精選書的快樂作文九篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的書的快樂作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
書的快樂作文 篇1
小時候，家貧與書無緣。回首往事，仿佛缺了點(diǎn)什么!
時光匆匆，似水流年，原以為點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶，會因時間的流逝而淡遠(yuǎn)，而當(dāng)我驀然回首，翻閱著自己的心靈時，總有些記憶在生命的長河里一次又一次泛起漣漪。
如今我已經(jīng)到了不惑之年，一直很難忘記初為人師的那份心情!遙想當(dāng)年那個20歲的自己站在講臺上，是那樣激動、那樣羞澀、那樣豪情萬丈、那樣手足無措!那時就在心中深深地烙下一個信念：愛自己的職業(yè)，能盡最大的力量欣賞每一個孩子!在這二十五年里，我沒有改變初衷，對每一個走進(jìn)我教育生命中的孩子，都盡心的去珍惜他們、呵護(hù)他們，因?yàn)槲抑溃逃粌H僅只是知識的傳授，它更是一種愛的陶冶與啟迪。這也許就是我喜歡書的原因之一。
于是和書開始相伴，并與之有不解之緣!盡管好的文學(xué)作品能陶冶人、鼓舞人，但由于工作的需要，都似乎與它們擦肩而過，而我更多關(guān)注的是各種教育教學(xué)書籍，同時也開始了自費(fèi)訂閱大量語文教學(xué)雜志!
記得那是1990年，剛進(jìn)入初中教學(xué)的我，在不經(jīng)意間看到一本很薄，紙質(zhì)也不是太好的《中學(xué)語文園地》就愛不釋手，因?yàn)樵谀莻�年月能看到一本關(guān)于學(xué)科教育的書籍，就已經(jīng)很滿足了，書中介紹了有關(guān)語文如何教學(xué)，學(xué)生如何學(xué)習(xí)語文的文章，成為我教學(xué)中的老師和工作中的益友(因?yàn)槲沂敲褶k教師，沒有結(jié)識過過多高深的語文教學(xué)理論方面的訓(xùn)練)。《中學(xué)語文園地》和我相伴達(dá)20年之久，從雜志的雛形到改版后的發(fā)展，在雜志的成長中我也成長著，一直走到今天。
如果說《中學(xué)語文園地》讓我對語文有所了解，開始喜歡上了語文教學(xué)，那么《語文教學(xué)通訊》則帶著我走向了成熟。結(jié)識《語文教學(xué)與研究》是在1999年，剛踏入發(fā)繁華都市中的我，面對信息多樣的時代，面對求知若渴的學(xué)生，我艱難的前行著，和學(xué)生們在行程中一同奔跑著，要想讓學(xué)生得到知識上的滿足，我必須自己的不懈努力、鉆研、提升，方可在教育這片熱土上立足，因此我從《語文教學(xué)與研究》中知道了語文教學(xué)的多樣性，懂得了作文教學(xué)的多角度，于是創(chuàng)新思維教學(xué)走進(jìn)了我的課堂，直到現(xiàn)在，作文課堂教學(xué)成為我的最愛，學(xué)生的最愛。
讓我受益的雜志還有《語文教學(xué)通訊》、《語文教學(xué)之友》、《中學(xué)語文教學(xué)》等等，從這些書籍中，我知道了于漪、歐陽代娜、魏書生、余映潮、李鎮(zhèn)西等名師，熟識了他們的教學(xué)理念和教學(xué)思想，特別是余映潮老師的詩意教學(xué)法，將語文教學(xué)帶入神奇的境界，讓我從中感受到語文教學(xué)的豐富多彩，語文價值的美麗所在!
與別人相比，我依然平凡如我;可與自己相比，我能感覺到自己的自信與成熟。我在書中尋找教育的靈感，又借別人的方法來幫我尋找教育的契機(jī)。我學(xué)會了什么是汲取而不生搬硬套，也在教學(xué)中不斷記錄下屬于自己的感悟和快樂!在20xx年度中國中學(xué)語文教學(xué)論文(設(shè)計)大賽中，我設(shè)計的《話題作文多角度立意》作文教學(xué)設(shè)計獲得特等獎，已經(jīng)在20xx年5期的《語文教學(xué)通訊》上刊登;論文《如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣》獲得一等獎，在20xx年3期的《語文教學(xué)與研究》上發(fā)表;《讓大自然鮮活語文課堂》在20xx年7期的《語文教學(xué)與研究》上刊登，《詩意的語文》在語文學(xué)習(xí)報初中教師版第47期登載，同時我制作的教學(xué)課件《話題作文立意》在首屆語文報杯原創(chuàng)多媒體課件大賽中獲三等獎，《蓮文化的魅力》第二屆語文報杯原創(chuàng)多媒體課件大賽中獲三等獎。
不知不覺，與書一起走過的日子已經(jīng)久遠(yuǎn)，雖不能達(dá)到驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的讀書境界，但有書相伴的日子不會無聊，不會迷茫。我依然如年少時一樣感慨：有書真是一種幸福!我依然愛讀路遙、愛讀張愛玲、愛讀于丹也更加景仰孔子，陶行知這些偉大的教育家!當(dāng)教學(xué)中感到棘手，心情覺得憂郁，讀一讀他們的文字，于是，一顆浮躁的心就平靜下來，哪怕只是汲取書中一個小小的精華，也能改變我們每一個人的態(tài)度和方式。書伴著心靜如水的我，一起品味人生的酸甜苦辣!
與書相伴的日子是幸福的!
書的快樂作文 篇2
從五年級起，我就迷上了漫畫書，每當(dāng)書店有這種書賣得時候，無論價錢多貴，我總會毫不猶豫地從存錢罐中掏出錢去買。因此，媽媽常常勸我別再看這么多無聊的書，就快升初中的人了，還是多看點(diǎn)對學(xué)習(xí)有幫助的書吧！“嗯。”我總是這樣漫不經(jīng)心地應(yīng)一聲。
大人們總是說，看這些多漫畫書沒有益，可是我卻覺得，課余時間看一會兒漫畫書，可以松弛一下腦筋；從漫畫書里也可以看清哪些人是善良的，哪些人是丑惡的，所以說，漫畫書并不是什么不好的書。當(dāng)我感到孤單的時候，漫畫會使我不感到寂寞，當(dāng)我感到煩惱的時候，漫畫書中幽默詼諧的地方會使我捧腹大笑，忘掉那些不愉快的事情，就這樣，漫畫書成為了我心目中的朋友。
書的快樂作文 篇3
學(xué)校的廣播上通知，明天學(xué)校要舉行“淘書樂”活動，我聽了后，可高興壞了，畢竟我盼望這樣的活動好長時間了。
第二天下午，我很早就到了學(xué)校，我坐在自己的坐位上，盼啊，盼啊，感覺時間過得好慢。
實(shí)在等不及了，這時，邱子欣問我：“陳航，要不要買一本《淘氣包馬小跳》啊？”我問他：“多少錢？”他說：“很便宜的，才2元。”我聽了，欣喜若狂，當(dāng)即決定買下這本書。后來，我又看中了杜麗佳的《烏龍院》，便問他：“請問這本書多少錢？”“兩元。”她很爽快的回答道，我就給了她兩個“大頭”，買下這本書。
看看時間，還有三十分鐘才開始呢，我就拿出的書，打發(fā)一下時間，我不時的看看表，感覺它好像一個老頭，走得太慢太慢。
突然，外面?zhèn)鱽砀哂臣t的叫聲：“活動快開始了！”我高興極了，抱起我的書，一個箭步?jīng)_出教室，向操場上飛奔。
來到操場上一看，哇，一片熱鬧的景象，操場上人山人海，書也多得數(shù)不勝數(shù)，讓人眼花繚亂，操場正中有個巨大無比的拱型氣球，整個操場仿佛成了書的海洋，一派節(jié)日的景象，我被這熱鬧的氣氛深深吸引了，以至拱型氣球上具體寫的什么我也來不及關(guān)心了。
我快步跑向自己的“收銀臺”，把自己的書放了上去。等了一會兒，活動正式開始了。我便大叫“賣書嘍！賣書嘍！價廉物美，千萬別錯過了！”這一吆喝真靈，一下子圍上來很多人，可他們一看每本書要六元，又搖搖頭走開了，我的書仿佛失望的說：“你們怎么不要我啦，我真的很好看啦！”
這時候，潘正源走過來，拿起一本書問我：“陳航，這本書多少錢？”我吸取剛才的教訓(xùn)，便說：“3元。”他一聽，付給我三元錢買下了，我的心情也頓時由陰轉(zhuǎn)晴，快樂了很多。有了這一次成功經(jīng)驗(yàn)，我的信心十足，放開膽量介紹自己的書，不到十分鐘我的書就賣完了，我的小錢包鼓了起來。
現(xiàn)在是兩點(diǎn)三十，到了我購書的時間了，我便拉上陶冶迫不及待地去購書，我們走了不到兩百米，我就買了一大堆書，哎，實(shí)在沒辦法，好書太多了，我總不能全買吧。書包很沉，我們就在操場上休息一會，回頭看看同學(xué)們，他們個個情緒都很激昻，很多人都在討價還價，爭得面紅耳赤。
光陰似箭，90分鐘的時間很快就過去了，我們還沉浸在快樂的氣氛中，我背上自己的“戰(zhàn)利品”，依依不舍地走向教室。
本次活動結(jié)束了，我覺得這樣的活動很有意義，它不僅增進(jìn)了我與同學(xué)們的友誼，開闊了我的視野，把我看過的書轉(zhuǎn)給了需要的同學(xué)，我也買到了自己喜歡的書，讓我們度過了一個快樂的下午，真是一舉多得，如果學(xué)校能經(jīng)常舉辦這樣的活動該多好啊！
書的快樂作文 篇4
像蜜蜂飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，像沙漠中干渴的人發(fā)現(xiàn)了水，每當(dāng)憶及我的讀書生活，我的心中就禁不住涌起愉悅之情。1.書早已成為我生命中不可或少的一部分，它給予我智慧，給予我快樂，讓我領(lǐng)悟到人世的真諦。
在我們班上，早晨和中午都有時間可以看書。可是這些時間對我來說太短了，我常常因?yàn)闀r間短而遺憾。每當(dāng)借到一本好書，我總會像餓狼撲食一般貪婪地讀起來，完全沉浸到書的海洋中。往往讀到最精彩的部分，上課鈴卻忽然響了。此時的滋味猶如警察抓小偷，只差幾厘米了，伸手就可以捉到，但卻不得不服從命令，停止追捕。2.那個難受呀，無法用語言形容！我一點(diǎn)兒也不想把書收起來，眼睛盯著書，耳朵聽著老師的`腳步聲，越來越近，越來越近......
最高興的事是有人捐書。那時我的眼球就會被磁鐵一般的書3.吸引過去，我眼巴巴地望著那些書，如果這些書屬于我，那該多好！我瞪大眼睛望著老師把這些書放在圖書角的什么地方，以便下課后第一時間沖到那兒搶到書。可往往書被別人搶走，我只落了個眼羨的分兒。這時，我不免抱怨爸媽沒給我生個長腿長手，甚至?xí)г估蠋煕]將我的座位安排在圖書角的旁邊。心中升起一種失落惑，我就像一條淺灘里的魚兒失去了水，已經(jīng)難以呼吸！4.偶爾幸運(yùn)，我也會搶到新書。那時，我會在心里一千遍一萬遍地感謝上帝保佑。
每當(dāng)同學(xué)有了一本我夢寐以求的新書，而他又不愿借給我看時，我會心甘情愿地做他的小跟班，對他噓寒問暖，屁顛屁顛地為他忙前忙后。當(dāng)他終于被我的熱情所感化，像打發(fā)乞丐一樣將那本書甩給我時，我卻如獲至寶。真是“踏破鐵鞋無覓處”，得來也得費(fèi)工夫呀！
走進(jìn)書的世界，我學(xué)會了欣賞與贊美，幫助與給予，快樂與寬容......喜歡在無聊時，捧起一本書；喜歡在孤獨(dú)時，與書為伴；喜歡在煩躁時，讓書凈化我的心靈。書是我快樂的源泉。
書的快樂作文 篇5
書是一泓泉水，消逝了沙漠的干涸；書是一縷陽光，點(diǎn)亮了盲人的心扉；書是一場春雨，滋潤了人們的心靈；書是一把鑰匙，打開了快樂之門。
小時候，我們總是搖頭晃腦讀著：“床前明月光，疑是地上霜……”對書中詩句的真正含義卻是一知半解。慢慢長大了，我感到了知識的缺乏，便想到了去書中補(bǔ)充知識。于是翻找書柜，找出一本《三國演義》，一行行的品讀，漸漸地被書中的情節(jié)牽動著，隨著里面的人物或悲或喜、或怒或靜。我感動于愛民如子的劉備，敬佩于忠肝義膽的的關(guān)羽，遺憾于有勇無謀的張飛……在書中，我體會到了分久必合，合久必分的道理。“桃園三結(jié)義”“過五關(guān)斬六將”“單刀赴會”“火燒赤壁”……一個個精彩的故事不停地在我的腦海中浮現(xiàn)。從此，我體會到了書中的樂趣，開始樂此不疲地“啃書”。
書本，開闊了我的視野，讓我學(xué)會了思考。
從歷史書中，我仿佛穿越了時代，來到了幾千年前，我和古人一起用智慧和勤勞創(chuàng)造歷史、改變生活。從《西游記》中，我和唐僧師徒一起翻山越嶺、戰(zhàn)勝重重困難，最終取得真經(jīng)。從《紅樓夢》中，我感受到那里的是是非非，一出出悲劇讓我心寒而又憤怒……而如今生活在陽光下的我們，一定要用戰(zhàn)勝困難的勇氣去努力學(xué)習(xí)，漠視學(xué)習(xí)路上的重重困難，多讀書，讀好書。書山有路“巧”為徑，學(xué)海無涯“樂”作舟，只要用心去讀書，你就會感到快樂，只有熱愛讀書，才能擁有人生中取之不盡的財富。
學(xué)無止境！人生有盡，但知識卻沒有盡頭。書，是給黑暗的心靈世界帶來光明的圣火；書，是帶領(lǐng)人類進(jìn)步的動力；書，是打開快樂之門的一把鑰匙！
書的快樂作文 篇6
我愛書，書是我快樂的源泉。
在我咿呀學(xué)語的時候，媽媽經(jīng)常在我的面前放上一大堆的玩具，里面散放著兩三本圖書，用來觀察我的喜好。說來也奇怪，別的小孩都喜歡搶各式各樣的玩具，而我偏偏一把抓過那些色彩艷麗、圖案可愛、寫滿我看不懂的文字的圖書。書又大又沉，抓起了掉下去，掉下去又抓起來……稚拙的我總是不厭其煩。大人們看了都嘖嘖稱奇，媽媽更是笑得合不攏嘴，仿佛我真就成了一名滿腹經(jīng)綸的“小博士”了。
小小的我一天天地長大，對書的興趣竟然真的很濃厚，而且是有增無減。從小班到大班，從幼兒園到上小學(xué)，我最大的愛好就是讀書，每當(dāng)看到入迷處，常常會情不自禁地手舞足蹈起來。隨著時間的推移，我閱讀的內(nèi)容也越來越廣泛，什么《格林童話》《伊索寓言》《小百科》《十萬個為什么》……我統(tǒng)統(tǒng)愛不釋手。在書的世界里，我像一條快樂的小魚兒四處遨游。我認(rèn)識了許多善良、勇敢的人們，我懂得了許多科普小知識，我明白了一個又一個深刻的道理……媽媽說我是個小書蟲，爸爸笑我是個小書迷。我都欣然接受。的確，學(xué)習(xí)之余，讀書是我最快樂的一件事。在我幼小的心田里，書就是我的伙伴，我的最愛，讀書成了我快樂的源泉。
我讀書常常會讀得如癡如醉。記得有一天中午，爸爸和媽媽臨時有事要出門，走之前幫我準(zhǔn)備好了可口的食物，再三叮囑我要按時吃飯，我連連點(diǎn)頭并向他們做了保證。可是他們剛走，我就奔向書房捧起剛買的《海底兩萬里》津津有味地讀了起來。正當(dāng)我沉浸在精彩的故事情節(jié)里，為船長和教授擔(dān)心的時候，忽然聽到“咕嚕，咕嚕”的聲音，而且還越來越大。我嚇了一跳，放下書本到處找聲音，找了好一會都沒找到，可聲音還在不停地響。而且我走到哪兒就響到哪，怎么回事呢?這時我低頭一聽，哈哈，原來聲音是從我的肚子里發(fā)出的，它正向我提出抗議呢。
現(xiàn)在，我真正體會到了讀書的樂趣。讀一本好書，就是一種享受，它不僅可以開闊眼界，還可以凈化心靈。我愛讀書，它將是我永遠(yuǎn)的快樂源泉。
書的快樂作文 篇7
你知道我們家里的漫畫迷是誰嗎？告訴你吧，那就我是啦！
有一次，爸爸帶我到書店購書。我一進(jìn)門，就疾步走向漫畫專柜，挑了好幾本漫畫書：《老夫子》、《小櫻桃》……我央求爸爸全都買下來，爸爸看見了，不禁大笑起來，邊笑邊說：“你可真是個漫畫迷！”
有一天早上，我正在看漫畫書，忽然覺得肚子疼，就向衛(wèi)生間跑去。在衛(wèi)生間里，我看著漫畫，還不時發(fā)出咯咯的笑聲。聽到媽媽的喊聲“晨晨，晨晨，上學(xué)遲到了！”我急忙應(yīng)聲道：“還早呢！”我一看手表，呀，原來我在廁所都呆了半小時了。
怎么樣，看到我為漫畫迷，你是不是覺得很好笑啊？
書的快樂作文 篇8
這幾天，我都快成漫畫迷了，一到圖書館的報刊閱 覽室就去找漫畫書，有時看《幽默大師》，有時看《中國漫畫》，但我最喜歡看的還是一份叫作《諷刺與幽默》的報紙，上面刊登了很多中外漫畫，還有很多小笑 話。我一張張地翻閱，一幅幅地細(xì)細(xì)品味，我的思緒也跟著一會兒氣惱，一會兒感動，一會兒又感到十分好笑。有時候我實(shí)在憋不住了，就咯咯咯咯地笑了起來，引 得旁邊的讀者也都好奇地看著我。
看了這么多漫畫，我也開始創(chuàng)作起漫畫來了，其中一幅是一個女孩在學(xué)英語，她媽媽手里拿著雞毛撣子，氣呼呼地說；“讀！你給我讀！”而那個女孩卻滿臉 淚水，很不情愿地讀著：“apple 蘋果。”還有兩幅題目分別是《假文化》和《原來是女士》，我畫完以后，第一個先拿給媽媽看，媽媽看了直夸我想象豐富，內(nèi)容風(fēng)趣，還說第一幅學(xué)英語的漫畫對 她很有啟示呢。
后來，媽媽還把我的作品拿給她的同事看，大家看了也都連連稱好，都說我有畫漫畫的天賦，還說目前我國人才市場最奇缺的就是動漫人才，還有阿姨向我建議學(xué)動漫制作呢。呵呵！
書的快樂作文 篇9
我喜愛讀書！是書讓我變得堅強(qiáng)，是書讓我悟到了許多，許多……
曾幾何時，因考試的失意，我想一直在晴空中飛慣了的大雁，頭一次遭受暴風(fēng)雨的襲擊。我迷惑了，失望了，麻木了，開始痛恨老天的不公，甚至覺得人生之路已經(jīng)走到了盡頭。
在我百般聊賴的日子里，朋友給我推薦了幾本書。從此，我就開始用書來打發(fā)那些黯淡的歲月，讓書中的故事來排遣我心中無限的憂愁和滿腔的憤怒！
久而久之，我忽然發(fā)覺，在那大大小小厚厚薄薄的書的字里行間，悠然蕩起了一股清新的風(fēng)：人，從來沒有一帆風(fēng)順的；人，不是輕易就能被打敗的。風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，至少我們還有夢。
正是這些散發(fā)著油墨香味的書，振作了我的精神，讓我在失意中重新找回了自己，再次揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆。
從此，我喜歡上了讀書，也更渴望讀書，因?yàn)槲覐淖x書中獲得了快樂。
書，使我學(xué)到了知識，明白了事理。從書中，我知道了中華民族五千年的燦爛文化；在書中，我看到古往今來偉人、平民在人生道路上的喜怒哀樂；從書中，我懂得了宇宙的浩瀚無邊；從書中，我明白了自己應(yīng)該怎樣插上飛翔的翅膀。
每當(dāng)走進(jìn)書的殿堂，我都被她的富足高雅、奇麗璀璨所吸引。在這里，我被李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的清高所折服；被李清照“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的雄心所震撼，為堂·吉訶德的愚蠢大笑過，沉思過；為林黛玉的早逝傷心過、感嘆過……
在書的殿堂里，我獲得了第二次生命。是他，趕走我的孤獨(dú)和寂寞，讓我迎來了生命的春天。
于是，在心靈為他留下一方神圣的凈土：高貴、莊嚴(yán)、不可侵犯。
我喜愛讀書！因?yàn)樗俏疫M(jìn)步的階梯，是我知識的源泉，是我不倒的精神支柱。因?yàn)槲覐淖x書中獲得快樂。
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