精選蘋(píng)果的啟示作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的蘋(píng)果的啟示作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
蘋(píng)果的啟示作文 篇1
今天，老師拿來(lái)了兩個(gè)蘋(píng)果。有一個(gè)大蘋(píng)果和一個(gè)小蘋(píng)果，大蘋(píng)果的顏色是一面紅色，一面黃色的。紅色的一面比黃色一面多，看起來(lái)就很好吃。兩個(gè)蘋(píng)果的大小不一樣，大蘋(píng)果差不多比小蘋(píng)果要大一倍大，大蘋(píng)果的重量也比小蘋(píng)果的重量多。它們的形狀是圓圓的，我覺(jué)得大蘋(píng)果的味道肯定比小蘋(píng)果的味道香甜。它們的.名字都叫紅富士，它們生產(chǎn)的地方在山東煙臺(tái)。
今天，我們還用這兩個(gè)蘋(píng)果表演了一個(gè)很短的小品。情景是這樣的，在一個(gè)家里，妹妹在看電視，哥哥在寫(xiě)作業(yè)，哥哥的肚子突然餓了，于是到處找東西吃。哥哥找不到東西吃，就回去寫(xiě)作業(yè)了。這時(shí)，媽媽回來(lái)了，哥哥跑過(guò)來(lái)抱了一下媽媽?zhuān)瑡寢尵湍贸隽藘蓚�(gè)蘋(píng)果。哥哥接過(guò)蘋(píng)果，說(shuō)了一句：“謝謝媽媽?zhuān) 眿寢屨f(shuō)：“不用謝。”哥哥就拿著蘋(píng)果到了妹妹那里，給了妹妹一個(gè)蘋(píng)果。妹妹很開(kāi)心的說(shuō)：“謝謝哥哥！”哥哥也開(kāi)心的說(shuō)：“不用謝！”哥哥正要吃手中剩下的那個(gè)蘋(píng)果時(shí)，突然看見(jiàn)了旁邊的媽媽。哥哥心想：媽媽沒(méi)有蘋(píng)果怎么辦？于是，哥哥就把自己的蘋(píng)果拿給了媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)园桑 眿寢尳舆^(guò)蘋(píng)果，看見(jiàn)哥哥沒(méi)有了吃的，于是就把手里的蘋(píng)果又拿給哥哥，并且說(shuō)：“孩子，你吃吧！”
通過(guò)這個(gè)小品的體驗(yàn)，我知道了，人人都要懂得敬老愛(ài)幼。
蘋(píng)果的啟示作文 篇2
昨天放學(xué)的時(shí)候我看見(jiàn)彽年級(jí)的小朋友都提著一袋紅通通的蘋(píng)果，臉上的笑容是可想而知的。我看見(jiàn)他們手中的蘋(píng)果心里好是羨慕，不久這種羨慕變成了忌妒，恨不得沖上去咬上一口。
今天，第一節(jié)課前，老師神神秘秘地把我們組織在一起，領(lǐng)著我們來(lái)到一個(gè)小房間里，在門(mén)口，我們各自嘀咕著：“老師帶我們來(lái)干嘛？”“是不是又要我們干什么體力活呀？”“這個(gè)房間里有什么？”……
這時(shí)，房間的門(mén)終于打開(kāi)了，我們各自懷著滿心疑惑走進(jìn)房間。這時(shí)，我們心里的疑惑解開(kāi)了——竟然是給我們發(fā)蘋(píng)果。很快就輪到我了，只見(jiàn)，那個(gè)發(fā)蘋(píng)果的老師用著頗為熟練的手法將5個(gè)紅得讓人垂涎三尺的蘋(píng)果放入我的膠袋中。我又走到下一個(gè)“站口”，老師竟然還要“給五送三”地發(fā)給我三個(gè)梨。
岀了這間小房子，走在回教室的路上，我們都集體討論著一個(gè)話題——那就是老師為什么要給我們發(fā)蘋(píng)果。到了教室。我們都熱熱鬧鬧的“瘋”起來(lái)。這時(shí)老師給我們說(shuō)了原因。
先不說(shuō)這個(gè)什么原因了，還是“快進(jìn)”一下，看看我們下課后的棈景吧。也許是我們吃蘋(píng)果的強(qiáng)大欲望起了作用，所以這－節(jié)課，我們都認(rèn)認(rèn)真真的，不一會(huì)兒就下課了。一聽(tīng)見(jiàn)下課鈴響起，大家就一口氣沖到洗碗池，洗凈自已愛(ài)吃的水果；來(lái)到教窒里，個(gè)個(gè)狼呑虎咽起來(lái)了。孫成像一只五百年沒(méi)吃飯的野獸，大口大口的吞食著手中的梨，梨汁也順著手臂一個(gè)勁地往下淌。
更有勝者，瞧！劉龔欣，右手－個(gè)梨，左手－個(gè)蘋(píng)果，這邊咬－口，那邊咬一口，和八百年前的孫悟空吃蟠桃有得一比，我以為他吃完就會(huì)放手，我太天真了，那知他又把一個(gè)梨抓了起來(lái)，真是太能吃了，也只有“吃貨”一詞才可以形容他當(dāng)時(shí)的'樣子。
現(xiàn)在，我們點(diǎn)一下“回退”鍵，回到老師給我們講原因的那－段。原來(lái)這都是我們營(yíng)養(yǎng)餐的－部分。不得不說(shuō)國(guó)家的政策好，才讓我們享受到這樣營(yíng)養(yǎng)而又多樣的營(yíng)養(yǎng)餐，這是我們的父輩們小時(shí)候想都不敢想的事。所以我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，以后要報(bào)效祖國(guó)，把祖國(guó)建設(shè)得更美好！
蘋(píng)果的啟示作文 篇3
微弱的燈光充斥著屋子的每一個(gè)角落，暖色調(diào)的光也溫暖不了冰冷的心。看著桌上的那個(gè)本子，我失去了信心，心中不斷問(wèn)自己，為什么？
“咚，咚，咚”一陣敲門(mén)聲將我從心灰意冷中拽回，聲音很小，像是怕打攪我一樣。父親走了進(jìn)來(lái)，手里拿著一把刀和一個(gè)蘋(píng)果，看見(jiàn)我寫(xiě)滿失望的臉，說(shuō)：“休息一下，我給你削個(gè)蘋(píng)果，新買(mǎi)的，嘗嘗。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，勉強(qiáng)擠出一抹微笑。
“你寫(xiě)你的作業(yè)，”他看了看桌上的本子說(shuō)道。他坐在我的`旁邊，右手拿刀，左手拿蘋(píng)果。他先用刀尖在果把旁邊扎個(gè)小口，然后平著刀從小口滑過(guò)，左手攥住蘋(píng)果，并用大拇指按住刀刃的地方，隨刀刃緩緩滑過(guò)蘋(píng)果一圈，刀在下，手在上。能聽(tīng)到了“吱吱”的聲音，還看到了果汁從刀刃與蘋(píng)果滑過(guò)時(shí)飛濺的果汁。這樣一圈圈削過(guò)，中間卻不曾斷過(guò)。父親削完，很有默契地將一整圈蘋(píng)果皮遞給正驚訝看著他的我，我掂起一端，整個(gè)蘋(píng)果皮被長(zhǎng)長(zhǎng)地吊了起來(lái)。
我把蘋(píng)果皮重新疊在一起，大概五層，每層寬度幾乎一樣，它們厚度也差不多，放在燈下，竟能看到其中的絲絲脈絡(luò)。我感到難以置信，以前只是爸爸削好了直接給我，我從不知道竟然是這樣削出來(lái)的。父親將蘋(píng)果遞給我，“嘗嘗吧。”他輕輕的走了并把門(mén)輕輕的帶上。
我看著削好的蘋(píng)果，圓潤(rùn)，沒(méi)有留下坑坑洼洼的的傷痕。我咬了一口，發(fā)現(xiàn)它是那么甜。冰涼的蘋(píng)果沒(méi)有讓我感到冰冷，有的只是溫暖。我明白父親讓我看他削蘋(píng)果的意思，是讓我明白熟能生巧，是啊！沒(méi)有熟，哪里來(lái)得巧呢？我的作文不經(jīng)過(guò)千錘百煉又如何能優(yōu)秀呢？我不會(huì)再灰心下去，燈光也不再冰冷，父親削蘋(píng)果的情景將永遠(yuǎn)記在心中，還有那深沉而又隱秘的父愛(ài)。
蘋(píng)果的啟示作文 篇4
今天，媽媽買(mǎi)回來(lái)了兩個(gè)蘋(píng)果。弟弟在看電視，我在寫(xiě)作業(yè)，突然，我的肚子餓了，我便拿起了媽媽放在桌子上的兩個(gè)蘋(píng)果。
大的蘋(píng)果和小的蘋(píng)果都叫紅富士。大蘋(píng)果的顏色紅多黃少，大小有爸爸的拳頭那么大，這個(gè)蘋(píng)果大約有200克左右。它的形狀圓圓的，顏色紅彤彤的。我聽(tīng)媽媽說(shuō)，這是山東煙臺(tái)出產(chǎn)的。它的`味道聞起來(lái)真香甜啊，我都要流口水了。
小的那個(gè)蘋(píng)果的紅色少，黃色多。小的蘋(píng)果就跟我的拳頭一樣大，這兩個(gè)蘋(píng)果在大小和顏色上都不一樣，我想在味道上肯定也是大蘋(píng)果要好吃點(diǎn)。
我正想把大蘋(píng)果吃掉，這時(shí)，我看到弟弟在看電視，猶豫了一下，就把大蘋(píng)果給了弟弟。我正要吃小蘋(píng)果時(shí)，一扭頭，看見(jiàn)媽媽好辛苦的在為我們做飯。我心里想著，媽媽也累了，于是我就把手里的小蘋(píng)果給了媽媽。媽媽看著我笑了，說(shuō)：“那你吃什么呢？”這時(shí)，弟弟就把自己的大蘋(píng)果分給我吃一半。媽媽又說(shuō)：“你們真是兩個(gè)好孩子呀！這個(gè)小蘋(píng)果還是給你們吃吧！”
媽媽真愛(ài)我們，我們是相親相愛(ài)的一家人。
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