【精選】心愿的作文三篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的心愿的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心愿的作文 篇1
時間像小馬車，噠噠噠噠向前跑……它可不會為你停下來。在這快跑聲中，20xx年馬上就要離開我們了。當然這也意味著新的一年即將來臨。每到快過年時我總會為新的一年許下一些心愿，今年我把這些心愿收集在一個盒子里，我把它叫做“心愿彩盒”。毎當一個愿望實現，我會為它涂上我喜歡的顏色。
打開第一格彩盒，那里放著我的第一個愿望，我希望四川災區的孩子能在新的一年里早日重建家園，特別是新的一年剛開始天氣還是很冷的，希望他們都能住上好的房子，穿上暖暖的衣服。我想給這一格涂上綠色，因為綠色代表希望。
打開第二格彩盒，那里放著我的'第二個愿望，我希望爸爸媽媽，爺爺奶奶，外公外婆身體健康。過去的一年里，他們太辛苦了，每天都要送我上學，接我回家，還要幫我輔導功課，給我做飯。我看見爺爺的白頭發又多了，真的希望他們能好好地休息一下。我想給這一格涂上橙色，因為橙色代表溫暖。
打開第三格彩盒，那里放著我的第三個愿望， 我希望我們中國的水資源可以更充足，因為我在一節語文課上知道20xx年中國將開始進入嚴重的缺水期，我相信只要我們從現在開始珍惜每一滴水，保護環境我們的地球會變得更加美好。我想給這一格涂上藍色，因為藍色代表水。
心愿的作文 篇2
我的心愿是做一名教師，到時候我就能夠帶領自我的學生一齊生活啦!每個人都有自我的恩師，正是他們，把我們從一無所知教到無所不知。每個人都要感激他們。如果我將來當了教師，我會和同學們“約法三章”。
第一章：從不打同學。我們都上過學，我們對每一個教師的印象是不一樣的。比如：在小學教我語文的吳教師。她從來可是度懲罰誰，我們都很喜歡她，所以我們給她的一詞兩字的評價是：溫柔。而我們的董教師，在上課時，他會用一些搞笑的語言來提醒我們，我們對他的`評價是：幽默。我們當然喜歡溫柔幽默的教師，不會喜歡整天對我們大喊大叫的教師啦!所以，我要努力做一個讓同學們喜歡的教師。
第二章：少布置作業。在我們春游或秋游的前一天，我們必須看到過這樣的場景：當教師上完課，正準備放學的時候，班主任會到教室里來，示意我們安靜，然后對我們說：“明天秋游!”同學們齊聲歡呼：“耶!最終不用做這么多作業了!”教師給我們的壓力太大，同學們肯定不期望作業太多。我會少給他們布置作業，讓他們放松放松。我還會在課程完成下教教同學音樂，我們的吳教師就是這樣，每周三午時，吳教師就會和我們一齊學古詩，她愛詩，并且愛教我們唱詩。直到此刻我還記得她教我們唱詩的情景，還能背誦她教我們的詩：
青青園中葵，朝暮待日曦。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至……
有一個這樣的教師，你們喜不喜歡?
心愿的作文 篇3
周末，我帶著一籃水果，和表弟一起去外婆家。路上，我們一邊欣賞風景，一邊唱唱跳跳，別提有多開心了！
走啊走啊，突然，我們遇見了一位老奶奶，她正在板著手指數：“一天、兩天、三天、四天、五天······”好奇又熱心的弟弟連忙跑了過去，問道：“奶奶，你在干什么呢？需要我幫您嗎？”老奶奶欣慰的看著他，說：“小弟弟，能借我一下您的水果嗎？我的手指只能夠數到十，總是不夠數的。”愛思考的弟弟一聽算數就來勁了：“奶奶，我每次數學考試都考全班第一呢，有什么困難，您就說給我聽聽，說不定不用手指和水果也能想出來呢！”
老奶奶一聽，更高興了，說道：“我有兩個女兒，她們都很孝順。大女兒6天來我這兒看我一次，小女兒7天來我這兒看我一次。昨天，她們一起來看我的，所以，我現在正在算她們什么時候才能再一起來看我。”
聽完后，弟弟就陷入了沉思之中。然而，盡管他怎么想，也想不出來、算不出來。所以，只好求助我這個姐姐了。
隨后，我便一一講給他們聽：大女兒6天來一次，小女兒7天來一次，只要算出他們的最小公倍數就行啦！再來看，6和7的最小公倍數是42。所以，她們會從今天開始的第42天再同時來看您。
“哇，姐姐真棒！”弟弟一邊羨慕的說，一邊向我投了一個贊許的`目光。接著，老奶奶也欣慰的笑了，對我說：“小姑娘，你真是太棒了！”弟弟聽后，非常氣餒，因為老奶奶并沒有夸他。一會兒，老奶奶看出了弟弟的心事，便高興的說：“這位小弟弟真是又聰明又可愛啊！謝謝你們幫我了了一樁心事。”“呵呵，應該的，應該的。”弟弟謙虛的說。
路上，我又情不自禁的想起了這件令我難忘的事······
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