，里層終于有圍觀的人掏出手機撥打了急救電話。
雨勢未停。
突然，人群的外圍擠進來一個拿著紅傘，穿著長外套的女孩，毫不避諱地跨過了“隔離圈”，徑直地走向了老人，然后蹲下身，把雨傘夾在頭和肩膀間，空出雙手來扶正歪倒的老人，老人這時也從嘴角牽出一抹笑容望向女孩。將老人扶正后，她仍舊未起身，蹲著給老人撐傘，還一邊握著老人的手一邊和他說話。外套的衣角拖在了地上，浸濕了雨水，她卻絲毫未在意。這一連串自然無比的舉動瞬間震撼了我，原來在這樣一個人們大多愿意相信好人并非有好報的時代里，仍有人愿意伸出溫暖的雙手。因為雨小得多了，我便先離開了，但我相信在那位善良熱心的.女孩的守護下，老人定會轉(zhuǎn)危為安。
如果只是因為曾經(jīng)的某個人傷害了攙扶者的心，我們就從此繞開跌倒者，與其說是在自我保護，不如說是一種逃避，一種不負責任的表現(xiàn)，一場個人道德與社會道德的局部潰敗。而當?shù)拐咴僖矊げ坏揭恢粶嘏氖謺r，跌倒的便是整個社會的良知，那么這個社會不但是冷漠的，更是危險的。但是我們卻欣喜地看到仍有像她一樣的人挺身而去，勇敢地扶起跌倒的善良。
向善是一種文明，更是一種光明。謝謝你，溫暖了老人和眾人的心，更為我點燃了一盞善意的燈火，而我也絕不會忘記再遇見跌倒老人時該做些什么。
點燈人作文 15
走一段路，抬起頭來，月亮總是跟著我們，照著我們。童年的歲月里，我們心中也有一輪明月，就如同有人提燈為我們引路一樣。我們在路上，月在路上；我們在山頂，月在山頂；我們在江邊，月在江中；我們回到家里，月正好在家屋門前。對于我來說，這個月是誰呢？這個月便是我的父親。
每一位父親都愛自己的兒女，我的父親也是這樣。我的父親常年在外地工作，家里只有我、弟弟和媽媽。弟弟還不到一歲，也很調(diào)皮，媽媽光是照顧弟弟都忙得夠嗆，幾乎沒有時間來照管我和我的學習。于是，爸爸和媽媽就決定把我送到補習班去寫作業(yè)。第一天，我寫完作業(yè)回家時已是晚上11點半，我獨自一人走在忽明忽暗的路燈下，緊縮著兩肩，雙手抓著書包背帶，快步往家走，而哪怕是一點點的小動靜，對于從小就怕黑的我都是莫名的恐懼。
忽然，電話手表的'鈴聲響了，不會是幽靈來的電話吧？我恐懼的眼神慢慢挪到字幕上，啊哈，是爸爸、是爸爸、是爸爸！我以電打的速度接通了電話，“喂，女兒呀，快到家了吧？”“爸爸，馬上就到了�！比讨壑械臏I水，不讓它打濕自己的雙眼。“那就好，女兒，爸爸知道你長大了，很勇敢！爸爸給你唱一首歌吧……！”電話那端傳來了父親親切的歌聲，那是父親哄我入睡時的慣用歌曲，我的心中頓時亮了、暖了。
雖然，夜晚的路上只有零零星星的行人，但我內(nèi)心已不再孤單、寂寞，因為有爸爸歌聲的相伴，爸爸愛的包圍。是的，爸爸就是我心中的那輪明月，照亮我前行的道路。從此，父親與我約定，每晚從輔導老師家出來，爸爸就會撥通我的電話，一直陪伴我回到媽媽的身邊。
時間在不知不覺中慢慢地流逝，天空中的月亮一直陪伴著我，電話那頭是爸爸的牽掛�！鞍职郑裉臁薄霸趺戳�，女兒？出什么事了嗎？”爸爸緊張地問。“沒有的，爸爸。今天，我想給你唱首歌。”“哦，好呀，女兒，今天，爸爸當你最忠實的聽眾，唱吧，女兒！”“爸爸、爸爸、爸爸、爸爸、好爸爸，我有一個好爸爸……”唱著，唱著，我的聲音哽咽了。爸爸那邊也沒了聲音，頓了下，他清清嗓子說道：“爸爸的好女兒長大了，這是我聽到最好聽的歌聲�！蔽覝I眼滿眶，卻強忍住沒讓自己哭出聲，我不想讓爸爸聽見我哭泣的聲音。因為，她的女兒真的已經(jīng)長大了。
父親給我漆黑的路途點亮了明燈，爸爸成了我月夜下的點燈人。我的心里漸漸長出了一朵四葉草，而且這朵可愛的四葉草在哭泣，它為什么會哭泣呢？原來它也被爸爸感動了。小四葉草在茁壯成長，是爸爸對我的愛正在給它澆灌愛的養(yǎng)分。
點燈人作文 16
或許人們都認為有名氣的人一定不容易親近，但是，董國光叔叔卻讓人心中涌起一股暖流，帶給人一種溫暖熱情得感覺。
董國光叔叔中等個子，略胖，一雙細小的眼睛鑲嵌在一張方正的“國字臉”上，總是在白色鏡框后面閃閃爍著智慧的光芒。他的語速不緊不慢，每次我見到他的時候，總是會接到他的點頭致意，然后一句低沉的地“到啦”，使我感到那么的親切和溫柔。
記得去年，那是春末夏初的.一個舒適的上午，我跟著他來到了一個美麗的鄉(xiāng)村上蒲鎮(zhèn)王家匯村。車剛開進村，還 沒停穩(wěn)，就看見村長步履匆匆地迎上來。董叔叔急忙下車，快步走到村長面前，伸出大而有力的右手，緊緊地握在一起，誠懇而鄭重。隨后，村長帶著我們來到老奶奶的家門前，我朝里面望去，一切是那么的古樸和簡陋。我正看得出神，忽然從里屋傳來一句“小董，你來了啊”，使我想到董叔叔應該來過好幾次了。
果不其然，就在我出神的那會，董叔叔早已坐在老奶奶面前，關(guān)切地噓寒問暖。聊了一會兒后，只見董叔叔起身，來到窗前，推開窗子，抱起棉被，甩到?jīng)龈蜕�，曬被子。隨后，他又來到他托人裝修的房間里，幫助工人忙里忙外：只見他一會兒拎起掃把，掃掉垃圾；一會兒拿著卷尺，量著量那；一會兒接過刷具，刷起墻壁……望著他一絲不茍的動作，忙碌的身影，媽媽說他像老奶奶的兒子，可我覺得他就是兒子。在虞舜這片孝德文化發(fā)源地上，董叔叔的好事數(shù)不勝數(shù)，他對他人的關(guān)心和照顧就像源源不斷的水，永遠不會停止。“再生者為何”？他就是“再生”。
如果山巒是花一瓣，那他就是花一蕊，上虞的每個角落正用樸素的靜默在向他敬禮。我希望在這個時代，人人都能保留本真，堅持善良，傳遞與發(fā)揚正能量，我堅信，這絕對是一種美好的人生！
點燈人作文 17
夜幕已不知是多少次降臨了，抬頭仰望那燦爛而又遙遠的星空，我又一次想起了記憶深處的——她們。她們曾經(jīng)也像這些星星照亮黑暗一樣點燃了我心中的那盞燈，她們曾經(jīng)也像這些星星一樣為我指引方向，她們讓我難忘——
她——是她的一句話，改變了過去的我；是她的一句話，成就了今天的我。是她讓我擁有自信，是她讓我學會抬起頭來走路，是她讓我發(fā)現(xiàn)原來我能行。她，讓我掛上了“班長”的頭銜，而且這個頭銜被我一直延續(xù)至今�！皬慕褚院笏褪俏覀儼嗟陌嚅L了”至今難忘這句改變我一生的話，如此簡單、如此純樸、如此真誠�？僧斘衣牭竭@句話時沒有激動、沒有興奮、沒有驚喜，只有無盡的悲哀。我知道，在臺下的那些同學們不服，原因很幼稚也很不可理喻，只因我從來沒有當過班長。
為了她，我接受了，在一片噓聲中接受了班長的頭銜，接受了她的好意。僅僅只是為了她，我愛上了那枯燥無味的'語文；為了她，我努力拼搏；為了她，我一次又一次地戰(zhàn)勝了膽怯；為了她，我甩掉了那“可憐”的自卑，那“可惡”的懦弱，變得堅強、自信、勇敢、不服輸……我不想辜負她的希望，我不想讓同學嘲笑她看錯了人。我要證明給他們看“我能行”。最終，我看到了她眼里的贊揚，看到了他們眼里的敬佩，我做到了，我成功了！是她點燃了我心中的第一盞燈，那盞自信之燈，那美麗的燈光會永恒，因為那里有她的光芒。
點燈人作文 18
那是一個涼爽的夏夜，我正躺在床上，透過玻璃窗，看見在那深藍的天空中，有幾顆黃燦燦的星星在閃閃發(fā)光，宛如鉆石般耀眼。
夏天的星星十分惹人喜愛。深藍色的天空那樣迷人，空中閃動著一顆顆的小星星，它們越來越多，好像在藍色的地毯上跳舞，又像在眨著眼睛和我說話。星星像可愛的孩子，在頑皮地注視著人間，仿佛用那明亮的眸子講述一個美麗動人的神話。
亮晶晶的星星，寶石似的，密密麻麻地撒滿遼闊無垠的夜空。星星鑲嵌在夜空中，那么悠遠，那么純凈。它像人的'眼睛，帶著祝福望著我，從不厭倦。幾顆大而亮的星星掛在夜空，仿佛是天上的仙子提著燈籠在巡視那浩瀚的太空。
你看，靠著銀河的那幾顆星，多像一只在銀河中展翅飛翔的天鵝，那就是天鵝座。在銀河南端的那幾顆星，多像一只高舉雙螯、翹著尾巴的大蝎子，它就是有名的天蝎座。在銀河左邊的那幾顆星，多像一把精致的大琴；在銀河右邊的那幾顆星，多像一只要起飛的雄鷹。那顆牛郎星多么耀眼，好像正在望著對面的織女星，使我們不由得想起了“牛郎織女”的美麗傳說。天空，真是一個神話般的世界。
滿天的小星斗，它們盡著自己的力量，把點點滴滴的光芒融匯在一起，雖然不如太陽明亮，也不如月亮清澈，但它們把夢幻般的光灑向了人間，也已做到了無私奉獻了。
點燈人作文 19
今天，我看見老師拿來蠟燭、杯子、還有一只打火機。我心想：老師要帶我們干什么呢？通過老師的介紹，原來我們今天是要做一個實驗----水中點燈，我又開心又好奇。
首先老師點著打火機，讓蠟燭油滴在底部，把它固定在杯子里，然后小心翼翼把水倒入杯中，離一厘米的`時候停止倒水。這時，燃燒的火苗左右搖擺，好像在打太極一樣。
過了一會，火苗的香氣彌漫了整個教室�；鹈缟洗绿髶u右擺，慢慢地接近水面，不一會兒火苗和水一樣平。這時，我屏住呼吸睜大了眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著火苗，擔心它被水吞吃。但是我的擔心是多余的。蠟燭出現(xiàn)了一個凹點，太神奇了。最終，火苗與水拼死掙扎，火苗最終還是被敵人打敗了。
大自然真神奇�。≌媸菬o奇不有！
點燈人作文 20
陣陣海浪拍打著岸邊，遠處幾只海鷗盤旋在空中，似是隨浪花而來……這是這座小島上常有的景象。
海邊不是金光閃鑠耀目的沙灘，而是整塊的被海浪沖洗得極為干凈的礁石。就在這，佇立著一座燈塔。在他還是稚嫩的孩童時，父親帶他來到了這里，他們走進了塔。父親似進行什么儀式一般嚴肅地對他說：“這里，是我的工作，這里，也有我的責任，因為它的存在，才使得夜行的航船不至于迷失方向。將來，我希望你能代替我，守護這座島和海上的行船�！蹦菚r的他，還是那樣的小，以至于不能明白和體會父親的情感。
漸漸地，他長大了，他遵循了父親的愿望，承擔了這份在他父親看來，神圣而光榮的工作。而他需要做的，便是夜晚來這座塔上點亮照明的燈并觀察周圍的情況。一年四季，風雨交加，他不能有一點的休息，即便是寒氣刺骨的冬天，亦或是酷暑難耐的夏天。
他年少時的同伴，選擇了與他完全不同的道路。他選擇去海上，以謀取發(fā)展。帶他再次歸來，已然是一位成功人士了，再也不是漁夫的兒子了。同伴見到他，表露出不懈的神情：“你就打算在這島上呆一輩子了？守著這座塔，做一輩子點燈人？怎么會有人遇到災難呢，你這一生就要這樣毫無意義的度過了�！彼麤]有說什么。幾日后，同伴離開了。
他的生活，還像往常一樣，日復一日，暮去朝來。一日夜里，海上的風異常的大。在這狂風的作用下，海浪也似發(fā)怒一般，瘋狂撞擊著經(jīng)過的船只，似要把他們吞噬在巨浪之中。整個海面，陰森地透露著令人窒息的恐怖。而那艘貨船，恰恰就在這時，迷失了方向。若是他們再找不到方向，便會徹底消失在這片“死亡之海”。最后，他們打算放棄了，因為所有能想到的辦法都已經(jīng)嘗試過了，卻還是沒有成功。就在他們做好與死神碰面的準備時，遠處似有燈光若隱若現(xiàn)。這微弱的燈光似有巨大的魔力，在黑暗中顯現(xiàn)出巨大的力量。這不是燈光，是希望��！他們順著燈光的'方向前進，在燈光的指引下，漸行漸近，一座島的輪廓映入眼簾。船員們互相表達著內(nèi)心的激動，為即將到達他們的“復活島”。而船上的一個人卻默默流下了眼淚，這不但是他的“復活島”，更是他的家啊，這個人就是他童年的玩伴。
燈塔上的他也注意到了這艘“海外來客”，下來一看究竟。在了解了情況之后，他為船員們做了安置，包括他的同伴。這次的遇見，他們之間沒有過多的交流。不就，同伴就帶著家人又回到了這里。
時光飛逝，十幾年晃逝，他已不再年輕。
點燈人作文 21
一個生命的開始亦是一個生命的結(jié)束，太平間里隱隱的哭泣是不少人心底隱忍的疼痛。午夜十二點，教堂里稚嫩的哭泣伴隨著鐘聲久久回蕩。
教堂里年邁的姥姥叫她夜子。一個被人遺棄的孩子。十四年前的午夜十二點，她被姥姥帶回了這個破舊的教堂。從此，她的生命里只有一個人，那便是姥姥。她不開口說話，每天躲在自己小小的閨房里望著暗夜的天際，一個人慢慢的享受。她的房間是教堂里最黑最黑的地方。夜子從不在白天打開窗子享受陽光的味道，甚至她用有著夜晚同樣漆黑的簾子將窗子緊緊的.掩護。她害怕陽光的侵噬。
破舊不堪的教堂里住著她和姥姥兩個人，夜子并不覺得孤單，至少她還有姥姥。夜子經(jīng)常一個人來到教堂后面高高的山坡上，俯瞰這個沒有童年的地方。一個人無言的顫抖。夜晚的燈光零星的撒落在教堂的四周。燈，刺得她名正言順的流淚。仰望蒼穹而流淚。花，散發(fā)著淡淡的清香。風，吹干了她臉上的淚珠。大大的眼睛，楚楚動人。
你是那個住在教堂里的女孩嗎？聲音從夜子身后幽幽傳來。夜子轉(zhuǎn)過頭看著背后的他。一襲白衣刺得夜子睜不開眼。她緩緩的轉(zhuǎn)過去，瘦小的身影在她眼里漸漸消失。他在無數(shù)個夜晚看著她一襲黑衣披散著頭發(fā)。倔強的臉仰望著暗夜的天際，仿佛她就是夜的主宰。
夜子依舊爬上這座山坡。單溥的身子穿過紫堇，穿過木棉。男孩不在穿刺眼的衣服。可依舊和她攀談。談了很多很多夜子從未觸及過的事。他的聲伐充滿了喜悅，他的表情飽含著幸福。夜子。留戀著他的味道。
十二月十二日午夜，是姥姥定給夜子的生日。這一天，她依然孤自一人來到山坡上。男孩在等她，眼里充滿了不舍的柔情。
天空泛起淡淡的青光，夜子起身回到那個屬于她的教堂。滿臉的憂郁和不舍。她終于知道了男孩的名字，陳莫，她的過客。
時間就這樣一點一點的流逝，三年的時光就這樣打馬而過，夜子依舊一個人。
姥姥走在那個沒有陽光的日子。風，悄悄的吹，夜子躲在房里一個人哭泣。無言的。外面鬧哄哄的世界參雜人類的悲哀。夜子本是安靜不染塵埃般的女子。姥姥的離去使她失去了心中的皈依，陽光下的生活她該如何面對，父母的拋棄是他永久的創(chuàng)傷，拒絕人群，目光里是寂寞的冷然。她只是一個被人遺棄的女孩子，她想。
流年似水，漸漸地，她開始學會了在陽光下生活，學會了欣賞一個人的寂寞。她的世界終究不再是純正的黑暗，除夕之夜，夜子看著滿天的煙花獨自流淚。夜，黑的迷人。風，涼涼吹。夜子撫摸蒼穹的溫暖，夜的孤獨。
這一夜，為自己點燈。我是夜子。
點燈人作文 22
媽媽新買了一臺相機，做完作業(yè)，我就去花園找“靈感”去了。我在花園里拍完花，拍草……我忽然想起可以拍城市呀！我站在樓頂舉目遠眺，可只能看見方圓三百里的建筑，再遠就是灰蒙蒙的一片了，我只能打消拍城市的念頭。電腦上的城市應該是在很久以前拍的吧！現(xiàn)在哪能看這么遠，都被霧霾籠罩住了。
這時，天已經(jīng)完全黑下來了，隔壁的酒店亮起了霓虹燈。我又想拍星星，可天空黑黑一片，哪有那一閃一閃的'亮晶晶的星星呀！那月亮呢？可夜空中哪有月亮的影子。哦！在那兒，那一團白白的，應該就是”傳說“中的月亮了吧，可也是模糊一片，像披上了一層”黑紗"。我都記不清上一次在金華看到星星，月亮是什么時候了，好像是去年吧！也對，就算有星星，月亮，也看不到，星星月亮那微弱的光輝怎能比過城市那閃亮的燈光呢！我抱著照相機在涼風習習的樓頂沉思。
我多么想念星星點燈的那段時光了，不知何時那被李白比作白玉盤的月亮才能再次出現(xiàn)，何時那打著燈的星星又能再次陪伴我們呢？
點燈人作文 23
聽到這個名字，你是不是會想到：“水火不相容，水中為什么還能點燈呢？”
晚上，我想吃“燭光晚餐”了哦！說到做到，我還真的做到了，我在燭光的照映下大吃特吃，我吃得津津有味，全家都狼吞虎咽，我把蠟燭放到一個空杯子里，我先點燃蠟燭，然后就把水沿著邊慢慢地往下倒，倒了半瓶水后，就看著它慢慢地燒著，蝸牛都比它快多了！一分鐘，兩分鐘，三分鐘�。∷呀�(jīng)燒到水中去了！可它為什么還不滅火呢？我想到。后來，我在網(wǎng)上一查，“啊哈”，原來臘油比水輕，形成了一個“保護罩”不讓水進去，所以火就不會滅了！
“水中點燈”真有趣呀！
點燈人作文 24
寒假里，我們一家來到上海海昌海洋館。海洋館里展示場館很多，游樂設施也很齊全。在這里我看到了海豹、海獅、企鵝等很多海洋生物，也看了很多表演，美輪美奐的表演使我記憶深刻。其中我最難忘的是《幻海之境》。
《幻海之境》講述“星星的孩子”通過幻境進入一個蔚藍的海洋世界，在“靈魂擺渡人”的引領(lǐng)下感受世間溫暖，不再閉塞自己內(nèi)心的溫情故事。媽媽告訴我：孤獨癥的孩子被稱為星星的孩子，他們就像星星一樣，很美麗，很獨特，他們彼此挨著很近，但其實他們是孤獨的，可憐的。那些自閉的孩子生活在自己的世界里，需要更多的人來關(guān)心。聽了媽媽的話，我心里油然而生對他們的同情，我知道了要多多關(guān)愛這些自閉癥的孩子。
過了幾天，我跟爸爸去參加他的`同學聚會。其中有一個小弟弟引起了我的注意。在我們小朋友們一起玩、一起追逐打鬧的時候，他從來不參與。他的爸爸媽媽對他說：跟哥哥們?nèi)ネ�。他也還是自顧自地玩，只是會叫爸爸媽媽，有的時候就只是拿著手機在那里讀英語。后來爸爸跟我說：“這個小孩子得了自閉癥，已經(jīng)有很多年了，現(xiàn)在比以前好了，會叫爸爸媽媽了。你要多關(guān)注他，在你們玩的游戲中，如果發(fā)現(xiàn)他有一點興趣的話，你們就要努力邀請他參與�！焙髞砦覀冊谕嬗螒虻臅r候，我總是觀察那個小弟弟，他對我們的游戲一點都不感興趣，我很失落。但是爸爸對我說：“他能夠叫爸爸媽媽，是他爸爸媽媽花了好幾年的時間的溝通與陪伴才會叫的，你們相處的時間太短了，等以后有機會你們多相處，有可能他會喜歡跟你玩呢�！�
雖然回家有一段時間了，但是每次想到《幻海之境》中那個拿著氣球孤獨的游走在舞臺上的星星的孩子和那個只自顧自坐在那里的小弟弟就覺得很傷心。讓我們每個人都去關(guān)愛自閉癥兒童，為星星的孩子點亮一盞明燈吧。
點燈人作文 25
你每天起床只有兩個選擇，要么趴下繼續(xù)做你沒做完的夢，要么你拉開被子完成你沒有完成的夢想。
關(guān)于夢想最熟悉不過的是《隱形的翅膀》，每個人的身后都有一雙隱形的翅膀，在我們追夢的路程中保護著我們，他可能不是隨時出現(xiàn)，但是在你要放棄的時候，他會坐在你旁邊和你嘮嘮嗑，還可能會拍拍你的肩膀讓你在努力努力再努力。
一個我，需要夢想，需要方向，需要眼淚，更需要一個人來，點亮天的黑。
從小到大的那些個夢想一邊放棄一邊遺忘。你還記得小時候的'說的話嗎，記得小時候做的事嗎？現(xiàn)在想想是不是很幼稚很可笑，當時你的天真打敗了你，但是現(xiàn)在你打敗了天真。不再相信小時候那些說笑的話，同時你也忘記了你小時候的第一個夢想。
關(guān)于夢想我從來沒選擇放棄即使在灰頭土臉的日子里請你別悄悄松開你的夢想，遲早有一天它會在你手里發(fā)光，夢要自己扛，淚要自己嘗，永遠不要放棄自己的夢想。
沒有準備的上了初三的課堂，想一想自己也已經(jīng)16歲了，說大不大說小也不小了，渴望知識的來源，渴望不可及的夢想都在我身邊來來回回，來來回回�！安贿^現(xiàn)在我還年輕，要追到我自己所想的東西還可以等幾年，還可以晚一會兒。”你千萬別有這個想法，因為等后悔取代了夢想你才是真的老了，不年輕了。
永遠不要放棄你真正想要做的事，懷著偉大夢想的人總比接受所有現(xiàn)實的人強大。
夢想是不會發(fā)光的，會發(fā)光的是追夢的你！
點燈人作文 26
今天，小桔燈的老師給我們帶來了一個驚喜，你們猜是什么?
老師先拿出了蠟燭、杯子、打火機、一瓶水。知道是什么了嗎?哈哈，是水中點燈。
首先，老師把蠟燭固定在杯子里中間，然后點火。那火苗微弱得像即將凋零的生命之花。接著，老師又加水至水面低于蠟燭高度約一厘米左右停一下。我心里充滿了猜測：火到底會不會熄滅呢?我目不轉(zhuǎn)睛地盯著。過了一會兒，水漸漸超過了火苗，奇跡出現(xiàn)了。瞧!那火苗還在燃燒，蠟燭也流下了眼淚，好像在告訴我們：“我身體很干凈，不用在水中洗澡�！边@真是一支可愛的蠟燭。
你們想知道水中點燈的原理嗎?我來告訴你吧!這是因為，蠟燭在燃燒過程中融化的蠟，遇到水會迅速變成固體，并凍結(jié)在火焰四周，火焰低于水面后，水會把逼向蠟筒的熱量迅速帶走，所以蠟筒就能保護火苗一直燃燒。聽我這么一說，你們現(xiàn)在相信水中可以點燈了吧?
從這次實驗中，我明白了：我們?nèi)祟惥拖顸c燃的.蠟燭，總有一天會走到生命的盡頭，從現(xiàn)在起我們要珍惜時間。
點燈人作文 27
花在人們心中有一種奇妙的感覺，已成為人們精神。肉體上不可分割的一個部分。有些花還成了某些國家的國花，如玫瑰花。牡丹等。所以每當問起最喜歡的花是，十有八九便是那些國花。但問到我時，我會明確地說：“我喜歡桂花�！�
說實在的，桂花樹的樣子實在不怎樣，它矮矮的，幾乎沒有主干，只有幾只粗壯的枝干，既無臘梅之姿態(tài)，又無牡丹之艷麗�？稍诨ㄩ_出來時香氣太迷人了。當八月時節(jié)，丹桂飄香，它們像約好了一樣齊刷刷地冒了出來。在遠處看桂花樹上小巧玲瓏的桂花既零亂又井然有序地鑲在碧玉般橢圓形的葉子上。再走近細看，只見細長的花蕾被橘紅的花瓣簇擁著。這由花蕊和花瓣構(gòu)成的美妙圖畫，使人不得不贊嘆大自然無比的神奇和力量。走在花旁，挨在身邊來一個深呼吸，香氣沁人心脾不由陶醉了，沉浸在這花香里頭不能自拔，心中的煩惱被抹地干干凈凈全部消失了。
很多人只是贊美桂花樹的'香氣卻忽略了內(nèi)在的品格。桂花不像玫瑰牡丹那樣美麗但也說明桂花不攀比的品格。桂花雖然不好看，但是很有用：桂花可以做桂花糖。桂花糕。桂花餅。桂花茶等等。這哪是玫瑰牡丹能比的呢。做人也要這樣，要做就做有用的人，學習桂花樹謙虛的優(yōu)良品格。
點燈人作文 28
“無盡的黑暗向我不斷的延伸過來，周圍一切靜的出奇，好象是無底洞，那樣的黑，那樣的寧人毛骨悚然。我用全身的力氣，嘶啞的叫喊著父親和母親，因為此時此刻我沒有了任何辦法，我的大腦被恐懼所占領(lǐng)……
突然遠處出現(xiàn)了微弱渺小的那么一點亮光。然后越來越亮：一顆、二顆、三顆……��！星星。是星星。在星星的引導下，我走出了黑暗……�！�
一串清脆的鈴聲將我從夢中拉回了現(xiàn)實。我無力的爬起。把重心移到了墻上。望著這空蕩蕩的房屋。心中早已沒了底。父母還有一個月才能經(jīng)商回來。每天我—都是有規(guī)律的生活，是那么的枯燥無味。來到學校。依舊是那么的生機勃勃，同學們還是那樣的快樂，好象永遠都是沒有煩惱似的.。我相信他們有一個快樂的家，有每天陪伴著他們的父母。所以他們一點也不孤獨。
課前，我坐在位子上。凝視著遠處的電視塔。眼睛莫名其妙的酸痛起來，但我忍了下來。課上，語文老師正上著《孤獨之旅》這一課。我卻沒能跟著老師的思路來走。因為我感受到了文中主人翁的那一顆孤單的心。我們的遭遇不同，但是我們的卻有著共同點“孤獨”。最后我忍不住了，眼淚從我的眼角邊溢了出來。為了不讓同學們看見，我用手遮掩著，忍住了呻吟。
夜晚，當世間萬物都安睡時，我坐在冰冷的臺階上。仰望著天空中的星星。用心靈去祈禱，愿星星能達成我的愿望：“希望父母能多陪伴在我身邊�！�
點燈人作文 29
暑假里，作文老師帶著一些"奇怪"的物品走進了教室，有裝水的杯子，一個干燥的小盆子，一節(jié)六厘米長的蠟燭和打火機。
一走進教室，老師緊閉的嘴中就蹦出一句話：“今天，我們做一個有趣的實驗――水中點燈。”老師的話語剛落，我笑疼了肚子，“怎么可能，水火不容嗎？”“那今天我們來試一下吧！必定耳聽為虛，眼見為實�！�
老師先用打火機把蠟燭點著，往盆子中央底面滴上一點蠟油，趁蠟油沒干的`時候，趕緊把蠟燭固定在蠟油上，這樣，蠟燭就固定好了。然后，老師拿起裝滿水的水杯小心翼翼地往盆里倒水�？墒撬雇炅�，卻只倒了小半盆。老師只好讓常昊霖去接一些水。老師一直倒了五厘米高的水，離蠟燭的頂端只剩一厘米。
老師小心翼翼的點燃了蠟燭，現(xiàn)在我們只有等待，但老師不讓我們等，還要讓我們一邊觀察一邊記錄。
我發(fā)現(xiàn)盆中的水倒映火苗，真像點在水中的燈呀！這難道就是老師所說的水中點燈嗎？我還發(fā)現(xiàn)火苗，一開始只有一點點，后來越燒越旺，越燒越大。
時間過得很快，火苗快接近水面的時候，我們都屏住了呼吸，疑惑的看著盆中的水把火苗熄滅的一刻的到來。但奇跡出現(xiàn)了，只看見蠟燭外面一層保護膜，火一直中間燒，一直往向下燒，而外面的保護膜卻一直保護著里面火焰，就像媽媽保護孩子一樣。到了最后，一個孩子不小心吹滅了火，但這樣我已經(jīng)很滿意了。
后來，老師解釋地說：“蠟燭在燃燒過程中融化的蠟，遇到水會迅速變成固體，并凍結(jié)在火苗四周，形成“固體保護圈”。當火苗低于水面后，水會把蠟燭四周的熱量迅速帶走，使得“固體保護圈”的凹槽越來越深，所以“固體保護圈”能保護火苗一直燃燒�！�
從現(xiàn)在開始，我一定會認真學習科學知識，因為大千世界真是太神奇了，它包含著太多我們意想不到的奧秘，需要我們?nèi)ヌ剿�、研究�?/p>
點燈人作文 30
俗話說：“瞎子點燈——白費蠟。”可是今天，我卻遇到一件奇怪的事情。我走在街上，遇見一個老奶奶，她拄著拐杖，小心翼翼地走著，后來我才發(fā)現(xiàn)原來她是一個盲人。她聽到有人迎面走來，就問：“電業(yè)局在哪里？”我悄悄跟在她后面，看到一位穿西裝的男子，把她帶到了電業(yè)局。
我也跟著走了進去，只聽老奶奶問：“我想在道口裝一個路燈，可以嗎？”“當然可以了！”一位工作人員回答：“不過您自己又看不見，為什么要裝一盞路燈呢？”“我是為了別人，我住的地方道口有一個大坑，晚上伸手不見五指的時候，我總是能聽到有人摔倒的聲音，這使我感到心疼！”老奶奶輕輕地說。我望進她的`雙眼，是那么自然平靜，一剎那，我覺得好感動，沒想到一位老人，自己的眼睛什么都看不見，心里卻是那么敞亮，居然為了路人點起燈，照亮寂靜的深夜。這讓我想起一個字：愛，唯有愛是最最完美無瑕的。
愛是無私的，無私的心，幫助他人；愛是純潔的，我要用純潔的雙手撫摸著愛；愛是上蒼給予我們最豐厚的禮物。愿世間多一些人像老奶奶那樣無私地奉獻愛心，共筑我們美好的家園。
點燈人作文 31
今天，在我們的小桔燈快樂作文課堂上，老師為我們做了一個小實驗，叫作《水中點燈》。
準備做實驗了，老師拿出杯子、蠟燭、水、打火機這些實驗材料，問了我們一個奇怪的問題：“把蠟燭點在水中，你們認為會著嗎？”頓時下面議論紛紛，有的不以為然地說：“蠟燭不會著吧�！庇械陌胄虐胍傻卣f：“可能會著吧。”還有的胸有成竹地說：“蠟燭在水中一定會著。”老師也不急于解釋，讓我們在實驗里尋找答案。
在同學們的期盼中，實驗終于開始了。她先把蠟燭立在杯子的中間，再用打火機把蠟燭點著，然后小心翼翼地向杯子里倒水，直到水面離蠟燭只有一厘米左右時，老師卻賣起了關(guān)子。蠟燭越來越短，離水面越來越近，火苗也越來越長，越來越細，我目不轉(zhuǎn)睛地盯住那里，連大氣也不敢出，只盼望老師快點進行實驗。老師又繼續(xù)往杯中慢慢地加水。眼看就要淹住蠟燭了，蠟燭像快滅了似的，我的.心提到了嗓子眼上。慢慢地，蠟燭完全地浸到了水里，哇！火還燃著！不相信的人已經(jīng)目瞪口呆了。老師說：“火在水里燃燒是因為蠟燭在燃燒過程中融化的蠟，遇到水會迅速變成固體，并凍結(jié)在火焰四周，火焰低于水面后，水會把逼向蠟筒的熱量帶走，所以蠟筒可以保護火苗一直燃燒�！闭媸翘衿媪耍⊥瑢W們好半天才回過神來。
只要留心觀察生活中的點點滴滴，勇于探索，就會有所發(fā)現(xiàn)和收獲。
點燈人作文 32
“星星點燈，照亮我的家門……”每當聽到這首歌，我就想起這首歌的創(chuàng)作者——鄭智化。
說起他，相信大家都不陌生，小的時候，年幼的鄭智化，過著幸�？鞓返纳睢５咸靺s和他開了一場巨大的玩笑，三歲時他因一場高燒導致小兒麻痹，兩條腿失去知覺，從此他再也不能走路了。慢慢地，他長大了，也意識到了自己與別人不一樣，心理壓力也越來越大，開始自暴自棄，在頹廢中過了好長一段時間，有一天他突然豁然開朗：“誰說殘疾人就不能像正常人一樣生活呢？殘疾人也是人，我也可以堅強的活下去��！”
從此，他努力學習、堅強地生活，最終創(chuàng)作出了《星星點燈》《水手》這些膾炙人口又勵志人生的歌曲。
我很崇拜鄭智化，因為他有如此陽光和積極向上的心態(tài)。一個殘疾人都能如此強大，難道不應該值得我們學習嗎？
前幾天，媽媽批評我作業(yè)寫得太慢，以至于沒有多余的時間再去自由復習，查漏補缺�？晌覅s和媽媽頂嘴：“我作業(yè)寫的.慢，可是我正確率高��！”我得意洋洋得滿足于自己的現(xiàn)狀，總覺得自己說得非常有理。媽媽看著這樣的我，長嘆了一口氣，默默地走開了。
現(xiàn)在想想我確實做的不對，不應該和媽媽頂嘴，我作業(yè)寫的慢是事實。我不應該逃避，更不應該找借口，而是應該去面對自己的缺點，不去忽略它、包庇它，應該用一顆積極樂觀的心態(tài)去面對自己的缺點。向鄭智化歌里唱到的那樣：“星星點燈，照亮我的家門，讓迷失的孩子找到回家的路……”為自己和身邊的人樹立一個好榜樣，點亮自己人生的路！
點燈人作文 33
回想起來，那是一個寧靜的夏夜。我躺在床上，透過玻璃窗，看見在那深藍色的夜空，閃爍著許多黃燦燦的小眼睛。
寧靜的夜，冰涼孤寂，天上的一顆顆小星星歌唱著，“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星�！彼鼈冊谏钏{色的夜空里跳舞，像孩子一樣嬉戲玩耍。它們越聚越多，它們牽著手，像天使一般美麗的臉龐上，浮著安詳，浮著永遠，浮著動人。歌唱著，飛舞著。
亮晶晶的小星星，像天使有神的雙眼，那么悠遠，那么澄澈。成千上萬顆星星聚在夜空里，提著一閃閃的小燈籠，帶著那悸動人心的微笑，夜夜降臨在我身旁，每天，每一個我睡不著的夜晚。
哦！是的，我做了一個好夢。夢里，星星呀，帶著我邀夜空；是的，它們整夜陪伴著我；是的，我很幸福。
星星雖小，但它們齊聚于浩瀚夜空，它們每個人都盡最大的'力，憑著自己的渺小的光芒，照亮了整個夜空，陪伴了我整個夜晚。它們不如太陽那么閃耀；不如月亮那么澄澈；不如白云那樣柔軟。但它們，照耀了那最美的夜空，它們將夢幻的顏色告訴了我們。
哦！是的！我的確愛它們。
點燈人作文 34
今天我早早地完成了回家作業(yè)，就打開電腦，放松一下下。當我翻動頁面時，一個詞映入了我的眼簾——“水中點燈”。水中點燈？我的心里不禁掛上了問號，我決定解開這個問題：水中怎么點燈呢？
我照著網(wǎng)頁的要求，在家中翻箱倒柜，終于找全了實驗材料：打火機、蠟燭、盆和水。我已經(jīng)迫不及待想知道結(jié)果了！
我把蠟燭立在盆中，倒了水�？梢坏顾�，蠟燭就浮起來，怎么辦呢？我想了一會兒，便把蠟燭燒出一些蠟油滴在盆底，再迅速把蠟燭粘上。瞧，這樣就固定住了。隨后我把水倒進盆里，使水平面與蠟燭頂僅差幾毫米的距離。這樣一來，實驗前的準備就OK了。
我從口袋里掏出打火機，往蠟燭上點火�？墒且贿B打幾次，它都像和我作對似的，燒不過一秒就熄滅了，連引線都黑了。我不放棄，按住開關(guān)等待，終于，在指尖微微發(fā)燙時，蠟燭燒起來了！
我在一旁靜靜地觀察，生怕把“神圣的.火焰”吹熄。漸漸地……漸漸地……蠟燭中心凹下去了，如一個小姑娘的酒窩，火焰在“酒窩中燃燒。當我回過神來時，我瞪大雙眼看著眼前的景象：火焰已經(jīng)燒到水面下了！過了一分鐘，五分鐘，十分鐘……當蠟油燒得連渣都不剩時，火焰才化作一縷青煙熄滅了。從火焰燒到水面下直到火焰熄滅時，我的嘴巴始終張成“O”字形。過了幾秒，我才恢復正常，并高興地一蹦三尺高：“我成功了！我成功了！
我立馬查閱其原理。原來，蠟燭燃燒的過程中，融化的蠟油遇水迅速變成固體，并凍結(jié)在火焰周圍。當火焰低于水面后，水會把逼向蠟筒的熱量迅速帶走，所以蠟筒就會保護火苗一直燃燒。
通過這次實驗，我愛上了科學。我決定今后做更多實驗，探索更多科學奧秘。
點燈人作文 35
微笑，為友情點燈——點亮了我永難忘懷的美好友情，點亮了快樂的起跑線，點亮了微笑的點滴……
她微笑著邁步跑來，我也微笑著迎接她，我們一同微笑著，牽手漫步，有說有笑。
望著那糖果，我就望見了她的.小臉，望見了那件事——
那天，放學下樓梯時，為了和前面的同學說話，猛的一擠、一推，只聽見“呯”的一聲，她一咕嚕滾到了地上，頓時，她嗚咽起來。我嚇得臉色發(fā)白，連忙縮回隊伍里，不敢吱出一絲聲兒來，忐忑不安，心里砰砰直跳。要是她骨折了，我可怎么負責啊？要是……
一天又一天，我見到她就像老鼠見了貓似的�？啥愕昧艘粫r，躲不了一世，唉，找她道歉？我又能說什么呢？我左思右想，為了友誼，“如虎口”也值得！
我心驚膽戰(zhàn)地找她道歉，一時腦子里一片空白。她側(cè)著頭，笑瞇瞇地望著我，問道：“嗯？怎么了？”我像口吃似的，羞著臉，低頭支支吾吾：“對不起……”她微笑著柔聲說道：“沒關(guān)系哩，誰叫我們是朋友呢！”啊，她用微笑“修復”了一份差點破裂的、灰暗的友情。
頓時，我感到一股甜絲絲說的清流流進心田，永駐心中；我感到了友情的溫暖；我感到了她那寬容與善良；我感到友誼之燈又被微笑點亮了……
她又笑盈盈地塞給我了一粒糖，我也笑盈盈地摟住她，一時激動得說不出話來，只是一直微笑著、微笑著，直到友情的那一端……
我至今還不忍心吃了那粒糖，因為它是我美好的回憶，它如朋友一直陪伴著我，形影不離。即使它融化了，也要將那份永遠微笑、永遠光芒四射的友情流入心田，永遠甜絲絲，永不衰退！
“世界上沒有比友誼更美好、更令人愉快的東西了，沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。”她就用陽光般燦爛的微笑為友情點燈，讓璀璨奪目的光芒灑滿友情之路！
點燈人作文 36
我是一個性格內(nèi)向的男孩。說來有點奇怪，我能在男孩面前自封大哥，卻不敢在女生面前大聲說話。在眾人面前，我一開口便面紅耳赤，那股在同性面前稱兄道弟的豪氣一掃而光。
在一個星光燦爛的晚上，我到同學家參加聚會。我們十幾個同學在一起或談天說地，或輕歌曼舞，或下棋打牌，歡聚一堂。約摸10點多鐘，大家打著哈欠彼此道著“拜拜”。也許是老天的巧安排，我竟和一位女生同路!有人拍著我的肩膀說:“你可要好好保護她喲!”我聽了，頓覺臉上發(fā)起燒來。
夏日的夜晚，微風習習，涼爽宜人。天上的星星眨巴著眼睛望著我們。小小螢火蟲提著燈籠為我們照路，蟋蟀奏著優(yōu)美的樂曲為我們伴行。這一切似乎在為我們的夜行壯膽，可與女生同行，我還是很緊張:額上布滿細密的汗珠;村衣緊貼在背上，就像一個甩不掉的幽靈;手心濕流撬的我不由得哀嘆:“路。怎么這樣長啊!”
一路走來，默默無語。為了壯膽，為了調(diào)節(jié)氣氛，我吹起了口哨:“星星點燈，照亮我的家門……”
“呀!蛇!我踩到了一條蛇�！币宦暭饨�，劃破夜空，掐斷了我的歌聲。特別是一個“蛇”字，更讓我心驚膽顫。我剛強作鎮(zhèn)定時，卻見她向后跑了十幾步遠。借著月光，我探過頭去，見一條長長的、圓圓的、彎彎曲曲的東西橫在路上。“咦!這蛇被踩，怎么一動不動呢?”我疑惑了很長時間，那蛇還是不動。我更奇怪了，仔細一看，竟是一條草繩!虛驚過后，我一邊擦著冷汗，一邊大笑她膽小，竟把草繩當成蛇。她也不甘示弱，反唇相譏，無形中，我們之間變得和諧了。我便給她講以前我遇蛇的經(jīng)歷，講我許多有趣的往事，引得她發(fā)笑。就這樣邊走邊談，很快地，她便到家了。我很驚異:時間過得真快呀!
我獨自往家走著。我想:男女同學之間的`交往，往往被家長或同學誤解。其實，男女同學之間并沒有什么不可跨越的鴻溝，這種友誼也并不神秘。正處于十六七歲花季的我們，確實需要男女同學之間的純潔友誼。當我們勇敢地走在一起，相互握手時，會享受到純潔友誼帶給我們的無窮樂趣。
一聲蛙叫、一盞螢燈，伴我走在鄉(xiāng)間小路上。啊!今夜星光燦爛……
點燈人作文 37
早晨，陽光露出笑臉，以最明亮最澄澈的語言與樹葉攀談，綠色的葉子立即興奮地顫栗，似一頁頁鍍金的鉑片，炫耀在枝頭。當陽光又微笑著和鮮花絮語時，那些蜷在一起的憂郁的花瓣又迅速的舒展開來，欣欣然仰視太陽的笑臉。
校園，被求知的我們視為家，視為新生的樂土，是一座讓年輕的生命走向成熟，通往成功未來的橋。嫵媚的'花朵，嬌嫩的小草在微風吹拂中茁壯成長，有風有雨也有陽光，沒有爭執(zhí)沒有挑剔，有的只是對明天的向往，對生命的贊頌。
廣闊的天空一片蔚藍，迎面晨跑過來的同學向我揮手問早。我們在這片藍色的蒼穹下仰望，展示我們自信的笑臉，我們許下諾言，要為這片養(yǎng)育我們的土地帶來祥音，美麗的明天。眼下的校花正開放，如輕舞飛揚。
人生多采，青春是五彩，青春也會有風有雨，經(jīng)歷了風體味了雨微笑著就能看到彩虹，人才會慢慢長大。祖國的明天在自信的天空下成長。欲綻的蓓蕾在思索著努力著為明天增加一片光彩，我們擁抱風，感受風的瀟灑，我們沐浴雨露，體味雨露的心靜如水，再次感悟著沐浴朝化華，依偎藍天，歷經(jīng)季節(jié)濯洗的渴求，那一片片流云陳釀出天空流程能中最絢麗的記憶。
青春的花開花謝，讓我疲憊卻不后悔，四季的風雪紛飛，讓我疲憊卻不堪憔悴，我們是世界的明天，努力構(gòu)建我們和諧的家園，為世界的明天點上一片明燈!
點燈人作文 38
瞎子點燈——白費蠟，這句諺語可謂家喻戶曉�？珊髞碜x了一則很富有哲理的故事，我才認識到：以前自己對這個諺語的認識是那樣的膚淺和狹隘。故事大意是這樣的：一個漆黑的夜晚，一個苦行僧走到一個村落中。他看見一盞昏黃的燈正從巷道的深處靜靜地亮起來�？嘈猩呓�，才發(fā)現(xiàn)是一個瞎子在挑燈。他百思不得其解：盲人挑燈，豈不可笑?僧人于是問：“施主，既然你什么也看不見，為何挑一盞燈?”瞎子說：“黑夜里如果沒有燈光的映照，那么滿世界的人都如我一樣是瞎子，所以我就點燃了一盞燈。”“原來你是為別人啊。”“不，我是為自己�！薄盀樽约�?”“你是否因為夜色漆黑而被其他行人碰撞過?但我就沒有。雖說我是盲人，我挑這盞燈既給別人照亮了路，也讓別人看到我而不會碰撞我�！�
“為別人也就是為自己”。一個瞎子能有這樣精妙的大徹大悟真讓人欽佩不已!那位盲人是不幸的，他沒有健康的身體，但是他擁有博大的.胸懷，他能設身處地替他人著想，所以他得到了回報一次也沒被別人撞過。人們常用“瞎子點燈—白費蠟’來比喻勞而無功的事，其實也不盡然。“瞎子點燈”的故事不正是對這一說法的有力批駁嗎?
這個閃耀著理性、智慧和道德光輝的故事，給我的心靈以強烈的震撼。如今，有些人非常勢利、圓滑、世故，對于人和事，他們的行為準則是看是否對自己有利�！叭瞬粸榧�，天誅地滅”成了他們的口頭禪。他們?yōu)榱诉_到自己的目的，可以不惜一切手段。他們達到目的之后，便會把曾經(jīng)幫助過他們的人如喝光飲料后的易拉罐一樣丟掉。
惟我是用，用過即扔，損人利己的人是非常渺小而孤獨的，因為他們的處世哲學注定其不可能有真正的朋友。即便他們一時得逞，但終究會遭到世人的鄙夷!
虛偽換不來真情，冷酷換不來熱忱。冷漠自私者失去了做人的道義，倘若他們有了危難，需要別人的幫助，也很難得到他人盡心盡力的幫助。雖然我不信“善有善報，惡有惡報”之類的話，但我卻始終不渝地相信一個真理：有失道的因，就必定會有寡助的果。人不能總為自己活著，要學會替他人著想。生命的意義在于奉獻，這樣自己才能活得更舒坦，更有質(zhì)量�！坝枞朔奖悖诩悍奖��！币粋�人心里有別人，懂得設身處地替他人著想，有愛心奉獻，得到的將是內(nèi)心的充實、人格的升華。他們付出了，也同樣會得到愛心的照耀、真情的溫暖。
對每個人來說，有一個健康的身體是生存的一種幸福，但這種幸福是原始、初級的幸福，而有一顆善良正直的心靈，則是生存的真正價值，人的偉大之處就在于此。
這就是我由一句諺語引出的人生感悟。
點燈人作文 39
千年的夢想，港珠澳大橋已建成；百年的期待，嫦娥已奔月。當人們受病魔折磨時，屠呦呦發(fā)明了青蒿素；當人們饑渴難耐時，袁隆平培育了雜交水稻。中國日益進步，日益成長。
面對爆炸的地雷，杜富國對戰(zhàn)友喊出“你退后讓我來�！庇⒂仑搨�，用實際行動書寫了新時代革命軍人的使命擔當。退休老人馬旭與丈夫畢生節(jié)儉清貧，將全部的積蓄捐給家鄉(xiāng)。張玉滾支教17年，用窄窄的擔挑起了孩子的未來。他們這一群人一群平凡又偉大的普通人，無愧于殊榮。他們用善意，勇敢，毅力，使命，升華了自身，也標注了新的價值坐標，又匯聚成溫暖的海洋，讓人動容，催人奮進，他們是這個時代里，從國家到個體都引以為傲的精神豐碑。
柳葉飄飄，繁花朵朵，你我的心中被上帝種下了一顆叫作夢想的種子。在你的意念下，不斷生根發(fā)芽，最終長成一顆參天大樹，結(jié)滿勝利的果實，我們應不斷前進，向著太陽升起的方向所前進，心中響起祖國的贊歌，把自己的名字刻在歷史的'豐碑中。
直面人生中所有挫折，或許就如歌星唱的一樣，上天賜予每一個人一雙隱形的翅膀，能夠鍛煉自己的翅膀，亦能在受到傷害時飛過絕望。你們還記得榮獲兩彈一星功勛的程開甲嗎？他放棄年少的大好時光，前往西北荒漠，愿隱姓埋名20余年，為中國制造國之重器。他畢業(yè)于英國，本來擁有優(yōu)厚待遇的生活，但他卻回到一窮二白的中國，開啟了他報效祖國的人生之旅。他剛好100歲時被授予八一勛章，他給我們這個民族留下最后一張影像，他是青年中的時代楷模，是我們引以為傲的精神豐碑。
紅色足跡，鮮艷的五星紅旗是見證者。紅色足跡，凝聚在一個個值得深思的故事里。紅色足跡，刻在華夏子孫的靈魂里，是我們與生俱來的精神！
作為中華兒女，我們的骨子里應有永不泯滅的精神，將堅持刻在自己的心中，不怕吃苦。要記得吃得苦中苦，方為人上人。
在這里，我呼吁大家：“為中華之崛起而讀書。
點燈人作文 40
說變天就變天，天氣一下子就涼了，入秋了，中秋節(jié)也快到了。
我不像個孩子了，我不像個孩子喜歡節(jié)日的到來了，甚至我害怕節(jié)日的到來，尤其害怕這意味著團圓的節(jié)日的到來。
我不知道自己是什么時候落下這個毛病的，我相信自己有著某種心理疾病或者臆想之癥。有時候，我想，明月幾時有，把酒問青天簡直就是在詛咒人間的愛情，但愿人長久，千里共嬋娟，人能長久嗎？活個四十已是祭了，更別說千里之外，幾里之外怕也難共嬋娟。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此句倒是實情，65年發(fā)現(xiàn)的170萬年前的元謀人，據(jù)說有兩具化石是摟在一起的，那么遠的人就在一起了，此事確實古難全。但不知他們是悲歡離合還是快樂離合。
其實我特別希望中秋節(jié)是個充滿詩情畫意的日子，坐下來，吃個月餅，喝杯果奶，我和你鬧鬧，累了，我們睡下，我用鋼琴般的鼾聲，帶你如眠，我用二胡般的'夢囈，引你如夢。但是此事現(xiàn)難全，只是自己過過癮，想想罷了。
每晚抬頭就可見別人家的窗戶，戶戶都亮著橘黃的燈，象月亮樣的，滿滿當當，心里盡管酸酸的，但還是真的希望家家圓滿、功德無量。
節(jié)日還沒到，手機已經(jīng)收到不少的祝福信息，我當然感謝這些朋友的關(guān)愛，還記得有個我，我總得回個信息，回個什么好呢？想好了，通通統(tǒng)一，“明月幾時有，把酒問青天，青天不在家，我也喝醉了。祝中秋節(jié)你比我快樂！”但愿接到信息的朋友理解我的問候，理解我內(nèi)心的苦難。
腦袋里突然冒出個水漫金山的詞，估計是我的腦袋里積攢了太多的情愛快要溢出來了吧，快要淹沒那些個金山銀山了，可是現(xiàn)在我不想，我只想水漫月亮，讓大水淹掉月亮，讓我倆看不見那現(xiàn)在的半月、那幾天后的的圓月，沒有了這個節(jié)日，或許日子會好過些，心里會不那么難受些。
我總是感覺到一些冷，其實我穿了很多的衣。說我不溫暖，那不對，我每天都在尋找著溫暖，尋找著你的一絲一毫，哪怕找到了一點點，我也感到很溫暖很知足了。悲劇盡管越來越深刻，但是內(nèi)心卻總是瘋狂的不可抑制的在獨自一個人歌唱，獨自一個人演戲。
日子一天天近，想法一天天多，悲劇和月亮一起正在空曠的天空上演著陰晴的好戲。要過節(jié)了，我沒什么可送給你的，我也不能送你什么，但我手工活好，我已經(jīng)疊好了一個紙做的月餅，一邊畫上我愛的杏仁餡，一邊畫上你喜歡的紅棗餡，畫好了，自己撕下一半咀嚼，留一半讓沒圓的月亮捎給你吧。
星星之所以能夠夜夜點燈，那都是月亮提供的煤油，這樣吧，今晚我們就讓月亮直接點燈，那會更亮的，那不是更能照耀天下人也包括我們的踏出的愛情的腳步么？
再深邃的思想和刻骨的愛戀還是不能夠阻擋我的某些腳步，我又變成孩子了，我想我爸媽的家了，我想回家去陪一下多病的父母，陪他們過一個我幻想的月亮被水淹沒的中秋節(jié)。
點燈人作文 41
心有多遠，夢就會有多遠！而此時此刻，自己的命運又將會在哪里呢？眺望著世界，美好的事情卻不屬于我們。因為懂得付出，懂得珍惜，別無他選的我們卻只有沉默接受！為了世界的明天點燈！黑暗中的暗淡無光澤是每個人都無法接受的！而心中所向往的才是心中所期盼的！抓住時間的腳不，如果拋棄了，則會是永遠的拋棄。這青春年華最需要現(xiàn)在的我們，請珍惜！明天的明天，同時也將會是期望的發(fā)生！積極面對，讓心歸零！幸福都將會來臨！
盼望
相信，我們每個人的心中都會有一絲的守護，盼望眾測好難過咋還能夠，希望的相遇，相知！夢想的行駛離我們遙不可及，但心中所想要的雖然有很多。把握住機會，青春志飛揚都會有一個未來的你！相遇的來臨都會隨著時間的改變，那樣的與時共俱，那樣的心之歸屬！世界也真因為這樣，才會是更美好的明天！明天如何，卻都只是一個未知數(shù)，盼望著，盼望著。明天的明天都將與我們所存在！為世界的明天而點燈，黑暗中的世界讓我們有所害怕。那光明的向往，那光明的憧憬。那閃閃發(fā)光的人人生舞臺，中就會與命運有感而發(fā)！抓住彼時，抓住機會，相信心中的期望會在未來的某一天實現(xiàn)！
奮斗
也許，現(xiàn)在的我們正是年少輕狂的時候，父母不讓做什么，我們反倒就要做什么。這也許就是違背了曾經(jīng)的諾言！想想看，現(xiàn)在怎么鬧，怎么玩，到最后還是自己。以后的苦楚有誰能夠理解，心酸痛只有自己知道。選擇好當下，奮斗之中走向成熟！未來明天將會更加的燦爛，與此同時，把我這時光沒憧憬著明天及未來。時機與守護則是最重要的！如初的開始，相信所有的過程都將會是痛苦的。但是成功卻離我們很近了！一想到這里，心里便會充滿喜悅之情！幸福便會從這一切而開始。努力奮斗不是錯誤，而做好當下才是最好！夢想的追求，心的觸動，則是最重要的。夢想的抉擇，希望的開始，都將會是與眾不同的，為世界的明天而點燈，那心的獨白，那夢的'追求，愿此時的我們都嘉慶變得無比堅強！相信，真心之后，便會是回報！
命運之非凡，成長之艱辛。生活的困難重重在于我們每個人！這一路的艱辛挫折同時也會無法忘記的。倘若這生活像一杯水，那么這濃濃的茶香便會流露其間！生活的不易造就了不同的自己。人才輩出也將全部靠我們自己。向著光亮的地方，我們期待所謂的明天，成長很難，但卻依舊堅持，活成自己想要的樣子，不與她人同流合污！青春在此，與命運共存亡！珍惜所珍惜，相信擁有的一切都將會是真！樂觀面對，積極從容�？滩蝗菥弰t是對自己最大的需求！成長之路，成熟則是最重要的！把我美好的現(xiàn)在，與未來美好相重逢！
擁有一個未知數(shù)，先心有所屬，心有所想。相信美好的事情也將會隨之發(fā)生！改變別人的卻只有初心的相守！自己的心在哪里？就要去何方。不確定的明天曾是那么美好！但卻要現(xiàn)在而守護，心中堅信，自己的成功，那便一定會有晴天！
為世界的明天而點燈，即使很難，但只要做到初心，但只要做到相伴。人生就一定還在奔跑，命運也一定會更好的所展現(xiàn)！初心一定是始終！
點燈人作文 42
看到這個題目，你一定很好奇，咦！人們常說，水火不容，水不是火的克星嗎？怎么能在水中點燈呢？讓我們看一看這是怎么回事呢？
開始實驗了，老師準備了蠟燭、碗、水、打火機。老師點燃了蠟燭，在碗里滴了兩滴蠟油，迅速把蠟燭貼到碗底，老師又在蠟燭側(cè)面慢慢的'倒水，一直倒到離蠟燭一厘米時才不再倒水。老師對我們說：“同學們，見證奇跡的時刻到了�！�
過了一會，火苗一直在水中跳舞，像一位舞蹈家在給我們展示它優(yōu)美的舞姿呢！慢慢的，水想吞掉火，可是火毫不畏懼，因為蠟燭外面有一層保護膜，我心里真佩服火。同學們都屏住呼吸，這時我們都覺得火是一個小英雄，不管怎么樣水都吞不了它，我們都很敬佩它。
原來，蠟燭在水中燃燒時，水會將蠟燭周圍的熱量吸走，蠟燭周圍會形成一層蠟膜，火才不會滅。
通過這次實驗，讓我知道了，做任何事情都要有耐心，想知道答案，就要勇于嘗試。
點燈人作文 43
今天這節(jié)課上，老師取來了一個鐵杯子，一根蠟燭，一杯水……老師這是要干什么呀?大家心中都疑惑不解。老師神秘地說：“今天我們要做一個實驗，名叫’水中點燈’”。教室里沸騰了起來，同學們在下面竊竊私語起來：“水中不能點燈，會滅的!”但是看老師那認真的樣子，又不想是在哄騙我們，這是怎么回事呢?
老師笑了笑，實驗開始。我們仔細瞧著老師的動作，之間老師先點著了蠟燭，過了一會兒，蠟燭油溢了出來，老師忙把蠟油倒進了杯子里，再把蠟燭固定在杯底，小火苗在盡情地燃燒。
這時，老師又取來一杯水，沿著杯子的`邊緣一點點地倒水，杯子里的水平面不斷上升，我們的心也越提越高，都快提到了嗓子眼兒了，生怕這一點的小火苗被水滅了。就在水離火苗還有一厘米的時候，老師停了下來。老師說：“待會兒，蠟燭就燒到水面了，你們猜，燒到水面后，水跟火會怎么樣?”經(jīng)過又一番思索，大家又一次肯定地說，這蠟燭肯定熄滅了。
火苗還是在燒著，水都快“摸”到火苗了，我都不敢睜開眼，這可憐的小火苗待會兒就要被熄掉了。這可憐的小精靈似乎也預知自己的生命就快完了，它就不停地“掙扎”起來，想脫離這個危險的地帶。然而，一切都沒用了，水終究還是抓住了這個小家伙。小火發(fā)出了“嗞嗞的聲音�！�
就在火燒到水面的那一刻，蠟燭居然流出了大量的蠟油，蠟油立刻凝固了，形成了一個保護區(qū)，像一個個衛(wèi)士保護著火苗，火苗又燃起了希望之火。大家立刻沸騰了，個個臉上都驚異無比。
實驗結(jié)束了，但大家依然沉浸在驚訝和歡樂中，大家爭議著，為科學的奧秘大感驚訝。我們生活中就存在著不起眼的科學，只要你善于發(fā)現(xiàn)，就會發(fā)現(xiàn)這些神奇的現(xiàn)象。
點燈人作文 44
今天晚上，我發(fā)現(xiàn)星星是那么的亮，難道是為我的姐姐照明嗎？想起姐姐，我又忍不住抱著娃娃哭起來。
姐姐是今天早上走的。她去了一個很遙遠的地方。媽媽說，姐姐跟爸爸坐著飛機去美國了。爸爸可以回來，但姐姐不能回來。其實我心里早已明白了，其實姐姐是去美國上貴族小學的。但爸爸媽媽為什么不把事情挑明呢？難道是？他們怕我？我沒有再想下去。
現(xiàn)在我的腦海里滿是和姐姐在一起的時光：姐姐處處護著我，一次我被一個男孩欺負了，姐姐是大隊委，把那個男孩好好批評了一頓，從此再也沒有人敢欺負我了。姐姐處處疼著我，一次，一杯牛奶媽媽沖給姐姐讓她喝，說補補她的腦子（姐姐那幾天要參加作文競賽），姐姐卻讓給了我，雖然我喝過很多次牛奶，但這次的是最甜的！我喝的時候，姐姐還說：“乖，琳花。喝了補身體的`�！彼魑谋荣惖玫搅艘坏泉劊职知勊艘粋�大布娃娃，她卻送給了我。雖然她從小到大成績處處比我好，但我卻并不嫉妒她，我為有這么個好姐姐而感到自豪！
可是，現(xiàn)在她卻走了，走的悄悄的，一封信也沒留給我。星星呀星星，祈求你保姐姐健康，平安！
點燈人作文 45
人生路漫漫，在這條大道上�？倳幸恍┤伺c你并肩同行，即使他不等同于太陽，但總散發(fā)著璀璨的光芒�；蛟S他不如高山，但那堅挺的背影總能搏得贊揚。盡管這過程美妙，但路也有盡頭，車也會到站。離別的感傷渲染著情感的橋梁，回過頭，卻發(fā)現(xiàn)那段時光中我已悄悄成長。
小學時代是我人生中的黑歷史，我的一言一行都非常的“惡劣”。說的難聽點就是一個學校的“刺頭”。惡作劇是我的強項，成績中的及格線對我來說遙不可及。這段時光里，我非常享受著這種無與倫比的輕松。但是，我卻萬萬沒想到，這種吊兒郎當?shù)纳畈⒉皇俏倚W生涯的結(jié)局。
唉，又是一堂無趣的數(shù)學課，為了消除同學們的愁云慘霧。于是，老師在臺上講，我卻在臺下說得不亦樂乎。這種事情老師早已司空見慣，但我還是免不了，進了辦公室。這時，旁邊一個扎著雙馬尾的女孩走到我身邊。我回過頭，她那尖銳的目光透過眼鏡映射在我的眼珠上，那陰森的氣息撲面而來，僅僅只是個對視卻嚇的我一身冷汗。老師一本正經(jīng)的說：“你呀，成績總那么不理想，由你旁邊的這位學習委員來管你吧，她來做你的同桌。”聽到這，我整個人便從陽光明媚的春天栽進了寒風刺骨的冬天。我想抵抗，但潛意識卻很清楚，這由不得我。她順理成章變成我的同桌。
她愛學習，我成績差。她勤奮，我懶惰。她的規(guī)章制度加上我頑固的性格，一場場鬧劇便上演起來。被硬生生拽到學習中早是家常便飯。但她有老師為她撐腰，我也只好接受這殘酷的現(xiàn)實。但終有一次，我的脾氣收斂不住了。
暖風習習，花香縷縷。體育課上我漫步在操場，與同學們追逐打鬧，正當游戲進入白熱化時，只聽見她向我喊道：“今天字還沒寫呢。”我沒理會，可她的嗓子就像擴音器，不斷擴大。囤積在我心中的怨氣終于爆發(fā)了，她一句，我一句。從最開始的單人變?yōu)殡p人，我們吵的面赤耳紅，不可開交。最終班主任才將我們支開，我將這段苦不堪言的`生活一股腦的說出來。最后班主任便和我達成協(xié)議，如果我的成績有較大的提高，那么這些都可以結(jié)束。
往后的日子，我漸漸融入她的學習方式，成績開始有好轉(zhuǎn)。突飛猛進后保持在八成分。我打心底感謝她。
她成就了今天的我，在我人生低谷伸出援助之手。這段記憶經(jīng)過歲月的洗禮而一塵不染。她就是里面的主角。
“星星點燈，照亮我的前程”我哼著歌，翻著泛黃的相冊。
點燈人作文 46
人們都說：“水火不相容”�？墒�，今天讓我們做了一個實驗，讓我知道了水火相容是有可能的。
老師神秘地說：“今天，我們來做個實驗，名字叫水中點燈�！眰円荒樢苫螅蠋煹暮J里到底賣的是什么藥呢？老師沒多說，給我們留下了一些懸念。接著發(fā)了一個杯子、一根蠟燭和一瓶水給我們，并讓我們按照老師說的做。
首先，我們把蠟燭點燃，接著把蠟燭傾斜著，讓蠟油滴到杯子里，把蠟燭固定住，然后小心翼翼地把水倒進杯子里。眼看著水就要淹沒到頂端了，我大叫道：“停，別倒了!再倒火就熄滅了。”倒水的同學趕緊停下來，把水杯放到桌子上。
我們靜靜地觀察火苗，它還旺盛得很，一搖一擺的，像是在跳舞。我們反倒非常緊張，心跳也在不停地加速。眼看火苗離水面越來越近，我的心都跳到了嗓子眼，火苗更加猖狂地搖起來，忽明忽暗，似乎下一秒就熄滅了。同學們有的屏住呼吸，有的'用雙手護住火苗，生怕一陣風吹來把火苗吹滅了，還有的人躲得遠遠的，火苗燃燒到水面以下了！可火又慢慢地大了起來，我終于放松了�；鹈缭谒袨槭裁床幌缒�？
原來，當蠟燭點燃后，會產(chǎn)生熱量，同時也會產(chǎn)生蠟油，蠟油遇到水會立刻凝固，當火苗燃燒到水面以下的時候形成蠟筒，水把熱量全吸走了，外面的蠟筒不會被溶化，這樣，就形成了一個保護墻，所以，在水中是可以點燈的。
通過這次實驗，我明白了任何問題動嘴是不能解決的，要動手做實驗才會解決問題。
點燈人作文 47
夏夜躺在空蕩蕩的院子中，吹著微微涼風，仰望閃爍的星空，點點星光猶如一個個美麗的夢。有人說天上的每一顆星都代表地上的一個生靈。我覺得那每一個閃閃的星都像一盞明燈指引著你我前行。
每個人小時候都有夢想，可是一旦駛?cè)肷畹暮Ｑ�，就漸漸的迷失了方向。小時候夢想成為科學家造福人類。中學時夢想成為老師為祖國培育棟梁。高中時夢想考入大學有個輝煌的人生。大學時夢想有個好工作回報父母。等畢業(yè)了踏入社會只想有口飯吃。是生活打敗了我們，還是我們自甘墮落？是夢想不斷褪色還是花花世界里貪圖安逸的我們迷失了自我？
的確，都市的天空已經(jīng)很難在看到星光閃爍，曾經(jīng)的夢想也不知退到了那個角落。人們整天忙碌著，拼命的工作卻只是為了活著。也許吧，沒有飯吃身體就會垮掉，但是沒有夢想精神一樣會垮掉。沒有了精神支撐的人如同行尸走肉。很多人活的很矛盾，他們不甘于現(xiàn)狀卻又安于現(xiàn)狀。不是不想改變而是不知如何改變。于是每天都像牛馬一樣，被生活驅(qū)趕著漫無目的的游蕩。游蕩，游蕩，也許會掉入沼澤，也許會墜入懸崖。他們不是不害怕，而是不知道這游蕩的危險性有多大。不知危險便是最大的危險。生活的皮鞭抽打在他們身上，于是他們沒命的奔跑，奔跑，至于跑向何處，他們不愿去思考。生命的寶貴時光，青春的大好年華都在盲目中消耗。繁星在天空哭泣，夢想在角落吶喊。
醒來吧！把目光投向深邃的天空去尋找你曾經(jīng)的夢，暫時忘卻外界的'紛紛擾擾去聆聽來自肺腑的心聲。那些覺得生活無聊和痛苦的人，你們都是有希望的。之所以會感覺痛苦，是因為你們潛意識里還有夢。不管你的夢想是成為總統(tǒng)還是頂替父母成為一個清潔工，只需傾聽心聲不該初衷。夢想沒有貴賤，奮斗同樣精彩。我們需要的是生活而不是生存。
夢想有時無限光明，有時又遙遠無窮。因其光明，原本的黑夜才能使人振奮激動；因其遙遠，才能使人懷抱美好希望披荊斬棘勇敢前行。只有不斷站在更高的地方，才能不斷領(lǐng)略更美的風景。旅途當然不會永遠風平浪靜，總會有風雨交加電閃雷鳴，偶爾還會有冰雹襲來，把你打的鼻青臉腫。不要后悔不要退卻，你只需蔑視風雨昂首挺胸。沸騰的血液頑強的心靈永遠不甘平庸。即使生活冷酷無情，也要用夢想的溫度將其煮沸，讓美好灑滿星空。遠處飄來破碎的船槳，仰望星空，我們毅然揚帆啟程。
點燈人作文 48
今天這個實驗是水中點燈。聽到水中點燈，我就奇怪了。水不是把火滅了嗎?水火不是不相容嗎?這些問題繞著我團團轉(zhuǎn)。
我們要用的材料：一個鐵碗、打火機、蠟燭、水�？粗蠋熌切赜谐芍竦臉幼樱瑢W們有的半信半疑;有的還是不相信老師，那些不相信的人以為自己是對的。等著黃老師出丑呢!開始實驗了：首先把一個放滿水的碗放在桌上，再把一個點燃的`蠟燭放進去，再把蠟燭固定住。頓時教室里鴉雀無聲連一根針掉在地上也聽得見�？鋸埰饋磉B呼吸都聽得見。我們目不轉(zhuǎn)睛，全神貫注地看著碗里的火焰。
剛開始沒多久，火很旺盛，燒的很高，反光讓鐵碗光芒萬丈，像少女的舞姿。過了一會兒，火開始東倒西歪，像一位老爺爺在打太極或者像一個醉漢一樣。到了最后火終于越來越小，直到?jīng)]有，但頭子那里始終沒有一滴水。
我們的疑問越來越大，為什么會變成這樣呢?我們百思不解，終于老師說出了答案：“蠟燭在燃燒的時候蠟油固定形成了保護膜。蠟油為什么不會融化呢?因為蠟油的熱量加快了被水的吸收，使它們凝固在一起。大家恍然大悟。
經(jīng)過這一次的實驗，讓我體會到了大自然的神奇。
點燈人作文 49
今天我們進行了一場有趣的實驗游戲。這個游戲的名字叫做“水中點燈�！崩蠋熌贸鲆恢灎T、一個大杯子、一個大罐子和打火機，然后把蠟燭固定在罐底，用打火機點燃蠟燭。蠟燭的火苗升起來了，似乎在說：“小觀眾們，待會兒看我如何大顯身手，打敗水吧！”這時老師告訴我們等蠟燭燒旺燭心時就可以加水。
終于，蠟燭燒到指定位置了！老師小心翼翼地把水倒了進去，直到水離燈還有3毫米時才停了下來。這時的火苗似乎被嚇著了似的，像個小精靈一樣不安分地動來動去，一會兒向東，一會兒向西，一會兒又蹦得老高，頭上還冒著黑煙，好像在向我們說：“救命啊！救命�。】靵砭染任野�！”但是，不過一會兒它就適應了環(huán)境，又穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)責似饋怼?/p>
幾分鐘后，水開始獰笑著淹向燭芯，像一只狂怒的獸，叫囂著撲向了火苗�？吹竭@樣的情景，我們本來以為火苗要完了。誰知，蠟燭燃燒的蠟水在這千鈞一發(fā)之刻保護了火苗！蠟水就像一個排水器，不斷地推開水，慢慢形成了阻擋水侵入的保護圈�；鹈缭谙炈�.全力保護下存活了，又快樂地蹦跳起來。
可是好景不長，隨著蠟芯周圍開始缺氧，火苗又面臨著另一場巨大的危機。這次，到底誰會來救它呢？火苗開始不斷跳動、閃爍，就像一位即將斷氣的病人在大口大口地喘息著。水見到火奄奄一息，便開始嘲笑火道：“哈哈！看你快不行了？快快向我求饒吧！或許我還能放你一條生路！”火一邊頂著生存危機，一邊忍耐著水的羞辱�？伤桓适救�，突然猛地加大了火力，火又旺了起來。水被火的舉動嚇了一跳，正當我們對火苗刮目相看之際，卻看見火光慢慢暗了下來……
最終，火在經(jīng)過了和缺氧的頑強抵抗后，還是敗下陣來，漸漸消失在我們的視野內(nèi)�；痣m然走了，但它走的時候忽閃忽閃地，似乎告訴我們：不論做什么，都要有決心，有恒心，不怕困難，方能活出精彩！它頑強拼搏的精神，讓我銘記于心！
點燈人作文 50
今天又是一年一度的點燈節(jié)了，家家戶戶都洋溢著喜慶的味道。掛紅燈籠，放鞭炮。這些傳統(tǒng)的民族風俗似乎又給點燈節(jié)添加了更多的歡樂。瞧，“噼里啪啦”鞭炮聲想個不停，好個熱鬧，這也意味著新的一年已經(jīng)來到了我們身邊！
因為我今年已經(jīng)13歲了，按照傳統(tǒng)說法，過了10歲的孩子，不需要點燈了。但是童心未泯的我，還是依然拉著媽媽的手，到龍川廣場，燈火輝煌，游人如梭。全是小孩子們，當然也少不了陪同的大人。這可樂了那些小販們，叫賣聲，小孩的歡笑聲，不絕于耳，真是熱熱鬧鬧，甚至比過年還熱鬧！
瞧，小朋友提的.花燈真是五花八門。有美麗漂亮的荷花燈，有活潑可愛的猴燈，有用紙糊的兔子燈，魚燈。當然，今年最紅火的還是各種各樣的牛燈，今年是牛年嘛！現(xiàn)在科技比較發(fā)達，每個燈打開它的開關(guān)就會配一段音樂，歌曲。如“好運常來”“恭喜發(fā)財”等字樣。
我和媽媽徘徊在龍川廣場的外道。看見有人在買孔明燈。以前我只在電視劇中看到過孔明燈，沒想到現(xiàn)實生活中真的有。聽媽媽說孔明燈是吉祥的象征，還可以寫上自己的心愿。不甘寂寞的我，當然也要湊個熱鬧。我挑了個黃顏色的孔明燈，寫上了自己的心愿，親手放了上去，在孔明燈徐徐飛上天的那一霎那，我愿我的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)！
雖然我今天沒能點燈，但也是很快樂！
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