精選精彩人生作文錦集9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的精彩人生作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
精彩人生作文 篇1
前行是一種力量，人生之路很漫長，有時很短暫，但人生卻因前行而精彩。
每個青少年都曾苦惱過，都因為某件事想要放棄什么，但在他的背后卻有一股前行的力量支持著他，讓他的人生更精彩。
剛步入初中大門時內(nèi)心充滿膽怯，很害怕，感覺很陌生，在第一次月考后更是一度想要放棄，可命運不愿被我就此終結(jié)，一股前行的力量讓我重新找回自己。
漸漸地我開始了初中的學(xué)習(xí)之旅，我一次又一次地在失敗中爬起，因為我知道，一旦放棄，我的人生也將會失敗，每一次因為前行，我的人生在一步步邁向輝煌。
……
一切的一切來源于前行！
我行走在充滿荊棘的人生之路上，沿路的景色有令人開心，也有令人傷心的，當(dāng)我走到一個轉(zhuǎn)角時，我止步了，眼前的情景讓我更加珍惜一切：一個女孩因一件事想不開，我想要去制止，可一個突如襲來的力量將她拉住，那股力量便是前行，女孩放棄了死亡，選擇了過完精彩的一生。我轉(zhuǎn)頭向那存在光的地方跑去，終于我找到了希望……
夢想是人生的一個目標(biāo)，而前行卻是夢想的一個支點，前行是所有一切的基礎(chǔ)，只有勇敢前行，才能緊抓住夢的手，做任何事的時候都不能放棄前行的力量，因為人生因前行而精彩。
前行是人生之路上最重要的指明燈；前行是人生之路上最溫暖的避風(fēng)港；前行是人生之路上最堅實的臂膀，人生因前行而精彩，不放棄，不退縮，勇敢前行，超越夢的自我，改變夢的生活！
精彩人生作文 篇2
，年輕人站在懸崖邊，痛不欲生。，白發(fā)老者，手舞足蹈，且歌且行。
年輕人叫住了老者，問：“老人家，您為何快樂？”
老人朗聲回答：“天地，以人為尊，我是為人；星辰之中，唯日月燦爛，我能早晚相伴；百草之中，五谷最養(yǎng)人，我能終生享用。我為何不快樂呢？”年輕人若思地點了點頭。
老人見年輕人愁眉苦臉的，就笑著問他：“是事令你難過呢？”
“老人家，我總覺得自卑，不如別人活得有價值。”年輕人還是一臉憂傷的說。
老者微微一笑，說：“一塊泥土和一塊金子，誰會更自卑呢？”
年輕人剛要說，老者擺了擺手，繼續(xù)說下去：“給你一粒種子，讓你培育生命。泥土和金子誰更有價值呢？”
言罷，老者便長笑而去了。
年輕人頓覺釋然。
其實，我們只要換角度去想。你，其實生活是那么美好的。而不是我們覺得的那么糟糕，那么沒有希望。人的都不可能一帆風(fēng)順，難免坎坷，關(guān)鍵是我們?nèi)ァ?/p>
暴風(fēng)雨過后，彩虹。人生其實是精彩的。所以，讓我們放飛夢想，快樂成長吧！
精彩人生作文 篇3
人生像一杯美酒，點滴皆芬芳；人生像一杯清泉，冷暖都清涼。記住，樂觀的人會品嘗人生的甘甜喜樂，樂觀的人會贊人生步步邁向尖端，樂觀的人會迎向光明的未來。
樂觀，是風(fēng)雨兼程的勇往直前；樂觀，是艱難困苦的一笑而過；樂觀，是風(fēng)霜雨雪的狂瀾奔流。樂觀是水，劃過煩躁的生活；樂觀是光，照亮晦暗的人生；樂觀是清風(fēng)，拂過醉人的生命之歌。
小草樂觀，沖破泥土，彰顯生命的希望；雄鷹樂觀，搏擊長空，擁有蒼穹的蔚藍(lán)；梨花樂觀，開遍山崖，經(jīng)歷了嚴(yán)冬的磨礪；梅花樂觀，芳香四溢，飽受四季的風(fēng)霜。
風(fēng)雨兼程，塑造精彩人生。二十世紀(jì)八十年代的神州大地上，有一個光輝的名字——張海迪。她是以縮短自己的生命來延續(xù)他人的生命，以自己的痛苦換取別人歡樂的時代楷模。海迪的事跡到處傳頌，海迪的精神到處弘揚，她樂觀向上，她自強(qiáng)不息，是追求人生價值的典范。張海迪在輪椅上唱出了高昂的生命之歌！
“我只看到我所擁有的，不看我沒有的。”黃美廉是一位自小就患腦性麻痹的病人。腦性麻痹奪去了她肢體的平衡感，也奪去了她發(fā)聲講話的能力。她昂然地面對苦難，迎向許許多多的不可能，以她樂觀的心態(tài)，最終獲得了美國加州大學(xué)藝術(shù)博士學(xué)位。沒有風(fēng)雨的洗禮，海燕怎能振翅高飛？
陶淵明歸隱田園，醉情山水。他保持自己“不為五斗米折腰”的高潔，做真正的自己。即使沒有優(yōu)越的生活，但有“帶月荷鋤歸”的恬淡，有“悠然見南山”的自在。他領(lǐng)略了醉情山水的快樂，擺脫了污濁官場的樊籬，撇掉了痛苦。
悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。
學(xué)會樂觀，就會戰(zhàn)勝一切艱難險阻；學(xué)會樂觀，就會打破一切迷惘困惑。若沒有樂觀的堅毅，張海迪怎能成為時代的楷模！若沒有樂觀的品質(zhì)，黃美廉怎能成為大學(xué)藝術(shù)博士！若沒有樂觀的性格，陶淵明怎能成為一代大詩人！
人生的路上，有風(fēng)，凜冽；人生的路上，有雨，滂沱。讓我們攜樂觀之手，風(fēng)雨兼程，造就我們的精彩人生吧！
精彩人生作文 篇4
“偉大的成績和辛勤的勞動成正比例，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。”這是媽媽經(jīng)常用來勉勵我努力學(xué)習(xí)的一句名言，以前我總是不明白這句話的意思，但是隨著年齡的不斷增長，逐漸懂事的我慢慢悟出了其中的真諦。如今我已經(jīng)懂得了只有用努力拼搏才能創(chuàng)造屬于自己的精彩人生，我也正是在一次次的失敗中享受到了成功的喜悅。說起學(xué)習(xí)書法，我已經(jīng)堅持了四年。回顧這四年來每個星期的勤學(xué)苦練，我有多少次都是想放棄的，可最終還是堅持了下來。還記得剛開始時，我的進(jìn)步是非常快的，沒過幾天就可以練習(xí)古詩了。受到了老師的表揚，我得意洋洋，自己認(rèn)為很有天賦，練習(xí)起來就有些馬虎了事了。字帖也不仔細(xì)看，每一筆每一劃也不認(rèn)真描了，每個字?jǐn)[放的位置也就不琢磨了，慢慢地進(jìn)步慢了，成了原地踏步。得不到老師的表揚，我就有些氣餒，心想：算了，不學(xué)了。媽媽知道了我的想法，狠狠地批評了我。她翻出精心收集的我的一張張練習(xí)紙，邊用紅色圈畫出寫得好的字，邊語重心長地對我說：“如果每個人在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的時候都一遇到挫折就半途而廢，那怎么可能收獲成功呢？要知道每一個成功者的背后都是浸透了汗水的。”聽著媽媽的話，我感到非常的慚愧。我曾經(jīng)放棄了學(xué)了兩年的畫畫，堅持了半年的電子琴也是無疾而終，如果再做這種半途而廢的事那真的要一事無成了。“好好思量你過去的種種失敗，其實都是你自己一手造成的。”媽媽的話徹底地讓我醒悟。我暗下決心，再也不能輕言放棄了。一年后，我順利通過了書法四級的考試，初嘗收獲的果實，我終于懂得了成績與勞動的正比例關(guān)系。如今在我的不懈努力下，我已經(jīng)拿到了七級的證書，并且能用三種字體：楷書、隸書、行書，書寫不同的作品。每當(dāng)把作品上傳到博客中，受到博友們的贊美時，我的自豪感油然而生；每當(dāng)把自己書寫的春聯(lián)張貼在屋門上時，我總是慶幸自己的堅持是值得的。
有一首歌這樣唱到：陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹……回顧自己的成長道路，我堅信只有付出才有收獲，而成功就一直在不遠(yuǎn)處微笑著向我們招手。同學(xué)們，努力奮斗吧，我們一起去用努力創(chuàng)造屬于我們自己的精彩人生吧！
精彩人生作文 篇5
現(xiàn)在的鄉(xiāng)村，比以前更繁榮了；現(xiàn)在的中國，比以前更強(qiáng)大了；現(xiàn)在的人才，比以前更多了。那么，現(xiàn)在的小孩呢？
每個小孩都有自己的愛好，比如畫畫，跳舞，唱歌，而家長們卻在害怕這些愛好會影響學(xué)習(xí)，教訓(xùn)或強(qiáng)行讓他們將全部精力放在學(xué)習(xí)上，有的父母，為了讓自己的孩子成為天才，便讓他們學(xué)自己討厭的項目，一日又一日，誰，又曾發(fā)現(xiàn)，他們臉上的笑容，一天天地消失了，臉上所呈現(xiàn)的，只有對現(xiàn)在生活的不滿與對未來生活的迷茫，他們的世界中，快樂在悄悄退去，只剩下枯燥的重復(fù)，他們將心中一切的不愉快，一點一點積壓在內(nèi)心深處，但再怎么樣，總有一天，這些不滿也會爆發(fā)呀，當(dāng)他們對生活徹底絕望，覺得世界已經(jīng)將他拋棄，便不顧一切地將不滿爆發(fā)，誰也不知道，他為何會這樣做，誰也無法了解他內(nèi)心早已扭曲的世界，于是，一個不良少年便在世界那所謂的“教育”之下誕生了！
孩子們需要的，只是一片屬于他們自己的天空，可以讓他們脫離籠子，翱翔的天空，然后在那里留下他們成長的快樂痕跡，在那兒自由。快樂地歡叫。
天底下的父母們啊，其實你們，與其給我們安排一個所謂的滿分未來，不如讓我們自己，去創(chuàng)造一個屬于自己的.——精彩人生！
精彩人生作文 篇6
有時候回憶著過去，仿若淅淅瀝瀝的小雨，漸漸地迷離。
有時候臆想著未來，讓若朦朦朧朧的煙霧，遲遲的不散。
也許這就是所謂的人生，遙望那看不清未來的遠(yuǎn)方，心中跌宕起伏。尋找那逝去的記憶，早就被定格在了過去。人生總是陰霾不斷，不似窗外柔和的風(fēng)，更似那冰刃一樣刺得人十分的酸痛。似乎在很久以前就是這樣，習(xí)慣了的獨自徘徊，只為你尋找那早已稀疏的夢。
也許人并不是完美的，總是有感情的糾葛，就算再堅強(qiáng)的人也會流淚。躲在角落里哭泣不是意味這懦弱，而是不想讓別人看見，因為自尊。也許在生活中會受到很多的打擊，或許總有那么些時候會使你一蹶不振，感覺心口十分的壓抑找不到自己究竟該何去何從。
灑滿月色的地面，像是鋪上了一層銀霜，雖是一片雪白卻讓人格外的歡喜。總因為有那么個理由，你不想去放棄，所以才會堅持。過去之所以會成功，不是因為你要比別人聰明，而是你比別人努力刻苦。成功的價值則是最好的證明，證明你曾經(jīng)為之付出過汗水，為之灑過血淚。人生很短，屈指可數(shù)的數(shù)十載，若不證明自己曾經(jīng)活過，那又有何意義。也許人生歸根究底到最后只有一個死，但是不求流芳百世，但也不要碌碌無為的在這個世界上。
要去證明你曾經(jīng)活過，即使再過不久已是一堆白骨，如果連自己曾經(jīng)活過都證明不了，那么你何談成功，又何談什么報復(fù)。少年時或許心高氣傲還不懂但是他們會因為自己的夢想而去努力而去拼搏，但是循著時光的腳步，人生似乎越來越模糊，只覺得自己平平安安活一輩子，悄無聲息就像自己從來沒有到過這個世界，這個我真的沒有辦法做到。
我并沒有什么太過遠(yuǎn)大的抱負(fù)，也并不是說要讓所有人都知道你，只要你揮灑過你的汗水，只要你曾經(jīng)為活著而努力過，而不是只會依賴他人。現(xiàn)在或許有許多青少年都是這樣，想要獨立，卻沒有辦法，不是因為沒有辦法，而是因為自己不想。靠著別人過著自己的日子，不去努力等著別人為你去鋪路，也許真的有這個資格，但是許多人都還需要努力，因為想要成功，必須要努力，必須要勤奮。
還記得奧斯特洛夫斯基說過的一句話：一個人的一生應(yīng)該是這樣度過的：當(dāng)他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥。
依稀遵守著這樣，也許我們并沒有保爾那么偉大但至少也需要向他學(xué)習(xí)。說的好聽一點就是不能混吃等死，那樣的日子過著有什么意義，如果你不努力最后害不了誰只能自食惡果。
你羨慕他人，但是那又有什么用，若一切都去努力，萬事都會成空。這個世界向來都是公平的，向來只會對那些付出努力的人給予回報。不要說什么努力得不到回報，只要努力終有一天你就會知道你的選擇是對的。
人生需要努力，一直都是，不管是過去還是未來。
精彩人生作文 篇7
人生，像一杯美酒，讓人回味無窮;人生像一道彩虹，讓人浮想聯(lián)翩;人生，像一篇文章，讓人感慨萬千;人生，像一首歌謠，讓人無不為之動容…… 對于人生來說，某些人就是風(fēng)，吹一吹，連痕跡都不曾留下;而另外的人就是綠葉，盡管他們已經(jīng)逝去，但是他們的精神還在，心還在，他們永遠(yuǎn)活在人們心中…… 在古時，人們就說：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。是啊，人生不就是如此嗎?虛度光陰，那你的人生比一根鴻毛還輕，只不過讓世界多了一處墳頭;珍惜時間的人，你的人生比泰山還重，你又讓世界上多了一抹色彩。每個人不都應(yīng)該擁有精彩人生嗎? 某天，當(dāng)你拂去歷史的灰塵，才發(fā)現(xiàn)，原來擁有精彩人生的人真么多啊：司馬遷忍辱負(fù)重，遭受宮刑，有了史記;居里夫人并不管設(shè)備簡陋，憑一顆心，發(fā)現(xiàn)了鐳;王羲之?dāng)?shù)十年臨池學(xué)書，有了在書法上的造詣……那一幕幕在回放，那人生把我震撼…… 讓我們用我們所有的精力，去創(chuàng)造去譜寫去歌頌屬于我們自己的精彩人生吧!
精彩人生作文 篇8
感恩父母，“爸爸媽媽，我愛你們!”
孫老師從感恩偉大的母親——祖國開始講起，隨著全場互動不斷，同學(xué)們?nèi)褙炞ⅰ＠蠋煾袆佣鴾I，同學(xué)們由低頭抽泣到掩面痛哭。所有同學(xué)高舉雙手，齊聲呼喊：“爸爸媽媽，我愛你們!”。喊聲震天，持續(xù)不斷，經(jīng)久不息，所有家長流出了幸福的、激動的淚花。
感恩自己，“網(wǎng)吧、游戲廳再見!”
孫老師提出要學(xué)會感恩自己。同學(xué)們來到美好的世界，要學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，將來要學(xué)會工作。指出美好的青春年華是學(xué)習(xí)的最佳時期，不能上網(wǎng)吧、玩游戲，否則將來會悔恨終生。他的話，深深觸動同學(xué)們的心扉。特別是平時經(jīng)常上網(wǎng)吧、上游戲廳的同學(xué)，他們勇敢地走上演講臺，向他們的父母懺悔。他們高舉雙拳，向全場持續(xù)不斷地大聲疾呼：“再也不上網(wǎng)吧了!”。全場掌聲雷動。不少同學(xué)或感動、或愧疚的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
感恩老師，“老師，我愛你!”
一日為師，終生為父。孫老師從古代講到現(xiàn)代，辛勤的老師對學(xué)生的愛是無私的奉獻(xiàn)。孫老師教育同學(xué)們學(xué)會感恩老師。在場的所有老師被請到演講臺上。同學(xué)們及家長向老師深深地鞠躬，長達(dá)十五秒鐘，老師們非常感動。師生互動，全體同學(xué)高舉雙手，向老師呼喊：“老師，我愛你!”學(xué)生代表向老師感恩，與老師擁抱。現(xiàn)場氣氛再一次推向高潮。
感恩父母、感恩自己、感恩老師三個板塊把現(xiàn)場氣氛一波一波推向高潮。孫云老師的演講引發(fā)同學(xué)們頭腦風(fēng)暴，觸動了學(xué)生心中最柔軟的部分。很多同學(xué)主動走上講臺，傾瀉自己對父母的愛，為自己沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲而流下了悔恨的淚水，與親愛的老師熱情擁抱表達(dá)對老師的教育之恩。在主題報告會中，“我要改變自己!”已成為學(xué)生們心靈的最強(qiáng)音符，“不要讓愛你的人失望!”已成為學(xué)生們成長的最大動力。學(xué)生們的熱淚肆意流淌，學(xué)生們的誓言擲地有聲，學(xué)生們的靈魂接受了洗禮。同學(xué)們一定會踐行“在家里做一個好孩子，在學(xué)校做一個好學(xué)生，在社會上做一個好公民!”的諾言。
精彩人生作文 篇9
人生如畫，有濃墨潑灑，也有淡筆輕描；人生如歌，有輕吟淺唱，也有黃鐘大呂。君不見李太白、杜工部之一生，濃墨潑灑，鑄就生命之偉大；裴多菲、雪萊之一生，淡筆輕描，終寫生命之真諦。君不見輕吟淺唱之陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”；高歌無畏之文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美，人生因多樣而異彩紛呈！
悠然自得的人生盡顯生命之本性
晨興理荒，帶月荷鋤，衣沾不惜；南山種豆，東籬采菊，物我合一。陶潛堅守自己的真性情，不肯為五斗米折腰。目睹了官場的黑暗，厭惡了世俗的狡詐，他深知：富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。于是，懷良辰以孤往，或植杖而耘耔，他毅然決然歸隱于心中的田園勝地。他東皋舒嘯，清流賦詩，壺觴自酌，過起樂夫天命的自然生活。
“山氣日夕佳，飛鳥相與還”，他終日與鳥為伴；“采菊東籬下，悠然見南山”，他忘情于自然；“環(huán)堵蕭然，簞瓢屢空”，他安貧樂道；“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，他淡泊名利。陶潛畢其一生為我們展現(xiàn)了悠然自得的生活絢爛多彩！
樂觀曠達(dá)的人生描繪生命之頑強(qiáng)
蘇東坡因烏臺詩案遭貶謫，這一跤讓他摔得鼻青臉腫、慘不忍睹。先貶黃州，又貶潁州、惠陽，最遠(yuǎn)貶到海南，這是僅比滿門抄斬最輕一等的處罰。面對人生低谷，超強(qiáng)的樂觀精神救了他。東坡放言：“百年須笑三萬六千場，一日一笑，此生快哉”！
看！“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”，是蘇子在吟詠。聽！“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”，是蘇子在長嘯。望！“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物”，是蘇子在沉思。嘆！“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”，是蘇子在感慨。蘇子極其絢爛的文筆為我們解讀了豪放樂觀的人生！
無畏無懼的人生閃現(xiàn)生命之光芒
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，零丁洋上傳來了文天祥的豪言壯語。面對元兵的軟硬兼施，文天祥不為名利所誘，更不為死亡所懼。他決心以死明志，為國捐軀，一片赤誠之心永垂青史。
幾百年的潮起潮落淹沒了零丁洋上的聲聲嘆息，而文天祥無畏無懼的生命本色依然閃現(xiàn)在歷史的天空！
如果你是一棵小草，那就點綴一份綠意。
如果你是一朵花朵，那就裝飾整個春天。
如果你是一只雄鷹，就勇敢地搏擊長空。
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