【精華】游戲的作文合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的游戲的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
游戲的作文 篇1
中國(guó)有無(wú)數(shù)種游戲，但是我覺(jué)得最好玩的是“老鷹捉小雞”。
記得有一次，下課了，老師為了讓我們課間玩得開心一點(diǎn)，就叫我們?cè)诓賵?chǎng)上玩“老鷹捉小雞”，只見(jiàn)一到操場(chǎng)，同學(xué)們就像公路上的汽車一樣，竄來(lái)竄去，我也不例外，加入了進(jìn)去。我們里面的主角有兩個(gè)，那就是我的我的同學(xué)王澤，我當(dāng)“母雞”，王澤當(dāng)“老鷹”，只見(jiàn)他飛快跑來(lái)，這可難不倒我，我用我的`絕招“降龍擺尾”，就把他甩到了一邊去了，這讓他大吃一驚。
“老鷹”再次攻擊的時(shí)候，我拉住他的衣服，他當(dāng)然受不了，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)又轉(zhuǎn)過(guò)去，想甩掉我，這時(shí)，“老鷹”一下子跑了過(guò)來(lái)，一不留神，還摔了一跤，真搞笑！“老鷹”沒(méi)辦法了，急得像油鍋上的螞蟻，渾身發(fā)紅。這時(shí)，“老鷹”又靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法，“老鷹”假裝睡覺(jué)，趁“小雞”和“母雞”不注意，然后很猛地?fù)溥^(guò)來(lái)，捉住了一只“小雞”，這種方法讓我防不勝防，他抓住了五只“小雞”，“老鷹”說(shuō)：“啊！這五只‘小雞’真好吃！”“老鷹”終于吃到了“小雞”，高興極了。我只好慚愧地說(shuō)：“我的孩子，真可憐！”
“丁零零”，上課了，同學(xué)們戀戀不舍地回到了教室，這游戲真難忘啊！
游戲的作文 篇2
星期天下午，我們?cè)诮鸸P作文課堂玩了一個(gè)游戲，名叫“綁腿運(yùn)糧”。
老師拿著筷子說(shuō):“今天我們要玩一個(gè)游戲，名叫‘綁腿運(yùn)糧'。規(guī)則是：我給你們系好繩子后，每人各拿一雙筷子從起點(diǎn)出發(fā)到終點(diǎn)，拿筷子夾糧食……分值最高的是綠豆，最低的是花生。你們夾到糧食后，就要回到起點(diǎn)把運(yùn)來(lái)的糧食放入空的杯子中，再把筷子給下一組。”老師幫我們把繩子系好，繩子就像一條蛇纏繞在我的腳上。老師一聲令下，我們把對(duì)手甩在后面。到了終點(diǎn)，我本來(lái)想夾綠豆，可是綠豆太小了，我?jiàn)A了好幾下，都夾不住。我不得不夾體形較大的'花生。好不容易夾住一粒花生，我卻被我的搭檔拽了過(guò)去，害得我的豆子掉地上了……“唉——”同學(xué)們異口同聲地發(fā)出一片嘆息聲。“太可惜了……”
最令人難忘的一場(chǎng)是我和我的搭檔在最后一輪夾豆子。我當(dāng)時(shí)還沒(méi)有夾好，他就把我拉了回去。我抓著桌子，賴著不走，提醒周晉銳：“我還沒(méi)有夾好！”可是周晉銳不理我。此時(shí)桌子已經(jīng)傾斜了，豆子全都掉地了。我站起來(lái)，想再去夾杯子里小一點(diǎn)的花生，卻又一次被周晉銳拉了回去，摔了一個(gè)跟頭……同學(xué)們見(jiàn)我沒(méi)摔痛，高興地哈哈大笑起來(lái)。
這真是個(gè)有趣的游戲呀！
游戲的作文 篇3
我最喜歡玩的游戲是“藏貓貓”，因?yàn)橥孢@個(gè)游戲可以給我?guī)?lái)快樂(lè)。
“藏貓貓”的游戲規(guī)則是這樣的'：先用剪刀、石頭、布決出勝負(fù)，輸了的人貼著墻數(shù)50聲，贏的藏起來(lái)，然后去找藏起來(lái)的人。
游戲開始了，小軍輸了。首先，他就貼著墻壁，慢數(shù)50聲了。我就要藏起來(lái)，我想了想，我藏的地方不夠隱蔽，應(yīng)該藏沒(méi)有人知道的地方，于是我貓著腰，跑到墻后面，躲了起來(lái)。()然后，我們藏好了，小軍也數(shù)好數(shù)了，小軍就東找西找，突然，他驚喜地叫了一聲：“小蘭1號(hào)”，原來(lái)，小蘭被發(fā)現(xiàn)了。最后，因?yàn)榇蠹也亓撕芫昧耍≤姸紱](méi)有發(fā)現(xiàn)我，我趁他不注意，就悄悄地跑出來(lái)說(shuō)：“蒙龜”。其余的小伙伴也一起跑出來(lái)，大家一齊喊道：“輪到小蘭蒙，我們藏嘍！”大家又快快樂(lè)樂(lè)地藏了起來(lái)！
玩游戲可以讓孩子們盡情地享受快樂(lè)，只要有空，我都會(huì)跟伙伴們玩?zhèn)�痛快的！
游戲的作文 篇4
今天，我和媽媽玩了兩個(gè)數(shù)學(xué)游戲，一個(gè)是書上的，一個(gè)是老師教的。
書上的是“田忌賽馬”的故事，不過(guò)我玩的和書上的不太一樣。我用白紙剪了6匹馬，下等馬有兩匹，中等馬有兩匹，上等馬有兩匹。我和媽媽一人三匹，分別都包括上、中、下三種馬，只是一批強(qiáng)一些，一批弱一些，有個(gè)規(guī)則是誰(shuí)要這批強(qiáng)馬誰(shuí)就得按先出下等馬、再出中等馬、最后出下等馬的順序來(lái)出馬。還是三局兩勝的規(guī)則。我當(dāng)“田忌”，媽媽當(dāng)“齊王”。媽媽拿的是那批強(qiáng)馬，首先我了解媽媽出馬順序是先出下等馬，再出中等馬，最后出上等馬。我等媽媽出下等馬時(shí)出中等馬，我贏；媽媽出中等馬時(shí)我出上等馬，我贏；媽媽出上等馬時(shí)我只能出下等馬，我輸。這樣一來(lái)，我贏了兩局，媽媽贏了一局，最后是我勝利。我高興極了。
第二個(gè)游戲是說(shuō)1、2，誰(shuí)先說(shuō)到10誰(shuí)就獲勝。這個(gè)游戲我在學(xué)校做過(guò)，我知道一個(gè)秘訣。我先不給媽媽說(shuō)，先和她玩兒一次。我先說(shuō)1，媽媽說(shuō)2，我又說(shuō)1，4了；媽媽又說(shuō)2，我還說(shuō)1，7了；媽媽說(shuō)1，我說(shuō)2，10了。我先說(shuō)到10，我贏了。
媽媽說(shuō)：“兩個(gè)游戲我都輸了，怎么這么臭！”我說(shuō)：“這個(gè)游戲是有秘訣的'，想不想知道？”“當(dāng)然想了。”媽媽迫不及待的說(shuō)。哈哈！終于有機(jī)會(huì)給媽媽當(dāng)老師了。我開始給媽媽講：“你看，你說(shuō)過(guò)1后，別人說(shuō)2，你說(shuō)1到4了；如果你說(shuō)1，別人也說(shuō)1，你就說(shuō)2，也到4；然后別人說(shuō)2和1都行，別人說(shuō)2，你說(shuō)1到7，別人說(shuō)1你說(shuō)2，也到7；7——10也可以按照4——7的方法去做，這樣你一定會(huì)贏。簡(jiǎn)單說(shuō)就是誰(shuí)先說(shuō)1誰(shuí)就會(huì)贏。”媽媽聽(tīng)了恍然大悟，說(shuō)：“原來(lái)是這么回事啊！哈！真有趣！”
數(shù)學(xué)游戲真是其樂(lè)無(wú)窮，能開發(fā)我們的智力，能讓我們學(xué)到不少知識(shí)呢！
游戲的作文 篇5
今天下午我放學(xué)回家后，一進(jìn)家門，爸爸就拉著我說(shuō)：“兒子，咱們玩一個(gè)游戲吧！”我一聽(tīng)玩游戲，興致就來(lái)了，玩游戲可是我的強(qiáng)項(xiàng)。我按捺不住內(nèi)心的喜悅，興高采烈地說(shuō)：好啊！
游戲開始了。第一輪，爸爸要求我用右手畫正方形，我很快畫完了，像十五的月亮那樣圓，我很得意。第二輪，爸爸要求我用左手畫正方形，雖然有難度，但經(jīng)過(guò)努力，我還是把正方形畫好了。爸爸表?yè)P(yáng)了我，我很高興。
第三輪，挑戰(zhàn)來(lái)了。爸爸要求我同時(shí)用左手畫方右手畫圓。我的'興致更高了，滿懷信心地開始畫，可畫出來(lái)的方不方圓不圓的圖形把我自己都逗樂(lè)了。我非常不服氣地又嘗試了幾次，結(jié)果都失敗了。
通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了一個(gè)道理：只有一心一意，才能把事情做好，千萬(wàn)不能一心二用。
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