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      誦讀經典傳承美德征文-觀《國學小名士》有感

      時間:2021-02-05 16:56:30 國學

      誦讀經典傳承美德征文800字-觀《國學小名士》有感

        導語:中華經典傳承幾千年,是中華民族優秀傳統文化的精髓,是世界文化藝術寶庫中的一顆璀璨的明珠,是人類文明最寶貴的精神財富。下面是小編為您整理的作文,希望對您有所幫助。

        誦讀經典傳承美德征文篇一:

        這個假期,我看了一部關于國學知識競技類的節目,這個節目叫做《國學小名士》經典誦讀,我剛看了一期,就被這個節目深深地吸引住了眼球。這個節目不僅考察學生對傳統文化古詩的積累和運用、對詩人和了解,還考驗了學生的日常行為習慣和修養素質,是對國學和美德的雙重考察,我非常喜歡。
       
        節目有一個環節“經典誦讀”是考察選手對古詩詞的掌握情況的。就是出一個題目,選手回答的詩中要符合題目的要求,輪到哪位選手卡殼或回答得不符合要求,哪位選手就要被淘汰。比方說:“山”,選手們要輪流說出包含山字的詩句,我只想起了一句“會當凌絕頂,一覽眾山小”,可選手們滔滔不絕,一連說了好幾個回合才決出輸贏,那些詩句有的是選手們說出來了我才想起我也學過,有的我根本聽都沒聽過,他們的古詩詞掌握得可真多呀!這個環節不僅需要淵博的知識,還要有沉著冷靜的頭腦和現場的發揮,真是不一般呀。
       
        還有一個環節是“美德大考驗”,節目組安排了很多看似不經易的行為,考察小選手們的第一反應和習慣修養,倒地的垃圾桶,散落的橘子,隨地的垃圾,扶還是不扶,撿還是不撿都只是一瞬間的決定,結果也不會是怎樣的驚天動地。但你可曾想過,如果每個人都聽而不聞,視而不見,長此下來我們的周圍會變成什么樣?無論你的外表多么光鮮,成績多么優秀,讓人記住的卻是你的自私自利和“以小善而不為、以小惡而為之”的品格。我看到這些,也禁不住一陣陣的慚愧,引起了不少反思。而我更在意的是選手們在看了自己美德大考驗環節的錄像回放之后的反應:有的選手千方百計地找借口為自已辯解;有的選手是很干脆地承認自己的不足并表示以后改正;也有的選手在這個環節中的表現完美,無可挑剔,讓人佩服,體現了自己由內而外的修養和素質。
       
        所以說《國學小名士》經典誦讀這個節目就是讓人知道不光要學會做人的道理,還要把這些道理運用到生活中,做到“知行合一,學以致用”,真正實現誦讀經典,傳承美德的目的,我想,這也是我們老師讓我們平時多讀經典,與經典同行、與圣賢為友、與書香相伴的原因,希望我們真正能懂的道理和能夠做的更好。

        誦讀經典傳承美德征文篇二:

        假期里我觀看了經典誦讀節目《國學小名士》。比賽以“誦讀經典、傳承美德”為主題,有三個環節,分別是“我愛記詩詞”,“名家對對碰”和“美德大考驗”。節目把傳統經典中的正能量與社會主義核心價值觀相結合,讓人受益匪淺。
       
        節目第一關“我愛記詩詞”,我看了之后,不禁感嘆:啊!太難了!能答上來的選手,絕對是下過一番苦功夫準備過的啊!但選手們都能對答如流還不重復,我心中不禁升起了一份敬意。
       
        最讓我難以忘記的選手是周榟童、劉康寧、陳韻竹和宋文曉,他們每人運用詩詞各自做了有特色的自我介紹后就開始了比賽。小選手們巧舌如簧,在緊張的氣氛中靈活地做答詩詞。尤其是周榟童小朋友,三年級的小妹妹來和初中高中的大姐姐比拼,著實讓我為她捏把汗呀,雖然背誦詩句沒有別人多,但沉穩的狀態實在讓人佩服。他們對國學的熱愛也深深地感染了我,小妹妹真是為我做了個榜樣啊。
       
        第二環節“名家對對碰”中,選手們有的穩中求勝,有的大膽挑戰,題目不同,但精彩紛呈。
       
        第三關“美德大考驗”是出現一個考點,如撿紙團、抄試卷……是考驗選手是否能傳承國學美德。當我看到一個“撿紙團”的考驗時,心中不覺一驚,四個人,只有一人撿起了紙團!小選手們的表現讓我陷入了沉思。如果是我,我會怎么做呢?他們的表現讓我明白了學習國學最重要的是要“知行合一,學以致用”啊。知是行的開始,而行是知的完成,知而不行是未知啊,要相輔相成才行。看著看著,我心里暗自打算著:嗯,如果是我,一定會遵守規則的,保護好我的勞動果實。這時腦海里又冒出一個小人對我說,這并不是重要的考試啊,而且我們都是一起比賽的隊友啊,應該互相幫助才行啊。就在腦海里的小黑人和小白人要打仗的時候,評委老師說了,孔子曰:“要以直報怨,并不能以德報怨。”要先判斷問題的原則,再采取措施,要多角度的看待他才行啊。我又明白了,助人為樂也要分場合的,嚴肅的考場上是不能作弊的`,我們應該幫助他學習,而不是告訴他答案。
       
        看完每場比賽,我都會深刻的反思著生活中的自己,無論是自己的國學積累,還是美德修養,都需要很大的提升空間。“讀萬卷書,行萬里路”,今后,我將努力學習中國博大精深的國學,并且努力做到“知行合一,學以致用”,爭做一個真正的“國學小名士”。

        誦讀經典傳承美德征文篇三:

        中國上下五千年,但那些古代詩人所創造的美麗詩詞,卻在歷史的長河中,猶如一顆彗星一樣,給人留下了心靈的震撼,但卻一閃而過。
       
        為了不讓祖國的文化埋沒在塵土之中,便有了《國學小名士》這一檔欄目。它讓更多的青少年去尋找那些漸漸逝去的名古詩句,并且用比賽的形式讓其更為豐富多彩。
       
        當我看完節目的時候,才發現古人的智慧是多么偉大。
       
        他們有人沉醉于山水之中,感受著自然的偉力,雖然最終只用寥寥幾句來形容,但卻意蘊深含,包含著詩人對于山水那無窮無盡的喜愛之情,仿佛于自然融為了一體。
       
        他們也有人生活于官場之中,但在那爾你我詐,充滿金錢、權利的社會之中,他們空有一身抱負與才華,只能用詩句來表達自己內心中的遠大抱負。
       
        但也有人可能只是一介百姓,在那顛沛流離的生活之中,看淡了人世間的善惡情仇、悲歡離合,于是寫下,最終成為了千古名句。但那些人卻反被人陷害,最終超凡脫俗,去尋找那西方極樂世界。
       
        甚至有人只是一個普普通通的人,但為了那些虛名利益,不惜拋棄家人,當年老力衰才真正明白,卻以無力回天,只能用那些詩句來表達自己對家人那深深的思念。
       
        古人們歷經了種種磨難,才創造出這一句又一句的千古佳句。但天不順人事,偏偏讓他們在人世間逐漸消失。幸好人們認識到的古詩的重要,經過力挽狂瀾之后,終于讓他們重見天日。
       
        但仍然有人不思悔改,認為國學是一個可有可無的東西,他們認為只有掌握多種語言,才能在這個社會中生存下去。對于他們,我只想問一下,國學是我們的國家之本,如果你連自己祖國的傳統文化都不了解,那還談其他語言嗎?古人用自己畢生的經歷,才寫出的佳句,豈能讓你的一句話就給否認。那他們所寫的詩句還有什么意義。
       
        作為一名中國人,我們應該了解這些古詩,不僅只是了解“表”,更是要去深層的理解。詩詞對于外國人來說,可能只是了解中國歷史的途徑,也可能是為了學好中文。但對于我們來說,詩詞就是雨后的那一條彩虹;就是黑暗的那一縷陽光;就是那生死存亡之際的那最后一絲的希望。
       
        詩詞是古代勞動人民的結晶,我們只是一個單純的開發者,如今我們只是鑿開了一個小缺口就受益匪淺,如果未來的某一天,我們真的將詩詞這一座大山鑿開,我相信,在那山的后面,一定是古人留給我們的財富。
       
        但眼前,我們要把這一座山找出來,不能讓他深陷泥潭之中,越陷越深,甚至徹底的沉沒于泥潭之中。
       
        而我們,卻在他人努力拼搏的時候,學習其他語言,甚至有人學習日語。難不成他忘記了古人的痛苦了嗎?
       
        中國上下五千年,古代人民所創造的詩詞最終消失在歷史的長河中,但他卻留下了一顆種子,只要我們辛勤的灌溉它,即使無法成為高山,也必定會成為一棵參天大樹。

        誦讀經典傳承美德征文篇四:

        “不學禮,無以立。樂五聲八音總名。射弓弩發于身而中于遠也。御史馬也。書者以筆畫記詩詞。善數不用籌策。”讓我們一起來感受中國文化的博大。
       
        國是一個國家、一個民族的精神支柱。學是獲得知識、技能。國學,是中國傳統文化與學術,是我們每一個人都應該了解、熟識的東西。
       
        通過觀看“國學小名士”我學到很多東西。在平時,我們課本上的古詩、詞,不僅要背下來,最重要的是還要理解它的意思。能夠做到活學活用,這才是關鍵。尤其是在看節目時,選手們背誦詩句的速度十分快,脫口而出,好像沒有經過大腦思考一樣。他們口中的詩句,那是古代的文人們智慧的結晶,如今已經變成了他們自己的東西。
       
        古詩句的境界也很高,不只是字面上所描寫的風景、人物、心情等,更重要的還是隱藏在詩句里的深層意義。“春有百花,秋有月。夏有涼風,冬有雪。”寫出了四季變幻的美景,告訴我們要留意身邊的美景。“采菊東籬下,悠然見南山。”寫出了陶淵明悠然、淡泊,超脫于陳雜之外的感情。“隨風潛入夜,潤物細無聲。”寫出了雨的輕柔,更表現了她默默無聞無私奉獻的崇高品質。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”這句詩告訴我們做任何事情都需要艱苦認真,不斷磨礪,才能取得最后的成功。“盛年不重來,一日難再晨”這句詩句提醒我們需要珍惜時間,不要虛度光陰,時間不會倒流的。……
       
        古詩句的意境也很多,讀著讀著,腦海中就會浮現出一幅幅美麗動人的畫面。“大漠孤煙直,長河落日圓”廣闊無垠的大漠,黃沙漫漫,黃昏橘紅色的夕陽收斂了光輝,靜靜地居于天際,輝映著波瀾不驚的閃著白光的河水,沙漠上升起一縷白色的烽煙,直上高空。“山隨平野盡,江入大荒流。”隨著視野的變化,高山在廣闊的平原處消失了。從荊門向遠處望去,江水好像在廣闊的原野上奔流。“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。”早晨披著朝陽走向田地清除雜草,夜晚才伴著月光扛著鋤頭走回屋舍。“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。"晴天的西湖,水波蕩漾,閃爍耀眼,展示著她美麗的風貌;雨天的西湖,云霧朦朧,縹縹渺渺,又顯示出她另一面的奇妙景致。真的是好看極了!……
       
        在看了節目后,我還知道了。我們在參加比賽或是考試的時候,心態一定要平靜。頭腦一定要冷靜,從容不迫。靜下心來,好好的思考。在做選做題的時候,要根據自己所掌握的知識做出選擇。不要一味地追求高分,有時也會適得其反,這樣就是得不償失了。
       
        隨著時間的流逝,中國的語言也發生了很大的變化,從古詩詞、文言文到現在的白話文。但我們現在依然還是要學習古文,要把古代文人所創造的經典佳作變成自己的東西,讓自己的腦子牢牢地記住它們,做到活學活用。就像是選手們一樣,可以脫口而出。

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