【精品】敘事作文400字集錦9篇
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的敘事作文400字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事作文400字 篇1
我三年級的時候，參加了一個書法考試，當開始考試時和考試完，過幾天說入選人的名字時，我的心都在怦怦的跳，特別的緊張。
那一天我到了考場，找了一個座位坐上去。逐漸考場的人變多了，人到齊了，監考老師也來了。原來就很緊張的我變的更加緊張了，誰叫老師太嚴肅了。他是位男老師，高高瘦瘦的，帶著個眼鏡，一臉嚴肅的表情，像一個石頭人，真討厭。如果是個女老師該多好呀，我心里這樣想。想著想著，哪位“石頭”老師就走到我面前給我張考卷，還叫我不要發呆。這時我的心都跳到嗓子眼了，等那位石頭老師走了，我的`心才從嗓子眼滑下去寫完了寫完考卷交給“石頭”老師我就走了。
過了幾天，我去領試卷，又到了考場，似乎熟悉了這里，沒上次那么緊張了，石頭老師來了，說入選人的名字，就是這時候，我又緊張了起來，在不安的心跳，心里想一定要入選。當突然我聽到了自己的名字，我高興的快要跳起來了。
一場心跳的戰爭，我獲得喜悅的笑聲，真值得呀。
敘事作文400字 篇2
除夕之夜，是辭舊迎新的日子，家家戶戶都張燈結彩，到處散發著節日的氣氛，迎接新年的到來。
大家圍著一桌精心準備的豐盛晚餐，津津有味地享受著。大家邊吃邊聊，聊得忘記了時間，我也沉浸在這歡樂的氣氛中。突然，震耳欲聾的鞭炮聲響起，才把我的心牽引到外面的鞭炮上。于是，我連忙跑到外面，看著爸爸放鞭炮：首先，爸爸拿來打火機，點燃鞭炮的導火線，等到火把導火線燒光朝天空射出火花后，爸爸才跑到房間里，欣賞鞭炮在天空中的優美姿勢。此時門是打開的，而我站在沒打開的這扇門那里，透過玻璃，看見了鞭炮在天空中像一朵花優雅地綻開，還有的像天女散花、翩翩起舞的蝴蝶、含苞欲放的花朵……真是太美了!不知不覺中，春節晚會開始了，我趕緊做了“睡前洗漱”，就舒舒服服地到床上看“春晚”了。 “春晚”這個節目內容豐富，尤其是小品和笑話，令人賞心悅目，讓我的'笑聲飄蕩在房間里。優美的樂曲使人心曠神怡，搞笑的小品更是讓人笑開了懷……隨著午夜鐘聲的響起，新的一年就來臨了!
“噼里啪啦!噼里啪啦!”除夕真是個快樂的一天。
敘事作文400字 篇3
太陽像一只金色的輪子，高高地掛在天空。金水似的陽光瀉滿了大地，也在我的放學路上流淌……
陽光下的放學路可真美呀！陽光透過樹隙，映在地上，仿佛是一顆顆碎金，在我不注意時被太陽神大手一揮灑了下來。這一顆顆碎金隨著風兒，輕快地跳動著，舞蹈著。我想，要是我能撿十顆這樣的碎金，再向太陽哥哥要一根陽光做的絲線來串成一串項鏈，那該有多好啊……
陽光下的放學路真是生機勃勃啊！只見陽光拍拍小樹的肩膀，小樹立刻挺直了腰；陽光親親小花的臉蛋，小花便樂得合不攏嘴；陽光拂過我腳下的這條小路，小路便變得平坦，感覺人走過去時的癢癢的感覺。花兒紅、草兒綠，我的心更愉快。
陽光下的放學路可真多彩啊！紅、黃、藍、白，各種顏色的鮮花爭相開放：那粉粉的.小得像天上星星一樣的花兒，像小女孩細嫩的臉頰；那紅得像火一樣的花兒，和陽光手拉手，共同傳遞彼此的激情；那黃色的蝴蝶花，簡直就像那可愛的花蝴蝶。時不時地會有蝴蝶飛來，在一朵花上歇歇腳，喝點甜甜的、涼絲絲的花蜜。蜜蜂也會聞著香味找到這里來，用小桶子裝了滿滿一桶花蜜。有時，仿佛還留戀著這里的景色，可又想起了釀制蜂蜜的職責，便戀戀不舍地飛走了……
喔，走在放學回家的路上，我還想了很多、很多……
敘事作文400字 篇4
為別人付出不難，接受也不難，但有時我們還要學會拒絕。我所經歷的一次成功拒絕，就使我感受到了拒絕的魅力。
那一天，叔叔家的小妹妹來了，她看見了我家那只可愛的小狗狗，便喜歡得不得了，馬上和狗狗玩了起來，并且不亦樂乎的樣子。玩了一陣子，她忽然自作主張地對我們說，她要把小狗狗帶回她自己家去，因為她喜歡。一聽這話我可慌了神，因為我太喜歡這只小狗了，如果它走了，放假時誰來陪我呀？整天家里就我一個人孤單單的。可要是不給的話，小妹妹一定會嚎啕大哭的，怎么辦呢？
經過了幾分鐘的心理碰撞之后，我狠狠心決定了——我要留下狗狗！因為我知道我更喜歡它，更愛護它，我還要好好地養它呢。如果把它給了妹妹，狗狗遭遇不測的`概率達百分之九十以上。我知道她這個人，千方百計得到后的東西從來不會好好珍惜。于是我大聲對妹妹說：“不行！我不同意！”妹妹看我態度如此堅決強硬，竟意外地沒有預想中的那樣大哭小叫，而是嘟囔著嘴走了。哦，太好了！
妹妹走了，我當然很開心，我還可以每天繼續和我的狗狗親密接觸，更好地照顧它。這也是我第一次大膽而又堅決地對人說“不”，感覺真的很不錯。
學會拒絕吧。
敘事作文400字 篇5
在我的心目中，萬物都是有感覺、有思想。
我覺得把枕頭的圖案放倒了枕會使枕頭很不舒服。我覺得撫摸一塊石頭，能讓它感到溫暖。我覺得輕拂一株小草，它也能感到愉悅。我覺得我奔馳在藍天下時，能讓大地感受到我的呼吸。
我追逐雨后低飛的燕子，我尋找晚秋高爬的蝸牛。我躺在厚厚的落葉上，感到風從一個平時我感不到的方向吹來，我又打下成熟的樹種，我喜歡它們落在我身上。
這一切使我感到和諧和平等。
我喜歡那只因炫技撞上鐵門的燕子，我喜歡滿地爬行的螞蟻，我惦記我曾放進宿舍樓頂的蝸牛，我懷念夏天還在和我游戲的蝴蝶。
我翻開一本舊書，我知道它認識我這個老朋友；遺棄一件舊物，我感覺到了它的不舍；想起家鄉的小樹，我知道它在等我回家；看到外地的.房屋，我也看到了它們的好奇目光。重回舊地，我們相互溫暖著彼此的記憶；翻看舊書，我們互相感慨著時間的流逝。
它們雖已不是出世時的模樣，可它們依然留有自己的靈魂。
我穿著多年的外衣開創新的歷史；我使用多年的鋼筆，我知道只有它最貼近我的心，因為我們是老朋友。
動物、植物，與它們相處，我感到和平、和諧、平等，因為它們也有心。那些加工后的物品們，也留存著——靈魂。
敘事作文400字 篇6
“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。”是的.，我們要向雷鋒叔叔一樣熱愛生命，讓生命有價值。
有一天，我在家里沒事干，翻翻書看了一下，無意中發現一篇很感人的文章，里面說：“一位十歲的女孩，身體殘疾，失去了右手，父母離異，但她很堅強，用左手寫字、用左手吃飯，用左手洗衣服，用左手干一切事情，她從不放棄，從來沒有人在背后有人對她指指點點，而是贊揚她、向她學習，她說：“我從不責怪我自己沒有右手，我也不責怪他人對我的指指點點和竊竊私語，我只認為我可以做到一切，沒有什么可以難倒我自己，我確信我有一對隱形的翅膀，向前飛，在我人生的字典里沒有失敗這兩個字。”
以后，她擁有超好的人緣，一直到老。
讀完文章，我不禁被她熱愛生命的精神感動。我覺得我們一定要珍惜生命，不要把生命當做一場游戲，什么東西都可以失去，但是，我們的生命一旦失去，就永遠無法挽回了。我堅信，我可以活在這個世界上，是極為幸運的女孩，我要好好的珍惜生命、熱愛生命，為人民服務，對生命負責任，決不讓它白白地流走，是自己活得更加光彩有力。
敘事作文400字 篇7
5月10日，我們在現代教室舉行了一場朗誦比賽，只邀請了3（1）班、3（3）班、和3（4）班的同學，那里的環境很好，很寬敞，很多軟座。
比賽的過程中，會有點吵，觀眾們不能準心的看表演，一邊看一邊說話，擾亂紀律，這樣很不文明，對朗誦的選手也不尊重。
那時的我心情很激動，很緊張、還有些害怕，因為我也要上去朗誦了，我朗誦的是《小水滴旅行記》，這個內容是新的，我只用了兩天晚上背誦和練習，準備的時間沒有上一次充分，這篇內容也比上一次朗誦的內容長，所以我很沒有信心。朗誦時，我很緊張，導致沒有感情，聲音小，動作也不熟練，自己覺得這次朗誦很失敗。
比賽中，我覺得有很多小朋友朗誦的很好，當然有一些朗誦的不好。我記得有一個3（6）班的女孩子，朗誦了一首《在山的那邊》，朗誦的非常好，有一個不好的是兩個3（4）班的朗誦了《海燕》，有個人的`嗓門高，有個人的嗓門低。
朗誦結束了，我的收獲是這次朗誦比賽讓我勇敢了些，做事情沒有付出是沒有收獲的，要想有好的收獲必須付出更多，我付出的還不夠，下次我一定更努力，爭取有更多的收獲！
敘事作文400字 篇8
再過幾天就是哥哥的生日了，我去禮品店精心挑選一件禮物，回來覺得拿著盒子送給哥哥不大得體。就去買了一張禮品包裝紙和一朵花。我先把禮品打開，裝模作樣的學著店主包禮品的`樣子。我撕了很多透明膠帶，但是經魯莽的我一折騰，膠帶都粘在了一塊怎么也撕不開。最后，只好浪費掉這些不聽話的膠帶。
我又重新撕了一些膠帶，這次我把它按順序站在桌邊。用禮品紙把禮物裹住，想給禮物穿了一件花裙子。我用手捏住膠帶輕輕一扯就下來了，這可方便了很多。正面站好啦，開始站側面。側面的禮品紙有些長，我用剪子剪掉多余的，可是剪的時候渾身不自在。剪好以后，那包裝紙邊上有很多小齒，想被老鼠啃過一樣。為了不讓那些小齒露出來，我被小吃卷起來，藏在了里面。包裝紙一面壓一面，把禮物包的嚴嚴實實的。
禮物穿上了新衣裳，可使頭發還沒梳呢，還不美麗。我又給禮物貼了一朵花，把花貼在正面，還有兩條長帶，用小刀刀使勁·快速的刮幾下。常帶就一圈圈的卷起來。我終于把禮物包裝好了，我真不敢相信眼前這個精美的禮物是我親手包裝起來的。原來，生活中有許多事情需要多實踐。多做幾遍就會做好。這下我可以自豪地把禮物送給哥哥了!
敘事作文400字 篇9
今年暑假，我和好朋友們一起去看小學老師。
當看到小學班主任那憔悴的面容時，我和同學們驚訝了，才離開小學，離開班主任一年的時間，班主任的頭上多了好多銀絲，讓我非常地心疼。
想想小學，班主任帶了我們六年，整整六年，班主任每天都為了我們辛苦地工作。記得有一次，也已經很深了，我經過老師家樓下時，看到班主任的臥室里還有臺燈的光亮，班主任每天很晚才休息，每天備課備到很晚，我真擔心班主任的身體。
見到班主任，她激動地拉著我的手，她的手已經刻下了歲月的`滄桑，感覺非常地粗糙，她問了我許多：再上初二了吧，在哪里上學？學習成績怎么樣？數學成績有沒有上去？老師講課能不能跟上？添了新科目適應嗎... ... 她的問題一個接一個，我都耐心地回答她，如果是以前的我，一定會嫌她嘮叨。但是，現在的我覺得，她是那么和藹，親切，那么地懷念她，特別想聽她嘮叨。
那一天，我們的小學返校，看到班主任對學生如此地辛苦，她的學生還那么讓她操心。于是，我們幾人商量好，給班主任的學生上一堂“政治課”，好好地教育教育他們。我們進了教室，關上門，就和那些學生們講大道理，讓他們聽班主任的話，不要讓老師為他們太過操心，還和他們說我們小時候很不聽老師的話，現在非常后悔。后來，班主任說學生們確實聽話了許多。
那是那地，我懂得了：老師，就像我們的父母，不要讓他為我們操心，要聽老師的話，要懂得感恩。
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