【實用】家鄉的的景物的作文三篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的家鄉的的景物的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家鄉的的景物的作文 篇1
彩云之南有一個美麗、富饒、神奇的地方，那就是我的家鄉——石林。
春天，萬物復蘇。美麗的巴江河邊，柳枝發出了碧綠的嫩芽，小草探出了可愛的小腦袋。巴江河里的水清澈見底，一條條小魚在河中無憂無慮地嬉戲。一只只可愛的小燕子從南方飛回來了。草坪中的花兒陸續綻放出迷人的笑臉，芬芳的花香引來了一只只色彩斑斕的蝴蝶和一群群勤勞善良的小蜜蜂。
夏天，巴江河兩岸的一株株柳樹婀娜多姿，風情萬種。河邊聚集了很多人，清澈的河中有很多人在游泳。河邊的人談笑風聲，有說有笑。粗壯高大的柳樹上有一只只“歌唱家”知了，它們正用響亮的聲音來贊美巴江河的美景。河邊的小亭子里有很多人，有的在玩耍；有的在談論過去的生活，贊美家鄉巨大的變化；有的在欣賞風景；有的在用手中神奇的畫筆將這美景畫下。
秋天，秋高氣爽，涼風習習。巴江河公園的`菊花開了，開得很美麗。巴江河邊的果園中碩果累累，呈現出一派繁榮的景象：石榴笑得咧開了嘴，蘋果笑紅了臉，橘子笑黃了肚皮。田野里，金燦燦的稻子像撒了一地的金子。小燕子向遠處的南方飛去，它們嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“再見了，勤勞善良的人們，美麗富饒的家鄉，現在我要到南方去過冬了，明年的春天我一定會回來的。”
冬天，北風呼呼地吹著，天氣越來越冷。落葉樹的葉子如同一只只彩蝶從樹上飄落下來。樹下有很多人在拾樹葉，她們把好的葉子收藏起來做標本，有的把壞樹葉當肥料給樹施肥。石林的冬天很少下雪，如果出現下雪，那么人們必定穿著冬裝在寒冷的天氣中堆雪人、打雪仗……
這就是我美麗富饒的家鄉——石林。
家鄉的的景物的作文 篇2
我家在河北省的一個小村莊里，在我的家鄉最多的就是沙土，孩子們最愛玩的就是沙土。
春天，我們趴在土地上觀察小草，那沙土，又松又軟，就像海綿一樣軟。
夏天，我們在土地上寫字，那土像紙一樣，我們寫了擦，擦了寫，不但對學過的知識加深了印象，還節省了本子呢！
秋天，我們在土地上躺著，看著藍藍的天空，一群群大雁和小燕子唱歌，快樂的飛向南方，唱著：“我們明年還會來的！”
冬天，土地變成了一個粉裝玉砌的世界。我們在上面打雪仗、堆雪人、滑雪，快樂極了！
要是你們也想來玩沙土，隨時歡迎你！讓你和我一起來分享沙土帶給我們的快樂吧！
家鄉的.的景物的作文 篇3
1.”引得我們駐足觀賞，觀察多么細致，寫得有多么有層次，真好!
2.文筆自然清新，許多地方恰當地運用了比喻，“”這些文字形象又富有美感。
3.在細膩的文筆中領略對春天獨特的感受，的卻很有“詩情畫意”。
4.通過自己的細致觀察，傳神描繪，將這一瞬間，化成了永恒。
5.運用了優美的詞句，使春天里的竟更加豐滿充實。
6.筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍的天……
7.抓住了“”的特點，十分準確;“”，給人的'感覺“”。
8.描繪景物時，寫出了自己的體會，表達出了內心的感受。比如，發現第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動時的快樂……這些都是內心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達出內心的感受乃至聯想，都會使習作更生動，更真實，也會令他人感動。
9.把看到的聽到的聞到的感受到的一切關于春天的美好的東西寫到習作里去，使習作和春天一樣生動而美好!
10.放風箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細致的描寫，把天上風箏爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛場面展現出來了。
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