【推薦】我的理想的作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的我的理想的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的理想的作文 篇1
想必每個人對“課堂”這個詞都不會陌生，畢竟每個人都曾在此學(xué)習(xí)過，但不一定每個人都會想過理想中的課堂為何樣子這個問題吧？今天我就來闡述一下我理想中的課堂。
首先便是靜，因?yàn)檎n堂本就是讓我們思考之處，而人唯有在安靜的地方，才能真正的沉下心去思考。俗話說靜能生慧，如果課堂不安靜了，同學(xué)們就無法再用心跟著老師的話去學(xué)習(xí)了，那這個所謂的課堂還是課堂嗎？那他將會成為一個交集廳。而且學(xué)生在課堂上安靜聽課，也是對老師的尊重，每位老師每天都在為自己所教的班級的學(xué)業(yè)而奔波，想必每位老師都很累，所以作為學(xué)生，所為老師付出的對象，我們應(yīng)該做到尊重老師，在課堂上安安靜靜的，在舉手后發(fā)言。
其次就是我很希望在課堂上所有同學(xué)都能夠相互通融一下。畢竟每個人干事的速度都不同，有的人快，有的人慢，所以身為同學(xué)，我認(rèn)為我們理應(yīng)互相通融一下，快的同學(xué)應(yīng)該等等慢的同學(xué)，比方說在做筆記時(shí)，總會有某些同學(xué)在自己做完筆記后便大聲叫道：做完了，老師，快換吧。我覺得這種行為不光對老師來說很不尊重，更體現(xiàn)出這個人沒有禮貌，自己做完了筆記，便認(rèn)為老師就應(yīng)該換頁了，絲毫不考慮別的同學(xué)的感受，這種行為不但不會讓因快而產(chǎn)生的虛榮心被填滿，還會被他人討厭，雖然有些同學(xué)干事確實(shí)磨蹭，但催他們這事兒也還是得在大部分同學(xué)都做完的情況下進(jìn)行的，因?yàn)榧w的利益永遠(yuǎn)都比個人的利益重要
這就是我理想中的課堂，每個人都安靜學(xué)習(xí)，同學(xué)之間都會相互照顧。其實(shí)八班想要成為這樣一個班級并不難，就看我們自己愿不愿意做出改變了。
我的理想的作文 篇2
我有一間自己的房間。
這里有干凈的門窗，粉色的墻壁、白色的衣柜、整潔的書桌，還有一張溫暖的小床和柔軟的枕頭。我有許多書整齊的擺放在書架上，衣柜里還有一些我小時(shí)候的毛茸玩具。
我十分喜歡我的房間。但是，有些時(shí)候，我希望我的房間跟現(xiàn)在不一樣。
我希望我的房間里有真的米妮，這樣我就可以知道它到底有多可愛，可以摸摸它的大耳朵，隨時(shí)隨地能與它一起嬉戲玩耍，并且成為好朋友。
我更希望我的房間能潛水。像魚兒一樣自由的穿梭在大海里，看看神秘的海底世界。我想信我一定能碰見美麗的多彩的珊瑚叢，我一定要在她五顏六色的房間里做一個美美的夢。
有時(shí)候我還希望我的房間能飛，飛到世界各地去環(huán)游，飛到北京天安門廣場去看看英姿颯爽的國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)。飛到萬里長城看看我國古代勞動人民創(chuàng)造的奇跡。飛到美國的哈佛大學(xué)看看大哥哥、大姐姐們是不是凌晨4點(diǎn)還在燈火通明的圖書館里看書。飛到世界各國嘗遍美食。
可是，想過之后我覺得還是自已的房間好。在這里可以讀書，可以寫字，可以睡覺，還可以幻想。
我的理想的作文 篇3
我理想中的課堂就是一朵盛開的美麗花朵，它必須用汗水和心血一天天的去澆灌和呵護(hù)；一天天的去吸收泥土的芬芳，和雨露的滋潤！
手捧著一本書，你可以不去讀寫，隨意的翻開一頁或另一頁，聽著指尖索繞的聲音，耳畔之間朗朗的讀書聲，撫摸著文字，在質(zhì)樸的語言中感受著文字韻味，以及數(shù)字和字母，行距之間的美！或把書本放在座位上，什么也做，看著和老師的一言一語，隨著他的思緒去跳動，跨越；或輕輕的閉上雙眼，什么也不要去想，什么也不要去做；仔細(xì)的去傾聽課堂的“旋律”和腦海中漂浮的韻味，陶醉在學(xué)習(xí)氛圍中，這何嘗不是一件樂事！累了，困了，你也可以看著窗外，聽一聽雨點(diǎn)打在玻璃窗上的.聲音。
我理想中的課堂就是一幅水墨畫。我們可以用我們稚嫩的雙手，去描繪出屬于自己的一片天空，畫出自己喜歡的一山一水一世界；寫下自己粗俗的一筆，心情不好的時(shí)候，可以畫出一葉扁舟，也可以畫出一條綠波蕩漾的河流，在兩旁加上一排排的楊柳或畫上自己喜歡的荷花，泛舟于湖上，看著一朵朵的荷花，層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。
身在一片花叢中，其實(shí)也是一件樂事！這時(shí)我會明朗一笑，躺在扁舟之上，仰望著蔚藍(lán)的天空，隨著自己的思緒，想入是是非非；微風(fēng)吹來，香氣漂浮，河水上便泛起朵朵浪花，發(fā)出有節(jié)奏的嘩嘩聲，好像一支樂曲，悅耳動聽。生氣之時(shí)我們可以在上面的隨意的涂改，給它加上幾筆，淅瀝瀝的雨，像斷了線的珍珠般下了一天一夜仍不休止。當(dāng)把整瓶墨水灑在上面時(shí)，風(fēng)呼呼地刮著，雨嘩嘩地下著。透著窗外，校園里一個人影也沒有，白白花的全是水，簡直成了一條流淌的河，上面爭先恐后地開放著無數(shù)的水花；遠(yuǎn)看，樓房和樹木都是模模糊糊的。不管我怎么去畫，怎么樣的去描繪，但我永遠(yuǎn)不能出畫框之外。
似乎每個下雨天，心思都要百轉(zhuǎn)千回，總有一股突如其來的傷感縈繞心際，久久不散。此時(shí)的我，什么也不想做，什么也不愿去想，也不想去聽課，這是的我也會憂傷也會哭泣。我只想暫時(shí)沉寂于自己的一片小天地靜一會。您也可以斥責(zé)，也可以批評；但您請你坦誠對待我情感。
我理想中的課堂應(yīng)該賦有詩意的，沒有一堆大道理，有的只是人生中的哲理，可以像流水且慢且行一樣的叮嚀，水一樣的溫柔，水一樣的清澈見底，當(dāng)我涉水跌倒之時(shí)，您可以用那雙布滿老繭的手，抓住我的小手。教室里可以有詩人的六月天空：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。荷香清露墜，柳動好風(fēng)生。微月初三夜，新蟬第一聲。”八月的“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明入盡望，不知秋思落誰家。”九月的：“行云遞崇高，飛雨靄而至。潺潺石間溜，汩汩松上駛。”我想出去感受這些，感受大自然給我不同氣息，每次上課都在教室，說真的，我已經(jīng)感到枯燥無味了；我們何不換個地方！你看，淺藍(lán)色天空透出寧靜，朵朵白云在空中悠閑的飄著，隨著風(fēng)兒翩翩起舞，有時(shí)佇立在學(xué)校的上空，俯視下面的種種；有時(shí)看向瑯琊山麓，遠(yuǎn)處漂渺跌倒起伏的山巒；又如一條輕輕流淌的小溪；她們款款輕移，仿佛在舞池里擺動自己的腳步，風(fēng)兒也輕輕的撫著她們的腰身變幻著玲瓏的身影，于是紗裙擺動···
雖然現(xiàn)在是暮秋了，可是校園的景色依舊的光彩怡人，樹木依舊的是那么的綠；畫兒好像不知道深秋已經(jīng)到了，依舊那么的鮮艷欲滴，花兒好象不知道深秋已經(jīng)來了，依舊竟香開放，依舊用它那美麗的身姿吸引著來往的同學(xué)目光。如果偶爾上課的時(shí)候，選擇在校園的某一個角落，或在草地上，和大家談?wù)劊蚪涣�；讓大家�?dú)立思考，打開心中那扇窗戶，在知識的海洋中去遠(yuǎn)航。
有時(shí)候我在想，課堂也像一個舞臺，我們每個人在上面都扮演者著不同的角色；舞臺是寬廣的，我們披著知識的裙衫，舞著屬于自己的舞步，可以從每個人身上發(fā)現(xiàn)，有時(shí)你的心忽而側(cè)身垂睫表現(xiàn)出低回婉轉(zhuǎn)的嬌羞；忽而張目嗔視，表現(xiàn)出叱咤風(fēng)云的盛怒；忽而輕柔的點(diǎn)額撫臂···只想引起大家的共鳴，希望精彩時(shí)刻大家拍手叫好，跳的出錯時(shí)，大家會抿嘴一笑，害怕發(fā)出響聲；因?yàn)檫@是舞臺，如果一個舞臺里，沒有掌聲和歡笑聲；即使有再多的水和養(yǎng)料，花兒也會枯死！我不喜歡教室那種靜的有時(shí)連一根針掉下也聽的清楚，喜歡說話帶動一些氣氛，知道哪里不是茶館，不是菜市場，更不是聊天說廢話的地方，是一個神圣的地方，您上課時(shí)，不要神情嚴(yán)肅、古板，令人敬而遠(yuǎn)之，會讓大家產(chǎn)生顧慮、壓力和恐懼；有時(shí)可以幽默風(fēng)趣點(diǎn)，我想我們會更加的配合和投入一點(diǎn)；一句鼓勵的話，一個溫馨的微笑，適度的寬容！另外不要萬不得已不要隨便批評學(xué)生，現(xiàn)在學(xué)生的心靈都是脆弱的；可以給點(diǎn)意見或者提醒！我只想里面裝滿了愛，希望，理解，鼓勵，溫暖的心。
看著教室里，書聲朗朗之聲，同學(xué)之間的嬉戲打鬧；老師的批評之聲···同學(xué)之間的友情，善良···
快畢業(yè)了，我只想在剩下的日子里，好好的珍惜著這些，做一個簡單快樂的孩子；每天早上拿著一本書，走在這個熟悉的校園，座在教室里；上課或下課，和同學(xué)一起去食堂吃飯。
我的理想的作文 篇4
我希望我的爸爸是名警察，懲惡除奸，給人們有一個好的生活環(huán)境。
我理想中的爸爸知識淵博，是警察局里的精英，無人可匹敵，遇到壞人時(shí)能挺身而出，治安理民，非常出色！
在一個夜黑風(fēng)高的夜晚，強(qiáng)盜在路途中調(diào)戲一個良家婦女，被爸爸碰了個正著，急忙上前制止，可強(qiáng)盜哪里聽勸，一個拳頭過來便打中了我爸的鼻子，只見我爸在危險(xiǎn)中急中生智，還沒等強(qiáng)盜反應(yīng)過來，又給了他一記上勾拳，趁此機(jī)會再撥打110請求支援。打完后，強(qiáng)盜猛地一轉(zhuǎn)過身，臉上露出了猙獰的面孔，同時(shí)也暴露出了他那張兇惡的嘴臉，面對如此兇悍的強(qiáng)盜，爸爸絲毫沒有逃避的意思，反而與強(qiáng)盜廝殺起來。爸爸抱住強(qiáng)盜的腿使勁扭打，不時(shí)的還叫那個婦女快逃，強(qiáng)盜也不甘示弱，抱住爸爸的腰使勁打，幸虧我爸年輕力壯，翻了個跟斗就把強(qiáng)盜撲倒在地，被壓在地板上的強(qiáng)盜用力掙扎，可力氣還是沒我爸大，一個拳頭過去就暈了，一直等到警車來為止……
我理想中的爸爸，就是這樣：勇敢、機(jī)智、有勇有謀、年輕帥氣。
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