我心目中的高中老師作文（通用21篇）
我的高中老師熱情、平和、負(fù)責(zé)，我的高中老師從不放棄每一位同學(xué)，他(她)們擺正我們的人生方向，他們讓我成長(zhǎng)。以下是小編為大家精心整理的作文，歡迎大家閱讀參考!
我心目中的高中老師作文 1
在高中之前，我放任了成長(zhǎng);在高中之后，我完成了成長(zhǎng)。我的成長(zhǎng)不僅有歲月的烘焙，還少不了在我身邊的老師。
最初，我想渾渾噩噩的度過(guò)高中生活，但是現(xiàn)在，我已經(jīng)放棄了這個(gè)念頭。我敬重我的語(yǔ)文老師，并且十分感激她給我的一切。她輕輕捧著我的臉說(shuō)考得不錯(cuò)的情景，我還記得那一刻，我心中仿佛有花盛開。他在家校聯(lián)系本上寫評(píng)語(yǔ)，說(shuō)我是個(gè)有靈性的孩子，我就真的覺(jué)得我是個(gè)有靈性的孩子。我的語(yǔ)文基礎(chǔ)還可以，所以我更加努力想要達(dá)到最好。我不在乎成績(jī)，而是在乎老師怎么看我。語(yǔ)文老師肯定的眼神比任何鼓勵(lì)的話語(yǔ)更有力量，那滿眼流露的溫柔與呵護(hù)如同束束陽(yáng)光灑在我身上。我對(duì)未來(lái)充滿信心，而不是像以前那樣，像一個(gè)充滿勇氣而無(wú)望的戰(zhàn)士。
我的班主任對(duì)我影響很大。在我眼中，他樸實(shí)無(wú)華，像些安靜的文字，需要我們讀他，懂他。他說(shuō)他真的很愛(ài)我們，很愛(ài)這個(gè)班。他確實(shí)很愛(ài)這個(gè)班的，他總是早早來(lái)學(xué)校，無(wú)論刮風(fēng)下雨。他靜靜的守著這個(gè)班，守護(hù)著我們。他慈愛(ài)笑起來(lái)的樣子很憨厚，他寬容我們，嬌慣我們。我把班主任當(dāng)朋友，更愿意稱呼他為“老班”而不是“老師”。最讓我難過(guò)的事是看到班主任傷心時(shí)的臉龐，為我們，為我們這群正在成長(zhǎng)的孩子。我們是他的孩子，孩子們也愛(ài)他，愛(ài)他的`全心全意，愛(ài)他的小幽默，愛(ài)他的任勞任怨，愛(ài)他的深沉的對(duì)我們的愛(ài)。
生于這個(gè)世界沒(méi)有一樣感情不是千瘡百孔的。我對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)老師的恐懼與埋怨轉(zhuǎn)移到了數(shù)學(xué)這門科目上，數(shù)學(xué)的邏輯感太強(qiáng)，并且我的基礎(chǔ)也太差。不過(guò)，我一直堅(jiān)信努力不一定會(huì)成功，但不努力一定不會(huì)成功。數(shù)學(xué)老師說(shuō)：健康的心理是成功的關(guān)鍵。我心底那陰暗的角落已經(jīng)射進(jìn)陽(yáng)光。我擁有很多珍貴的經(jīng)歷，我會(huì)比同齡人更見明白生存的意義。
有那么多人經(jīng)過(guò)我的生命，有那么多安慰澆灌我，有些感激與堅(jiān)守不需要都說(shuō)出來(lái)。藏在心底，已是永恒。
我心目中的高中老師作文 2
三年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就像過(guò)眼煙云，隨風(fēng)飄去，但那份情與不舍始終停留在那一刻，對(duì)親愛(ài)的母校，對(duì)親愛(ài)的同學(xué)，始終不愿分離。花兒再美也有凋謝的時(shí)候，我們的感情再好也有分離時(shí)候，而我們是要到更高的學(xué)校，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，學(xué)習(xí)更多的人生道理，就為學(xué)業(yè)有成的那一刻。
從初中升到高中，讓我來(lái)到礦中。在礦中度過(guò)最美好的三年。在這，有和諧、充滿笑聲的校園，在這，有溫暖融洽的學(xué)習(xí)氛圍，在這里，有不辭勞苦的老師，在這，讓我們開心度過(guò)了三年。
每位老師都認(rèn)真地對(duì)待同學(xué)們，對(duì)待教學(xué)，對(duì)待同學(xué)們的生活，老師們認(rèn)真的態(tài)度打動(dòng)了我們每一位同學(xué)，給予我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。每位老師都認(rèn)真教導(dǎo)我們，讓我們?cè)诮窈蟮牡缆飞献叩母教梗晒Α＠蠋焸兊慕虒?dǎo)，老師們的微笑，老師們的.一個(gè)鼓勵(lì)，老師們一個(gè)信任的眼神，至今讓我們記憶猶新，讓我們對(duì)未來(lái)充滿信心，充滿希望。
回想過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有快樂(lè)，有憂傷，更多的是平坦舒適的感覺(jué)，是礦中讓我們每位同學(xué)對(duì)未來(lái)充滿信心，對(duì)老師戀戀不舍，對(duì)學(xué)校永遠(yuǎn)掛念。
礦中，我永遠(yuǎn)的母校，是你讓我懂得人生道理，是你讓我明白要奮斗，要拼搏，是你讓我對(duì)未來(lái)充滿希望，還有那讓我記憶深刻的老師們，謝謝你們對(duì)我的細(xì)心教導(dǎo)。
我心目中的高中老師作文 3
時(shí)間過(guò)得真快啊，轉(zhuǎn)眼高中三年的學(xué)習(xí)時(shí)光就這么結(jié)束了，在剩余不多的時(shí)間里，回憶起高中三年的生活，給予我最大感觸的就是高三生活了。高三，枯燥與歡樂(lè)同行，疲勞與充實(shí)同在，是高中三年生活中最難忘最美好的日子。
至于枯燥，我想大家都應(yīng)知道。在這一年，我們所經(jīng)歷的就是學(xué)習(xí)、練習(xí)、復(fù)習(xí)，如此循環(huán)，所以大家認(rèn)為高三是枯燥的;但是我們的高三生活卻并非完全如此。可謂別有一番滋味在心頭。
在高二期末，為了同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)，我們又分班了，并且換了新班主任。班中同學(xué)少了一半，感覺(jué)心里空蕩蕩的，對(duì)高三生活不由得心生迷惘。
經(jīng)過(guò)不斷交往，我們與新班主任由相識(shí)相知到相熟相融，我們發(fā)現(xiàn)這位姓牛的班主任真是一個(gè)很“很棒”的老師：他的課堂他的詩(shī)歌他講的道理，讓我們真真切切的感受到一個(gè)老師的愛(ài)心、才氣和責(zé)任心;他組織全班同學(xué)聚餐“富世康”水餃，讓我們找到了家的和諧和溫馨;學(xué)校文化藝術(shù)周上的靚點(diǎn)——大合唱《讓我們歌唱》，是牛老師領(lǐng)著我們自編自創(chuàng)并由全班登臺(tái)演唱的，它唱出了所有同學(xué)的心聲;還有那兩棵班樹——“春華”和“秋實(shí)……
牛老師是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。他知識(shí)淵博，教課靈活，尤其是讓同學(xué)們自由發(fā)揮，然后精彩點(diǎn)評(píng)，常使我們產(chǎn)生很“爽”感覺(jué)。他在課堂上組織的很多活動(dòng)，都讓我們收獲很大：每課一練的“成語(yǔ)作文”讓我們長(zhǎng)了見識(shí)和本事;每周兩練的“命題作文”讓我們學(xué)了表達(dá)和思維;“新聞啟發(fā)思維”“三劍客點(diǎn)評(píng)臺(tái)”“唐詩(shī)宋詞整理表”等，一期一期的墻報(bào)黑板報(bào)，讓我們找到了平臺(tái)和自信;牛老師，我們感激您!
數(shù)學(xué)老師是一位十分和藹的人，他數(shù)學(xué)講得十分嚴(yán)謹(jǐn)，注重細(xì)節(jié)，也關(guān)心著我們每一位同學(xué)，對(duì)于同學(xué)們的問(wèn)題，總是給予最耐心最盡責(zé)的解答。閆老師，我們佩服您!
英語(yǔ)老師是一個(gè)十分健談的人，他有時(shí)也現(xiàn)身說(shuō)法，一是借以提高同學(xué)們的注意力，二是讓同學(xué)們減輕壓力。他上課認(rèn)真，一絲不茍，有時(shí)我們做題出了錯(cuò)，可他卻不停的道歉，讓我們覺(jué)得他又敬業(yè)又可愛(ài)。許老師，我們愛(ài)你!
歷史老師是一位女老師，她不僅教我們歷史，還是初三的某班班主任，上課時(shí)，有的同學(xué)總好接話茬，甚至出一些“難”題，她的回答都很巧妙，從不真的生氣，更不會(huì)放棄哪個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)。郭老師，我們喜歡你!
地理老師是個(gè)嚴(yán)肅的人。都教我們一年了，也難得見他大笑過(guò)幾次。但我們能真切的感覺(jué)到他是個(gè)既認(rèn)真又隨和的人。同學(xué)們每次提出問(wèn)題，你都是那么耐心細(xì)致的解釋回答，不容易啊。祝老師，我們尊敬您!
“能力”老師，是我高二時(shí)的班主任，他的特點(diǎn)是擅長(zhǎng)幽默搞笑，每次上他的課都很開心，在我們看來(lái)，他是一個(gè)非常優(yōu)秀的.老師，與是一個(gè)與我們心理最為接近的“大頑童”。多少次，他在講臺(tái)上天衣無(wú)縫的制造歡樂(lè)，讓同學(xué)們?cè)谝粋�(gè)開心快樂(lè)的氛圍中進(jìn)步著。朱老師，我們永遠(yuǎn)想著你!
政治老師是一位十分年輕的老師，他還是我們的學(xué)長(zhǎng)呢，與同學(xué)們十分合得來(lái)。他那么辛苦的給我們上課，但我的政治成績(jī)，一直不太理想，都怪我這當(dāng)學(xué)生的不努力，讓老師著急了。但我們心里有數(shù)，他是一位難得的好老師。朱老師，我們?cè)敢夂湍谝黄?
應(yīng)該說(shuō)，教我們的所有老師，都教給我們知識(shí)和能力，也教給我們做人的道理。我的高三我的班，每一位老師辛勤的付出，每一個(gè)同學(xué)純真的笑臉，都永遠(yuǎn)記在我的心里，揮之難去。愿我們多年以后，師生再會(huì)，聚在班樹下，齊唱著班歌，共同暢談你我的昨天、今天和明天!
我心目中的高中老師作文 4
教師，這個(gè)詞并不陌生因?yàn)樗殡S著我們成長(zhǎng)。每個(gè)人心目中的老師都不一樣，而我們的班主任兼語(yǔ)文老師在我的心目中是“多方面”的
她中等的個(gè)子，黑黃黑黃的頭發(fā)，一雙大大又有神的眼睛，圓圓的臉。看起來(lái)又俏皮又霸氣。她的性格也正是如此，有時(shí)候很高冷，有時(shí)候也會(huì)在課堂上跟我們開玩笑，讓整個(gè)課堂更有趣。
她是一個(gè)，既嚴(yán)格又嚴(yán)格得有分寸的老師。在我們的學(xué)習(xí)上，她是絕對(duì)不允許馬虎的，不只是我們，還有她對(duì)待自己，該完成的任務(wù)就要按時(shí)完成，如果你沒(méi)有完成，受到批評(píng)是很正常的，但如果你完成的好，你也會(huì)有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，這也是獎(jiǎng)罰分明。她也是一個(gè)寬容的'老師，開學(xué)不久的我，就犯了一個(gè)大錯(cuò)，但老師沒(méi)有因此而不理我，而是讓我改正。因?yàn)槟莻�(gè)錯(cuò)誤挺嚴(yán)重，老師能夠?qū)捤∥遥彝σ馔獾摹２贿^(guò)也因此讓我對(duì)她有了崇拜之心。
她不只是我們的老師，也是我們的“朋友”，她在學(xué)校跟我們是師生關(guān)系，私下也會(huì)組織我們一起交流，可能是年齡的問(wèn)題，我們跟她之間沒(méi)有太大的代溝，很多事情也聊得來(lái)。
總而言之，她在我的心目中是一個(gè)好教師。
我心目中的高中老師作文 5
兩條彎彎的眉毛，像那月牙兒，一雙炯炯有神閃動(dòng)著聰慧光芒的大眼睛。那烏黑的眼珠又大又圓，還帶著一副黑框眼鏡。笑起來(lái)，露出一排潔白的牙齒，她不但長(zhǎng)得好看，而且她還有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛；她就是我們的班主任文老師。
記得有一次上課時(shí)，我和同桌為了一點(diǎn)小事吵了起來(lái)，文老師向我射來(lái)嚴(yán)厲的目光，好像在說(shuō)：“別吵了，認(rèn)真聽課！”我們立刻停止了爭(zhēng)吵，坐好了認(rèn)真聽講。
有時(shí)候，老師喊我回答問(wèn)題時(shí)，我怕答得不好，便有點(diǎn)緊張，我看了看文老師，發(fā)現(xiàn)她正在用鼓勵(lì)的目光看著我，好像在說(shuō)：“勇敢一點(diǎn)，你可以回答好的`。”我的緊張一下就飛到九霄云外去了。我用洪亮的聲音回答了問(wèn)題，文老師向我投來(lái)贊許的目光，好像在說(shuō)：“你真棒。”我心里樂(lè)開了花。
我很贊賞文老師的教學(xué)方法，她用那雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛教育我們，真是“無(wú)聲勝有聲”！因?yàn)檫@樣不僅維護(hù)了學(xué)生的自尊心，又起到了讓學(xué)生改正錯(cuò)誤的作用。
文老師上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，批改作業(yè)一絲不茍，同學(xué)們有不懂的問(wèn)題，她會(huì)廢寢忘食，精心輔導(dǎo)，毫無(wú)怨言。我愛(ài)我的文老師！
我心目中的高中老師作文 6
瓜子臉，兩顆珍珠般的眼睛上架著一副細(xì)框的紅色眼鏡，挺拔的鼻子和紅彤彤的櫻桃小嘴依次陳列在下方。淡淡的細(xì)眉，烏黑的長(zhǎng)發(fā)扎成一個(gè)辮子，歪在一旁。這就是我的老師——胡丹丹老師，一個(gè)漂亮可愛(ài)的老師。
胡老師雖然個(gè)子不高，看起來(lái)弱不禁風(fēng)，但是，你可別被她的外表所欺騙了，她那炯炯有神的眼睛可不是那么好惹的！有一次，我們班正在午休，有幾個(gè)同學(xué)在說(shuō)悄悄話，被胡老師那眼睛給盯上了。胡老師二話不說(shuō)，狠狠盯著他們，直到他們低下頭認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，但這兇狠狠的眼神可嚇得我們大氣都不敢出呢。看來(lái)，這對(duì)大眼睛還真不好惹呢！
胡老師不僅有超級(jí)眼力而且還是百發(fā)百中的.神箭手！記得那天，我們正在上課，有一個(gè)同學(xué)開小差，這一幕可被“神箭手”看在眼里，必須露一手。她二話不說(shuō)抓起一支“箭”朝“靶心”射過(guò)去，“啊——”一聲尖叫打破了教室的寧?kù)o，原來(lái)開小差的同學(xué)被擊中了，全班都哈哈大笑，真是太滑稽了！
我的老師雖然很嚴(yán)厲，但她卻總是默默地為我們付出所有。這就是我的老師——胡老師，一個(gè)百發(fā)百中、眼力超強(qiáng)的“神箭手”！
我心目中的高中老師作文 7
她是我的語(yǔ)文老師，她大約27歲，身高雖然不高她是我們?nèi)昙?jí)中最年輕的一位語(yǔ)文老師。
她對(duì)我們很嚴(yán)厲，我們做什么都要做得十分完美。
我曾經(jīng)有過(guò)一次，重做做作業(yè)，那一次，我忘記帶生字的按拼音寫字。那天是星期一，星期一有美術(shù)課，當(dāng)然，美術(shù)課我不用上了，我要重做按拼音寫字。和我一樣要重做作業(yè)的還有二位同學(xué)，他是林正，他需要重做的是家聽，他先要抄，再家聽。而陳妍瑜卻是上周星期五的全部作業(yè)都要做，那是因?yàn)樗龥](méi)有做作業(yè)而重做的。
李老師也有溫柔過(guò)，那次，我同桌被三班的一位男生撞了一下，我同桌的嘴唇流血了，他捂著嘴，跑回我們班。其他同學(xué)都拿紙巾給他捂著，有的.同學(xué)去叫李老師來(lái)，李老師來(lái)了，她來(lái)到的第一句話：“快去拿紙巾來(lái)，你怎么啦？有受傷嗎？”我同桌說(shuō)：“我走到樓梯口，走了幾步，發(fā)現(xiàn)有一群男生跑來(lái)，其中的一位帶著卡，在脖子上，他撞了我，我的嘴唇就流血了。”李老師見我同桌的嘴唇血越流越多，說(shuō)：“好了，不要說(shuō)話了，血越流越多，不說(shuō)了，快用紙巾捂住吧！”“好！”
李老師一面嚴(yán)厲，一面溫柔，但嚴(yán)厲不要太嚴(yán)厲，溫柔不要太溫柔。
我心目中的高中老師作文 8
三人行，必有我?guī)熝伞墩撜Z(yǔ)》。人人都可以是我們的好老師，其實(shí)是普通人甚至小孩，在我眼中的好老師，就是那樣的一個(gè)中年男子。
大概兩個(gè)月前，在我補(bǔ)課回家的時(shí)候，一個(gè)身影吸引住了我的目光，那個(gè)身影是多么的迷人。
一名中年男子彎下腰，默默地拾起了一塊垃圾，是那么樸實(shí)無(wú)華。
這時(shí)，我手中正好有垃圾，剛剛我還想著隨手丟了呢。我會(huì)想起曾經(jīng)一次次，隨手丟垃圾的情景，內(nèi)心充滿了愧疚與自責(zé)。
此時(shí)，那名中年男子仍然拾著垃圾，不住的往垃圾箱中丟去，一次次的動(dòng)作，使我的心越來(lái)越難過(guò)。
看著這個(gè)背影，我的心似乎被什么東西揪住似的'，十分復(fù)雜，仿佛正被萬(wàn)根針插進(jìn)。
我站在原地一動(dòng)不動(dòng)？想著清潔工人掃地時(shí)的皮辛苦和疲憊。我默默的想，面前的那位中年男子已沒(méi)了蹤影，地上的垃圾已被剪得一干二凈、一塵不染。
我攥著手中的垃圾，丟進(jìn)了垃圾箱。自從那次后，我養(yǎng)成了不亂丟垃圾的好習(xí)慣，這都要?dú)w功于那名中年男子。
那一刻，我已經(jīng)呆滯，心中只有那一次亂丟垃圾的。情景，但現(xiàn)在的我已經(jīng)不同以前了，我已經(jīng)不是以前那個(gè)爛丟了垃圾的同學(xué)了，他都要感謝我心中的那位老師。
我心目中的高中老師作文 9
我最喜歡二年級(jí)時(shí)教我們語(yǔ)文的凌老師。她頭發(fā)很長(zhǎng)，皮膚很白，有一雙炯炯有神的大眼睛。凌老師很溫柔，不會(huì)嚴(yán)厲。雖然，有時(shí)候我們上課調(diào)皮搗蛋，老師很生氣，但是，她不會(huì)責(zé)罵我們。
凌老師很關(guān)心我們。有一次，我考試考砸了很傷心，她知道后就馬上過(guò)來(lái)安慰我，讓我下一科考試考好一些。還有一次，余沐龍同學(xué)流鼻血了，凌老師看見了，趕緊叫同學(xué)帶他去醫(yī)務(wù)室止血。又有一次，陳奕宏同學(xué)不小心，腳被桌子刮了一點(diǎn)皮兒。這時(shí)，老師正好經(jīng)過(guò)他身邊，陳奕宏同學(xué)含著眼淚說(shuō)：“我的腳受傷了。”凌老師急忙看了看后，松了口氣說(shuō)：“那只是一點(diǎn)小擦傷，沒(méi)關(guān)系！你是個(gè)小小男子漢，要勇敢。”
凌老師會(huì)寫一手好字。她說(shuō)：“我小時(shí)候，原本字也寫得很難看，因?yàn)闆](méi)有觀察字體。后來(lái)，學(xué)會(huì)了先仔細(xì)觀察，再做比較，最后記住每個(gè)字的結(jié)構(gòu)與布局，字就寫得很漂亮了。”凌老師也很幽默，有時(shí)會(huì)給我們講笑話，笑得我們前仰后合。她朗誦起課文來(lái)非常流利，又有感情。我們個(gè)個(gè)都很佩服她。
凌老師是我心目中最好的'老師，我愛(ài)凌老師！
我心目中的高中老師作文 10
每個(gè)學(xué)生心里都有衡量好的標(biāo)準(zhǔn)，在一至中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴(yán)格要求……而我的心目中的好老師是我們的張老師。
張老師上課時(shí)聲情并茂，語(yǔ)言非常幽默，她上課總是掛著甜甜的微笑，給人一種親切的感覺(jué)，她說(shuō)的每一句話，都像是一首首譜著音符的樂(lè)譜，悅耳而動(dòng)聽，深深地印在我們的腦海里。她把我們帶進(jìn)了一個(gè)個(gè)五彩斑斕的；巧妙地打開了一扇扇智慧的大門，使我們喜歡上她的課，給我們了一個(gè)和藹的形象。
她對(duì)不遵守規(guī)矩的學(xué)生從不大發(fā)雷霆和懊惱，總是一遍一遍的.勸導(dǎo)，讓們有改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候，她會(huì)及時(shí)地給與我們，發(fā)給我們一些獎(jiǎng)品，我們更好的。當(dāng)我們遇到的時(shí)候，他會(huì)伸出援助之手，給與我們最大的。
老師的愛(ài)是不同尋常的，那愛(ài)似春風(fēng)般和煦，吹醒了花苞；清泉般的甘甜，滋潤(rùn)著心田。
其實(shí)每一位老師都是最棒的，不求得到什么，只是去默默地做好的工作。這就是我心目中的好老師。
我心目中的高中老師作文 11
老師，在大家的心目中儼然是一個(gè)普普通通的“教學(xué)機(jī)器”，然而，我卻有著完全不同的想法，我認(rèn)為，老師是有著多重身份的。
我心目中的好老師，在課堂上是一個(gè)神奇的.魔術(shù)師。只見她把手中的魔杖輕輕一揮，口中念念有詞，一下就調(diào)動(dòng)起我們學(xué)習(xí)的興趣；她再把魔杖一放，空中就出現(xiàn)了一盤盤美味的佳肴，讓我們口水“飛流直下三千尺”，迫不急待的想把它們都呑下肚，化成為已用的淵博的知識(shí)。此時(shí)，老師和我們一起忘記了下課時(shí)間。
我心目中的好老師，在課外是一個(gè)知心的大姐姐。課間，她同我們一起做益智游戲；放學(xué)時(shí)，她和我們一起期待輕松愉快的課外活動(dòng)，和我們一起歡笑。更重要的是，當(dāng)我們遇到困窘的事情時(shí)，她不會(huì)嘲笑我們，而是耐心的與我們一起探討解決的辦法。
我心目中的好老師，是一個(gè)對(duì)疹下藥的醫(yī)生。在我們做錯(cuò)事的時(shí)候，她不會(huì)武斷地對(duì)未全面了解的事情下結(jié)論，而是認(rèn)真地聽完事情的起因、經(jīng)過(guò)，耐心開導(dǎo)我們。
現(xiàn)在，你大概知道我心目中的好老師是誰(shuí)了吧？她就是兼有紀(jì)老 師與洪老師兩位老師的對(duì)教育事業(yè)的奉獻(xiàn)精神以及盡其精力全身心呵護(hù)學(xué)生的好老師。
我心目中的高中老師作文 12
三年的學(xué)校生活，有許許多多的老師都深深的印在我的記憶中，但是最近有一位老師使我的印象最深，那就是丁老師。丁老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們嚴(yán)肅又溫柔，生活上也很關(guān)心我們。
她一般喜歡戴著黑邊的眼睛，留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)；她是一位嚴(yán)厲但又很溫柔的.老師，記得有一次，我去參加“英語(yǔ)朗讀大賽”，但后來(lái)又沒(méi)有考上，這件事對(duì)我打擊很大，在以后類似的閱讀中，一點(diǎn)信心都沒(méi)有，丁老師看到我的表情，后來(lái)，竟然又讓我上去讀了，但當(dāng)時(shí)我一點(diǎn)信心都沒(méi)有，當(dāng)時(shí)我拒絕了，沒(méi)有想到的是，第二天的早上，丁老師又讓我上去朗讀，可能還是信心不足，我竟然當(dāng)場(chǎng)哭著說(shuō)：“不想去”。可能丁老師看出我的信心不足，且膽小，于是，她把我拉大門外，對(duì)我講了許多鼓勵(lì)的話，培養(yǎng)我的自信心，改掉膽小的壞毛病，同時(shí)，還要求我拿出點(diǎn)男子漢的氣概，一定參加明年的朗讀大賽。當(dāng)時(shí)，我十分的感動(dòng)，信心立馬找回來(lái)了，我十分的感動(dòng)，爽快的答應(yīng)了老師的要求
丁老師就像一盞燈，為我照亮了前進(jìn)的方向；她永遠(yuǎn)是我最最尊敬，最最愛(ài)戴的好老師！
我心目中的高中老師作文 13
我心中的老師是神圣的。老師!是辛勤的園丁;是培養(yǎng)祖國(guó)棟梁的人;是領(lǐng)導(dǎo)我們學(xué)生走向知識(shí)寶庫(kù)的導(dǎo)師。而我們，則是鮮艷而艷麗的花朵;是祖國(guó)的棟梁。我們是需要優(yōu)秀的老師來(lái)精心培育我們。我想：每個(gè)人的心中都有自己喜歡的.老師。
在我心目中也有一個(gè)理想的好老師她是那么完美無(wú)缺啊!我心目中的老師是一位和藹可親的老師。每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，她并不是先盲目地責(zé)罵我們，怪罪我們，而是先詢問(wèn)我們事情的起因后果等詳細(xì)過(guò)程，告訴我們不能這樣，從而開導(dǎo)我們下次不能在犯這樣的錯(cuò)誤。
在我心目中的老師既是一位和藹可親的老師也是一位慈祥的老師。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上犯了粗心大意時(shí)，她就會(huì)教導(dǎo)我們說(shuō)：“做題目不能盲目亂寫，要分析題意，做題目時(shí)不能馬虎，要認(rèn)真.仔細(xì)。
而我們就將聽從老師的教導(dǎo)，努力改掉這些壞毛病。當(dāng)我們感冒時(shí)，她就會(huì)無(wú)微不至地照顧著我們，讓我們快點(diǎn)好起來(lái)，然后給我們把課補(bǔ)上。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，她也會(huì)與我們共同想辦法，解決問(wèn)題!老師是辛勤的，他總是默默無(wú)私的在為我們做事，還經(jīng)常教導(dǎo)我們，幫助我們克服困難我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，報(bào)答老師!
我心目中的高中老師作文 14
她，頭上扎著一把馬尾辮，圓圓的臉蛋，小巧玲瓏的鼻子，那個(gè)櫻桃小嘴，一笑起來(lái)便露出潔白的牙齒，漂亮極了。
特別是那雙閃閃發(fā)亮的眼睛，笑起來(lái)跟兩個(gè)小月牙似的，彎彎的。細(xì)細(xì)的，讓人覺(jué)得甜甜的。我常常從她會(huì)說(shuō)話的.眼神里知道自己做的對(duì)與錯(cuò)。
她，有時(shí)像我的媽媽一樣和藹可親，當(dāng)我碰到語(yǔ)文難題不理解時(shí)，她就會(huì)耐心的指導(dǎo)我，啟發(fā)我，直到我全部弄懂為止。
她，有時(shí)可愛(ài)的像我的大姐姐，大課間時(shí)和我們一起踢毽子，跳繩，跳皮筋……
她就是我們湖小北校區(qū)中既年輕又有才華的四（6）班語(yǔ)文老師--沈晶。
我喜歡沈老師的教學(xué)風(fēng)格，課堂上的她既嚴(yán)肅又不失風(fēng)趣活潑，活潑時(shí)像個(gè)小孩子一樣，總是笑瞇瞇的，所有同學(xué)都很喜歡上她的課。
我是個(gè)比較膽小的女孩，但我各方面都喜歡，每一次只要有什么演出或比賽她都會(huì)推薦我去參加，鍛煉我的膽子。所以我也非常珍惜這一次次的鍛煉的好機(jī)會(huì)。
沈老師，謝謝你給我這么多的機(jī)會(huì)變現(xiàn)我自己，我一定會(huì)好好珍惜的。
我心目中的高中老師作文 15
我心目中的老師不是不留作業(yè)的，也不是不務(wù)正業(yè)的，更不是不管我們學(xué)習(xí)的，他就是我現(xiàn)在的班主任曹老師。
曹老師具有童真的性格，搞笑的.語(yǔ)言，可笑的動(dòng)作。他每天都不是板著臉，而是笑呵呵的對(duì)我們講話，讓我們?cè)谕昀锪粝乱坏啦屎纾凰v課時(shí)會(huì)經(jīng)常讓我們體驗(yàn)一下他小時(shí)候難忘的故事，讓我們?cè)诓灰鄻?lè)乎中學(xué)習(xí)知識(shí)；他上課時(shí)做著夸張的動(dòng)作，讓課堂變得生機(jī)勃勃。
我的老師下課絕不留太多作業(yè)，好讓我們放松放松，他自己卻在忙碌，語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師都是加班到深夜才睡覺(jué)。這樣做，都是為我們的長(zhǎng)遠(yuǎn)著想。有次老師帶著我們到人工湖那兒玩去，好讓我們喘喘氣，不至于每天都呆在教室里，變成書呆子。
可是現(xiàn)在不同了，我的老師們都開始更加努力的備課，好讓我們有優(yōu)秀的考試成績(jī)畢業(yè)。從前幽默可笑的老師不見了。再也沒(méi)有了打鬧的情景，可笑的場(chǎng)面，腦子里只留下努力努力再努力。我知道，老師也不想這樣，數(shù)學(xué)老師的喉嚨都啞了，語(yǔ)文老師的臉色也更加疲憊了。
老師們，你們辛苦了！你們現(xiàn)在就是我心目中的好老師，有緊張時(shí)，也有搞笑時(shí)，還有辛苦時(shí)。那么，咱們就一起努力吧！
我心目中的高中老師作文 16
那個(gè)背影常常浮現(xiàn)在我的腦海里；她，在我最無(wú)助的時(shí)候輔佐我；她，在我的心中是那么的和藹可親……
我的心中已忘卻不了她對(duì)我的恩情，這比山還高，水還深的恩情。在我的心中，她顯得是那么的重要，那么的高尚！
盡管有時(shí)，她常會(huì)為我們而生氣，教室這時(shí)也奇跡般的.變得鴉雀無(wú)聲，我們常常會(huì)偷偷的關(guān)注老師的一舉一動(dòng)，到這時(shí)我才清楚地發(fā)現(xiàn)她比昨天更蒼老，而她也會(huì)靜靜地等待著我們，好似要我們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，她才繼續(xù)她的講課，我們呢！只好乖乖的聽她講課，上課的效率也在不斷提高中，因此，我還要感謝她！
每一次走進(jìn)教室，我們都不能看到傷心，憂慮！因?yàn)樵谒哪樕衔覀冇肋h(yuǎn)都找不到，也無(wú)從去尋找！她帶給我們的也是無(wú)比的快樂(lè)，課堂也常常傳出高興的笑聲……
是啊，教師是一份神圣的職業(yè)，正是有了他們辛勤的耕種，才有了我們這蕓蕓學(xué)子，他們是播種師，這世界大地都有著他們的種子，這些種子也會(huì)生根發(fā)芽，來(lái)報(bào)答他們的恩師，因?yàn)樗麄冇胸?zé)任，有使命去那么做！
我心中的老師！我永遠(yuǎn)都忘不了，她的恩情！
我心目中的高中老師作文 17
我心目中的老師：燦若夏花，美若天仙。笑起來(lái)像蒙娜麗莎那樣含蓄而富有深意，顯得恬靜而柔美。
你一定會(huì)好奇，有這樣的人嗎？告訴你，就是教我語(yǔ)文李老師。
李老師有一頭染成棕色的波浪式卷發(fā)，一身得體而又時(shí)髦的衣服，讓她顯得高貴而又典雅。她有一個(gè)習(xí)慣性的小動(dòng)作：總是不自覺(jué)地把那柔軟的卷發(fā)用兩只手撫順，輕輕地放到脖子兩邊，很是嫵媚動(dòng)人。我看到她這個(gè)動(dòng)作就會(huì)又嫉妒又羨慕，恨不得擰著我的短發(fā)把它拉長(zhǎng)。也學(xué)學(xué)她那樣。
李老師不僅人長(zhǎng)得漂亮，講課也很棒，總是生動(dòng)有趣。比如她給我們講足球，就會(huì)用腳向前伸出；講籃球，就會(huì)雙手向前伸出……她還能把一些單詞講成一個(gè)個(gè)小故事，她還為我們編了一個(gè)個(gè)記單詞的兒歌。因?yàn)樗翘厥獾?教學(xué)方式，讓我們每一個(gè)人都堅(jiān)信，自己是一個(gè)天才。同學(xué)們都覺(jué)得上英語(yǔ)課既輕松又快樂(lè)。
李老師的另一個(gè)魅力就是作業(yè)很少，她從來(lái)不布置超過(guò)3遍的作業(yè)，同學(xué)們都超喜歡、超喜歡她。
老師：如果我們是小鳥，您就是大樹；
如果我們是白云，您就是天空；
我心目中的高中老師作文 18
我心目中的好老師是我的班主任秦老師。
秦老師是中等身材，有一頭烏黑的短發(fā)。黑黑的眉毛下面，一雙炯炯有神的眼睛里流露出嚴(yán)肅的神情。紅潤(rùn)的嘴巴總是緊閉著。
秦老師是一位全能老師。她不僅會(huì)打羽毛球，打籃球，踢足球，還會(huì)地理知識(shí)，歷史知識(shí)，簡(jiǎn)直就是上知天文，下知地理。有一次上課，老師居然給我們講起地理知識(shí)來(lái)，讓我好想說(shuō)："老師，您是語(yǔ)文老師還是地理老師呀？"秦老師，有時(shí)候還利用課余時(shí)間給我們講一些歷史故事，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都聽得津津有味的。聽了老師的故事，讓我突然覺(jué)得自己的知識(shí)量真是太少了，我決定要多讀課外書，多積累課外知識(shí)，讓自己的知識(shí)更淵博。
秦老師，還是一位嚴(yán)格的老師。要求我們不能在班級(jí)內(nèi)打鬧，不能在班級(jí)內(nèi)大聲喧嘩，讓我們一聽到上課鈴就安靜的坐在座位上，上課的`時(shí)候就更不能竊竊私語(yǔ)了。我明白老師這么做是為了防止我們摔著了，碰著了。一個(gè)好的課堂紀(jì)律更能讓我們專心的聽講。
秦老師帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，讓我們學(xué)會(huì)更多的知識(shí)，明白更多的道理。這就是我心目中的好老師——秦老師。
我心目中的高中老師作文 19
我心目中的好老師，既是傳授我們科學(xué)知識(shí)的良師，又是教導(dǎo)我們做人道理的益友。既像云彩一般俊秀，又像藍(lán)天一樣深沉。
我心目中的好老師，在我們哭泣時(shí)，是一片藍(lán)色的海，容納我們的'眼淚，給我們以撫慰；在我們得意時(shí)，是一縷清柔的風(fēng)，拂去我們浮躁的心緒。
我心目中的好老師，在我們失去信心時(shí)，會(huì)給我們勇氣；在我們跌入黑暗時(shí)，給我們光明；在我們摔倒時(shí)，會(huì)伸出有力的手扶起我們。
我心目中的好老師，心中有一架天平，無(wú)論是男是女，無(wú)論成績(jī)好壞，都無(wú)微不至的教導(dǎo)著，關(guān)照著，教誨著。
我心目中的好老師，臉上洋溢著堅(jiān)定的笑容，話語(yǔ)充滿著青春的詩(shī)意，蘊(yùn)含著人生哲理，像一艘船載著我們航行，又像燈塔，給我們指明方向。
我心目中的好老師，既有嚴(yán)父般的威武，又有慈母般的體貼，會(huì)鼓勵(lì)我們揚(yáng)起奮進(jìn)的風(fēng)帆，讓真情和溫暖在心胸長(zhǎng)久激蕩。
我心目中的好老師，為我們打開心靈的窗戶。于是，我們看見了外面的世界，看見了明天和未來(lái)，看見了昨天和億萬(wàn)年前……
我心目中的高中老師作文 20
我心中的好老師是我的班主任毛老師。
毛老師的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，臉上有一雙又大又圓的眼睛，鼻子高高的，她的嘴巴大大的，身材非常苗條，兩條腿長(zhǎng)長(zhǎng)的。
毛老師對(duì)我們非常嚴(yán)格，如果有誰(shuí)沒(méi)做好作業(yè)，她就會(huì)大發(fā)雷霆；如果第一次沒(méi)把作業(yè)帶回家，可以原諒，但是兩次三次丟三落四毛老師就絕對(duì)不會(huì)饒恕我們，讓我們抄寫作業(yè)，直到我們能改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
但是毛老師很多時(shí)候是很和藹可親的。有一次，我是班上的午餐組長(zhǎng)，吃過(guò)午餐后不能和同學(xué)們一起去操場(chǎng)散步。可是我好想跟同學(xué)們一起去，就三兩下收拾好桌子，趕快向操場(chǎng)跑去。因?yàn)樘绷耍聵翘莸?時(shí)候三步并做兩步走，結(jié)果一腳踩空，摔了下來(lái)。我感覺(jué)好痛好痛，卷起褲腳一看，發(fā)現(xiàn)腿上的皮擦開了，手也好痛，哎，原來(lái)手也流血了。我正覺(jué)得好慘時(shí)，毛老師看見了我，她急忙跑過(guò)來(lái)，把我扶了起來(lái)，攙著我的手把我扶到了醫(yī)務(wù)室，并叫來(lái)了同學(xué)陪著我。看著老師著急的樣子，我忽然感覺(jué)老師好像我的媽媽，是這么的關(guān)心著我們，我的心里感覺(jué)好溫暖。
這就是我心中的毛老師，我愛(ài)的毛老師。
我心目中的高中老師作文 21
說(shuō)起老師，人們總要想起嚴(yán)厲、嚴(yán)肅等詞。老師一定都要是嚴(yán)厲、嚴(yán)肅的嗎？不，我可不怎么想！
我心目中的好老師要幽默風(fēng)趣點(diǎn)。因?yàn)檫@樣的老師講課時(shí)總會(huì)用幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)講出知識(shí)點(diǎn)，讓人容易記，能深刻的印在腦海里，能提高聽講效率，成績(jī)自然就提高了。
我心目中的好老師要和藹可親點(diǎn)。因?yàn)檫@樣的老師容易與同學(xué)們打成一片，同學(xué)們逐漸信任他／她，會(huì)把自己心中的謎團(tuán)、心事講給老師聽，使老師知道他／她悶悶不樂(lè)的原因。這樣，同學(xué)們就不須把任何事情都埋在心底。
我心目中的好老師要知識(shí)淵博點(diǎn)。因?yàn)檫@樣的老師能與我們一起理解分析書中的難題，與我們交流讀書心得，與我們分享好故事。這樣，不僅拓寬了我們的`知識(shí)面，同時(shí)也促進(jìn)了我們的師生情誼。
我心目中的好老師要體貼入微點(diǎn)。因?yàn)檫@樣的老師給同學(xué)們的感覺(jué)就像鄰家哥哥姐姐一樣，讓人感到很親切。這樣，我們就不會(huì)對(duì)他／她有排斥感，會(huì)很好與他／她相處。
這就是我心目中的好老師有的優(yōu)點(diǎn)，不過(guò)對(duì)于老師來(lái)說(shuō)是不是太苛刻了點(diǎn)。哎，你也說(shuō)說(shuō)你心目中的好老師吧！
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