關(guān)于學(xué)校的趣事作文九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的學(xué)校的趣事作文9篇，歡迎大家分享。
學(xué)校的趣事作文 篇1
在上周一，我們忽然接到通知：李老師下周要出去學(xué)習(xí)。這可把同學(xué)們高興死了，在李老師的嚴(yán)格管理下，許多同學(xué)被壓得喘不過(guò)氣，調(diào)皮被壓在心底，總算李老師要走幾天，可以大干一場(chǎng)了。同學(xué)非常高興，我卻有些擔(dān)憂：李老師要走，她的語(yǔ)文課一定會(huì)挪到這周來(lái)，這周一定苦死了。再說(shuō)，李老師走后，許多同學(xué)一定會(huì)發(fā)瘋，等她回來(lái)，我們也免不了挨一頓臭罵，受一些重罰。
經(jīng)過(guò)一周語(yǔ)文狂學(xué)后，李老師終于走了，果不其然，李老師一走，同學(xué)們就瘋了。在許多同學(xué)眼里，沒(méi)有了李老師就意味著沒(méi)有了規(guī)矩，許多同學(xué)把平時(shí)不準(zhǔn)帶的牌呀，漫畫(huà)呀都帶來(lái)讀，所有紀(jì)律都像灰飛煙滅似的，起不了任何效力。當(dāng)然，李老發(fā)給各方面委員的違規(guī)事件記錄本上也沒(méi)少記。而同時(shí)，我們班也沒(méi)少發(fā)生一件有趣的事。
周一，有一節(jié)體育課，老師在做熱身運(yùn)動(dòng)之前，先讓我們圍著小籃球場(chǎng)慢跑兩圈，這是一個(gè)簡(jiǎn)單的熱身項(xiàng)目，兩個(gè)帶隊(duì)的體育委員湯寬之和黃語(yǔ)同，跑完一圈停下休息時(shí)，后面的同學(xué)正在跑步，而且注意力不集中，根本就沒(méi)發(fā)現(xiàn)湯寬之和黃語(yǔ)同停了下來(lái)，一下撞在了他們身上，后面的同學(xué)看不見(jiàn)前面的情況，也沒(méi)停住腳，結(jié)果直到有幾名同學(xué)倒在體育委員身上，后面的同學(xué)才發(fā)現(xiàn)，才在那時(shí)站住腳。
周五，教特色課程的老師過(guò)來(lái)給我們上第一節(jié)課，沒(méi)說(shuō)幾下就因?yàn)樾枰煤诎宥恋袅嘶诵麄魑瘑T一個(gè)中午的時(shí)間畫(huà)的東西。黑板上面一下化為烏有，照相的宣傳委員龍?jiān)娙艉懿桓市模万_老師說(shuō)還沒(méi)照相（其實(shí)她已經(jīng)照了好多張了），老師信以為真，于是拿起粉筆，按照宣傳委員尤詩(shī)若之前的色彩補(bǔ)了起來(lái)，短短幾分鐘，就把她們之前寫(xiě)的所有字和裝飾補(bǔ)好了，看樣子跟原來(lái)一模一樣，我們都在笑尤詩(shī)若幾分鐘能畫(huà)完的東西她竟花一個(gè)中午。
李老不在的時(shí)候，發(fā)生了許多趣事。
學(xué)校的趣事作文 篇2
在學(xué)校里，只要表現(xiàn)好的學(xué)生都能得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的大蘋(píng)果。
我一直以來(lái)，得到的蘋(píng)果很少，媽媽總是對(duì)我說(shuō)：“帆帆，你表現(xiàn)好一點(diǎn)，認(rèn)真一點(diǎn)，多得一點(diǎn)大蘋(píng)果來(lái)�！蔽蚁肓讼耄乙欢ㄒJ(rèn)真一點(diǎn)，課堂上舉手多一點(diǎn)。果真，第二天，我真的得到三顆大蘋(píng)果，我心里真的很高興。
我以后一定天天都乖點(diǎn)，表現(xiàn)好一點(diǎn)，天天都能得到大蘋(píng)果。
學(xué)校的趣事作文 篇3
下午有一節(jié)是體育課，但體育老師有事上不了，讓語(yǔ)文老師代課，我們都垂頭喪氣的，當(dāng)語(yǔ)文老師說(shuō)這節(jié)語(yǔ)文課讓你們自由看書(shū)不上語(yǔ)文課，我們?nèi)嗵似饋?lái)，“恩，不上語(yǔ)文課這么好嗎？”老師皮笑肉不笑地說(shuō)。：“不是”我們班異口同聲地說(shuō)。
“那就上做語(yǔ)文課吧”語(yǔ)文老師說(shuō)�！安灰灰蔽覀兛傆诼冻龊偽舶土恕＠蠋煴攘吮仁謩�(shì)，讓大家去圖書(shū)角拿書(shū)，我們都拿自己愛(ài)看的書(shū)回座位了，教室里靜得連一根針掉在地上也聽(tīng)得清清楚楚的。老師覺(jué)得不對(duì)勁啊，從來(lái)沒(méi)有這種情況啊，
老師走下去看看，果真有幾位同學(xué)在團(tuán)紙條，老師把他們給揪起來(lái)�！傲崃帷毕抡n了，老師一說(shuō)下課了，全班都跑的沒(méi)人沒(méi)影的。
這就是我們學(xué)生與老師之間的趣事！
學(xué)校的趣事作文 篇4
學(xué)校里有許多奇聞異事，只要你細(xì)心觀察，總會(huì)有發(fā)現(xiàn)的，下面我給大家講講我學(xué)校里的趣事吧！
就在這學(xué)期，合唱隊(duì)早晚都要排練。在一次周五的下午，我們正在練聲，我們的鋼琴老師梁爽老師來(lái)了，當(dāng)指揮的李老師隨之開(kāi)始吟誦起他的自創(chuàng)詩(shī)：“一陣微風(fēng)吹來(lái)，便知梁爽老師到來(lái)，真涼爽��！”我們從不知道李老師有那么幽默，都笑了起來(lái)。開(kāi)始正式排練，李老師要幫我們排另一首歌，但因?yàn)榱豪蠋煕](méi)有聽(tīng)過(guò)不會(huì)彈伴奏，李老師就讓梁老師來(lái)當(dāng)一回指揮，他來(lái)彈伴奏。伴奏一起，我們也唱了起來(lái)，但怎么也合不上節(jié)奏。李老師說(shuō)梁老師錯(cuò)了，梁老師說(shuō)李老師錯(cuò)了，結(jié)果他們兩個(gè)竟然吵了起來(lái)，最好還是我們幫他們和解的。唉，原來(lái)老師也有不文明的時(shí)候啊！真是有趣了！說(shuō)了半天，原來(lái)是李老師錯(cuò)了。李老師主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤：“卑職知錯(cuò)，忘各位大臣體諒小弟！”看老師承認(rèn)錯(cuò)誤的態(tài)度還算好，梁老師又說(shuō)：“算了，此事暫不追究，以后不許再犯！”我們哈哈大笑起來(lái)。
哈，原來(lái)老師也有錯(cuò)的時(shí)候啊！不過(guò)，我們可要學(xué)習(xí)老師承認(rèn)錯(cuò)誤的態(tài)度，可比我們強(qiáng)哦！
學(xué)校的趣事作文 篇5
小學(xué)時(shí)光已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去，伴隨而來(lái)的是新的初中生活。我已不像開(kāi)學(xué)時(shí)那么想念小學(xué)的老師和同學(xué)們了。在初中，我也交到了許多好朋友，在學(xué)校里也發(fā)生了許多趣事。
一：沖動(dòng)是魔鬼。
在星期四早上，上了第三節(jié)課，老師卻還沒(méi)到，教室里亂成了一團(tuán)，這時(shí)某個(gè)同學(xué)半開(kāi)玩笑似的說(shuō)：“班長(zhǎng)，后面打架了，快去拉架。”這同學(xué)臉上還帶著些許笑意，所以當(dāng)時(shí)我也沒(méi)意識(shí)到事情的嚴(yán)重，只是看熱鬧的人很多，我想過(guò)去讓他們回位。走到教室中間，我好像看見(jiàn)張一川用力地用拳頭猛擊了呂澤昌的肚子一下，我已有些擔(dān)心，大步朝張一川跑去，可還是太晚了！呂澤昌仿佛要“以牙還牙，以血還血”，也猛擊了一下張一川的肚子，張一川倒退了幾步，兩行淚從臉上流下來(lái)，然后就癱倒在一把椅子上。我這才如夢(mèng)初醒，先問(wèn)了問(wèn)張一川的情況，呂澤昌竟然還對(duì)著張一川說(shuō)：“你說(shuō)我……”我急忙去把呂澤昌拉開(kāi)，呂澤昌似乎還要向我發(fā)牢騷，可張一川的呻吟讓我沒(méi)時(shí)間理他。我急忙找了個(gè)同學(xué)要帶他去醫(yī)務(wù)室，可張一川連站都站不起來(lái)了，更別說(shuō)走了，何況這里距醫(yī)務(wù)室還有一段路程呢！所以，我選擇了去尋求老師的幫助，我和那位同學(xué)飛快地去找老師，正巧遇見(jiàn)了政治老師，政治老師與殷老師一同把張一川抬去了醫(yī)院。
后來(lái)我才知道，張一川剛做了闌尾手術(shù)，而呂澤昌那不是很用力的一拳，卻正打在了他的傷口上。經(jīng)過(guò)張一川事件，我們應(yīng)該吃一塹，長(zhǎng)一智，遇事和平、友善地解決。
二：“異鄉(xiāng)人”。
在我們班，我不算異鄉(xiāng)人�？蛇@次，我真成了“異鄉(xiāng)人”。張玉煊撿到了個(gè)校牌，老師讓我把它帶給它的主人。到了9班，校牌主人不在，我就把它給了他的同學(xué)。在后門(mén)口，我正遇到了校牌的主人，他笑著對(duì)他身旁的同學(xué)說(shuō)：“我們班來(lái)了個(gè)異鄉(xiāng)人�！蔽艺娌恢�，當(dāng)他知道這個(gè)“異鄉(xiāng)人”來(lái)的目的是什么時(shí)，會(huì)怎么想。
我還有許多趣事呢，如同位的“獼猴桃嘴”，“塞翁失馬，因禍得�！�，這次已記不完了，下次再記吧！
學(xué)校的趣事作文 篇6
語(yǔ)文書(shū)成了畫(huà)畫(huà)本
我們班的語(yǔ)文書(shū)真可憐，好好的語(yǔ)文書(shū)被我們畫(huà)成了這樣。
看，有些同學(xué)用那些美妙的山谷里的.大樹(shù)圖片來(lái)做橋墩，一下子畫(huà)了一條有一分米的“橋”。橋上又畫(huà)障礙，來(lái)通關(guān)，畫(huà)得也太離譜了吧？
瞧，那些同學(xué)把一些人物畫(huà)成妖魔鬼怪，有的畫(huà)成了成龍歷險(xiǎn)記里的月之惡魔，還有的畫(huà)成了地之惡魔，畫(huà)的還真像。有的同學(xué)把一些在聊天的人物圖片的嘴上畫(huà)了一些叉叉、口罩等。最火爆的同學(xué)還在一些人物的鼻子添了一個(gè)新鼻子，豬鼻子，笑得我們肚子都疼了。
還有一些同學(xué)在一些小動(dòng)物旁邊畫(huà)說(shuō)話的語(yǔ)句。如：一只小蜘蛛在樹(shù)上織網(wǎng)，我們就在旁邊寫(xiě)小蜘蛛說(shuō)的話：“嘿嘿，哪只蟲(chóng)子到這里來(lái)哪只蟲(chóng)子就倒霉了哦�！弊詈螽�(huà)了一個(gè)骷髏，笑得我們前翻后仰。
語(yǔ)文書(shū)成了畫(huà)畫(huà)本，它好可憐哪！我希望大家不要在語(yǔ)文書(shū)上亂涂亂畫(huà)，小心瀟灑哥畫(huà)個(gè)圈圈詛咒你哦！
學(xué)校的趣事作文 篇7
在學(xué)校里都說(shuō)我們與老師是天敵，其實(shí)不過(guò)如此，想聽(tīng)我們班里的趣事嗎？那就請(qǐng)看下面。
片段一：。早上在早讀的時(shí)候有很多同學(xué)都不聽(tīng)我的口令，哦，忘了介紹我，我是一名班干部，專(zhuān)帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)缱x，有的同學(xué)笑了笑，說(shuō)了說(shuō)，跑的跑，跳的跳。這可把我氣壞了氣了，我大聲地說(shuō)了一句話：“在不靜下來(lái)，我可就要叫老師親自來(lái)跟你們說(shuō)了”。
頓時(shí)笑聲停止了，也沒(méi)女生說(shuō)小聲話了，都各回原位了，都整整齊齊地坐在那里，只有一兩個(gè)男同學(xué)小聲地說(shuō)：“剛剛玩得好好的，你這個(gè)壞人精，害了本大爺?shù)暮檬��！保ㄎ揖筒惶崴�，用劉某某代替他了）“劉某某說(shuō)誰(shuí)壞了你好事呢？說(shuō)誰(shuí)是壞人精呢！”
我的臉?biāo)⒌匾幌伦兞�，“劉某某，你遭了”他的同桌小聲的�?duì)他說(shuō)。劉某某把他的腳踩了一下�！鞍ミ衔埂彼来舐暤恼f(shuō)。全班同學(xué)挺怕我的都不敢大聲肆笑。（他的同桌就用余某某來(lái)代替吧）“嘿，你余某某，想要早些死嗎？”我皮笑肉不笑地說(shuō)。
余某某平時(shí)可是班里的開(kāi)心果，他走到哪，同學(xué)們就笑到哪。：“不敢鄭大俠，小生平日與你無(wú)冤無(wú)仇，你為啥要治小生早些死呢？”余某某用不正常的腔調(diào)跟我說(shuō)話。這是全班同學(xué)可更加憋不住了。我可是憋不住了彎下腰，捂著肚子大笑起來(lái)。“哈哈，你劉某某坐下吧”“多謝鄭大俠不殺之恩。
“玲玲…”上課鈴響了，老師走進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)劉某某又站起來(lái)，她嚴(yán)肅地說(shuō)：“劉某某，你這么喜歡站，你去當(dāng)兵好了”。劉某某不好意思地說(shuō)：“多謝恩師夸獎(jiǎng)”。“坐下”“對(duì)了，好久沒(méi)檢查你們的學(xué)習(xí)了，把作業(yè)拿出來(lái)我要檢查”。
同學(xué)們一聽(tīng)，都驚呆了，怎么這個(gè)時(shí)候才檢查。老師不查不知道，一查嚇一跳，差不多全班同學(xué)都沒(méi)做，老師這可大發(fā)雷劈了，她專(zhuān)門(mén)點(diǎn)幾位成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)作業(yè)給他檢查，刷地一下臉色變了，“居然連平時(shí)讀書(shū)乖的同學(xué)也在作業(yè)本上胡亂寫(xiě)，你們讀書(shū)是為了我嗎？
你們將來(lái)讀好書(shū)了對(duì)自己以后的前途好，我沒(méi)有任何關(guān)系，你們讀書(shū)讀不好，跟我也沒(méi)關(guān)系，要期末了，得打起精神來(lái)，要是期末考試的不及格我一個(gè)個(gè)來(lái)處理�！边@可嚇壞了我們。
學(xué)校的趣事作文 篇8
老師的魔術(shù)
我們四（2）班的羅老師很特別，她會(huì)變魔術(shù)。
這個(gè)魔術(shù)不是很簡(jiǎn)單，也不是很難，因?yàn)槔蠋熥兡g(shù)的道具非常普通——粉筆。很驚訝吧？粉筆怎能變魔術(shù)呢？呵呵，讓我來(lái)告訴你吧。
羅老師上課時(shí)（特別是上關(guān)于圖形的）至少也要拿兩只不同顏色，就是白色和紅色的。羅老師先抄好了題目，我們看到老師手上還是白色粉筆，可是，老師在寫(xiě)答案的時(shí)候，手一轉(zhuǎn)，粉筆又變成紅色的。
如果老師拿三種顏色的話，也一樣簡(jiǎn)單。只見(jiàn)老師用白色粉筆畫(huà)了一個(gè)梯形，要畫(huà)高的時(shí)候，手上的粉筆又變成了紅色的；標(biāo)直角符號(hào)時(shí)，粉筆又變成了綠色的；最后寫(xiě)高和底的時(shí)候，手上的粉筆又變成了白色的。厲害不？
學(xué)校的趣事作文 篇9
紅領(lǐng)巾是通行證
紅領(lǐng)巾是代表少先隊(duì)員的證物，可是，在我們的學(xué)校，紅領(lǐng)巾卻是個(gè)通行證。
為什么說(shuō)紅領(lǐng)巾是通行證呢？很簡(jiǎn)單，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的北大門(mén)和南大門(mén)，不管是早上還是下午來(lái)上學(xué)的時(shí)候，你必須帶著紅領(lǐng)巾，這樣才能安全地走過(guò)去；如果你沒(méi)帶紅領(lǐng)巾的話，就必須——登名字。
紅領(lǐng)巾變成了名副其實(shí)的通行證，如果還要變得更好的話，還可以把自己2寸的相片粘在紅領(lǐng)巾上，再黏上一張紙，寫(xiě)上：我是某某某，今年幾歲了，學(xué)號(hào)是多少，上幾年級(jí)，那就更好了。
還可以把媽媽織毛衣留下的毛線來(lái)做花邊，最好多一些顏色。
紅領(lǐng)巾是通行證，不過(guò)不要把紅領(lǐng)巾整成這樣了，呵呵。
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