精選我的勞動作文三篇
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的我的勞動作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的勞動作文 篇1
在我的記憶中，有許多有趣的事情，其中對我來說最困難的是六歲在家鄉做農活和割米
我六歲的時候，媽媽帶我回了老家。秋天到了，老家的農民叔叔們忙著割米。當我下公共汽車時，我看到了在田里努力工作的農民。我真的很想幫助他們。于是我趕緊跑到爺爺家，說：“爺爺，我去幫農民割米好不好？”爺爺見我這么主動。他二話沒說，立即拿著兩把削尖的鐮刀，和我一起去割米。
當我們到達田野時，我的祖父第一次教我如何使用鐮刀。爺爺說：“拿鐮刀要用力，拿鐮刀的力度要掌握。要使鐮刀靈活，不能太死板，否則很難切割。”聽完之后，我向爺爺點點頭。我又去了一個空地，按照我爺爺剛才跟我說的認真練習。過了一會兒，我汗流浹背，爺爺苦惱地說：“孫女，別練了，休息一下。”我對爺爺說：“爺爺，沒事的。看到農民伯伯這么熱，你還是不休息。我為什么不練？”
過了一段時間，終于學會了切米。于是我去了外地。我一到田里，就覺得熱得出奇。這時我真的跑了，但看到爺爺深情的眼神，我就覺得有一股力量在支撐著我，仿佛在說：“孩子，我們一定要堅持下去，不能被這點小困難打敗。”于是我重新找回了自信，學著農夫的樣子，抱著柳條，然后揮動鐮刀在柳條底部割開。一刷，我手里的飯被我切掉了。我像以前一樣一個一個地切米飯。不知道過了多久才停下來擦汗。前面的稻田我已經割了一大半，后面割的稻子已經堆成了小山。
看著自己的成績，很開心，更自信，滿懷希望的去割米。就在這時，一只紅色和黃色的蝴蝶從我身邊飛過。當我看到這么美麗的蝴蝶時，我放下鐮刀，追上了華。我爺爺馬上攔住我說：“你怎么了？我還沒割完米就跑去玩了。趕緊切。”我羞愧得立刻跑去拿鐮刀，繼續割米。
不知道過了多久。割完飯，我和爺爺一起回家了。通過這份工作，我嘗到了工作有多辛苦，但也會覺得很甜。
我的勞動作文 篇2
放學回到家，我按往常的習慣翻開習字冊，開始習字。我握起鋼筆，可那鋼筆像在和我作對似的，突然“彈盡糧絕”，習字冊上留下了一道深深的劃痕。我氣惱極了——鋼筆里明明還儲存了充分的墨水啊！
我猛地一拍腦門，突然想起爸爸在鋼筆寫不出字時，不是甩兩下就行了嗎？我連連夸自己聰明，拿起鋼筆使勁兒甩了又甩，糟了！飛濺的墨星一個勁兒向我的衣服襲來，我那白凈整潔的衣裳瞬間變成了一身滑稽的“奶牛裝”。
我手腳麻利地換下衣服，捧著那件黑白相間的“奶牛裝”，又是焦急又是擔憂。媽媽回來會不會罵我呢？我現在該怎么辦呢？一連串的問題在我腦海里浮現。我瞅了瞅手表，離媽媽回家還有一段時間，我不如趁現在自己偷偷解決吧！
我在盆里倒上水，把衣服浸濕，然后使勁地搓呀搓，可是那頑皮的小墨點兒像吹不破的氣球似的，迅速向四方蔓延。我急得手忙腳亂，急中生智，猛地想起奶奶洗衣服時用的神器——肥皂。我二話不說，抓起肥皂往墨團上抹，搓了一陣后，我又細細一瞧，雖然墨團淡了點，可還像一串凌亂的腳印似的染在衣服上，顯得格外醒目。
這時，媽媽回來了。我只好拎著濕淋淋的衣服走到她跟前，把事情的來龍去脈講了一遍。媽媽一聽，又看了看我狼狽的模樣，笑著說：“去把冰箱里的米飯拿來！”我被蒙在鼓里，不知拿了做什么，難道要讓我填飽肚子繼續搓？
我把米飯團拿到水盆旁，只見媽媽掰了一小塊，把它均勻地撒在墨團上，然后輕輕一按，就像給傷口敷藥一般。接著，媽媽小心地搓起衣服，一股乳白色的汁液從衣服里滲出來。最后，媽媽打開水龍頭，把碎米粒一沖，小墨點不見了！我不禁叫起來：“神了，神了！”我照著媽媽的樣子，抹米粒，搓衣服，沖米粒。在我的努力下，衣服又變得干凈如初！
俗話說得好：“鳥美在羽毛，人美在勤勞”，勞動是真正的美德。以后我一定要多勞動，幫父母分擔家務，這樣不僅能讓我的雙手變得靈巧，而且能讓我體會到勞動的快樂！
我的勞動作文 篇3
俗話說：“勞動最光榮”。那么，勞動的快樂又是什么呢？你們想知道嗎？那就看看下面的內容吧！
這天下午，一陣歡快的叫聲，打破了寧靜的教室，是什么事讓我們如此的快樂呢？那就是——大掃除。午休鈴一響，副班長一個箭步沖上講臺，拍了拍桌子，板著臉嚴肅地說：“今天老師不在，但是大掃除的`事還是必須得漂漂亮亮地完成，不可以辜負老師的期望！”我們聽了，立刻坐得如一支筆一樣直，其實欣喜若狂，等著副班長的安排。
副班長看了我們一本正經、嚴陣以待的樣子，開始調兵遣將。“你們掃地，你們提水，你們拖地，你們擦桌子……好，勞動時不能嘻笑打鬧，必須嚴肅對待，開始行動！”話音剛落，同學們便如火如荼地忙活了起來：有的拿著笤帚一絲不茍地掃地；有的拿著黑板擦擦著黑板；有的哼著輕快的歌、擦著桌子；還有的脹紅了臉、提著滿滿的水……“唰唰”的掃地聲和同學的歡聲笑語匯成了一支動聽的交響樂，洋溢在整個教室里。看著大伙兒滿頭大汗的樣子，我心里美滋滋的：“一起勞動的感覺真不賴！”不知不覺，整個教室亮堂堂的，副班長還有模有樣地檢查“衛生漏洞”呢！一有發現，同學們就得手忙腳亂地立刻整改。太有意思啦！
我們一起勞動，在勞動的過程中收獲快樂，再忙再累也值得，你說是不是？
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