小學成功的作文7篇
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學成功的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學成功的作文 篇1
“唉！下午又要上體育課了！”我趴在窗前，嘆息著說道。
自從體育課加了一項“跳高”的活動以后，我對體育課的熱情可是下降到了冰點。每每望著跳高桿中間的皮筋，我的心總是怦怦直跳，在整個跳的過程中，我難免會在電光火石之間冒出一個個怪念頭：要是摔倒了怎么辦？如果摔倒了，那還不顏面掃地？……這些念頭使我不得不使我停下腳步，無奈又折回來重新助跑。
下午第一節課就是體育，我們排好隊，等待著老師下樓。只見老師一手拿著皮筋，一手攥著跳高桿，我的心不禁縮緊了：又是跳高課！老師擺好器材后，特別叮囑我們每人都要跳，而且都有兩次機會。我一聽，頭便大了：怎么辦啊？有兩次機會，豈不是要跳兩次？這下慘了！跳高開始了，一些男孩子自告奮勇，提議讓他們先跳。只見郭珍順同學擺好姿勢，隨著老師一聲令下便開始助跑。哪知，他還沒跨出一步，就“啪”的一聲摔得四腳朝天，我們笑得前俯后仰。
一個，兩個……很快就輪到我了，我的心提到了嗓子眼。正緊張著呢，忽然聽見一聲哨響，我條件反射般邁出了步伐，快夠到皮筋了，怪念頭又出來了，并且在腦子里揮之不去。心中不免想：管他的呢！死就死吧！跳自己的高，讓別人笑去吧！想到這里，我心一橫，一咬牙，把眼睛閉了起來，縱身一躍，只覺的身子像失重一般，待腳一著地，我便睜開眼睛，驚魂未定、踉蹌著跑回了隊伍。有了第一次的鼓舞，就不怕第二次了，第二次也是一帆風順，經過這次跳高，我發現，體育課也不是那么可怕嘛！還讓我明白了：不管做什么，都要勇敢地去嘗試，不要因為一時害怕而退縮，說不定你會成功！
小學成功的作文 篇2
成功，猶如一塊外酸里甜的糖塊，只有細心口味它的味道的人，才能口味出這塊糖的甜味。那次，我就品嘗到了成功的喜悅。
記得那是三年級時的下午。老師問我參不參加濮陽市書法大賽。因為家里人常常打趣我毛筆字寫得不好，拿不出手，所以我一賭氣，答應了老師，一定要參加這次書法大賽。
由于我是第一次參加比賽，老師特地的給我“開小灶”：每天上完課再單獨學一個小時筆畫，每星期再加一節課……我被這緊張的程序搞得頭暈眼花，常常手顫抖地握不住筆。還有，因為練書法是練靜功的，我是一個好動不好靜的女孩，讓我連坐幾個小時不動相當于給我上大刑。因此，我常常會看著顫抖的手掌，揉著酸痛的腰，想不再參加這次大賽。
有一天，我因為一連寫了三個小時的毛筆字，眼睛因為長時間寫字已經變得酸酸的，手也將近麻木，可是寫出的字還是不盡人意。那一刻，我很灰心喪氣：唉，我不是學書法的料，還是盡早放棄吧！想著，我就向老師申請，不再參加這次大賽。老師聽了，語重心長地說：“孩子，不要放棄，你聽過《離黃金只有一英尺》這個故事嗎？很多時候離成功就差一點點，而就在這時放棄了。你現在就是挖黃金的人，現在離成功就差那么一點火候！”我聽著老師的訓導，心中若有所悟，便又開始練了起來，一張、兩張、三張……我寫的汗流浹背，但完全沒有平時的報怨。
終于，我練到讓老師滿意了，我便用最好的字體把這首詩抄到了作品紙上。
過了一個多月的等待，我終于等到喜訊：我得了優秀獎！當我聽到這個消息時，心中好像有數十塊大蜜糖在融化，快樂極了！
捧著鮮紅的證書，望著老師的笑臉，我明白了：有時候，我們做一些事情，遇到困難就放棄了，但其實，我們的實力不弱，就差一點兒火候，所以，我們做事情一定要堅持到底，不要放棄。
小學成功的作文 篇3
古人說過：“世上無難事，只怕有心人。”每一個人做一件事都有一次成功的喜悅。我也不例外，有一次成功的喜悅令我最難忘。
期末考試完后，我的成績單發下來了。哇，我達到目標了考試的前幾個星期，我和爸爸商量定了：考試每科95分以上獎勵一個模型機動車，現在我可以獎了。晚上我一吃完飯就去購買了。第二天早上，我骨碌一下起床了，我還沒換衣服、刷牙和洗面，我便一溜煙地沖向模型戰車了。打開一看，哇，零件全部給裝上。因為我心里十分焦急，所以不小心把模型機動的“心臟”——發動機給搞壞了。正當我傷心不已的時候，媽媽這位救星來了。
小學成功的作文 篇4
想象。就是繼續沿撲一種事物或現象設想下去，設想出不在眼前訊新事物或新景象。
示例
1、看到鮮關的大草幕，我們覺得它們恰似一個個漂亮、害羞的小姑娘。頭上戴著緣色的太陽帽。
2、看到池特里挨挨擠擠的荷花，我忽然覺得自己仿佛也變成了一朵荷花，穿著雪白的衣裝，站在陽光里，隨著一陣徽風吹來，翩翩起開。
3、看到小壁虎少了一截尾巴。我們推側它受傷的原因。
4、看到彩虹。我們忽然感到像做夢一樣正走在通往天宮的七彩橋上。
寫作文時，如果只會“照實寫”，不會想象，那么筆下的事物、人物就會顯得死死板板。在寫“眼前所見“的同時。如果能夠寫出“腦中所想”—融入大膽而合理的想象。文帝就會豐宮多彩。把想象融人作文時，要注意以下兒點：
(1)要大膽，想象出與眾不同的內容。當然。想象要大翅，但這絕不是說可以亂想、瞎想。
(2)要合情合理，尊重科學與生活。
想象要從客觀現實中引出。想象的內容要與現實有緊密的聯系。“出人意料。，但又在“情理之中”的想象才新奇又可信。
小學成功的作文 篇5
俗話說得好“成功乃失敗之母”。這句話說的一點也不錯。幾次次的失敗，就是為了等待成功那一刻的喜悅。你有成功過幾次?是別人幫助你一次成功，還是你經過不斷努力，堅持不懈，反反復復的失敗，靠自己成功的。我有，是靠我自己成功的。那一次，是我第一次嘗到成功的果實，那是多么的甜多么的香，就像熟透了的蘋果一樣。
那天，爸爸突然帶回來一套小廚具，煤氣和煤氣灶都是那種迷你型的，說是給我學做飯的，當時8歲的我，還沒有碰過煤氣灶，很新奇，剛好爸爸又要讓我學做飯，我就要開煤氣灶，媽媽擔心啊，就不讓開，嘿，說來也奇怪，媽媽開的我非不要，一定要自己開，可是當時力氣小，怎么擰都擰不好，但我沒有放棄，就是不服輸，我用盡了我吃奶的力氣，終于把煤氣打開了!我由衷的記得當時我歡呼聲，”耶!!!“方圓十里都可以聽到，爸媽也聽到了，連忙來看，全都笑了，這是，爸爸趕緊往鍋里倒油，“呲呲”，我新奇的看著，不過當思我還太小了，不能夠倒油，你們知道，沒有油就沒菜，所以我就沒學成菜。但是我還是嘗到了勝利的果實。
俗話說得好“成功乃失敗之母”。這句話說的一點也不錯。幾次次的失敗，就是為了等待成功那一刻的喜悅。你有成功過幾次?是別人幫助你一次成功，還是你經過不斷努力，堅持不懈，反反復復的失敗，靠自己成功的。我有，是靠我自己成功的。那一次，是我第一次嘗到成功的果實，那是多么的甜多么的香，就像熟透了的蘋果一樣。
小學成功的作文 篇6
生活就像是一個調味盒，校園生活就像是一個萬花鏡，在里面我們可以看到各個時候的自己，我們可以品嘗各種生活的滋味。快樂，那是生活給予我們的賞賜；痛苦，那是生活給予我們的磨練；成功，那是生活給予我們的肯定；失敗，那是生活給予我們多一次努力的.機會.......
校園生活就像我們的家，在這里，我們品嘗到了各種各樣的滋味，但令我記憶最為深刻的，還是成功的滋味。
那是在一次拔河比賽中。
那天，晴空萬里，陽光柔柔地灑在地面上，微風吹得柳條飄蕩起來。從操場的西邊，傳來了陣陣吶喊助威聲，是六年級的拔河比賽正在激烈的進行著。
很快，就輪到我們班上場了。我們班的16位同學信心十足地站上前。隨著一聲響亮的哨聲，我們班與鄰班的較量開始了。
“加油！加油！”身邊傳來了同學的吶喊聲，就連平時不茍言笑的班主任也在大聲助威。這聲音此起彼伏，一浪高過一浪，讓賽場上的同學們頓時精神抖擻、士氣高昂。
在選手們的吼聲中，中間的紅繩慢慢向我們班偏。眼看勝利在望，紅繩快要過線了，但就在這關鍵時刻，對手好像一頭被激怒的公牛，忽然一使勁，將繩子拉過去一大截。
邊上加油沒被這暫時的失敗嚇到，反而更團結，更用勁。他們的身子向后傾，
腳并腳，團結一心，繩子又拉了回來。
場上的比賽激烈地進行著，對手也許是剛才用了太多力氣，現在反而使不上勁了，顯得力不從心。我們乘此機會，拼命拽繩，對方有同學摔倒了，使我們有了可乘之機。
“一、二、三，拉！”我們底氣十足地喊了一聲，用盡最后的力氣一拉。終于，隨著裁判一聲哨響，比賽結束，我們成功了！
在片刻的休息后，我們又進行了第二、三次比賽。我們過五關，斬六將，結果大獲全勝，奪得了第一名。我們歡呼雀躍，嘗到了成功的滋味，這味道，是甜的。
小學成功的作文 篇7
每當看著別人身輕如燕地滑著小巧玲瓏的滑板在小街小巷中來回穿梭，我早已羨慕不已。經過我的死纏爛打，媽媽終于給我買了一輛夢寐以求的滑板車。
滑板車剛裝好，我就迫不及待地站上去，不停地擺動右腿。可我才剛剛練，右腿沒那么靈活，而且還沒有掌控平衡和移動的技巧，剛站上去就搖搖晃晃，腿也不聽使喚，突然板車停了下來，手臂不停地擺動，我“啊啊啊……”地叫了起來，結果摔了個四腳朝天，屁股都快開花了！
淚珠已經在眼眶打轉，我真想前功盡棄，可又怕別人笑我是懦夫。我心想：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，我一定要學會！”于是我學著姐姐的樣子，先把左腳放在滑板前面的一個大橢圓上，右腳在地上不停而又快速地向前走，然后以迅雷不及掩耳之勢把右腳放在后一個大橢圓上，用右腳使勁地左右擺動，手扶著欄桿向前移動。
太陽炙烤著大地，我汗流浹背，我用手往臉上一擦，哈哈，成了一只名副其實的“大花貓”。我不停地滑，終于有點感覺了。姐姐也在一旁指導：“滑板要掌握平衡技巧，而且要堅持不懈刻苦練習！右腿速度加快點！”媽媽也在一旁鼓勵：“傻小子不錯，有點會了，蠻厲害的嘛！”我聽了會心一笑。
現在我終于學會了滑板，而且不是一般的高手呢！做什么事不但要有恒心和毅力，還要掌握技巧，不能生搬硬套，否則會一無所獲！
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