關(guān)于讀書的作文匯編九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的讀書的作文9篇，歡迎大家分享。
讀書的作文 篇1
讀書，在絢爛的春天，沒有人會(huì)否認(rèn)春天的溫暖和浪漫。讀你，就像讀一個(gè)五彩的春天，“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”當(dāng)百花齊艷，百鳥爭(zhēng)春，在書的海洋里，我尋找甜美的神秘，當(dāng)一本秦文君的《男生賈里》握在手里，我想沒有人會(huì)拒絕它的甜蜜，沒有跌宕起伏的情節(jié)，沒有波瀾萬丈的人生，但它卻讓你情不自禁地和書中的人物一起笑，一起哭、一起走過甜蜜的青春才華。讀一本書，就像讀一個(gè)溫暖的春天，讓溫暖照亮你的心窩！
讀書，在熱情的夏天，沒有人會(huì)否認(rèn)夏天的火熱和激情，讀你，就你讀一個(gè)激情的夏天“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。原來，夏天也可以有這樣的景致。當(dāng)一本郭敬明的《1995至20xx夏至未至》握在手上，沒有人會(huì)拒絕它的熱量。手心有了溫度，眼神有了潮濕，浮草開出了伶仃的花，寂寞推開了沉重的門，和主人公一起走過十里花海，然后就是一望無際的沙漠。灼熱的淚無聲地劃過臉龐，讀一本書，就像讀一個(gè)熱情的夏天，讓熱情燃燒你的心窩！
讀你，在悲涼的秋天。沒有人會(huì)否認(rèn)秋天的蒼涼與希翼。讀你，就像讀一個(gè)希翼的秋天，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，看著保爾悲慘的遭遇，認(rèn)為一切都有了盡頭，而你卻告訴我們有一種力量叫堅(jiān)強(qiáng)，它能讓一切腐朽變?yōu)樯衿�，讓人即使在悲涼的秋天也能看到生命的活力。讀你，就像讀一個(gè)希望的秋天，讓希望填滿你的心窩！
讀你，在寒冷的冬天，沒有人會(huì)否認(rèn)冬天的寒冷與肅穆。讀你，就像讀一個(gè)肅穆的冬天，“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，然而，你卻告訴我們，冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？你告訴我們，有一種力量叫堅(jiān)持，所以寂寞的山谷里，野百合也有春天。讀《輪椅上的夢(mèng)》，你教會(huì)我們，即使身處嚴(yán)寒，只要永不言棄，我也能活出真精彩！讀你，就像讀一個(gè)堅(jiān)持的冬天，讓堅(jiān)持捧暖你的心窩！
讀書，在四季，四季，在讀書！你是那蜿蜒曼妙的古爵城堡，埋藏著這世上最閃亮的星星，你是我心中最深邃的美麗，讓我的人生之路永不迷茫！
讀書的作文 篇2
《為你自己讀書》一書，讓我覺得里面說的每一句話都很符合現(xiàn)在學(xué)生的心理反應(yīng)。
當(dāng)老師問起學(xué)生們時(shí)，“你們?yōu)檎l讀書呀？”我想，不！不用想，學(xué)生們肯定大部分的都說為父母讀書，對(duì)于我來說，是為了自己而讀書！
書上說：作為父母，面對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，便時(shí)時(shí)處處“從現(xiàn)實(shí)出發(fā)”，考慮到自己的孩子將來在社會(huì)上要能立足、有前途，能賺更多的錢，于是對(duì)我們的教育有了更多的規(guī)定性，最好是不要去選擇。所以，許多學(xué)生從小就失去了自由選擇興趣學(xué)業(yè)的機(jī)會(huì)。
父母一昧的堅(jiān)持著自己的觀念，那么，他們有沒有想過，學(xué)生對(duì)這些感興趣嗎？他們有沒有想過，學(xué)生學(xué)這些東西，真的能成才嗎？
我從這本書里得出了一個(gè)道理：一昧的讓學(xué)生去學(xué)習(xí)，這讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)是一種枯乏的東西，其實(shí)，我們只要學(xué)學(xué)古人，那種對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，你就會(huì)覺得，學(xué)習(xí)并不是你們想的那樣！
但是，“你在為誰讀書？”對(duì)每一個(gè)青少年來說，這確實(shí)是一個(gè)值得認(rèn)真思考的問題！一個(gè)人抱著不同的目的學(xué)習(xí)，其選擇的道路就不一樣。如果一個(gè)人在青少年時(shí)期不明白讀書的目的，不知道讀書的方向，他就難以給未來的人生定位！
曾今有一位英國(guó)著名政治家、外交家在他給她兒子的一封信里寫過：
讀書對(duì)一個(gè)人來說是非常的重要的。要盡量的多看書，活到老，學(xué)到老！但是在看書的同時(shí)，還要仔細(xì)品味人生！
這也是我從書上知道的。所以說：人的一生好比一本書，如果你仔細(xì)體味，你一定會(huì)受益匪淺的！
所以說，學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的反感，是因?yàn)楦改�，但也不完全是，因�(yàn)橛?0％左右的學(xué)生不能去喜歡讀書。我媽媽說了，只有你去喜歡讀書，書才會(huì)去喜歡你，然后讓你讀懂他！
讀書的作文 篇3
書，是心靈的一片凈土， 是叩響天堂大門的鑰匙。古語有云：三更有夢(mèng)書為枕。書，它是我夢(mèng)開始的地方。只有我們?cè)敢獯蜷_書，人間的繁花滿樹與燈火輝煌才會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)漫進(jìn)窗來，我們的眼簾才會(huì)被智慧充滿。
小時(shí)候，我不喜歡讀書，母親非逼我每日看一小時(shí)書不可。那時(shí)我就會(huì)捧著書，眼睛盯著書，思緒卻不知飛向何方，每次都是坐等一小時(shí)的到來。原本母親認(rèn)為，書讀多了，成績(jī)就好了�？上裎疫@樣囫圇吞棗、不求甚解地隨意瀏覽，成績(jī)并沒有多少提高。而母親不管怎樣，還是讓我堅(jiān)持看書。什么《愛德華的奇妙之旅》，什么《橡樹上的逃亡》，我雖然都看過，但也是隨意看看罷了，根本沒有細(xì)細(xì)品讀，更不用去說體會(huì)書中的世界了。
讀到了小學(xué)，我終于體會(huì)到了母親的良苦用心。為了讓我更好的讀書，母親買了兩大箱書，一本一本放入書柜，一頁(yè)一頁(yè)翻給我看。漸漸地，讀書成為了我的一種習(xí)慣，慢慢的我還學(xué)會(huì)了做批注。終于我喜歡上了讀書，并一步一步地走進(jìn)書的世界。每當(dāng)讀一本書，我就會(huì)思考，書中的人物為什么那么做，作者為什么寫這個(gè)故事，他想告訴我們什么……
打開書，我就能坦然勇敢走出門去，一步一步走向光明的所在。家里的老院子有一面斑駁的石墻，我會(huì)用它編織夢(mèng)想的世界。體會(huì)陽(yáng)光的溫暖，觸摸風(fēng)兒的靈動(dòng)，聆聽自然的聲音，尋找石墻歲月之中的留痕……
問世間“書”為何物 直教人生死相許!
讀書的作文 篇4
五歲時(shí)，我的生日禮物是一本來自姐姐的《寓言故事》。那是我的第一本書。
藍(lán)色為主打色，上面有各種各樣的小動(dòng)物。橫向排版的8k紙。里面的字又大又漂亮，字上面還有一行小小的拼音。當(dāng)然還有我最愛的插圖。
原本不大的書在幼時(shí)的我眼中卻無比的厚重與龐大。也許從那時(shí)起，書就注定要融成我心中的一部分。
還記得那書中有一篇故事就是寫三只蝴蝶的友情。當(dāng)時(shí)一年級(jí)的我，愛極了那美美的、飄飄然的蝴蝶，硬是要拉過來兩個(gè)我最要好的伙伴去扮演那三只蝴蝶，然后天天“X蝴蝶、X蝴蝶”的叫喚著跑來跑去�，F(xiàn)在想起來惹得我們仨發(fā)笑。
第一本不帶拼音的書是在七歲時(shí)買的《一千零一夜》，那些國(guó)外的神話實(shí)在讓我搞不懂，總會(huì)想：不是盤古開天辟地然后女媧造人么，到了西方就成了上帝創(chuàng)造了世界然后亞當(dāng)夏娃是人類的祖先。后來我才明白，是一個(gè)叫“文化差異”的東西在搞鬼。
脫離了神話，開始拓展到各個(gè)領(lǐng)域。
去看小說。當(dāng)時(shí)對(duì)于我來說最好看的是《笑貓日記》是最好看的。接著是一系列楊紅櫻的書。其實(shí)印象最深的，還是那只會(huì)笑的貓與愛打滾的老鼠。
五六年級(jí)時(shí)，開始看科幻、魔法一類的小說，典型的《哈利波特》還有一系列的《XX小王子》。在看完那些之后，我便有了寫作的念頭。也曾嘗試著下筆去寫，但總覺得不行。每次停筆去讀，就覺得寫的特別爛，然后就擱筆了。
小升初的暑假，是我瘋讀名著的時(shí)期。因?yàn)榻憬銗劭�，所以家里有好多�！恫杌ㄅ�、《湯姆叔叔的小屋》、《�?jiǎn)愛》、《傲慢與偏見》、《霧都孤兒》大概就這些。其實(shí)有很多時(shí)候都看也看不懂，只好硬肯。實(shí)在不理解時(shí)就問問姐姐。總之那個(gè)暑假是一片天堂也是對(duì)于不愛名著的我來說是一片地獄��！
初中以后，學(xué)習(xí)猛地一緊張，每次都是手癢癢的望著書，卻不得不去寫作業(yè)。后來適應(yīng)了，又重新拿起書，生活又充實(shí)起來。
直到七年級(jí)升八年級(jí)時(shí)，我的讀書觀發(fā)生了改變。那年暑假我去了英國(guó)。同團(tuán)的學(xué)哥學(xué)姐，個(gè)個(gè)都是優(yōu)等生。與他們聊讀書，我才發(fā)現(xiàn)自己讀的真是少之又少。緊張感隨即而來，蔓延在全身。從那時(shí)起，我便不再只看小說。常�？匆恍┥⑽脑�(shī)歌集。
我在讀書方面也誤入過歧途。六年級(jí)有段時(shí)間，我特別癡迷言情小說，桌肚里、柜子里滿滿的都是。后來我一狠心抱著壘的高高的書，重重的砸在班主任的辦公桌上，賣廢紙去了。從此我與他一刀兩斷了。
從出生到現(xiàn)在，我未曾停止讀書，就像自身上的一部分，棄不去了。我相信今后的我也永遠(yuǎn)不會(huì)厭倦讀書，并且會(huì)讀一輩子。俗話說“活到老學(xué)到老”。我想他說的沒錯(cuò)。學(xué)習(xí)是無止境的，在這世界上，有多少是我們知道的，又有多少是我們不知道的。應(yīng)該都明白的清清楚楚的吧。所以，書是我通曉世界的途徑，也是我一生的伴侶。
讀書的作文 篇5
暑假來臨，同學(xué)問我讓孩子看什么書。這事我沒仔細(xì)想過。我們小孩已經(jīng)養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，我已經(jīng)不怎么去管。我女兒愛書如命。我們這里已經(jīng)是暑假，前些天帶他們?nèi)W(xué)校，每天他們都泡在學(xué)校兒童圖書室內(nèi)，抱著Twilight Series的大部頭看，我看每本都幾百頁(yè)。平時(shí)速度稍慢一些，但是基本看書從不間斷，而且閱讀量是驚人的，哪里還要我去督促。弟弟貪玩，但讀書也還行。我跟他們兩個(gè)相比望塵莫及。
俄克拉荷馬是個(gè)乏悶的地方，除了雷霆隊(duì)的籃球、龍卷風(fēng)和冰雹，好像也沒有什么好玩的東西。平時(shí)大家也沒什么地方可去，我們逛書店很多。我把電腦帶過去，在那里完成了幾本書的翻譯，兩個(gè)孩子自己找書看，不用管。我坐那里干活，幾年下來，書店從來沒有人管過。我也由此成了這書店的鐵桿顧客。
以前在西弗吉尼亞，學(xué)校有個(gè)中國(guó)教授女兒非常出色，后來上了MIT。教授潛心工作，事業(yè)有成，他女兒基本上是他太太帶的。我問他太太是怎么帶的，孩子從小這么好學(xué)？她說她沒教任何東西，她英語差，也不會(huì)輔導(dǎo)小孩功課，她就是帶他們?nèi)ピ撊サ牡胤剑热鐖D書館和書店。她總結(jié)，帶孩子去什么環(huán)境，比你輔導(dǎo)他們具體知識(shí)更重要。聽過不少人談?dòng)齼航?jīng)，都沒有她這一句話管用。仔細(xì)觀察確實(shí)如此。周圍美國(guó)小孩，父母動(dòng)不動(dòng)帶他們?nèi)タ辞蛸惖�，結(jié)果就喜歡體育。昔孟母，擇鄰處，說的也是選擇小環(huán)境。
除了家長(zhǎng)的帶領(lǐng)之外，學(xué)校有閱讀的要求，有各種閱讀的項(xiàng)目讓孩子參加，自己設(shè)定目標(biāo)，積分。我女兒野心大，給自己定了150分的目標(biāo)。這種目標(biāo)的達(dá)成，是要看你找什么書，不同的書有不同分值，看完后去電腦上做一些相關(guān)的'題目，如果能達(dá)到80％，你就可疑積攢相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。達(dá)到目標(biāo)后，老師會(huì)鼓勵(lì)，上了百分的，老師說她們進(jìn)入了Century club， 會(huì)請(qǐng)他們?nèi)raum’s 吃午飯，或召開冰淇凌晚會(huì)。
這里很多小孩看書，都是一厚本一厚本接著看。 我女兒都有些廢寢忘食的意味了，有時(shí)候甚至在廁所里看書。有一次我打開廁所隔壁的櫥柜，發(fā)現(xiàn)里面藏了好幾本厚書，一問，這里原來是她專門“藏”書的。家里有人可能是出于視力的考慮，老打斷她的看書。但是這樣
也不必，以后學(xué)業(yè)或是工作忙起來，恐怕再?zèng)]有空看這么多打下功底的“閑書”。我在南大那幾年，老師就說你們趕緊看書，以后你們離開了這里，書有的是，但是工作忙起來，你未必還能啃這些書，這可能是你們成年后最后一段這么長(zhǎng)期讀書的時(shí)間了。
暑假快來了，本文本來是要鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，但是起了個(gè)四平八穩(wěn)的標(biāo)題，總得說點(diǎn)相關(guān)道理，免得又說我文不對(duì)題：）
我常想，人與人的差距，也應(yīng)該是讀書的差距。它影響到對(duì)人和對(duì)社會(huì)的深入理解。美國(guó)說學(xué)習(xí)是“思維模式”（mental schema）不斷在變化、更新、擴(kuò)展的過程。這個(gè)學(xué)習(xí)，也就是我們常說的“讀書”。讀書多的人， 思維有個(gè)比較厚的底子，見多識(shí)廣，大家在一起交流，起碼在一些概念和常識(shí)的認(rèn)同上，能有一些基本的心照不宣，而不是疙疙瘩瘩老不得要領(lǐng)。大家都多讀點(diǎn)書，理論上說，相互交流會(huì)更暢達(dá)些，不在低層次上重復(fù)沖突，減少了很多不必要的社會(huì)摩擦。當(dāng)然讀了化不開，轉(zhuǎn)化不成發(fā)達(dá)的思路，堆積在那里，也便迂腐了，這也是可能。
一般情況之下，讀好書讓人明理，包括一些復(fù)雜的道理。它讓人形成思維的復(fù)雜性（intellectual sophisitication）， 所以遇到事情，才不會(huì)有非此即彼、非黑即白的簡(jiǎn)單判斷。大家生活中有沒有見到這種人？你說人要有一些精神追求，他反駁問你那么高尚為什么去掙錢？總是徘徊在一個(gè)極端到另外一個(gè)極端之間，腦子里缺乏更為精細(xì)的認(rèn)知，無法看到你所看到的東西，理解在你腦海里清晰無比的問題。閱讀讓人開闊，增加你的維度。一些好書，是要給你裝備思維的工具。 我想這應(yīng)該是教育所追求的東西。
社會(huì)上如果大部分不肯讀書， “秀才遇到兵”的情形就多起來。你有理也說不清，因?yàn)閷?duì)方聽不懂，或是對(duì)方的思維，限在特定的框框之內(nèi)，走不出來，無法從別的角度考慮問題。遇到問題，不能換位思維，問題往往膠著住。對(duì)于沖突的解決，搞不好演變成人身攻擊或者動(dòng)粗，因?yàn)椴荒芡ㄟ^思維的深入交流形成理解或達(dá)成妥協(xié)。
讀書理應(yīng)訓(xùn)練一個(gè)人的思維。這可以在很多學(xué)科里實(shí)現(xiàn)，有的學(xué)科是通過抽象的“模式”做到這一點(diǎn)。各個(gè)學(xué)科都有它獨(dú)特的嚴(yán)謹(jǐn)。 即便虛構(gòu)文學(xué)作品，也可訓(xùn)練人的思維，甚至訓(xùn)練得更為深入。一個(gè)好故事，就好比一顆人生道理的核彈，能量極大。好作品會(huì)從不同層面讓你思考生活中常出現(xiàn)的一些問題。 這樣的訓(xùn)練，未必會(huì)告訴你生活中每一件事，讓你了解“思考什么”，而是教你 “如何思考”。
回國(guó)的時(shí)候，聽同學(xué)說，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)掀起了讀書熱。包括房地產(chǎn)大亨任志強(qiáng)在內(nèi)的很多人在組織讀書會(huì)。這是好事，更重要的，也是要讓小孩介入進(jìn)來，給他們時(shí)間閱讀，我想對(duì)于全民族都是好事。
受教育而不讀書很可怕。說起美國(guó)小孩讀書之多，但漢松老師在微博上稱：“我們是中學(xué)三年把六本一共六七百頁(yè)的書反復(fù)猛讀，猛練，猛考�！币�，此“讀書”非彼“讀書”，由于太重考試，范圍過窄，最終這種書會(huì)把人讀成高學(xué)歷的大老粗。
讀書的作文 篇6
只要心中有書，就能使自己的心得以凈化，擁有一個(gè)無比愉悅的心境。
——題記
讀書，我的最愛。從小，母親就給我講故事，讓我明白了人間的善惡，當(dāng)自己學(xué)會(huì)了翻書的那一刻，我就被那神奇的圖畫所吸引，便對(duì)書情有獨(dú)鐘。
小學(xué)時(shí)，我便對(duì)書有了濃厚的興趣。盡管許多字不認(rèn)識(shí)，但通過圖畫總會(huì)讓我收獲許多。
現(xiàn)在，我已步入了初三的大門。在這緊張而繁忙的日子，我已學(xué)會(huì)了擠時(shí)間來閱讀。放學(xué)后，我就匆忙地回到家。不多時(shí)，便弄好了一切。這時(shí)，書就是我的伴侶。每在那時(shí)，我總泡一杯茶一邊細(xì)細(xì)品味，一邊躺在床上拿著心愛的書津津有味地看著。有時(shí)是一些小故事，卻從中悟出人生的真理；有時(shí)是一些名著，卻能體會(huì)文章結(jié)構(gòu)的巧妙與精彩的故事情節(jié)；有時(shí)是幾篇優(yōu)美的散文或詩(shī)詞，讓心靈得到凈化。每有所得，便記在小冊(cè)上，空閑之時(shí)，拿出來精讀細(xì)讀，則心中有所悟，腦中不虛也。
每當(dāng)自己在月光下靜靜品讀，窗外的小花園中不時(shí)散發(fā)出誘人的清香，消遣我的疲勞。
曾古人讀書時(shí)，憑著心中的愛好，執(zhí)著地讀上一整晚也是心甘情愿，尋得樂趣的。
古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這句話說得真好，不然怎么會(huì)有柳宗元“每有會(huì)意，便欣然忘食”的舉動(dòng)。
司馬遷小時(shí)廣泛讀書，便有了砸缸救友的智舉。長(zhǎng)大后，曾被關(guān)于監(jiān)獄，但憑著心中的那份堅(jiān)定，認(rèn)真苦讀，博覽群書，最后寫出了被大文豪魯迅稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，可見讀書可以改變?nèi)说囊簧?/p>
敢問，世界上的大多數(shù)偉人難道都沒有讀過書嗎？這就可以讓人明白，讀書對(duì)于一個(gè)人來說多么重要。
讀史使人明志，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格。
讀書，我的最愛。它將成為我的伴侶，一直引領(lǐng)自己走向成功。
讀書的作文 篇7
我有一個(gè)讀書小天地——那就是我的小書架。用媽媽的話說：“那是我的閱讀小天地，是我吸收知識(shí)的地方”。
我的小書架外觀還非常漂亮，是粉藍(lán)色的。我還在它身上貼了一些漂亮的小貼紙，把它裝飾得與眾不同，這樣看書的時(shí)候也能同時(shí)欣賞它漂亮的“衣服”，讓我心情更加高興。
小書架一共有五層，第一層裝放的是我從小就是看的一些小故事書和兒童讀本，如“世界經(jīng)典童話”、“睡前故事”、“格林童話”、“伊索寓言”等。第二層放的是羅爾德·達(dá)爾的作品，如“女巫”、“查理和大玻璃升降機(jī)”、“瑪?shù)贍栠_(dá)”等及四大名著。第三層放的是楊紅櫻的“淘氣包馬小跳”系列和“笑貓日記”系列。第四層放的是“青銅葵花獲獎(jiǎng)作品”，如趙菱的“父親變成星星的日子”、楊翠的“鏡子里的貓”及“一百個(gè)孩子的中國(guó)夢(mèng)”系列的書。第五層放的是小學(xué)生作文類及“中國(guó)青少年分級(jí)閱讀書系列”。
書架上每一層的書都有吸引我的地方，每一本都讓我愛不釋手，總是看了又回頭看，有些書甚至看了七八次。
每晚放學(xué)回到家，我一寫完作業(yè)，就會(huì)去我的讀書小天地翻出幾本書，細(xì)細(xì)的品嘗。我的讀書小天地就像有魔力一樣，每次我都看到廢寢忘食，吃飯或者睡覺總是媽媽催了又催，甚至從我手上搶書，我才記起來該吃飯或者睡覺了。
看，這就是我的讀書小天地，它很可愛，也很有魔力，總是給我很多知識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋里暢游。
讀書的作文 篇8
“書，是人類進(jìn)步的階梯”我深深的體會(huì)到了這句話的含義。因?yàn)樽詮奈蚁矚g讀書后，我的詞匯量就越來越多，語言表達(dá)越來越順暢，水平也提高了不少。書給我的生活中添加了不少色彩，它讓我的生活更加有滋有味，并時(shí)時(shí)與我心靈共鳴。
我每周都會(huì)去一次書城。因?yàn)槟抢镉性S多許多的書，我可以盡情的品讀，體會(huì)書中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我是“雜食動(dòng)物”，因?yàn)槲沂裁磿枷矚g看，不管是天文還是地理，漫畫還是童話，只要是對(duì)我有益的書我都會(huì)津津有味地讀起來。
有一次，我到姐姐家玩。姐姐家有一個(gè)大書櫥，里面有著很多書。我脫下鞋，跟姐姐和姑姑打個(gè)招呼后，便箭一般的沖到書櫥前，拿出一本文言文的《聊齋》，開始“品味”起來。中午，姑姑叫我們來吃飯，我說等會(huì)兒，可我這一等，就等了一個(gè)小時(shí)，沒辦法，姑姑和姐姐只好強(qiáng)行把我?guī)У讲蛷d里。雖說是吃飯，但我心里卻還想著那本書�？晌乙院笤俨荒菢恿�，因?yàn)槲也粚Ｐ某燥�，吃了不少苦頭：把該蘸奶油醬的小饅頭……
我讀書的意義不光是因?yàn)樵鲩L(zhǎng)知識(shí)，還因?yàn)槲铱梢员M情的隨著書里主人公的喜、怒、哀、樂，一同高興悲傷；跟隨著書指引，來到一個(gè)世外桃源，讓我盡情發(fā)揮自己的想象力。
書讓我明白了中國(guó)歷史文化，讓我知道了爸爸媽媽對(duì)我的用心良苦，讓我看到了一群天真的孩子，還讓我知道了許多知識(shí)……現(xiàn)在我的經(jīng)常被老師當(dāng)作范文來讀，我真的好開心！看來，人不能不讀書，而且要用心去讀，決不能三天打魚兩天曬網(wǎng)呀。
這就是我讀書的生活，有酸又有甜。我相信，書，將會(huì)像路燈一樣，照亮我的人生之路，指引我在絢麗璀璨的星空中摘下那一顆屬于我自己的星星！
讀書的作文 篇9
“讀書破萬卷，下筆如有神�！边@是詩(shī)仙杜甫所寫的，告訴我們書讀多了，寫起文章來，小菜一碟。就在今天，我們班上開了一個(gè)與眾不同的讀書會(huì)。
鈴聲響起來了，老師捧著借來的新書，邁著輕盈的步伐走向講臺(tái)。她首先把書放在講臺(tái)上，又拿起粉筆在黑板上寫了幾個(gè)蒼勁有力的大字，滿懷笑容地對(duì)我們說：“今天我們班上就要開展一次前所未有的讀書會(huì)�！币宦牭竭@話，同學(xué)們議論紛紛。老師又說道：“請(qǐng)有書的同學(xué)拿出自己的書來看，沒書的同學(xué)，老師這里有一些書，你們也拿去看吧�！币荒玫綍蠹揖徒蚪蛴形兜乜戳似饋�。說時(shí)遲，那時(shí)快，一節(jié)課的時(shí)間轉(zhuǎn)眼間就過去了。第二節(jié)課，老師讓同學(xué)們說出讀書的感受，有的人好像從前計(jì)時(shí)的沙漏斗，漏斗沙注進(jìn)去，漏出來，到頭來一點(diǎn)痕跡也沒留下；有的人像慮豆?jié){的布袋，豆?jié){都流走了，留下的是豆渣；還有的人像寶石礦里的苦工，把礦渣甩在一旁，留下了寶石。
不管怎么樣，這次的讀書會(huì)令我感觸深刻，也讓我越來越喜歡讀書。
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