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      我的同學三年級作文

      時間:2022-09-29 08:32:46 同學

      我的同學三年級作文

        無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的我的同學三年級作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      我的同學三年級作文

      我的同學三年級作文1

        我的同學叫景浩然,她今年九歲,在延安創新實驗小學三年級五班上學。

        她喜歡梳兩個辮子,有一雙水靈靈的大眼睛,一個高高的鼻梁,一張櫻桃小嘴,很秀氣。

        她是一個樂于奉獻的人。每一次值日時,她一定會第一個把手舉得高高的,如果是她干活,就一定會把所有人的活都攬下來自己干。有一次我看到她掃地時,流下了一滴一滴的汗水,于心不忍的說:“你先別干了,休息一下,我幫你掃吧。”她卻說:“謝謝你的好意,雖然我奉獻出力量,但是可以讓同學們環境好,我也會很高興的。”我勸不過她,只好走了。

        她喜歡看書,一看起來就兩耳不聞窗外事,如饑似渴的看書。有一次我和同學們正準備玩,叫景浩然,她全然把我們當空氣,我們說話,她也只是當耳旁風,一直沉浸在書的海洋里。直到看完了才疑惑的問我們一句:“怎么了?”

        這就是我的同學景浩然,我們都很喜歡她。

      我的同學三年級作文2

        我要說的這個人,是一個可笑、樂觀、快樂的人。關于他的“光榮事跡”那可是三天三夜也說不完。他可是我們班的“笑星”,他還自封“美猴王”。

        說他是美猴王,還真的一點也沒錯,因為他每天上蹦下跳,時刻不閑,我們都懷疑他是“多動癥晚期”了。而且他還經常做出稀奇古怪的動作,逗得我們哈哈大笑。

        有一次,我們是上微機課,老師正在給我們講課,他坐在老師后面,把手當成槍,正在瘋狂的“射”老師,一會拿“手榴彈”扔老師,一會又拿槍射老師。我們見了,不禁哈哈哈大笑。老師則十分淡定,面無表情的說:“別理他,就當他是在發展個性吧!”聽了這話,我們笑得更是前俯后仰。

        等我們笑夠了,老師就繼續講起了課,而他也開始了“射擊。”之后,便有了戲劇性的`一幕:老師一回頭,他就停下來,開始看書;老師一轉回去,他就繼續“射擊”;老師再一回頭,他就停下來去看書……

        這就是我的同學,他真是個有趣的人!

      我的同學三年級作文3

        我剛搬進新房子時,認識了一個新同學,他叫饒宸。那時他躲在他爸爸身后,害羞地看著我們,我想他一定是個安靜的男孩吧。

        饒宸的皮膚比別人黑,那是因為他很愛戶外運動。他的頭發像鍋蓋一樣,跑起來又像一朵黑荷花。

        我本來以為他性格很安靜的,可有幾件事,讓我改變了看法。

        星期四的中午,我坐在教學樓下的椅子上,等著爸媽來接。我親眼看見饒宸像一只袋鼠一樣,在圖書角跳來跳去。過了一會兒,他又像小兔子一樣蹦到墻后。我問他為什么不在教室里睡午覺。他說他是偷跑下來玩的。遇到我之后,他怕老師來找他,就趕緊跑回教室。

        放學回到小區,饒宸會叫奶奶幫忙拿滑板車下樓。他踩上滑板車,從坡上滑下去,和別人比賽。有時沒控制好就會摔倒,他爬起來笑了笑,摸了摸傷口,然后不管不顧地又拿起滑板車,繼續比賽。他們一玩就是幾個小時,天黑了,還沒分出勝負。

        大家說,我這個同學是不是特別貪玩呀?

      我的同學三年級作文4

        今天開學了,很早我就到了班級,發現有同學比我來的還要早,可是我卻不認識他,我心里想可能是新同學吧。

        上課鈴響了,李老師走進班級,滿臉歡笑地對我們說:“同學們,新年好!今天是新學期開學第一天,我就有個好消息要告訴大家。我們班里來了一位新朋友,希望我們在以后的集體生活中能互相幫助,互相鼓勵,幫助新同學盡快適應新的環境。

        下面請新同學作自我介紹。”這時,新同學一臉害羞地走到黑板前,用輕輕地聲音對我們說:“大家好,我的名字叫高辰愷,今年十歲了,從今天起我就是這個班級里的新成員了,請同學們多多指教,謝謝!”這時,我們用熱烈的掌聲來歡迎新同學的加入。

        這下我們男生可高興壞了,男生終于又多了一個人,今后和女生的兩國大戰中勝算又多一點了。

      我的同學三年級作文5

        一個下著大雨的下午,我蹦蹦跳跳地準備放學回家。走在路上的時候,我忽然想起陳昕媛同學生病了,我還沒給她送作業呢!于是,我著急地對外婆說:“哎呀,陳昕媛的作業我還沒有拿呢!”“沒關系,那就不拿了吧?”外婆說。“那怎么行”,我說,“如果不拿她就沒法做作業了!”“好吧,快去快回。”外婆沒辦法的說道。

        于是,我冒著雨跨過水塘快速沖向教室。我回到了教室,跑到陳昕媛的桌板里,把她的作業本全都拿了出來。在回家的路上,外婆打著傘,幫我遮雨,我拿了一張白紙,抄好了作業,把所有東西都給了外婆,讓外婆給了陳昕媛的家長。雖然到家已經接近五點了,但我覺得幫助同學讓我感到更有幸福感,那些雨滴不能阻擋我。

        當你幫助他人的時候,你的心里就莫名其妙地有一種幸福感哦。

      我的同學三年級作文6

        新的學期開始了,我懷著喜悅的心情,背著書包,高高興興地走進教室。

        我和往常一樣,還坐到自己的位置上。可我的同桌怎么還沒有來呢?后來才知道他轉學了。還沒來得及想他為什么轉學,一位女孩害羞地走到我的身旁,安靜地坐下來。

        她有著一頭烏黑亮麗的頭發,一張圓圓的臉蛋上嵌著雙炯炯有神的大眼睛,一張櫻桃般的嘴巴。她先自我介紹:“我叫崔慧,來自東臺。”原來她是來自外地的呀!她又不認識我們這里的同學,一個朋友都沒有,怎么辦呢?

        到了第二節課,老師正要舉行寫字比賽,她無可奈何地問:“你可以借我一張練字紙嗎?”聽到這如同百靈鳥清脆的聲音,我毫不猶豫地撕了一張紙,借給了她。我們倆默默地看著對方,開心地笑了!就這樣,我們從少言寡語變成了一對無話不談的好朋友。

        我希望這位新同學能很快地融入我們四一班這個大集體中,能與我們共同學習,互相幫助。

      我的同學三年級作文7

        她是一個漂亮的女孩,圓圓胖胖的臉,一雙水汪汪的大眼睛像兩顆黑珍珠閃閃發光,高挺的鼻子下方一張櫻桃小嘴,兩只羊角辮高高梳起,顯得十分活潑可愛。這個人就是我的同學----張麗。

        張麗樂于助人,總在別人困難的時候伸出援助之手。記得有一次,我忘帶文具盒了,老師在課堂上布置的作業無法完成,這可怎么辦呢?頃刻急得我像熱鍋上的螞蟻團團轉。張麗看見了主動問我:“你怎么還不寫作業呀?下課老師都要收的。”我耷拉著臉不好意思的說:“今天早晨起來晚了,走的匆忙,忘帶文具盒了。”張麗知道原因后,立刻從自己文具盒拿出一支鉛筆遞給我用,寫一會兒,還幫助我削削鉛筆。在張麗的幫助下,我的作業很快完成了。

        張麗同學不但樂于助人,而且還很幽默風趣。為了給同學們減輕學習壓力,她在班里經常講笑話,聽她講笑話的人沒有一個不捧腹大笑、喜淚滿面的。

        你現在認識她了嗎?

      我的同學三年級作文8

        哈哈,一聲大笑將所有學生的目光都拽了過去。原本安靜的教室突然沸騰了。唉,又是他,我的屬下。還沒等我回過神來,班長就給組長打了電話。每次都是這樣。只要他擾亂紀律,班長就會對組長施加壓力。作為一個團的領導,說實話,我跟他沒什么關系。我試著和他談了很多次,但他很惡毒。說我好管閑事。

        每次只要我說他不是,他就會跟我爭,而且聲音太大。嗨,你能坐在你的座位上嗎?沒有課,不能休息一下嗎?我無話可說。雖然他有時令人頭痛,但他聰明幽默。有了他,班里的笑點多了,有趣的事也多了。有時候,我欣賞他,欣賞他的勇敢,欣賞他的聰明。有同學說他是在舞臺上表演的小丑,讓別人看他表演。他覺得表演很精彩,但是看的人不這么認為。

        真心祝他表演精彩,別人覺得很精彩。而不是成為別人的笑話。

      我的同學三年級作文9

        一雙大大的眼睛,皮膚有點黑,個子比我高,濃密的頭發整齊的“蓋”在頭頂,用他自己的話說叫“茶壺蓋兒”。這就是我的同學——許亞坤。

        每天我們一起上、下學,一起玩耍。學習上互相幫助,體育方面,他跑步比我快,我跳繩比他好。

        課堂上講過的題,許亞坤問我時,我會很認真的講給他聽,只到他聽懂為止。有時候老師布置的作業,由于我的粗心沒聽清楚,許亞坤就會給我說得明明白白。學習上我們一起進步。

        體育課上他跑得飛快,看得我有點小羨慕。他告訴我要多吃飯,增加營養,身體強壯就會跑得快。我跳起繩來又快又好,正跳,倒跳,單腿跳,跑步跳……都很拿手。我對許亞坤說:技術很重要,當繩子落地時,腳就要快速跳起來。還有就是一定要多鍛煉。課外活動我們共同提高。

        我要學習許亞坤的優點,爭取做個三好學生。

        我們一起學習,一起玩耍,到處都有我們歡樂的笑聲。

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