【熱門】明天的作文（通用28篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的明天的作文，歡迎大家分享。
明天的作文 篇1
人或是世界上，每天都會(huì)要面對(duì)很多的事情，生活中不是只有歡笑和幸福的，也有苦難和悲傷，當(dāng)我們面對(duì)不如意的時(shí)候，不要悲傷難過，我們應(yīng)該用微笑來面對(duì)生活，那么我們就會(huì)得到不一樣的人生。
并不是每個(gè)人都會(huì)活得很順利，沒有人走的是康莊大道，坐的是駛在風(fēng)平浪靜的.海上的小船，偶爾也得被玻璃片或小碎石劃破腳，偶爾也得嘗試一下被狂風(fēng)卷卷起來卻又安全的活下來的刺激心情。這個(gè)世界上沒有神，所以沒有十全十美。
嘗試用笑容去迎接任何事物，遇到困難的確是很難解決，先不要自尋煩惱，試著從另一個(gè)開心的角度去觀察，別往死胡同里鉆，幸運(yùn)之神可能就會(huì)向你伸出援助之手的哦。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來不是上帝對(duì)你不好，而是你沒有察覺到生活中的無限快樂。
就像是兩個(gè)走在沙漠上的人，一個(gè)人對(duì)著僅剩的半瓶水憂愁地說：“唉，只剩下半瓶水了。”而另一個(gè)人卻持著不同的心情，他看著那半瓶水開心地說：“啊，太好了，還剩下半瓶水！”這兩個(gè)人面對(duì)著相同的局面，對(duì)待的態(tài)度卻有著天壤之別。如果你是像第一個(gè)人那樣想的話，就只能感覺到恐懼和對(duì)生活的不甘；要是你是像第二個(gè)人那樣樂觀地想，那么你就會(huì)覺得上天的仁慈和對(duì)生命的熱情。兩種不同的態(tài)度，你會(huì)選擇哪一種呢？
當(dāng)我們面對(duì)生活中的苦難時(shí)，嘗試著用微笑去解決，不要悲傷難過，要用積極的心態(tài)去對(duì)待生活，那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活會(huì)給你一個(gè)燦爛的明天，你的生活也就永遠(yuǎn)充滿的快樂和幸福。
明天的作文 篇2
今天已經(jīng)是十月五號(hào)了，離收假開學(xué)的時(shí)間也已經(jīng)不遠(yuǎn)了，我覺得現(xiàn)在已經(jīng)可以安排未來兩天的所有事情了！
我在國慶長假的時(shí)候回到農(nóng)村，而且現(xiàn)在還在這里一直生活著，我覺得自己應(yīng)該去城市里，因?yàn)槲易约旱脑S多事情都沒有做，我在這里唯一的一件事情就是干農(nóng)活，明天中午飯后趁著天氣暖和，就會(huì)離開這個(gè)我懷念的地方。去了城市里的時(shí)候，我就可以洗衣服了，之所以不在農(nóng)村洗衣服，那是因?yàn)檫@里沒有洗衣機(jī)，我不是沒有洗衣機(jī)就不可以洗衣服，而是在這里洗好之后由于天氣冷所以在我去學(xué)校的時(shí)候干不了，這才是真正的大問題！
在城市的時(shí)候雖然沒有在農(nóng)村時(shí)自由自在，可是農(nóng)村的許多設(shè)施不齊全，所以干農(nóng)活受苦受累幾天以后，我都沒有辦法洗澡，這同樣也真是一件郁悶的事情。
我準(zhǔn)備明天走的.時(shí)候給爺爺把衣服洗好，因?yàn)閹滋烨跋掠辏誀敔斏砩嫌性S多的衣服因?yàn)檫@個(gè)原因而導(dǎo)致臟了，而爺爺最近幾天內(nèi)都需要秋收，又沒有時(shí)間，所以不知道是什么時(shí)候才會(huì)洗衣服，我在走的時(shí)候就可以做這么一些簡(jiǎn)單的事情。
后天的晚上我一定去學(xué)校了，在這里同時(shí)希望我的家人可以平平安安！
明天的作文 篇3
星期六老師布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們?cè)谥苣┗丶覐?fù)習(xí)一下文言文，星期一檢查背誦。我打算利用星期六來溫習(xí)，為測(cè)驗(yàn)做好準(zhǔn)備。
到了星期六放學(xué)時(shí)，巖巖約我去大街上逛逛。我對(duì)她說：“我要在這溫習(xí)功課，但我又想……”她立刻打斷我的話：“背誦檢查，‘小兒科’啦！明天溫習(xí)也不遲！”我已經(jīng)很想去瘋狂一下，現(xiàn)在又加上她的慫恿，便一口答應(yīng)她。玩?zhèn)�整個(gè)下午，我已經(jīng)非常疲倦，回到家，吃過晚飯后，我就上床睡覺了。
星期天早上，我只顧睡懶覺，放棄了溫習(xí)。午飯后，我又接到妹妹倩倩的電話，她約我去附近的游樂園去玩，我聽后高興的一蹦三尺高。匆匆忙忙地穿上外衣，趕去游樂場(chǎng)。心想：溫習(xí)的事，明天早上再說吧！晚上，我才想起我還沒有的把功課做好，馬上“開夜車”。當(dāng)完成所有功課后，我趴在書桌上睡著了。
星期一早上，我差點(diǎn)兒遲到。上課時(shí)無精打采，一邊聽著老師說話，一邊打磕睡。挨了很久，終于等到下課了，就與幾個(gè)小伙伴一起學(xué)會(huì)兒習(xí)，我不好意思在她們面前溫習(xí)，怕她們笑我“臨渴掘井”，所以我假裝說已經(jīng)溫習(xí)好了，找些課外書看。到了第四節(jié)課，老師讓我們把文言文默寫下來，我很慌張——文言文全沒看過。敷衍了事地上竄下跳寫了一串，等老師發(fā)下紙時(shí)，可怕的事情終于發(fā)生了，我的分?jǐn)?shù)竟是一個(gè)大“0”字！當(dāng)時(shí)我不斷責(zé)備自己：“為什么誤了一天又一天呢？為什么不把握住時(shí)間溫習(xí)呢？”
“明日復(fù)明日，明日何其多！我生待明日，萬事成磋砣……”我念著這首勸戒人們要努力的`《明日歌》認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤。我一定會(huì)珍惜時(shí)光，不要隨便把今天的事情推到明天去做。
明天的作文 篇4
美麗的“東方之珠”，您在我眼中是多么的奇妙，多么的神秘。如果我有機(jī)會(huì)作為一名小小記者到香港去采風(fēng)，我想了解的內(nèi)容有很多，很多。
香港是一個(gè)特別行政區(qū)，許多方面都不受限制。那么他們的教育應(yīng)該是比較靈活的吧？他們會(huì)最注重什么呢？是學(xué)中玩，玩中學(xué)，還是單一的學(xué)？他們的作業(yè)全部是習(xí)題，還是有查資料、做實(shí)驗(yàn)等有趣的欄目？在這樣環(huán)境下的同學(xué)，課余時(shí)間愛做什么？長大后的志向又是什么？和我們學(xué)校同歲同學(xué)的'想法有什么區(qū)別呢？
我也想了解回歸后香港建設(shè)的新成就有哪些？香港居民的生活水平變化是什么？杭州與香港差距到底有多大？香港面積不大（只有杭州市區(qū)的1/2.8），人口不多(比杭州市區(qū)多了200萬人)，但她卻是亞太地區(qū)的航運(yùn)中心、貿(mào)易中心和金融中心，也是繁忙的自由港。為什么香港會(huì)那么神奇？秘笈到底在哪里？
但是，假如真的有機(jī)會(huì)去香港，我最最想了解香港再過10年又會(huì)變成什么樣？如可能的話，邀請(qǐng)香港的著名人士來講一講，先把未來的幸福提前告訴給大家來分享。
我堅(jiān)信：香港的明天一定會(huì)更好！
明天的作文 篇5
需要特別重視“想到就做”這一方法。通常你把工作推給明天或下一個(gè)明天，零碎事務(wù)因而堆積起來，顯得雜亂無章。要想從一大堆雜亂的事情中找出一件是很費(fèi)力的。不僅那項(xiàng)工作等在那兒，而且把它找出來又成了一個(gè)包袱。與此相反，如果你養(yǎng)成想到就做的習(xí)慣去處理文件，那么，你就避免了重新找材料的麻煩，從而節(jié)省大量時(shí)間和精力。
這種方法的另一形式是：你若有一件事要做或一封信要回，那就在下次一看見它時(shí)就去做，而不要把它丟回去，夾在整理的`文件堆里。或者你可以用彩色的鉛筆把限期寫上去，以便在接觸這件未做的事情時(shí)能清楚地回想起來。
每天都有許多人把自己辛苦得來的新構(gòu)想取消或埋葬掉，因?yàn)樗麄儾桓覉?zhí)行，而創(chuàng)意只有在真正實(shí)施時(shí)才有價(jià)值。
記住下面的兩種想法：
第一，切實(shí)執(zhí)行你的創(chuàng)意，以便發(fā)揮它的價(jià)值，不管創(chuàng)意有多好，除非真正身體力行，否則永遠(yuǎn)沒有收獲。
第二，實(shí)行時(shí)心理要平靜。拿破侖·希爾認(rèn)為，天下最悲哀的一句話就是：我當(dāng)時(shí)真應(yīng)該那么做卻沒有那么做。每天都可以聽到有人說：“如果我某某年就開始那筆生意，早就發(fā)財(cái)嘍！”或“我早就料到了，我好后悔當(dāng)時(shí)沒有做！”一個(gè)好創(chuàng)意如果胎死腹中，真的會(huì)叫人嘆息不已，永遠(yuǎn)不能忘懷。如果真的徹底施行，當(dāng)然也會(huì)帶來無限的滿足。
你現(xiàn)在已經(jīng)想到一個(gè)好創(chuàng)意了嗎？如果有，現(xiàn)在就去做。
明天的作文 篇6
在人的一生中，會(huì)有許多個(gè)昨天、今天和明天。但無論是在哪一天的舞臺(tái)上，主角都是你自己。也許現(xiàn)在，你反省著昨天，演繹著今天，憧憬著明天。也許現(xiàn)在，你與明天的自己有個(gè)約定。
昨天，我望著在講堂上揮灑汗水的老師，心中滿滿的都是羨慕。我渴望有一天能像老師那樣神氣，把知識(shí)無私的奉獻(xiàn)給那三尺講臺(tái)，用辛勤耕耘，用汗水澆灌，與孩子們一起譜寫未來優(yōu)美的篇章。小時(shí)候，那三尺講臺(tái)承載著我的`憧憬。
今天，我望著桌子上那摞高高的作業(yè)，心中滿滿的都是煩悶。我似乎要放棄了……怎么辦？難道就這樣放棄嗎？哪個(gè)講臺(tái)上的身影又浮現(xiàn)在我眼前，不！我不能就這樣放棄。那個(gè)身影點(diǎn)亮了我心中的希望之光，引領(lǐng)我走出迷茫。我又重新拿起筆，書寫自己的今天。現(xiàn)在，那摞作業(yè)承載著我的夢(mèng)想。
明天，我望著講臺(tái)下同學(xué)們那一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，心中滿滿的都是激動(dòng)。我終于站在了這夢(mèng)寐以求的地方，實(shí)現(xiàn)了自己的理想。這節(jié)課，我在黑板上重重的寫下兩個(gè)大字“夢(mèng)想”。轉(zhuǎn)過身問同學(xué)們“你們的夢(mèng)想是什么？”孩子們踴躍的舉手回答，他們有的想當(dāng)醫(yī)生，有的想當(dāng)宇航員，還有的想當(dāng)律師……就在這時(shí)，一個(gè)稚嫩的童音傳進(jìn)了我的耳朵“老師，我想和你一樣，當(dāng)一名教師。”聽到這句話，我的臉上不禁浮現(xiàn)出微笑。當(dāng)年，我不是也有過這樣的夢(mèng)想嗎？長大后，那一雙雙眼睛實(shí)現(xiàn)了我的理想。
縱使時(shí)光匆匆，我仍不想放棄。今天，我與明天的自己有個(gè)約定：我要做一名老師——這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)。
明天的作文 篇7
明天很久很久以前，一只母青蛙生了兩只小蝌蚪，哥哥叫天天，妹妹叫明明。沒過幾天，那只母青蛙就得了重病，臨死前，她對(duì)天天和明明說：“你們一定要把握好明天！”說完便死去了。天天和明明傷心地哭了起來。不一會(huì)兒，它們都不哭了，認(rèn)真地思考著媽媽說的那句話。天天說：“媽媽不是說要把握好明天嗎？明天可是很大的，我得去找雙大手，這樣才能把握好。妹妹，你跟我一起去嗎？”“不，我認(rèn)為應(yīng)該是計(jì)劃好明天該怎樣做，我還是去計(jì)劃吧！”說完，它們各干各的`去了。天天在水里邊游邊想：“哪里會(huì)有大手呀？”對(duì)了，巫婆有！說完，便迅速游到水底深處，尋找巫婆的家。這時(shí)，它聽到一種恐怖的聲音：“天天，你是來要大手的吧！我可以給你，但遇到麻煩可不要找我。”“好的。”說完，天天就有了一雙大手，高興極了！天天正想走一步，沒想到這大手太沉了，拖也拖不動(dòng)。天天十分害怕，便大聲呼喚：“救命啊！”……這時(shí)，明明正在計(jì)劃著明天，又按計(jì)劃好好地度過明天，既愉快又有意義。一個(gè)月來，明明看了許多書，既學(xué)到了豐富的知識(shí)，又明白了豐富的道理。其實(shí)，明明也很想哥哥，每天都在呼喚：“哥哥，你快回來吧！”明明感動(dòng)了女神，女神把天天救出來，讓天天和明明在一起。這時(shí)的天天和明明不一樣了，天天什么也不懂，明明卻學(xué)了很多。明天需要我們期待，明天需要我們努力，明天更需要我們計(jì)劃。過好今天，把握明天，這才是我們的目標(biāo)！
明天的作文 篇8
明天，將第一次輪到我們五年級(jí)五班的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗值周了，為了完成這項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)，班主任特意挑選了六位責(zé)任心強(qiáng)的少先隊(duì)員來承擔(dān)此次任務(wù)，我榮幸地成為了其中的一員。當(dāng)聽到班主任宣布的這個(gè)消息后，我真有些不相信自己的耳朵，激動(dòng)得不知道用什么言語來我表達(dá)當(dāng)時(shí)的心情。
下午，我班中隊(duì)長從大隊(duì)部領(lǐng)到了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗必須佩戴的飄帶兒，分別分發(fā)給要值周的幾位隊(duì)員，我鄭重地接過飄帶兒并仔細(xì)地端詳了起來：只見這個(gè)飄帶兒約手掌那么寬，長約一米，兩頭縫合著，面料是紅色的綢子，飄帶的邊緣用金色的絲線和金色的小圓片兒裝飾著，非常精致。順著飄帶兒的`長度，上面印制著“中國少年先鋒隊(duì)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”十幾個(gè)金黃色的大字。我捧著這個(gè)飄帶兒，腦海中仿佛浮現(xiàn)出高年級(jí)的大哥哥大姐姐們執(zhí)行任務(wù)時(shí)的精神抖擻的樣子：筆直的站立在校門口的兩邊，身上斜挎著這個(gè)鮮艷奪目的飄帶兒，顯得威武極了。見到了老師，馬上行個(gè)隊(duì)禮：“老師您好！”見到衣著不整的同學(xué)，馬上告訴他：“請(qǐng)把衣服拉鎖拉上！”“請(qǐng)把扣子扣好！”見到?jīng)]有佩戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)馬上告訴他：“紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，請(qǐng)你佩戴好紅領(lǐng)巾！”如果是下雨天，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)進(jìn)了學(xué)校大門還撐著傘，就馬上提醒：“校門口很擁擠，你請(qǐng)收上傘！”……
晚上睡覺時(shí)，我第一次上了鬧鐘，因?yàn)槊魈煲c(diǎn)起床值周，我生怕睡過了頭兒。可是在床上像烙餅似的我怎么也睡不著，啊，我真是盼望明天能快點(diǎn)到來……
明天的作文 篇9
回首昨天，你應(yīng)該留下不悔的腳印！面對(duì)今天，你應(yīng)該留下努力的腳印！展望明天，你將要留下奮斗的腳印！
回首昨天，你早已留下的腳印！也許，在昨天，不同的人在同一件事情上留下了不同的腳印。比如，對(duì)于一道需要深入思考的數(shù)學(xué)題來說，有的人，會(huì)留下刻苦鉆研的腳印；有的人，會(huì)留下畏縮不前的腳印；有的人，會(huì)留下半途而廢的腳印；而你，會(huì)留下什么樣的腳印？
其實(shí)，你會(huì)留下什么樣的`腳印，完全取決于你自己，如果你想鉆研，那么下的將會(huì)是勝利的腳印，如果你想放棄，那么留下的會(huì)是后悔的腳印。
面對(duì)今天，你剛剛留下的腳印！今天，是新的起點(diǎn)，昨天的過去，今天的迎來，代表著我們將有一個(gè)新的目標(biāo)，新的開始，新的起點(diǎn)。新的一天，我們要踏出新的腳印，譜寫新的樂章。
面對(duì)難題，我們要留下刻苦鉆研的腳印；面對(duì)提問，我們要留下從容不迫的腳印；面對(duì)知識(shí)，我們要留下百學(xué)不厭的腳印；面對(duì)求學(xué)，我們要留下不恥下問的腳印；面對(duì)……展望明天，你將要留下的腳印 明天，是一個(gè)未知數(shù)，誰也不知道明天將要發(fā)生什么，明天將會(huì)發(fā)生什么，明天你會(huì)留下怎樣的腳印。但是，縱使你不知道，也要努力于今天，汲取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)于昨天，這樣，你才會(huì)更好的展望與明天。
回首昨天，你應(yīng)該留下不悔的腳印！面對(duì)今天，你應(yīng)該留下努力的腳印！展望明天，你將要留下奮斗的腳印！
明天的作文 篇10
開學(xué)了，終于開學(xué)了。
我的內(nèi)心一半歡喜，一半憂。喜的是等待已久的決策點(diǎn)就要到來，憂的是又以何心態(tài)來面對(duì)這中考前剩余的四個(gè)月。這關(guān)鍵的四個(gè)月啊，我的人生的決策點(diǎn)。我在思索……
我的'英語基礎(chǔ)不怎么理想，我希望龔老師更多關(guān)注我。我一直想努力，不過一直推遲。我在內(nèi)心一直希望會(huì)有奇跡出現(xiàn)，到現(xiàn)在我意識(shí)到這個(gè)可能性很渺茫。我明白了，只有自己努力才行。
我的計(jì)劃也制定得很不錯(cuò)。但是計(jì)劃總沒有變化快，因?yàn)榭偸菦]有毅力去完成。我總是在想到明天再去做吧。結(jié)果一天天推遲。以往的計(jì)劃都是一紙紙空文，毫無用處。現(xiàn)在想來，除了臉紅、忐忑、著急，我還得下決心。
我知道“明天”蘊(yùn)藏著希望，“明天”蘊(yùn)藏著夢(mèng)想，“明天”蘊(yùn)藏著未來……等待是一種消極的人生態(tài)度。為了“明天”的到來早作準(zhǔn)備，才是我當(dāng)務(wù)之急要去做的。
我記憶的東西常常會(huì)忘記，我做事還特別馬虎，我總是只求速度卻忽略了質(zhì)量……是的，我要改，我要努力改。我不可以再坐以待斃了，我要行動(dòng)起來。老師們，請(qǐng)相信我，我會(huì)多讀多背，我會(huì)注意細(xì)節(jié)，我會(huì)做到速度與質(zhì)量齊頭并進(jìn)。
明天是今天的終點(diǎn)，又是后天的起點(diǎn)。“明天”是要去實(shí)現(xiàn)的。與其沉浸在失敗的隱痛里，還不如以自信，樂觀的心態(tài)將死自己的弱點(diǎn)。下棋時(shí)，只有將自己全部的弱點(diǎn)將死才會(huì)贏。生活就像一盤棋，我們不能靜等著時(shí)間過去，那會(huì)輸?shù)煤軕K。我會(huì)努力將死自己的弱點(diǎn)，去迎取“明天”的勝利與輝煌！
明天的作文 篇11
無論未來多么看似遙遠(yuǎn)，無論未來多么充滿荊棘，明天，就在前方，終會(huì)到來。即使含著淚花，即使有所牽掛，也要堅(jiān)強(qiáng)地說聲明天，你好。
周六中午，還沒到約定的十一點(diǎn)半，聚餐的地方早已聚滿了人。大家嘻嘻哈哈地打量著四周，和身邊幾日未見的好友訴說著趣事，絲毫沒有半點(diǎn)要分離的.意思。不多久，一個(gè)個(gè)下學(xué)期不再陪伴我們的老師們紛紛到場(chǎng)，氣氛也一下熱鬧起來。顧不得吃飯，大家嬉笑著，和老師們玩鬧著，企圖趕走空氣中的絲絲悲傷。
臨近尾聲，端起酒杯，平日里滴酒不沾的一些同學(xué)，也倒上一杯啤酒，滿懷真摯，與老師們碰杯，伴著淚花，筆直地一口喝下。一杯杯啤酒從口中咽下，卻沖不走內(nèi)心的憂愁、不舍與不盡的感激。
走出酒店的大廳，明晃晃的陽光直入眼簾，輕輕瞇起眼睛，仿佛透過陽光看到了那些一起奮斗的日子，有眼淚有歡笑，苦澀中伴著絲絲清新，可是，再也回不去了。看著老師們一個(gè)個(gè)推著車子微笑著轉(zhuǎn)身離去，那仿佛就是不得不接受的分離，注定終會(huì)分道揚(yáng)鑣。
人生像是條不知道終點(diǎn)在何方的道路，在路上，遇到了全力幫助我們的他們，熟悉著陌生，陌生著熟悉，終會(huì)遇到分岔路口，終會(huì)分道揚(yáng)鑣我們傷心，我們不舍，但不得不學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)椋魈欤驮谀抢锏却覀儯词购鴾I花，也請(qǐng)堅(jiān)強(qiáng)地說聲明天，你好。
不求任何人滿意只要對(duì)得起自己，生命的廣闊不歷經(jīng)磨難怎能感到，少年們，永遠(yuǎn)懷著赤子之心，不懈地追夢(mèng)吧！
明天的作文 篇12
明天是什么？
明天是希望，是祝福。世間萬物都在自己的生命之巖上刻下了對(duì)明天的些許印記。他們期盼，更是傾注了一切情感于這塊黑色的玄武巖之上，因?yàn)樗麄冎烂魈斓漠嬀硇枰约喝ッ枘。?chuàng)造。
蛹留給明天的是破繭而出的騰空一躍，張開五彩斑斕的羽翼飛向嶄新的生活起點(diǎn)，那是一段新的生活起點(diǎn)，那是一段新征程，更是一次生命的新跨越。鷹留給明天的是展翼翱翔的豪放，即使它需要忍受的是常人無法想像的煎熬，即使拔光身上的羽毛和爪牙，也不會(huì)動(dòng)搖它如磐石般的`堅(jiān)毅，因?yàn)樗烙蛩膶⑹敲撎Q骨的新生，明天將是一切盡在眼下的豪情沖天。
玫瑰留給明天的是含苞吐納的芳芳，妖艷欲滴的花瓣彌漫空氣的清香，更是見證了一幕幕愛情的甜蜜和無可磨滅的天長地久。
大海留給明天的是母親般寬廣胸懷，水天接連一線的廣闊寧靜無波的深邃，讓你從心底就能感受到一份滲入內(nèi)心深處的豁達(dá)情懷。高考留給明天的是莘莘學(xué)子們辛勤的汗滴激烈的競(jìng)爭(zhēng)猶如戰(zhàn)場(chǎng)上的拼殺，充滿驚險(xiǎn)，布滿荊棘，我們猶如戰(zhàn)士般，要么榮歸故里，要么戰(zhàn)死沙場(chǎng)，迎著我們的不僅僅是一場(chǎng)戰(zhàn)役的勝利，更是新奮斗的開始。
我要留給明天的是駕馭未來的希望，生命之帆已然揚(yáng)起，隨著船漿的搖動(dòng)。劈波斬浪，雖然沿途有風(fēng)雨，我卻依然昂著頭面向前方，因?yàn)槲抑烂刻煜蚯翱矗柨偸切碌模业纳瑫?huì)劃向我理想的成功彼岸！
我相信，留給明天的將是無盡的快樂與希望。
明天的作文 篇13
“你期望明天是什么樣的？”“我期望明天是美好的，是充滿光明的。”“既然這樣，你就勇敢的去奔赴明天吧！”
變得善良
我看到過這樣一個(gè)故事：有一個(gè)盲人在走夜路時(shí)，手里總是提著一個(gè)明亮的燈籠。人們都很好奇，問他：“你自己看不見，為什么還要提著燈籠走路呢？”盲人說：“我提著燈籠，既為了照亮別人，別人又容易看到我，他們就不會(huì)撞到我了，這不是一舉兩得嗎？”是呀，既幫助了別人，又保護(hù)了自己。何樂而不為？讓我們從現(xiàn)在開始，從身邊的事做起，學(xué)會(huì)善良，學(xué)會(huì)樂于助人。這樣做，明天會(huì)更美好。
不斷努力
誰不想擁有一個(gè)光明的前途？誰不想每天過得無憂無慮？可是，想有什么用啊？“理想很美好，現(xiàn)實(shí)很骨感。”想要，就要付諸行動(dòng)。我們要不斷努力，奔赴充滿光明的.明天。我們要堅(jiān)強(qiáng)，遇到挫折，別怕，打敗它。楓葉經(jīng)霜而變紅，強(qiáng)者因經(jīng)歷磨難而堅(jiān)強(qiáng)。要堅(jiān)持，李時(shí)珍寫《本草綱目》，幾十度春秋，不厭其煩地觀察記錄，耗去了人生大好時(shí)光。最終《本草綱目》成為中華醫(yī)學(xué)史上熠熠生輝的瑰寶，流芳百世。我們要做好十足的準(zhǔn)備奔赴明天，我們要奔跑著迎接明天。物競(jìng)天擇，適者生存。
我們要變得善良，要不斷努力去奔赴明天，因?yàn)槊魈焓悄阆蛲拿篮玫模錆M光明的世界。苦心人天不負(fù)。
明天的作文 篇14
凌晨三點(diǎn)五十分。我清楚地你是否還記得，我忽地醒過來后了，在這一刻，眼底下一片漆黑。一切好像溶化在這里黑夜里了，沉靜，安詳。間距天明也有兩個(gè)小時(shí)。為何要在這個(gè)時(shí)候醒來時(shí)？
黑夜給原本憂慮的我增抹了一絲心煩。恬靜原本應(yīng)當(dāng)要我陶醉，要我安然入睡，但是這一樣靜寂的夜里卻使我躁動(dòng)不安。靜呆了一刻，仍然沒有分毫睡意。也有兩個(gè)小時(shí)呵！或許，黎明都還沒準(zhǔn)備好要我見到吧！我因此果斷不睡了。由于這一原本幸福的夜里居然給與我這般的悲愁。這個(gè)時(shí)候我的心情忽然變?cè)恪Ｓ捎谙氲搅艘酝暮芏嗍б狻o緣無故地，覺得就仿佛在往谷底里掉，直至不見天日。
我突然發(fā)現(xiàn)黑夜的可怕。原本，黑夜會(huì)賜予我內(nèi)心的雙眼，但這一夜里，夜的神明卻給了我只見到黑喑的雙眼。因此，我不遺余力想忘記這一切。我想，再黑喑的.全球，要是直到太陽出現(xiàn)的那一刻，也會(huì)璀璨起來。
我便帶著希望趕來陽臺(tái)上，期待感受到第一縷射入夜晚的太陽光。樹影婆娑。在黑夜里，遠(yuǎn)處的一盞夜燈看起來分外光輝，給了我一絲期待。只剩一個(gè)小時(shí)黎明就可以來臨了。我想，許多的生靈也與我一樣，在盼望著天明，等待著早晨的花露吧？我覺得自然光一定在山的那一邊蓄勢(shì)待發(fā)吧？可是我看不見它。可是我能見到地平線。忽然想到了一句話：要想飛得更高，就應(yīng)當(dāng)忘了地平線。我想我想忘了以往的痛苦，忘了這地平線。由于我想飛得更高。我豁然開朗。由于看到天邊在剛開始漸漸地變亮。因此天明了。遠(yuǎn)處一聲清遠(yuǎn)的雞鳴。
明天的作文 篇15
“啾啾”一聲鳥鳴率先劃破早晨的寧靜，透過云層，城市的模樣在微微的霧中，漸漸顯現(xiàn)。
在大街上，有啃饅頭手拿豆?jié){的上班族；有踏著晨光打掃街道的環(huán)衛(wèi)工人；有為體驗(yàn)生活而早起賣報(bào)的學(xué)生。鏡頭拉遠(yuǎn)，有剛起床，拉開窗簾，伸懶腰的父母和正在酣睡的孩子。再拉遠(yuǎn)，整個(gè)城市上空彌漫著淡淡的`霧和著晨光，泛出迷人的光，蔥綠的山上有很多爬山的人，井水邊有洗衣的婦人，一派和諧。時(shí)間將歷史的傷痛輕輕該去，可只要掀起一角，便是滿城血雨腥風(fēng)。
剿匪，抗國民黨，打日本鬼子。在這片美麗祥和的地方無情的上演。先輩們奮起奮起，抵抗抵抗。我們知道的英雄有很多。我們不知道的又有多少？千千萬萬的人靠著儉樸，奮斗，不屈不撓的精神，死守家園，決不妥協(xié)。讓我們的氣節(jié)，自尊能夠保全。輕描淡寫的背后是實(shí)實(shí)在在的血肉。而親愛的黨在這些戰(zhàn)爭(zhēng)前，做起了我們最堅(jiān)實(shí)的后盾。當(dāng)戰(zhàn)事結(jié)束，是黨再將希望播種。當(dāng)我們還在發(fā)展，給予幫助和支持的是黨。我們?cè)撊绾巫觯棵鎸?duì)恩人，我們要怎么做？面對(duì)父母黨，我們?cè)撛趺醋觯繉W(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研。國家，黨需要我們，而我們應(yīng)該在國家，黨需要我們是挺身而出。黨無私奉獻(xiàn)，儉樸，奮斗的精神將永遠(yuǎn)影響我們，永遠(yuǎn)！
讓我們擁抱明天，擁抱黨！
明天的作文 篇16
經(jīng)過漫長的等待，這一天——星期五終于來了。
下課鈴一響，我就飛一般地跑出教室。我真想大叫一聲來釋放我心中的愉悅，因?yàn)榻裉焓切瞧谖澹蛔鳂I(yè)、考試、習(xí)題，你們都一邊去吧，你們今天不屬于我，因?yàn)榻裉煨瞧谖澹凰械臒⿶蓝紒G到明天去吧，因?yàn)榻裉煨瞧谖濉?/p>
我狂奔到家里，把書包往沙發(fā)上一扔，“啪”地打開電視。姐姐聞聲趕來說：“看什么電視，還不快學(xué)習(xí)。”平時(shí)我最怕奶奶，可現(xiàn)在不！我理直氣壯地說：“明天再學(xué)。”奶奶又去找爸爸搬救兵，可誰知，爸爸正聚精會(huì)神地下著圍棋，根本顧不上管我。哈哈，天助我也。
可好景不長，不一會(huì)電視上出現(xiàn)了一個(gè)表情呆板，面無血色的大學(xué)教授，他正在有氣無力地講著枯燥無味的題。不好，條件反射，我立馬把電視關(guān)了。電視看不成了，我便打開電腦，準(zhǔn)備玩新買的.電腦游戲。可安好一玩，可傻眼了，屏幕上全是密密麻麻的外國螞蟻——英文，看得我直頭暈。我吃力地與電腦屏幕上的螞蟻?zhàn)銎鹆擞螒颍粫?huì)兒就幾下陣來。我生氣地關(guān)閉了電腦，隨手拿起一本書看。一個(gè)醒目的題目展現(xiàn)在我的眼前——《把青春賣給明天》。作者在文中說，為了明天的成功，只能現(xiàn)在刻苦學(xué)習(xí)。我的心不由一動(dòng)，我想，在高科技發(fā)展的今天，不學(xué)習(xí)就要落后，就比如剛才，學(xué)不好英語連游戲都玩不成，那我還有什么理由在這里虛度光陰，把所有事情都推到明天？
于是，我便拿起英語書開始學(xué)習(xí)。奶奶又驚又喜，我笑著對(duì)奶奶說：“我把明天賣給明天了。”
明天的作文 篇17
春來了又去，當(dāng)我們還在留戀春的爛漫時(shí)，夏卻已悄然而至，那些伴春的花兒，早已在春雨中，凌亂成泥，昨日，亂紅飛落的地方，今日，早已沒了蹤影，徒留你滿腹的惆悵!
這初夏的光景，怕是一年之中最舒適不過了，它沒有春的微寒，盛夏的酷熱，秋的微涼，更沒有冬的寒冷，閑來無事的時(shí)候，看一部你喜歡的電影，或讀一些清清淺淺的文字，暫時(shí)忘卻工作的.辛苦，生活的勞頓，以及塵世間的紛紛擾擾，讓自己的心得以安靜下來，給心情洗個(gè)澡，洗掉流年里沾染的那些塵埃，整裝待發(fā)，去迎接下一季的到來!
在這五月的夜晚，任思緒蔓延，若人有前世，怕是和這四季的更迭一樣，周而復(fù)始吧?從前世到今生，誰走進(jìn)了誰的城？誰又走進(jìn)了誰的國？那條忘川河水是否依舊在流淌？奈何橋上，男男女女來來去去，縱使情深，奈何緣淺，終是聚了又散。三生石上刻上的依舊是前世的相約，缺的卻是今世的一個(gè)緣!
時(shí)光流轉(zhuǎn)，換了人間!人生走到今世的五月，紅塵依然煩擾，經(jīng)年的日月蒼老著你我的容顏，問人生愁苦幾多？最是朱顏易改!回不去的是你我的昨天，要走下去的是你我的將來!
就這樣靜靜地想著，想那些一起等待楊柳青青的日子，想著有一天，可以去看大漠孤煙，看長河落日，看夕陽拉長你我的影子，讓蔓延著的思念婉約成一首長相思!
若可，掬一縷五月的微風(fēng)，剪一窗豐盈的月光，寄語明天：與你相伴，歲月靜好!
明天的作文 篇18
春早，柳絲無力，低拂春門道。暖日籠啼鳥。初拆桃花小，謠望碧天凈如掃。曳一縷，青煙縹緲。多想做和多情的詩人，在哪個(gè)風(fēng)停雨歇恩德雨后，踏一路的弱草，賞一片春色。一游春水，流不見的是點(diǎn)點(diǎn)惆悵。我用柔軟的筆毫，蘸著這春愁，將“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”寫在天藍(lán)藍(lán)的扉頁上。
多想做個(gè)傲氣的.書生，效仿班固投筆從戎。戰(zhàn)火分飛，硝煙彌漫，騎一戰(zhàn)馬，手持利刃，斬胡酋于馬下，敗敵軍于蒼原我用手中的寶劍，在地上劃下“壯士饑餐胡虜肉，笑談可飲匈奴血！” 樓上看山，城頭看雪，燈前看龍，舟中看霞，月下看美人。 松下聽蕭，月下聽琴，河變聽瀑布，山中聽梵嘆。我想，我該做個(gè)隱士，既要有李白寄情山水的的樂趣，又要有陶潛隱逸山野的情調(diào)；既要有杜工部憂國憂民的胸懷，又要有范文正兼濟(jì)天下的雄心。 如此，每日游山覽水，登秦山而小天下。踏華山自古一條路。泛舟秦淮河，聽奢華的琴瑟聲聲。獨(dú)攬?zhí)偻蹰w藤王閣落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。
時(shí)而拜謁師友，提筆揮毫，論治國齊家平天下，抑或做一棵凋零樹，生長在拉薩河的青稞地彎。用最溫暖的目光，望著面頰紅潤的的孩子和艷麗質(zhì)樸的的藏族姑娘，聽著經(jīng)筒的笨重的轉(zhuǎn)動(dòng)聲，看看這明凈的世界! 轉(zhuǎn)若冬日渡，逝者如斯夫。莫如若雪寄風(fēng)拂，求是點(diǎn)點(diǎn)寒枝臨飄樹。
歸討人生路，明日怎歸屬，慨言不住留金烏，自相消磨曉夢(mèng)已如故 ------致我終將拭去的青春 送我將至的未來!
明天的作文 篇19
“明天，你好！……”，我的聲音有些微弱，有些渺小，那是因?yàn)榻裉斓奈叶疾恢雷龅暮貌缓茫业闹R(shí)儲(chǔ)備是否自信，明天又何知它美不美好？
人的一生，只有三天：昨天、今天、明天。昨天，我從牙牙學(xué)語，跌跌撞撞中萌萌長大；今天的我，有許多耀眼的地方，有許多不足，也有我無法挽回的瞬間；我在努力學(xué)習(xí)書本的知識(shí)，我在努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，我還在努力成為媽媽的好幫手。我正在努力地成長、努力地銳變，只為迎接明天的到來。
昨日快樂的童年已經(jīng)遠(yuǎn)去，昨天的藍(lán)天白云、滿天星斗已經(jīng)越來越少，昨天寬闊的馬路變得擁擠，可我還是向往明天，因?yàn)榻裉斓奈以跒槊魈鞙?zhǔn)備，沖我現(xiàn)在對(duì)科學(xué)的喜愛，我也許能在科技路上有一番作為，我也許能讓地球越來越環(huán)保，充滿活力，陽光四射，所以，我向往明天。
我們學(xué)習(xí)昨天的歷史，讓我們不忘國恥，今天的祖國正逐漸強(qiáng)大，明天的祖國會(huì)由我們來捍衛(wèi)，我要成為一名圣斗士，所以，我向往明天。
今天的.電子產(chǎn)品高端發(fā)達(dá)，機(jī)器服務(wù)人的餐廳已經(jīng)見怪不怪。今天的我們創(chuàng)造出許多的奇跡，讓世界變得豐富多彩，明天的我駕著電動(dòng)汽車，可隱身可翱翔，想想也很美好。
所以，只要我們肯放下心中的雜念，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，勤勤懇懇的做人，為美好的明天打下牢靠的基礎(chǔ)。今天是通往美好明天的隧道，需要努力，懂得好好珍惜；明天就是未來，充滿了希望和夢(mèng)想！讓我們寄托希望、放飛夢(mèng)想。
我想大喊：“美好的明天，我來啦！”
明天的作文 篇20
日月如梭，光陰似箭，隨著年齡的增長，我們度過了一天又一天，可是，你為自己設(shè)計(jì)過一天嗎？哈哈，我相信你肯定沒有吧！那么，就來聽聽我自己為我設(shè)計(jì)的明天吧！
是打扮自己呢，還是讓自己做試卷呢……我的腦海里不斷想出許多想法。對(duì)了，我的班主任常說：“一個(gè)人的言行舉止，能顯現(xiàn)出一個(gè)人的教養(yǎng)。”因此，我突然想到了“樂于助人”這四個(gè)字。
在去“陽光喔”上學(xué)的公交車上，擠滿了老人，大人和小孩。我突然想到“讓座”。我發(fā)現(xiàn)有一位老爺爺手拿拐杖，正一步一步向我走過來。我連忙對(duì)那個(gè)老爺爺說：“老爺爺，請(qǐng)您坐下吧！”老爺爺滿面春風(fēng)地對(duì)我說：“真是個(gè)好女孩。”說完，老爺爺伸出大拇指來夸贊我。此時(shí)此刻，我感到一陣暖流流進(jìn)我的心田。原來，做一件好事，就是為自己的生活點(diǎn)上絢麗多彩的'顏色，為自己設(shè)計(jì)更美好的明天。
下午該干什么呢？我突然看到一個(gè)香蕉皮孤單地躺在馬路中間，不如當(dāng)一次小小清潔工吧！讓我們美麗的城市多一份清新，少一次污染。
于是，我戴上手套，拿起垃圾鉗。哦，對(duì)了，別忘記戴上口罩哦！來到馬路邊，只見瓜皮紙屑到處都是，嘴動(dòng)不如手動(dòng)，我行動(dòng)了起來。
半天之后，我累得腰酸背疼。當(dāng)我抬起頭時(shí)，看到馬路上一塵不染，心情感到無比舒暢。
我的一天已經(jīng)設(shè)計(jì)完了，也該說說你的了吧！
明天的作文 篇21
天很藍(lán)，總有一絲薄云在輕輕擺動(dòng)；風(fēng)很柔，總會(huì)帶來陣陣初秋的涼爽。
那時(shí)的我們，懵懂，單純，充滿幻想；
那時(shí)的我們，張揚(yáng)、活力、激情蕩漾；
人們都說生活是一支調(diào)味劑，只有嘗遍酸甜苦辣才會(huì)懂得什么是人生。而我卻獨(dú)享那種沁人心弦的酸。酸到讓我忘記其他味道，讓我酸得甘于做它的俘虜。
青春，似乎早已褪去了它本來的顏色，在不斷的歷練中變得張揚(yáng)個(gè)性，日漸清晰的突出棱角，也讓我們漸漸懂得了不是歲月讓我們成長，而是生活教會(huì)了我們下一步該做些什么。
是的，該做些什么了。
不斷地敲擊鍵盤，重復(fù)著儲(chǔ)藏在腦子里好久的那個(gè)思路，形于文字，似乎并不是想像的那樣深刻，只是表示著一種心情，淡然的、喜悅的、紀(jì)錄著成長的，也包括著那些哀傷和美好。
小的時(shí)候愛看童話，喜歡那里美麗的愛情故事；上中學(xué)時(shí)愛看三毛，希望能像她那樣在自由中奔走，寫下見證成長的文字；現(xiàn)在的我卻只想不斷的豐富自己的靈魂，因?yàn)橛腥烁嬖V我，靈魂的升華才是超越自我的最佳方式。
生活的`質(zhì)感也許在于不斷的追求些什么，也是無止境的，好比一個(gè)樹苗若要長成參天大樹一樣，渴望陽光，經(jīng)受得起風(fēng)雨的洗禮。每個(gè)人心中都有那樣的一扇窗，總是需要親自打開才會(huì)發(fā)現(xiàn)外面的豁然開朗。
窗外的街燈很早就點(diǎn)燃，馬路上等待回家的車排起了長龍，安靜的時(shí)候，蜷縮在角隅或坐在書桌前，把自己的靈魂關(guān)在身體里。漸漸，漸漸，就習(xí)慣了這種生活姿態(tài)，或絕望，或希冀。
明天的作文 篇22
上帝創(chuàng)造了人類，并給予了我們?nèi)欤鼈兎謩e是昨天、今天和明天。
也許唯有明天才給我們帶來憧憬……
誰也不知道，過去了的今天會(huì)是怎樣？也許，明天是我們一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，需要我的努力，才能改變轉(zhuǎn)折上的命運(yùn)；也許，明天是我們?nèi)松囊粡埌准垼枰业撵`感，才能使它穿上“彩裝”；也許，明天是我們手里的.一封信，需要我的把握，才能到達(dá)它要去的方向……
我的明天，是美好的。我將駕駛一輛使用太陽能的飛船去遨游太空，我愿我是楊利偉的接班人，像他一樣為自己的祖國爭(zhēng)光，做一名出色的宇航員。
我的明天，是美好的。我將要成為一名救死扶傷的醫(yī)生，去拯救人類的生命，有時(shí)候看到美國打伊拉克的張張殘忍畫面，我會(huì)忍不住流下眼淚，心里想著：我一定要挽回你們的生命，讓你們不再給死神奪走生命。
我的明天，是美好的。我將開一家屬于自己的設(shè)計(jì)公司，為更多需要幫助的人服務(wù)。我要利用我的雙手創(chuàng)造出獨(dú)一無二的方案，讓世界處處充滿創(chuàng)意，充滿色彩……
我們的明天并不是一個(gè)夢(mèng)，只要我們掌握了“明天”它要去的方向，夢(mèng)將會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。我要努力地伸展，這樣明天才會(huì)綻放一朵美麗的花。我要努力的奔放，這樣明天才會(huì)自由地遨翔。我要努力地微笑，這樣明天才會(huì)給這個(gè)機(jī)會(huì)我們?nèi)?shí)現(xiàn)那個(gè)夢(mèng)……
明天的作文 篇23
我懷著緊張而又恐懼的心情，走進(jìn)了醫(yī)院大門。
五官科門前早有病人虔誠而又耐心地等待著。有的咧嘴皺眉，有的捂眼低頭……如果達(dá)芬奇大師要畫基督受難的肖像，這里倒有足夠的模特可以借鑒。
門虛掩著，我輕輕推開五官科奶油色的門，“干啥哩，出去！”一位身材瘦小、帶著金絲邊眼鏡的醫(yī)生向我大喝一聲。這嗓門若用來喊“繳槍不殺”那是頗為合適的。他黑色的胡須撅了一下，剛勁有力的食指里我額頭約有3厘米。我嚇呆了。站在門口的爸爸一把將我拉了出去。
“6號(hào)——”無人回答。“6號(hào)！”聲音提高八度。聽爸爸說，來醫(yī)院的人，號(hào)數(shù)就是病人的名字。這有點(diǎn)像牢房的'管理員叫犯人，不過，我不是犯人，犯罪的是發(fā)炎化膿的淋巴結(jié)。
“天啊！剛才是叫我們哩，方萌，快！”我貼在爸爸的身后面。爸爸緊走幾步，畢恭畢敬的遞上半截掛號(hào)單。“喊了半天，你聾了？”他眼一瞥，嘴一呶，“進(jìn)去等著！”語言威嚴(yán)而簡(jiǎn)潔，仿佛法警通知候?qū)徣巳胪ァ?/p>
我的心繃得緊緊的，從爸爸身后探出半個(gè)頭來，瞅著那個(gè)穿白衣、戴著專家胸章的金絲眼鏡。我愣了，愣了半天。
掛號(hào)，付款，化驗(yàn)，再付款——如走馬燈一樣折騰了半天，最后卻被金絲眼鏡一句“明天再來！”打發(fā)了。我如騰云駕霧一般走出大樓。樓外的紅色專欄里，我一眼瞅見笑瞇瞇的金絲眼鏡的彩色照片，心里很不舒服。
唉！明天，明天……
明天的作文 篇24
百花期待萬物復(fù)蘇的春天；鳥兒期待自由翱翔的藍(lán)天；魚兒期待波光粼粼的海洋；小樹期待扎根沃土、沐浴陽光
時(shí)光流轉(zhuǎn)，綠了芭蕉，紅了櫻桃匆匆中，漸漸褪去了我的青澀。
昨天，我還是一個(gè)天真可愛的幼兒園小朋友，每天拉著媽媽的手不肯放開，緊緊跟在幼兒園老師身邊，時(shí)時(shí)擔(dān)心陌生小朋友的敵視。用稚嫩的小手拿起勺子，學(xué)著把香甜可口的'飯菜稚拙地送進(jìn)自己的嘴里。用天真的童聲讀一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的童話，用幼稚的小手笨拙地寫下：1、2、3再看看老師給打的100分，開心得傻笑！
今天，我已經(jīng)成長為一個(gè)名副其實(shí)的小學(xué)生。我學(xué)會(huì)了自己穿衣服、自己整理書桌。我也學(xué)會(huì)了拿起一本書，安靜地坐在自己的書桌前，沉浸在讀書的快樂中。學(xué)校每周一的升國旗儀式上，我胸前戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，看著冉冉升起的五星紅旗，莊嚴(yán)地舉起右手，向國旗敬禮，向祖國敬禮！
明天，會(huì)是怎樣呢？我是不是能成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生？每天奔走在曾經(jīng)仰慕的校園，獲得更多的知識(shí)？我是不是會(huì)成為一名科學(xué)家，發(fā)明許多東西？我是不是會(huì)成為一名工程師，設(shè)計(jì)出更多的建筑？我是不是會(huì)成為一名作家，用自己的筆書寫小說、童話
今天，我是一個(gè)十歲的少年，有著許許多多的期待！我期待，因?yàn)槲覍?duì)未來有信心，我認(rèn)為只要努力，所有的理想都會(huì)變成現(xiàn)實(shí)
明天的作文 篇25
老爺子去逝在這樣的日子，那種沒有暈，與泛著黑白照的日子，
于夢(mèng)想，我還有的是將來，至于思念，便是此時(shí)此刻唯獨(dú)能書明的，愿有一種情形能直捷的顯現(xiàn)，與世存，卻是始起的躁煩與冷視，無盡試練著化為它的前驅(qū)，駛行于刷白的夜，在好多前人的逝去的輝里，沒銷了好些美好的東西。
老爺子好笑與寬實(shí)，生于那個(gè)好多現(xiàn)行人不得清明的日子。年歲造人，老爺子始來終去，倘不能抹去那一種手勢(shì)，和有一種眼態(tài)，且不論白日，或是黝黑的夜，決然的步子與轉(zhuǎn)身，每每注視同行的人，歷歷在目，長此以往。
近來的日子，無論詭言，碎語，或是盲行，但凡能引來借詞的，優(yōu)選古典，良為民俗，下下者的是智者的愚行。
老爺子生前好酒，卻不濫酗，是終日的疼痛了罷，酒會(huì)害性，這是他說過的，還能夠一一列舉，便是我的.無忘與執(zhí)持。他還曾言語，就是些高粱罷了，這極惡毒于現(xiàn)行的，教材編作者的，似八股的文字，先是羞得像大姑娘樣地作出來，而后又鋼似的朝里鉆，謂學(xué)識(shí)，自然不用說，我要說的是本事，卻還不能夠，便是家中的內(nèi)政和外患，內(nèi)政且作罷，此前已有伴見得我家中的生硬，與或另一種執(zhí)持，我還不能夠預(yù)見，卻有一種存在，作重蹈覆轍，愿此能從于提用到過的優(yōu)良，愿能作出如一的果同，
老爺子，已不見有多年，很是想念，日前獨(dú)往，墓草叢生，我本性扼邪，然已不見了之前的花圈，不禁寒風(fēng)，與笑意俱來，去。
明天的作文 篇26
等了很久，周五——終于到了。
鈴聲一響，我就飛出了教室。我真想大喊一聲釋放心中的喜悅，因?yàn)榻裉焓切瞧谖澹蛔鳂I(yè)，考試，習(xí)題，你們都走開，你們今天不屬于我，因?yàn)榻裉焓切瞧谖澹话涯闼械臒⿶懒艚o明天，因?yàn)榻裉焓切瞧谖濉?/p>
我跑回家，把書包扔在沙發(fā)上，打開電視。姐姐聽到消息說：“看什么電視，不要趕緊學(xué)習(xí)。”平時(shí)最怕奶奶，現(xiàn)在不怕了！我自信地說：“明天再學(xué)。”奶奶去找父親搬救兵，不料父親正在專心玩圍棋，根本照顧不了我。哈哈，上帝也幫助我。
但是好景不長。不一會(huì)兒，電視里出現(xiàn)了一個(gè)表情呆滯的大學(xué)教授，他在有氣無力地談?wù)撝鵁o聊的.問題。不好，條件反射，我馬上關(guān)掉了電視。我不能看電視，所以我打開電腦，準(zhǔn)備玩新的電腦游戲。我可以玩得很開心，但是我傻眼了。屏幕上全是外國螞蟻——英語，讓我暈頭轉(zhuǎn)向。我掙扎著和電腦屏幕上的螞蟻玩游戲，但一會(huì)兒就來了好幾次。我生氣地關(guān)掉電腦，拿起一本書看。一個(gè)引人注目的話題出現(xiàn)在我眼前——《把青春賣給明天》。作者在文章中說，為了明天的成功，我們現(xiàn)在只能努力學(xué)習(xí)。我的心不禁一動(dòng)。我覺得，在高科技發(fā)展的今天，不學(xué)習(xí)就會(huì)落后。比如剛才，如果你英語學(xué)不好，連游戲都不會(huì)玩，我為什么要在這里浪費(fèi)時(shí)間，把一切都推到明天？
于是，我拿起英語書開始學(xué)習(xí)。奶奶又驚又喜。我笑著對(duì)她說：“我把明天賣給明天。”
明天的作文 篇27
我的家鄉(xiāng)在新疆，新疆雖說是偏遠(yuǎn)城市，但從近幾年來新疆的發(fā)展來說，新疆的變化好大。
說說“昨天”吧！“昨天”新疆好比土坷拉。二三層樓已經(jīng)是不得了的高樓大廈，家家戶戶都住小平方。身上穿麻布上衣補(bǔ)丁褲子那是一群一群的。每家都有一個(gè)大爐子，干什么用啊？做飯啊！那時(shí)可沒有用天然氣來做飯的。交通呢？更是不值得一提，街上到處都是毛驢車，照這樣的速度幾天幾夜也出不了新疆。想喝水？自己到井力打，你也許會(huì)覺得很臟，沒辦法。
再說說“今天”吧！我們新疆有了很大的變化。政治、經(jīng)濟(jì)、民族團(tuán)結(jié)等形勢(shì)有非常大的進(jìn)步呢！人們的生活水平已經(jīng)提高了許多，到處是現(xiàn)代化設(shè)施。桑塔那、夏利滿大街的跑，商場(chǎng)里的衣服琳瑯滿目，小吃街里的美食可是因有盡有，大款也是一陣猛增，出手決不寒酸，六七層樓已不足為奇了。不光這樣，人的思想和觀念也來了個(gè)大轉(zhuǎn)彎。總之一切的一切都有了變化。
“今天”是這么的美好，那么“明天”呢？其實(shí)每個(gè)人的“明天”都不一樣。說說我的明天好了！新疆是全國數(shù)一數(shù)二的文明省市，經(jīng)濟(jì)、政治、文化程度、軍事都是名列前茅的，最近新疆的科學(xué)家們研究出了名為“東新一號(hào)”的`電腦芯片，那些老外著急的求我們讓他們引進(jìn)一些，還納悶的想“這不起眼的新疆何時(shí)變的如此強(qiáng)大”。
這就是新疆的“昨天”、“今天”和“明天”。只要我們努力，美好的“明天”等著我們呢！
明天的作文 篇28
雛鷹總要離開巢兒，振翅高飛；輪船總會(huì)離開港口，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；葉子總會(huì)離開大樹，尋找命運(yùn)……六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，曾經(jīng)離我們?nèi)绱诉b遠(yuǎn)的“畢業(yè)”二字，如今卻近在眼前了。
回憶昨天。
昨天，我們還在開心地奔跑著，捕捉著蝴蝶，追趕著蜻蜓。操場(chǎng)邊的綠樹下，有我們諾言的種子；操場(chǎng)邊的花壇中，有我們歡樂的過去；操場(chǎng)邊的小路上，有我們嬉戲的笑聲。每時(shí)每刻，我都能看見操場(chǎng)邊的我們過去的身影。漫步在塑膠跑道上，我仿佛看到了我們?cè)?jīng)齊心協(xié)力為班級(jí)體爭(zhēng)光的那一刻，我們歡呼著；我仿佛看到了我們?yōu)榱税嗉?jí)的榮譽(yù)而努力、加油的那一刻，我們堅(jiān)持著；我仿佛看到了我們?cè)诒荣愔衅床珔群暗哪且豢蹋覀兣χ恢挥X中，天的`光彩暗了下來，讓我想起了現(xiàn)在大家的奮戰(zhàn)。
面對(duì)今天。
今天，我們每時(shí)每刻都在為明天拼搏、努力。上課時(shí)，有我們嚴(yán)肅的表情；下課時(shí)，有我們努力的身影。是啊，誰不在為未來著想？誰不在為明天拼搏？
展望明天，我們的未來或許是美好的。有了我們今天的拼搏，難道不會(huì)換來明天的美好嗎？每個(gè)人的明天，都是自己安排，自己導(dǎo)演，自己編寫的，而不是聽天由命，相信自己，才會(huì)為自己走出一條美麗的路。對(duì)于明天，我們應(yīng)該是信心百倍的。
昨天、今天、明天，三段華麗的樂章，如涓涓細(xì)流一般沁人心脾，我將好好的保存在心中！
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