以我心目中的好老師為主題的征文
有人稱贊老師是蠟燭，是燈塔，是園丁。但我認為，老師是一顆閃爍的繁星，照亮我們人生的第一步。我決定，好好學習，天天向上，以優異的成績來報答您。下面是小編為您收集整理的以我心目中的好老師為主題的征文的作文，歡迎閱讀!
以我心目中的好老師為主題的征文篇一
老師有一雙烏黑發亮、炯炯有神的大眼睛，細長的身材，真是一位典雅的老師。笑容滿面、和藹可親，處理事情，總是條條有理，以理服人。
崔老師對我們就象對自己的孩子一樣。從不計較和懊惱，總是不厭其煩的勸導，給我改正的機會。
崔老師像媽媽一樣愛護我們，雖然她那么累，可她從不說一聲苦叫一聲累，她的這種精神值得我們學習。由于我很多的地方做的不好，給崔老師帶來很多麻煩，比如，我上課不注意聽講，做小動作，因此成績很不理想。所以崔老師經�？嗫谄判牡拈_導我，找我談話。幫助教育我，尤其是期末考試。崔來師放棄自己的休息時間，天天早早地來到學校給我們補課，講題目要點，使我在期末考試不掉隊，我很感謝崔老師。
為了不辜負有這樣的好老師，我會更加刻苦學習，以優異的成績回報辛勤培育我的老師!
更讓我難忘的是，剛開始上課時我總是開小差崔老師發現后，并不是在課堂上批評我，而是讓我站起來回答題，因為我沒聽清站在教室里真難為情，以后，我會慢慢改掉了這個壞習慣。
謝謝您耐心細致地教我們讀書、寫字，把調皮無知的我們培育成了知書達禮的少年。
謝謝您手把手地教我們掃地、擦窗戶，培養了我們講衛生、愛勞動的好習慣。
謝謝您在我們取得好成績時對我們的表揚和鼓勵，謝謝您在我們犯錯誤時對我們的批評和教育，謝謝您在我們遇到困難時對我們的關心和幫助。
謝謝您的諄諄教導，
謝謝您的精心呵護，
謝謝您，崔老師。
以我心目中的好老師為主題的征文篇二
徐老師，您是我校一位教學經驗非常豐富的好老師，您給我留下了難以磨滅的印象，我永遠也忘不了您。
在上語文課時，我們膽子都非常小，上課總是不積極發言，生怕說錯了被您批評，每當這時候，您總是和藹可親地說：“別害怕，也別緊張，就算回答錯了，我也不會責備你們。只要敢于回答問題就是好樣的。”在這時，您的眼睛里總是流露出鼓勵的目光。啊!這目光只有慈母才有啊!
您不愛動手，總是細心的給我們講解。雖然總是批評我們，給我們加大做題量，有些同學很抱怨，當著老師一套，背著老師一套，暗地里罵您。可是我不這樣認為，老師批評我們是關心我們，恨鐵不成鋼;加大做題量也是為了我們好，讓我們有百分之百的把握升上初中。假如碰到那種不負責的老師，他才不管我們呢。
在練習課上，同學們有不懂的題目您都會在班上講解，講得是那么細心、那么仔細。在語文課上，您不會重復講過的內容，而是把課文里靜態美和動態美的句子挑出來，逐一講解，直到我們明白為止。您讓我們又是讀、又是寫、又是畫，讓我們好像身臨其境，透徹的理解了課文。好像我也到了桂林，去了大興安嶺……
您，是一位出色的靈魂工程師，沒有辜負人民的期望，培養出了一批又一批品學兼優的棟梁，您用心血雕出了一塊塊璞玉;您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人;您像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人;您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識;您又像園丁，不辭勞累，培育了祖國的花朵……
我忘不了您，親愛的徐老師!
以我心目中的好老師為主題的征文篇三
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚似干。”那沾滿粉筆屑的背影，燈下伏案疾書的是誰?她就是我的領航人―蔡老師。
蔡老師是教語文的，她上課別具一格，有一套令人佩服的精湛教學藝術。她打破常規，學生提問，師生一起來解決。聽她講課，簡直是一種藝術享受，幾分幽默又有意思，一聽就明白，哪怕是一個短小的故事，一個簡單的笑話，從她嘴里講出來，都充滿豐富的意蘊，都流溢著飽滿的激情。
蔡老師對學生關懷備至。當學生生病，就噓寒問暖，千叮萬囑注意飲食，還經常抽空去補課。她對工作很負責任，常常廢寢忘食，每天深夜還在燈下批改作業，備課。
記得那次，我因爬樹而扭傷了腳。醫生說康復機會不大，我聽到這個消息后，像五雷轟頂一般驚呆了。我整天躺在病床上，藥又不肯服用。老師知道后，便好言勸我用藥。我不但沒有服用，還把藥扔了。蔡老師嚴厲地對我說：“就算康復的機會只有0。1%，也是有機會的。如果你現在自暴自棄，那你就永遠也康復不了。人生沒有筆直的`路，鐵是打出來的，馬是騎出來的，意志是磨練出來的。你明白嗎?”我含著淚說：“老師，我錯了。”從那以后，蔡老師每天都陪我鍛煉走路，給我補課。我的成績不但沒有下降，而且比以前大有提高。功夫不負有心人，我終于康復了。這一切真的多虧蔡老師呀!
蔡老師，加減乘除，算不盡您作出的貢獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!千言萬語，學生只想對您說聲：“蔡老師，謝謝您!”
以我心目中的好老師為主題的征文篇四
我有一位好老師,她是我們的班主任------汪老師。
汪老師每天辛勤地工作著。早晨，汪老師來到學校辦公室準備上課的材料。下午，汪老師最后一個離開學校。下課的時候后，汪老師總是在教室里認真地批改作業或者幫助同學們分析難題。
有一次，我被一道題難住了，愁眉苦臉的，汪老師看見了，知道了我的心事，她匆忙放下手中的作業，笑瞇瞇地走過來，耐心地教我。在老師的指導下，我終于解決了這個難題。
每當上新課時，汪老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，然后再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來，耐心地講給大家聽，最后讓我們一遍遍地讀生字和課文。到了下一節課，就做生字練習，朗讀課文，這樣學的東西就不會忘記。
汪老師時刻關心我們的成績。她并不只是把期中考試看得重要，而且也重視每次的單元練習。如果誰的成績下降了，汪老師就會找他談心，幫他找出原因，激勵他進步。
汪老師她默默地為國家奉獻，為大家奉獻，她那種精神著可畏呀!我為有這樣的老師而感到自豪。
【以我心目中的好老師為主題的征文】相關文章：
以我的偶像為題作文11-12
以我的選擇為題作文05-26
以我的偶像為題的作文11-16
以我的天空為話題的作文07-30
以我為媽媽做家務為題的作文11-04
以我的芭蕾之路為題作文06-02
以我和書的故事為題作文02-16
以我的牛人姑姑為題的作文09-01
以我最愛的植物為題的作文09-12
以我和書的故事為話題的作文09-29