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      努力的作文

      時間:2022-09-16 14:35:20 努力

      【熱門】努力的作文3篇

        在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的努力的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      【熱門】努力的作文3篇

      努力的作文 篇1

        學過了《庖丁解牛》這一篇文章之后,對于莊子的道又有了更多的了解。《莊子》一書中大多是寓言故事,而這篇著名的《庖丁解牛》也是包含著豐富的哲理,不同的人有著不同的解讀。

        先來說說最廣泛的兩種解讀吧。有的人認為這篇文章體現了“順其自然”的'思想。順其自然意為順著事物本來的性質自然發展。庖丁在解牛的過程中,順著牛筋骨之間的縫隙入刀,大有著一種順勢而為的意味。也有的人覺得,這篇文章寫的是“保全天性”。說的就是保持先天具有的固有屬性,而這一點,也可從庖丁解牛十九年刀仍舊“若新發于硎”看出。

        但是,《庖丁解牛》就只是想說明這些意思嗎?

        誠然,如各位所見,庖丁解牛順其自然,且能保全刀的天性,但是誰有去關注了庖丁說的“始臣之解牛之時,所見無非牛者。三年之后,未嘗見全牛也”呢?人們大多的注意力都放在了如今的“官知止而神欲行”上,卻沒看到庖丁是如何做到如此高超的技藝的。庖丁花了整整三年的努力,才做到了族庖之上更近一步。整整三年,日復一日地重復著解牛,這一單調乏味的動作。也許會因不小心而被刀傷到,也許幾次都想放棄,但是他仍然堅持了下了。他的技藝高超不僅僅是天分使然,更是自己的努力與汗水。

        愛因斯坦說過:“天才,百分之一是靈感,百分之九十九是汗水。”沒有人天生下來就懂得道理。“十年寒窗無人問,一舉成名天下知”不論是在解牛,還是在文學、在各個方面的成果,都與努力和汗水分不開。假如馬云沒有堅持做電商平臺,那么就不會有現在的阿里巴巴。假如屠呦呦沒有長時間的研究的努力與恒心,就不會有青蒿素的發現與中國的諾貝爾醫學獎。君只見庖丁的技藝高超,卻不見其背后的血與汗。

        《庖丁解牛》被歸在了《莊子》中的養生篇里。但是,庖丁的說話對象是一國之君。假如庖丁對普通百姓闡述這個道理,又有多少人回去做呢。每天為了衣食奔波忙碌,上贍父母,下養妻子還來不及,怎么會去養生呢?而在今天的社會中也是如此,如果沒有年輕時的努力,所創造出足夠的物質基礎,談何養生,談何保全天性,又怎么能順其自然呢?

        由此看來,《庖丁解牛》不僅僅是想說順其自然與保全天性,更是讓我們有著努力與恒心,去創造自己的財富。

      努力的作文 篇2

        身上背負著多少人的期望,面對他們期待的語言,總是肯定地回答他們,但我對得起我的回答嗎?

        ——題記

        國慶期間,哥哥回來了。回來對我說的第一句話就是:“學習上有什么不會的嗎?”我雖然嘴上說都會了,但事實上我真的'都會了嗎?

        一個禮拜要過去了,哥哥也要去讀書了,走時,對我說:“妹,要好好讀書。還有我拿給你的作文書要去看,知道嗎?”“嗯,我會的。”回答得如此輕松,是剛升入初中還不知初中生活的壓力,還是只是隨便應和的。

        在車的鳴聲下,我們目送哥哥去上學,直至那身影消失在我們的視野中。

        第一天步入中學時,班主任老師就問我們:“你們來學校是要做什么的?”全班同學異口同聲:“學習知識。”“除了學習知識呢,你們還要學習什么?”老師接著問。全班同學靜了下來,老師說:“還有一點是最重要的,那就是學習做人。你們要記住你們今天所說的話,你們是要來學習知識,學習做人的。”老師還讓大家舉手,保證以后會努力學習,全班同學都舉手了。此后,老師有一次在班會上問道:“你們上了初中后有沒有比小學更認真啊?”又如上一次,全班還是異口同聲地答道:“有!”老師欣然地笑了。

        我對得起我的回答嗎?對得起那些人對我的期待嗎?每天渾渾噩噩地過,過一天算一天,也不為以后著想。

        在心里一遍又一遍地問自己,我真的努力了嗎?我對得起我的回答嗎?

      努力的作文 篇3

        “少壯不努力,老大徒傷悲”,這是一句流行了很久的古話,從古到今,有許許多多人說過、用過。有許多的人議論過這句話。我也早就用過這句話,我對這句話也是有很大感受。

        “少壯”指的是少年人,“老大”指一些大了以后,大人、老人時。“不努力”與“徒傷悲”也是對偶。這兩句即是對偶句。“少壯努力,老大徒傷悲”指的是少年時學習不認真、不努力,老了,大了便感到了傷悲。傷悲不知問何,為他們在少年期間沒有認真的對待學習,沒有好好學習而傷悲。

        一個人思想最幼稚莫過于少年,這是一個玩的時候,這個年齡對玩也是一往情深。所有人對這個問題很明顯,少年畢竟是玩的年齡。

        那些不聽話的,學習不認真,不仔細的那些少年,甚至孩童,并不是他們不知道這句話,不懂這句話。有很多人知道這句話,也能深深的懂得這句話,但是除了那些十分認真的少年以外,能真正去干,很少的。

        所以我們要在理解的基礎,去按著它做。

        “少壯不努力,老大徒傷悲”,總說,這一句話是個公理,不會錯的。在我們需要增加知識的時候,我們如果不去努力干,到了我們要提出這些東西的時候,那不就晚了,哭都找不到地方。

        我們處在了學習的好時機,我的記憶力也好,也有時間,我們為什么不把“本職工作”辦好。我們去干什么呢?我們一定要抓緊這最好的時機,把學習搞上去,學好。

        在這個寒假前半段,即過年以前,沒有寫多少作業,這也給過年以后的我增加了很大負擔。這一回的作業是最多的'一次,畢竟今年就要考高中了,高中又是一次大的階梯,我們又一次努力去爬階梯,從這學期開始時就有了,這個寒假我就感到了下學期的勞累程度,唉!但我必需努力去適應,未來的社會必然是知識競爭的時代,從現在已經看的出來了。

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