【必備】快樂的的童年作文3篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的快樂的的童年作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂的的童年作文 篇1
“哎！真煩呀！還有這么一大堆作業等著我去做呢！”我摸著神志不清的頭腦昏昏沉沉地說道。上午已經做了兩個小時了，下午也應該活動活動了吧！于是便壯著膽子問爸爸：“爸，能讓我出去玩會兒嗎？十分鐘，就十分鐘。”“不行不行，現在小學里正抓得緊呢！不努力學習，這怎么行……”瞧瞧瞧，老爸那只“紙老虎”又發威了，我沒心思聽他沒完沒了地嘮叨，只好去央求媽媽：“媽，就讓我出去玩十分鐘吧，要不只玩五分鐘也可以嘛！”“乖！快去做作業，快去！”“嗚！”我撅著嘴巴默默地走進小房間。
蒙蒙朧朧之中，眼前竟出現了一架銀白色的小型電視機，那正是我最喜歡的顏色呀！我剛想伸手去摸摸，電視機忽然“嗡嗡嗡”地叫了起來：“我叫回憶過去，用這個遙控器就可以看電視節目了。”我一按按鈕，便有了驚人的發現：
發現淘氣爸爸
我剛按下按扭，眼前便出現了一幅畫面。咦！電視機中的那個小男孩兒好眼熟啊，哦！我拍拍腦門，記起來了，這不就是小時候的爸爸嗎？你看他玩得多自由自在呀！他把自己做的小木船放在小河上，卷起褲腿，盤腿坐在小木船里，邊哼著小調兒邊劃著小船槳。一會兒摘摘荷花池中的蓮蓬，一會兒又去戲玩河中的小魚小蝦，忙得不可開交。上岸了，爸爸還熟能生巧地捉了好幾條大魚呢！瞧他那狼狽不堪的樣子，真是有趣極了。原來這就是爸爸30年前的樣子啊！
追蹤頑皮媽媽
忽然屏幕一換，眼前出現了一個頭扎蝴蝶結的小女孩，她頭上那只雪白的蝴蝶結在晚風中飛舞。遠遠望去，真像一只美麗的白蝴蝶。那個可愛的小女孩就是我的`媽媽。夕陽西下，媽媽便拿出自己一針一線縫制成的網罩去捉蝴蝶。她一會兒跑到東一會兒跑到西，累得氣喘吁吁還不肯停下。那兩只蝴蝶結也隨著媽媽的跳躍、奔跑而忽高忽低。終于捉到了蝴蝶。媽媽那布滿汗珠的小臉兒上露出了甜甜的微笑，兩只眼睛高興得瞇成了一條縫，像彎彎的月牙兒，真是美極了。
看了爸爸媽媽的快樂童年，我羨慕得兩眼發綠。父母啊！請給我一片自由的天空，讓我也能在那里盡情地翱翔吧！
編輯的話
本文最大的特點是現實與想象、現在與過去時空的交替出現。小作者先描寫了自己對繁重課業的無奈，然后又借助想象描繪出爸爸媽媽在與自己同齡的年代時自由、快樂的生活，那也是小作者向往的幸福生活。兩者形成了強烈的反差，給人的心靈以震撼。所以文末小作者呼吁“請給我一片自由的天空，讓我也能在那里盡情地翱翔吧”，極易使人產生心理上共鳴。
閱讀后，我們也仿佛融入了小作者以作業為主旋律的生活，一同享受了爸爸媽媽無憂無慮的童年生活，這都得益于小作者以細膩而傳神的描寫活化了人物形象，生動再現了生活場景。
快樂的的童年作文 篇2
我的童年像一個五彩繽紛的盒子，里面裝著許許多多有趣的回憶。
三歲的我 無知的我。
記得三歲那年，爸爸帶我去體育館玩。我看到了一個杠鈴（大約有150斤吧）便走過去。想把它舉起來。可它卻紋絲不動。我急得哇哇大哭。這時，爸爸走了過來，一下子把它舉了起來。我立刻破涕為笑。說：“舉起來了！舉起來了！“
七歲的我
調皮的我
七歲的時候，去朋友家玩。我看到了暖氣管。說：“那是什么東東啊！”便走過去摸了一下。那時暖氣是開著的。我立刻被燙得哇哇大叫。每當想起這件事，我便會狂笑不止。
現在的我 快樂的我
我已經十歲了，每天都背著大書包去上學。我感到格外快樂。每次都可以聽著老師歌唱班的聲音上課。還可以和同學們歡快的奔跑。回家后還能自在地練小提琴呢！
我的童年，快樂地童年，多姿多彩的童年！
快樂的的童年作文 篇3
每個人都有童年，我也不例外。同年做的每一件事都像一顆珍珠一樣，連起來就像一條珍珠項鏈，包括著我和姐姐之間的快樂。那么我出來給大家講講，我童年中最難忘的一件事。
在一個晴朗的一天里，我和姐姐早早地起了床，我和姐姐趕緊寫完作業，然后跑到樓下。我和姐姐沒有什么可玩兒的，于是我們兩個帶了跳繩，我和姐姐就開始比在十分鐘內誰跳得多。噠噠噠，我和姐姐開始了比賽。
時間過得真快，比賽很快就結束了。我跳了53個，姐姐跳了52個。哈哈，我贏了。姐姐不服，于是又跟我比了一場，這回平局。姐姐說沒意思，換個游戲吧！這回我們兩個玩兒跳皮筋。嗯，把皮筋套在兩個凳子上，然后把兩個凳子分開，我們兩個就可以跳皮筋了。
哇！好好玩兒呀，我和姐姐用各種方式跳了起來。我左腳一抬蹦了起來，我把皮筋跳過去了。就是這個游戲，不知不覺時間過得飛快，黑天了，媽媽叫我們回家吃飯。我們兩個不舍得把東西收拾起來上樓了，我就連睡覺都在想跳皮筋的事。
這就是我童年以來最難忘的一天。
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