以同情為主題的作文1000字
導(dǎo)語(yǔ)：如果世界多一點(diǎn)同情，或許世界就會(huì)多一些共鳴。下面是小編為您整理的作文，希望對(duì)您有所幫助。
篇一：同情
我本以為世上充滿勾心斗角你騙我詐，沒(méi)有一點(diǎn)真情，沒(méi)人肯付出愛(ài)心、同情心真心地去對(duì)待每一個(gè)人。但從那天我親眼目睹那件事起，我的想法從此以后改變了。
那天，我和媽媽去公園玩。路過(guò)一座天橋。天橋上人來(lái)人往、人聲鼎沸，天橋下車(chē)輛穿梭，在這一曲美妙的樂(lè)章中，突然間我聽(tīng)到了一個(gè)很不協(xié)調(diào)的聲音，聲音沙啞、凄涼，那是……
循聲望去，只見(jiàn)天橋一邊的地上坐著一個(gè)六十多歲的老人。他衣衫破爛，披著一塊爛布，穿著一條用碎布幾次縫縫補(bǔ)補(bǔ)的爛褲;頭發(fā)蓬松，像一個(gè)瘋子一樣。他緊閉雙眼，正忘情地拉著二胡的一首名曲《二泉映月》。他似沉浸在音樂(lè)的海洋里，但仔細(xì)觀察后，就感覺(jué)到有點(diǎn)兒不對(duì)勁。在他面前的是一個(gè)開(kāi)著蓋的鐵盒，里面零亂地躺著幾個(gè)錢(qián)幣。原來(lái)他是一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的乞丐。
天橋上人來(lái)人往，竟然沒(méi)有人愿意駐足聆聽(tīng)二胡樂(lè)曲;沒(méi)有人愿意伸出援助之手來(lái)幫助他;沒(méi)有人用自己的愛(ài)心、同情心來(lái)真誠(chéng)地關(guān)心他。二胡發(fā)出的聲音不斷地哽咽著，似在向人們?cè)V說(shuō)著什么……
這時(shí)一個(gè)六七歲的小女孩拉著她媽媽的手似一個(gè)天使蹦蹦跳跳地走來(lái)，在那可憐的老人面前靜靜地聽(tīng)他拉完了一曲。
“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)o這老爺爺一點(diǎn)錢(qián)吧!”她使勁地晃著那婦女的手哀求道。只見(jiàn)她媽媽狠狠瞪了她一眼，說(shuō)：“你裝什么好心?你看這盒子里有多少?”
“可這老爺爺看上去真的是挺可憐的。就給一點(diǎn)點(diǎn)好嗎?”“小孩子沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面就別瞎說(shuō)。你知道現(xiàn)在有幾個(gè)乞丐是真的嗎?”可女孩怎么為乞丐說(shuō)情，換來(lái)的只是媽媽的又一次瞪眼。這一剎那，我看見(jiàn)那乞丐的臉上有了稍許的變化，那就是一種委屈與無(wú)奈
婦女拉起女孩的手正準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，女孩卻使勁地掙脫媽媽纖細(xì)的手。她在自己的衣服口袋里摸了半天，終于摸出一枚紀(jì)念章，放進(jìn)鐵盒中。她親切地對(duì)老人說(shuō)：“老爺爺，我只有這個(gè)了。對(duì)不起，我不能幫助你。”這時(shí)，乞丐緩緩地抬起頭，但仍是閉著眼睛，慈愛(ài)地“看”著小女孩，我從他的眼中捕捉到了感激的目光。他的臉上流淌著兩行熱淚。我這時(shí)才明白，原來(lái)他是一個(gè)盲人。
天橋又恢復(fù)了剛才的熱鬧，二胡聲也跟著響起來(lái)了，唯一增多的，只是小女孩留下的那一顆純潔、善良的心靈。
那天的我已經(jīng)無(wú)心逛街，思緒一直停留在天橋上的那一幕，和那小女孩離開(kāi)時(shí)的背影……
那天的我上了一堂受益匪淺的課。
那天的我雖然是在天橋上，但是小女孩的行為告訴我：人間自有真情在。孩子的純真、善良能讓我們是否有所思索嗎?
篇二：同情心
有人告誡我，別隨意傾注和播撒你的同情心。這世界上沒(méi)有誰(shuí)活得真比誰(shuí)幸福，沒(méi)有誰(shuí)活得真比誰(shuí)悲哀。
我同意，我也一直這么做的，我懼怕被同情，所以我想做強(qiáng)者，我深知在被同情者看來(lái)同情者除了仁慈，也會(huì)有傲慢，所以我不輕易同情別人，當(dāng)我心理有了關(guān)與同情的欲望和念頭時(shí)，我會(huì)自責(zé)，當(dāng)我眼里溢滿了由于同情而翻滾和流淚的淚水時(shí)，我不會(huì)讓它留下，即使眼淚已無(wú)可阻擋無(wú)可否認(rèn)，我也會(huì)說(shuō)我為自己流淚。
最近，我看到有人在憂郁，我知道她憂郁的事情，誰(shuí)都知道，我不知道使她憂郁的真正原因，誰(shuí)都不知道，我們知道一個(gè)原點(diǎn)，一個(gè)終點(diǎn)。可我們不知道將其連接的復(fù)雜軌跡，人心的軌跡，隨血液被沖刷，更難捉摸。
不是所有哭過(guò)的人全部痛苦，不是所有痛苦的人全部選擇哭泣，我不說(shuō)同情。
我不說(shuō)同情，因?yàn)橥槭俏姨搨沃凶钐搨蔚囊粋�(gè)，我不說(shuō)同情，因?yàn)橥槭菍?duì)別人所有的`輕蔑中最輕蔑的一個(gè)。況且，享受痛苦或許也是幸福，比我的平靜由虛偽的幸福更美麗的幸福，所以，何以見(jiàn)得她在痛苦著她的痛苦?同情踐踏你的尊嚴(yán)，同情斜靠在你顫抖的不幸上，雙手抱在胸前，深?yuàn)W又冷酷的對(duì)你微笑。你是不希望看到它的影子的，我知道。
最近，我們經(jīng)常能在校門(mén)外看到那些自強(qiáng)的殘疾人，我們都看到了，英語(yǔ)課的老師讓我們講述感受，這讓我難受和遲疑，嘴唇輕碰，禁不住要吐出同情的話語(yǔ);思緒輕浮，止不住開(kāi)始同情的念頭，我說(shuō)“敬佩”?難道“敬佩”沒(méi)有可憐他們的成分嗎?我說(shuō)“感動(dòng)”就沒(méi)有慶幸自己的成分嗎?我說(shuō)“震撼”?難道“震撼”就沒(méi)有聲討命運(yùn)的成分嗎?
我不做聲了，我不敢做聲，我驚異每條路的末端都一樣，我驚異每條感情的末端都系著自己。原來(lái)我是覺(jué)得自己活得不錯(cuò)了，才去關(guān)注別人，以至于同情別人的，原來(lái)以為最無(wú)私的同情，正是最自私的只愛(ài)自己。
我不敢做聲，同班的一個(gè)女生站起來(lái)說(shuō)“lt’s so cruel(殘酷)”cruel對(duì)了，這就是我想要的詞匯，雖然她所指的并不是我心里想的，但我喜歡這個(gè)詞。
我還沒(méi)有低下頭來(lái)看清楚自己，我怎么有權(quán)力把目光移到別人的身上?
我還沒(méi)有部開(kāi)心來(lái)識(shí)別自己的悲哀，我怎么有真情濕潤(rùn)了眼眶為別人流淚。
我還沒(méi)有停下步來(lái)思考明白，自己以及自己的命運(yùn)有多可笑，多值得同情，
怎么有真心同情別人?
做不到絕對(duì)無(wú)私的同情，就別去輕易的同情。
篇三：愛(ài)在左，同情在右
冰心老人說(shuō)：愛(ài)在左，同情在右。走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)收獲……有淚可落，也不是悲涼。
“感動(dòng)中國(guó)”的年度人物叢飛，傾其所有資助貧困生，他無(wú)疑是高尚的，然而一句“不要責(zé)怪他們”，一個(gè)微笑的表情背后，卻或多或少地透露出些許悲涼。轉(zhuǎn)頭看，一個(gè)十歲女孩聲聲重復(fù)的一句“記住別人對(duì)自己的幫助，學(xué)會(huì)幫助別人”卻讓人無(wú)不為之動(dòng)容。
永遠(yuǎn)記住一句話：愛(ài)在左，同情在右。因?yàn)閻?ài)，所以慈悲;因?yàn)閻?ài)，所以伸出援助之手;因?yàn)閻?ài)，所以傳遞愛(ài)。
《孟子》中有言“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”，說(shuō)的就是不僅要尊敬自己的老人，愛(ài)護(hù)自家的幼童，還要將這種美德在社會(huì)中發(fā)揚(yáng)，使社會(huì)上互幫互助蔚然成風(fēng)。這樣，一家有難，八方支援，形成合力，還有什么越不過(guò)的困難，還有什么渡不過(guò)的苦海，還有什么攻不破的愁城?幫助別人，不應(yīng)只是一種習(xí)慣，而應(yīng)是與生俱來(lái)的修養(yǎng)。而愛(ài)，則是一種信仰。
愛(ài)是一盞明燈，它照亮人熬過(guò)黑暗的歲月;愛(ài)是一輪明月，它安撫孤寂的心靈;愛(ài)是一把火炬，如噴薄的旭日，生生不息。
傳遞愛(ài)，就是傳遞一顆善心。世間有愛(ài)，才溫暖。在歌德學(xué)院的茵茵綠草地上，一個(gè)男孩兒將一莖青草遞給愁云滿面的三毛：對(duì)，像這樣，微笑!于是三毛走遍千山萬(wàn)水，將這份愛(ài)傳播到世界的每一個(gè)角落。在北京某個(gè)不知名的四合院兒里，母親把畢生的愛(ài)傾注在他身上，于是史鐵生搖著輪椅緩緩前行，用一支筆，傳遞生的渴望，生的執(zhí)著。在河南，林秀貞牢記母親的教導(dǎo)，無(wú)私地贍養(yǎng)孤寡老人;在天津，許多人自發(fā)建立“稀有血型之家”為需要者義務(wù)獻(xiàn)血;在山東，“微塵”已成為愛(ài)的代名詞……
也許你會(huì)說(shuō)，自己沒(méi)有孔子的“仁愛(ài)”，沒(méi)有墨子的“兼愛(ài)”，沒(méi)有慈善家的“博愛(ài)”，但是幫助別人，僅僅是舉手之勞，你能夠說(shuō)自己做不到嗎?畢竟，無(wú)私奉獻(xiàn)的人，大多都是普通的勞動(dòng)者，而他們的共同點(diǎn)就在于—有一顆愛(ài)人之心。我以為，和諧社會(huì)，其根本在于建立“互助社會(huì)”，建立“愛(ài)心社會(huì)”。
記得華農(nóng)大學(xué)生小李的話：“記住別人對(duì)自己的幫助，學(xué)會(huì)幫助別人。”
記得冰心老人的話：“愛(ài)在左，同情在右，隨時(shí)播種，隨時(shí)收獲。”
記得我的話：“愛(ài)出于本心。”
愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)。
篇四：同情海域
喜鵲媽媽問(wèn)孩子：“看冬天的麥苗美嗎?”
孩子問(wèn)：“他們不冷嗎?”——題記
那天樹(shù)葉嘩嘩地落下，回到了母親身邊，好似讓樹(shù)兒們穿上了新的衣服，使光禿禿的大樹(shù)變得優(yōu)雅起來(lái)。那些不是候鳥(niǎo)的鳥(niǎo)都在寒風(fēng)中噓寒問(wèn)暖，以便躲過(guò)這漫長(zhǎng)而又寒冷的冬天。
又一個(gè)星期天，我一如既往地回到了老家，后腳還沒(méi)有跨進(jìn)家門(mén)，就聽(tīng)到有人在呼喚我的名字，剛剛扭過(guò)頭，就發(fā)現(xiàn)那肥重而龐大的身軀，正緩緩地朝我靠近。今天的他與眾不同，手里又多了一個(gè)精致的的玩具——彈弓。
良久，他走到我身邊，陪伴著我回到家后又拿起彈弓練了起來(lái)，足以看出他的技藝已經(jīng)十分嫻熟。“怦，一顆石子……”
走在馬路上，他仿佛像一只優(yōu)秀的獵犬，仔細(xì)觀察著周?chē)囊磺袆?dòng)靜。突然，一顆不長(zhǎng)眼的小石子像迷路了一樣，連滾帶爬的掉進(jìn)了小水塘中。“啪……一滴滴小水滴玩起了蹦蹦床。”“撲騰騰……”一只麻雀驚恐地飛走了，他連忙向那只麻雀射擊，卻不料正好打在了晾衣架上，晾衣架踉踉蹌蹌的跳起了舞……我終于呼出了一口氣，幸好這只鳥(niǎo)飛得快。
他急忙嘆了一口氣惡狠狠的沖那只鳥(niǎo)喊道：“算你好運(yùn)。”一只又一只鳥(niǎo)飛離了他的樂(lè)園。
忽然，他似看透了一切，拉起我的臂膀便向一戶人家后院跑去，還給我使了幾個(gè)眼色，但那時(shí)的我卻認(rèn)為他這是眼疼。來(lái)到了麻雀的大本營(yíng)，麻雀?jìng)儑\嘰喳喳地嚷個(gè)不停，仿佛是在進(jìn)行體育比賽，不!比這還要激烈!正是這個(gè)聲音使它們一步一步靠近死亡。突然有兩只麻雀飛走了，他見(jiàn)形勢(shì)不對(duì)，連忙將手中的石子打了出去，不料石子如子彈一般從彈弓里蹦了出去真是神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾啊!“嘩，鳥(niǎo)群飛走了，只見(jiàn)一個(gè)偌大的黑影筆直地落下，掉在了草叢間，濺起了一團(tuán)灰塵，他在一陣笑聲中拾起了那只“戰(zhàn)利品”。
他將那只鳥(niǎo)丟進(jìn)了一個(gè)袋子中，我的眼眶不禁泛起了點(diǎn)點(diǎn)淚光。他又去打獵了，可麻雀仿佛像是死絕了一般不見(jiàn)蹤影，就這樣，太陽(yáng)漸漸將天邊染紅，他奮力地將小鳥(niǎo)丟進(jìn)了綠油油的麥田中。在小鳥(niǎo)的飛躍中，我似乎發(fā)現(xiàn)了那只小鳥(niǎo)正沖著我微笑……
吃完飯，我迎著風(fēng)向麥田跑去，只是那個(gè)凸出來(lái)的小土堆是那么與眾不同，我丟下了一把小麥(因?yàn)槁槿赶矚g吃小麥)讓小鳥(niǎo)安息。他也走了過(guò)來(lái)，嘆息著：“真不應(yīng)該打死它，都怪我的一時(shí)沖動(dòng)。”
由于剛吃完飯，于是我們便去散步了。當(dāng)我們聽(tīng)到有人在喊“鳥(niǎo)飛向那時(shí)”便不由自主停了下來(lái)，我們大氣不敢出，看著一束又一束燈光照在鳥(niǎo)身上，不禁擔(dān)心起來(lái)，要是這只鳥(niǎo)飛不出去的話，它就會(huì)把命搭在這片曾經(jīng)熱戀過(guò)的土地上。當(dāng)小鳥(niǎo)奮力飛離他們的監(jiān)控范圍之時(shí)，我們那顆提到了嗓子眼兒的心終于又放回了肚子里。
在我們的腦海中，一直閃現(xiàn)著小鳥(niǎo)死亡時(shí)的情景，如烙印一般深深刻在了我的靈魂深處。一直以來(lái)，我都不曾打鳥(niǎo)，曾經(jīng)熱戀打鳥(niǎo)的那個(gè)男孩，也丟棄了他無(wú)比鐘愛(ài)的彈弓……
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