讀書的感悟作文
導(dǎo)語：讀書，這對所有人來說并不陌生。書，它鑄就許許多多的名人，而許許多多的名人同樣對“書”如癡如醉。下面是小編為您整理的作文，希望對您有所幫助。
篇一：讀書的感悟
書籍是人類進(jìn)步的階梯。
書，是知識的源泉，取之不盡，用之不竭。書是人生中指路的明燈，永不熄滅。讀書能陶冶人的心靈，如同鍛煉身體一般。
“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣!”這是高爾基曾說過的一名名言。不錯，我每每手里拿著一本好書，就會迫不及待地翻開書，先“鯨吞”幾個小時，再“牛食”幾分鐘，細(xì)細(xì)品味著書中的含意。品著品著，不知不覺被書中的情節(jié)卷入其中，隨之卷動，時常被文章里的歡樂氣氛感染，獨(dú)自笑起來;有時看到緊張之處，那扣人心弦的情節(jié)促使我那顆心“怦怦”亂跳;有時又會為故事中主人公的悲慘遭遇而落淚……
在書的海洋中，在《鋼鐵是怎樣煉成的》書里，我懂得了做任何事情都要有堅強(qiáng)的意志，不要知難而退，反要知難而上;在《心靈雞湯》里，又使我留下了對自己的信心，體會了人的真、善、美;在《水滸傳》、《三國演義》中，我結(jié)識了忠義寬厚的宋江，領(lǐng)略了諸葛亮的足智多謀……
書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識;書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。在茫茫書海中，我感受到了天的高遠(yuǎn)，地的廣漠，陽光的燦爛，空氣的清新，自然的奧秘，宇宙的神奇……我在書的世界里流連，在書的世界中陶醉，在書的世界中靜聽自己成長的拔節(jié)聲。
一頁風(fēng)云散，變化了時空。只有書依舊，笑看秋月春風(fēng)。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。我要學(xué)習(xí)挑山工那種精神，一步一個腳印，朝著科學(xué)高峰堅持不懈地攀登。
篇二：讀書的感悟
書籍，是人婁的精神食。——題記
書是一縷陽光，它能融化心間的冰涼，書是一縷春風(fēng)，它能消除你內(nèi)心的浮燥，書是一支蠟燭，它能使黑暗的心變的明朗，書是一種營養(yǎng)，它能讓你精神強(qiáng)壯，書是一壺銘茶，讓我回味無窮……
沒去過廬山，卻從李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”中感受到廬山瀑布傾瀉而下的壯闊，沒有到過泰山，卻從杜甫“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”中感受到泰山的雄渾高大，沒去過云南，卻從沈從文中的《邊城》中感悟到匯溪小城的嫵媚動人。
讀書，讓我神游中華大地。
“日出江花經(jīng)勝火，春來江水綠如藍(lán)，”詠這優(yōu)美的詩句，誰不為祖國山川的多姿多彩而贊嘆，”床前明月光，疑是地上霜，”詠?zhàn)x這優(yōu)傷的詩句，哪一個浪跡天涯的游子不滋生出綿綿的思鄉(xiāng)之情，”僵臥弧村不自哀，尚思為國輪臺”，吟誦這鏗鏘的詩句，誰不萌生出建功立業(yè)報效祖國的豪情壯志。
讀書，讓我感悟古人的思慮情思。
雖然生命如流水，隨即而逝，但我們可以通過讀書穿越時光，感嘆滄海桑田的變迂，感悟國盛人興的輝煌。古人們將情寄于筆下，用筆墨為我們留下了壯麗的景色，我們只需要用心去把它們復(fù)原或原景，呈現(xiàn)在眼前。
讀書不僅僅是享受景物的阿娜多姿，其實也是在扣問一扇扇古人的心扉。屈原的精忠報國，司馬遷的忍辱負(fù)重，唐太宗的闊達(dá)心胸，明正德的荒謬無稽，岳飛的鐵膽忠心……
讀書，讓我了解了古代中國的興亡盛衰，讓我感受到了西方愛情的偉大凄美。
文學(xué)，向世人展現(xiàn)了憧憬與追求，任何人都無法拒絕這樣的憧憬與追求。
享受讀書的樂趣，駕馭著心靈，去穿越時空，感悟自然，神游中西方。
篇三：讀書的感悟
一位北宋哲學(xué)家曾說：“外物之味，久則可厭;讀書之味，愈久愈深;”哈茲利特曾說過：“書潛移默化人們的內(nèi)心，熏陶人們的氣質(zhì)本性，少小所習(xí)，老大不忘，恍如身歷其事。”人生是有限的，人生所經(jīng)歷的事情也是有限的，但讀書可以讓你體味人生百態(tài)，無形中豐富了你的`人生經(jīng)歷和體驗。
讀書不是倉促的對策，不是應(yīng)對突發(fā)事件的途徑，而是你下意識的舉動，是一點(diǎn)一滴積累知識的最佳方式，是值得作為一種喜好來看待的。成年人“急用先學(xué)”不可取，學(xué)生也不能迫于老師和家長的多次提醒或硬性規(guī)定。讀書不是與生俱來，卻應(yīng)是與生共存的。我想這應(yīng)該是一個習(xí)慣問題。
有的人讀書帶著思想去洞察、感悟;有的人讀書游離在文字上，膚淺浮躁。正如劉向所言：“善讀者可以治愚，為我們帶來任何金錢買不到的人生財富、人生智慧——。”對于讀書，只有善讀，才能象蠶一樣，吃進(jìn)去的是桑葉，吐出來的是絲。
首先，讀書必須專心。書像水，人像魚，魚兒離不開水;讀書時要靜心，要“心”在書中，要隨書中的情節(jié)不斷變換角色，真切的去感受書中的人和事，情和景;
其次，讀書要有記錄，要提倡“拳不離手，曲不離口”的做法，常言“眼過千遍，不如手過一遍”說的就是這個道理，要通過記筆記、寫心得等多種方式去記載認(rèn)為需用記的東西，這往往能克服“書到用時方恨少”的尷尬局面。
再次，讀書要記住朱熹說過的：“讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。”所謂“循序漸進(jìn)”就是學(xué)習(xí)、工作、讀書要按一定的步驟，逐漸深入或提高，并不要求書有幾千甚至幾萬，根本目的在于對書中的東西要層層深入、點(diǎn)滴掌握;“熟讀”，顧名思義就是要把自己看過的書再看、再看，看的滾瓜爛熟，能活學(xué)活用;而“精思”則是“循序漸進(jìn)”、“熟讀”的必然結(jié)果，也必然是讀書的要訣，有了細(xì)致、精練的思索才能更高一層的理解書中所要講的道理。
書就像一棵蘋果樹，知識就像那又大又紅的蘋果，等著我們?nèi)ゲ烧穱L，只有懂巧得法、堅持不懈才能覺得甘甜可口。
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