【推薦】選擇作文合集5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的選擇作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

選擇作文 篇1
校園里,風(fēng)吹著梧桐樹(shù)葉沙沙作響。一棵棵挺拔的梧桐樹(shù)失去了往日的光彩,一片片飄落的黃葉帶走的是它撒心裂肺的痛,大樹(shù)愛(ài)葉子,如同母親愛(ài)孩子。而最終,葉子必須與它分離,因?yàn)榕c大樹(shù)比起來(lái),葉子的生命很明顯比樹(shù)干短暫。一片片飄落到地上葉子在努力的掙扎著,在生命的盡頭仍不放棄?粗矍暗囊磺,我開(kāi)始陷入了深深的沉思。
一片葉子從春季發(fā)芽到冬季落葉,短暫的生命卻全部奉獻(xiàn)給了大自然。嬌艷欲滴的'鮮花之所以那么受歡迎,是因?yàn)椤凹t花還需綠也配”,若沒(méi)有葉子的犧牲,單調(diào)的花就算再美,或許也就不會(huì)有人喜歡了吧!也有著這樣一句話“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”是啊,當(dāng)葉子在生命的盡頭,它都依然是忘我奉獻(xiàn)著,它們的一生似乎全都是在奉獻(xiàn)中度過(guò)的。
我不喜歡冬季,戓許是因?yàn)樗珕握{(diào),既沒(méi)有春日的柔情,也沒(méi)有夏日的火辣。一顆大樹(shù)獨(dú)自的站立在風(fēng)雪中,是寂寞還是孤獨(dú)。只有當(dāng)春姑娘來(lái)臨時(shí),大樹(shù)伯伯親眼看見(jiàn)嫩葉從自己身體里探出腦袋,它才能得到一絲絲的安慰。它畢竟忘不了去年焜黃葉子的掙扎,但看著眼前一群群可愛(ài)的嫩葉,他只是輕輕的一笑。因?yàn)樗浪鼈冇謱?huì)是一批承上啟下過(guò)渡段。即使這樣,樹(shù)伯伯還是要不厭其煩的教導(dǎo)孩子,讓它們知道來(lái)世界的目的。
最終,一片片樹(shù)葉在大樹(shù)伯伯的教導(dǎo)與關(guān)愛(ài)下懂得無(wú)私奉獻(xiàn),懂得了即使在生命的盡頭也不能忘記來(lái)世界的目的。就算是生命很短暫,但至少不會(huì)在留下任何的遺憾。
校園里,風(fēng)依舊吹動(dòng)著梧桐樹(shù)葉沙沙作響,而我正是一片隨風(fēng)飄舞的枯葉……
選擇作文 篇2
從幼兒園開(kāi)始,我就開(kāi)始接觸書(shū),書(shū)和我有形影不離關(guān)系。
上幼兒園時(shí),爸爸和媽媽就給我買(mǎi)一些略帶文字的連環(huán)畫(huà)讓我去看,也許是書(shū)中的畫(huà)面吸引了我,讓我喜愛(ài)上了連環(huán)畫(huà)一類(lèi)的小書(shū),每次睡覺(jué)前,都要看一會(huì)兒。
上小學(xué)一年級(jí)時(shí),我已經(jīng)粗識(shí)文字,那些連環(huán)畫(huà)一類(lèi)的小書(shū),已經(jīng)不能讓我滿足,我就開(kāi)始讀一些童話類(lèi)小故事的圖書(shū),因?yàn)閮?nèi)容很少,所以我讀的很快,在故事中的'主人公與其他的人物或動(dòng)物的身世與遭遇與下文的內(nèi)容常常使我牽腸掛肚。
上了小學(xué)二年級(jí)時(shí),我就開(kāi)始讀一些對(duì)于我寫(xiě)作文有幫助的書(shū)籍,比如:《小學(xué)生作文精選》,《好詞佳句》。當(dāng)然這些書(shū)中也有一些想象作文,讀了這些想象作文,也大大的擴(kuò)大了我的想象。我也讀了一些童話比如:《安徒生童話》,《格林童話》這些書(shū)目也大大的擴(kuò)展了我的想象。要不是讀了那么多的想象作文與故事,那我寫(xiě)的那么好的想象作文就是癡人說(shuō)夢(mèng)了。
在上小學(xué)三年級(jí)時(shí),我就開(kāi)始讀四大名著了!度龂(guó)演義》能使我振奮,《水滸傳》能使我義氣沖天,《西游記》能使我毛骨悚然,《紅樓夢(mèng)》能使我悲傷。當(dāng)然讀了四大名著中的故事也增長(zhǎng)了我的文學(xué)見(jiàn)識(shí)與常識(shí)。
在上小學(xué)四年級(jí)時(shí),我開(kāi)始讀一些小說(shuō)類(lèi)的書(shū)籍,那時(shí)我也養(yǎng)成了在書(shū)中劃出好詞好句的習(xí)慣,有些特別好的我也會(huì)把它們記錄下來(lái),這樣子讀書(shū),我覺(jué)得非常的快樂(lè)。
選擇作文 篇3
誠(chéng)然,堅(jiān)持與執(zhí)著是我們一直提倡的,這種態(tài)度確實(shí)值得我們稱(chēng)贊,但有時(shí)候,放棄也是一種選擇,也是一種智慧。
我們需要堅(jiān)持,因?yàn)閳?jiān)持可以使我們磨煉堅(jiān)定的意志和自強(qiáng)不息的精神,確實(shí)會(huì)讓我們慢慢實(shí)現(xiàn)自己的人生理想,但在有些情況下,我們也需要放棄,一味的追逐之間的事情有可能是在做無(wú)用功,
當(dāng)自己實(shí)在沒(méi)有這方面的天賦時(shí)。嘗試自己不擅長(zhǎng)的事情確實(shí)是一種挑戰(zhàn),是不錯(cuò)的嘗試,敢于沖破自己的舒適圈,去挑戰(zhàn)自己不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。但如果嘗試了很久,一年甚至好幾年,也不見(jiàn)起色,那最好考慮自己擅長(zhǎng)的事情吧。一味的做自己完全沒(méi)有實(shí)力做好的事情是在做無(wú)用功,是沒(méi)有必要的,我們需要做的就是轉(zhuǎn)化自己的思維,不要一直周旋了。
當(dāng)自己完全不感興趣時(shí)。一直做自己不感興趣的事情其實(shí)是很辛苦的,就比如大學(xué)選專(zhuān)業(yè),如果選到了自己不喜歡的,那不僅四年要學(xué)習(xí)自己不喜歡的東西,甚至以后的工作也跟這個(gè)不喜歡的東西密不可分,其實(shí)是一件很難受的.事情,這個(gè)時(shí)候,如果實(shí)在堅(jiān)持不下去,那就去從事自己喜歡的事情吧,或許能夠快樂(lè)很多。
當(dāng)目標(biāo)太過(guò)夸張時(shí)。有遠(yuǎn)大的目標(biāo)是好事,但是如果太近并且很夸張大多數(shù)是實(shí)現(xiàn)不了的,還會(huì)打擊自己的信心。比如班級(jí)倒數(shù)希望下一次考試考到班級(jí)第一,這種目標(biāo)就是不切實(shí)際的,如果他沒(méi)有實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),自信心將受到很大的打擊,可能會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)更沒(méi)有興趣了。
懂得在要放棄的時(shí)候放棄也是一種智慧,也是一種選擇。
選擇作文 篇4
晚輔回來(lái)已經(jīng)九點(diǎn)了。我焦急地把書(shū)包往沙發(fā)一放,就趕緊到書(shū)房去找四年級(jí)寫(xiě)過(guò)的一篇作文。那篇作文跟今天老師布置的作文主題很相似,我想著就用那篇作文來(lái)修改充數(shù)了。今天累了一整天,我實(shí)在是不想再重新構(gòu)思了?蛇\(yùn)氣好像要跟我作對(duì)似的,我翻遍了所有的`文件包也沒(méi)見(jiàn)它的影子。我像泄了氣的皮球,癱坐在凳子上。
無(wú)奈之下開(kāi)始重寫(xiě)。思緒亂糟糟的,寫(xiě)兩句又刪掉,寫(xiě)兩句又刪掉。媽媽看我焦躁的樣子,心疼的說(shuō):“要不,我跟老師說(shuō)推遲一天交?今天已經(jīng)很晚了!碧美!可是心里馬上冒出來(lái)另外一個(gè)聲音:“今日事今日畢!”。我的回答言不由衷:“不行!”。
拿來(lái)媽媽的手機(jī)查找范文,希望能找到一些參考資料。可是翻來(lái)找去,半小時(shí)過(guò)去了,就是找不著一思靈感。我再次動(dòng)了放棄的念頭,不寫(xiě)了不寫(xiě)了……開(kāi)始不自覺(jué)地刷起“抖音”來(lái)。今天的抖音怪怪的,一點(diǎn)也沒(méi)讓我放松心情。心里總有個(gè)信念在拉著我往作文那想,不!我必須得完成我的作業(yè)!
我去向媽媽請(qǐng)教。媽媽笑著說(shuō):“你今天打算寫(xiě)還是不寫(xiě)這篇作文不就是一次選擇嗎?有時(shí)選擇不一定驚天動(dòng)地,它就藏在我們對(duì)每一件小事的態(tài)度中……”我恍然大悟,記下了這次寫(xiě)作的過(guò)程。
在生活和學(xué)習(xí)中,我們總會(huì)遇到各種難題和阻礙,如果選擇披荊斬棘,我們將越來(lái)越強(qiáng)大;而如果總是退縮逃避,迎接我們的,可能就是落后和失敗了。
選擇作文 篇5
有時(shí)候經(jīng)歷失敗和苦難并不是殘酷。
真正的殘酷是知道了事情的真相之后卻無(wú)力去改變。我曾經(jīng)想過(guò)要去走很遠(yuǎn)的地方看更多最美的風(fēng)景,可是卻把這個(gè)夢(mèng)想一直流放在自己的小說(shuō)里面,那些故事那些情懷,那些人物都是無(wú)法疏解,但又無(wú)法排遣。我知道有些事情需要暫時(shí)擱淺和停留的。
就好像人生這條路上也是在完成一條旅程,奔赴著某一種使命,我們可以走很遠(yuǎn)的立方,可以去看清楚那些所謂的回憶。當(dāng)他們每個(gè)人都在立志完成自己的人生志愿時(shí),你看清楚了自己的心情,也看清楚了自己的.風(fēng)景。你就會(huì)懂得,其實(shí)那時(shí)候所有的永恒其實(shí)都是騙人玩的。
因?yàn)槟阒涝谶@條路上你所能夠做的只是你眼下的這些選擇。別人是旁觀者,他只是站在舞臺(tái)之下指點(diǎn)你的人生,卻并不知道當(dāng)時(shí)的那一面對(duì)著怎樣的選擇和困境。
假如每一個(gè)人都不能相互理解,那么每一個(gè)人也都會(huì)被別人詬病和排斥。
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)相似的痛苦,可是每一個(gè)人又不愿意伸出雙手幫助大家一起解決困難,走出這樣的年齡,他們只是想著別人,不能比自己更好,過(guò)于是就為了這樣的選擇而不惜放棄自己。
想想這樣的心情就很悲哀。
真正的人生完成了旅途,其實(shí)不該是大家的比較和競(jìng)爭(zhēng),而是每個(gè)人都能尋找到自己的夢(mèng),都能夠到達(dá)自己的彼岸終點(diǎn),大家的關(guān)系不應(yīng)該是完全競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系,而是相互協(xié)助并肩作戰(zhàn)呀!
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