【精華】馬的作文300字匯總七篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的馬的作文300字7篇，希望對大家有所幫助。
馬的作文300字 篇1
在我的家中，藝術品數不勝數。但我最喜愛的，還是我房間里那個銅制的馬。
這個銅馬是我過十周歲生日，爸爸送我的'。它呈棕色，是由三只馬組成。它們肢下踩的是綠茸茸的草地，一只馬站著，兩只馬臥著，流露出一種自然的美。
這三只馬一大，兩小，我猜想它們可能是母子吧。它們好像剛吃好午飯，正在草地上沐浴著溫暖的陽光，悠閑自得，多么舒適!母馬靜靜地站在那里，前肢微微地向前抬。耳朵向上豎起，仿佛在聽著動聽的歌，全身的毛呈棕色，仿佛一陣風吹來，就飄飄悠悠。小馬臥在草地上曬太陽，頭上漂亮的角閃閃發光。一只抬起頭似乎望著媽媽舒不舒服。另一只學著媽媽的模樣睜開眼睛，豎起耳朵，好像在聽百靈鳥的歌唱。仔細看，還挺像!而且兩只小馬的姿態也差不多相同，前蹄半跪在草地上，兩只眼睛炯炯有神，好像它們馬上要展開激烈的賽跑。
這個銅馬雖然已經破舊了，但它陪伴了我多年，每天和我一起睡覺，一起看書。這個銅馬生動地刻畫出馬的可愛形象。這個銅馬，為我們家增添了幾分歡喜。銅馬，雖然你只是一個藝術品，但活靈活現，栩栩如生，我永遠喜愛它。
馬的作文300字 篇2
我是一匹西涼寶馬，名叫赤兔，原在董卓老賊手下無事可干。因為董卓手下幾個武將全是窩囊廢，我做他們的坐騎有辱我形象。
自從董卓進京，我被帶到洛陽。由于董卓要收買荊州刺史丁建陽帳下猛將呂布，我被贈送給呂布，當第一眼見到呂布時，我被呂布所吸引，我認定呂布是我的主人，就這樣我隨呂布南征北戰。不久，呂布在白門樓損命，此后我認為在這個世界上再也沒有像呂布那樣威武的`人，一度想尋死。不過曹操這兒的伙食挺不錯的，我就靜下心來想：世界上可能還有像呂布那樣威武的人。
我說的那句話實現了，關羽降漢了，曹操把我贈送給關羽，“好一個義薄云天的關云長”我心里暗暗稱奇，我認定關羽是我的第二個主人。關羽騎這我，斬顏良，誅文丑，過五關斬六將。我完全被美髯公關羽的仁義所折服。
最后，關羽因輕敵被東吳那群鼠輩殺了，吳主孫權把我賜給馬忠，我心里想：“呸，一點氣度都沒有，也想當我的主人”。
見到東吳這群鼠輩后，我相信在個世界上再也沒有人可做我的主人，我還是絕食而死吧
馬的作文300字 篇3
以前，我總認為斑馬線就是一條條普通的供行人過馬路的白線，現在我可不這么認為。斑馬線非但不簡單，而且還可以讓我們看到很多美麗的事物，學到很多美麗的品質。
就像今天下午發生的一幕，讓我在斑馬線前看到了美麗。正是放學的時候，我急匆匆的往家里趕去。正當我準備過斑馬線時，對面的紅燈亮了，于是我停下了腳步。和我一起停下來的還有一位阿姨。這位阿姨看上去三十多歲，打扮得很樸素，好像是剛趕完集準備回家。不一會兒走來了一位腿腳不是很利索的老奶奶，也許是不知道交通規則，她并沒有停下來等待，而是直直地往馬路對面走去。看著馬路上來來往往的車輛我真為老奶奶捏了把汗。正當我準備叫住老奶奶的時候，身邊的阿姨已經走到老奶奶身邊，并在她耳旁小聲地說了幾句，就把她牽回了剛剛等候的`地方。不一會兒，綠燈亮了，馬路上的車輛也都停了下來。阿姨牽起老奶奶緩緩地向對面走去，我也緊跟著走了過去。阿姨把老奶奶送到馬路對面后，便自己離開了。老奶奶也慢慢地向家里走去。
回家的路上，我的腦海里一直浮現著剛才阿姨牽著老奶奶的那幅畫面。也許那位阿姨的長相并不是那么美麗，但當她牽起老奶奶過馬路的那一剎那，她就是那條斑馬線上最美麗的一道風景。
馬的作文300字 篇4
在童年時，我時常把自己想像成一匹馬，一匹自由自在奔弛在廣闊無邊的草原上的馬，想像著無邊無際的草原上微微吹起的清風讓那一片綠色的大海波動、舞蹈，然后自己就會用有力的'腳去享受自由。
我喜歡馬的身姿，可以用“俊美”來稱贊它！當它那雙強壯的腳一個健步邁出去時，就會伴著一聲“嘶叫”，接著就是那又重又快的步伐、奔弛的聲音，那棕色的烈毛在風中飛舞，俊俏的身體只是帶著去征服和堅定的意志，就像一個充滿自信的戰士上戰場一樣，一步緊接著一步，它的皮毛在陽光的照耀下反著光。馬兒時而躍起、時而奔跑，可永遠不會回頭，它們好像沒有目標，只是喜歡這種迎風奔弛的感覺。
當太陽的余暉灑在馬的身體上時，又是另一種柔美的感覺。它伏在柔軟的草地上，它們遠眺著將天空染黃的太陽，心里似乎在想什么時候可以在那里奔跑，當微風又一次拂過草原，拂過馬兒走過的路，又吹到馬的皮毛上時，馬兒就與大自然融合在一起，又和萬種生靈一起睡去......
馬的作文300字 篇5
尊敬的馬爺爺，您好!
我是巴金小學的同學。五年級，我轉學來到了巴金小學，我在老師的關懷，同學們的幫助下，我很快適了這里的'學習，我快樂的成長。
一年來，我在巴金爺爺的教誨下成長，也同時在您的教育下成長。我的學習收獲很大，生活也十分的快樂!
我在學校很快樂，收獲很大，有一次，老師評選我當語文科代表，我知道語文科代表不是想當就當，而是要認真負責的去當好這一個語文科代表，每天幫助老師做事，幫助同學。但有回，我沒有把事情做完，老師說：“做事要認認真真，徹徹底底的把事情做完。”于是我每天把作業收齊。我也學到了做事要認真，徹底。慢慢地，我明白了責任和義務，我也明白了老師的辛苦。
我在學校里快樂的成長，每節課下課時，操場中央有兩棵綠綠，高大的樹，樹下坐著和藹，慈祥的巴金爺爺，他靜靜的坐在那里，看著我們嬉戲玩耍。在這一年的成長過程中，我在這個學校玩耍，學習，每天過得無比的快樂，還受到了老師的教育。
在這里，我預祝馬爺爺您中秋節快樂，每天過得開開心心，快快樂樂。
此致
敬禮
馬的作文300字 篇6
每個人在童年的時期，都會有些奇思妙想。這不，我便不禁開始幻想起來。
假如我有一匹馬，我會帶著它環游世界，讓全世界的人都看到我和這匹神圣的馬。
假如我有一匹馬，我會帶著它去大草原上，參加賽馬會，要勇奪第一，展現漢族人民的風采。
我有一匹神奇的馬，有一對潔白的翅膀，我就會帶著它去看看太陽系里有哪些行星。
假如我有一匹馬，我希望我的馬就像房兵曹的馬一樣，瘦骨嶙峋，而且是白色的，那樣的話，我就是白馬王子了。
假如我有一匹神奇的馬，有穿越時空的本領，我就要穿越到100年前，去阻擊侵略中國的侵略者們。
假如我有一匹馬，我的`馬一定會有好多好多的功能，我會做好多好多的事情，那朋友們你們會做什么呢？
馬的作文300字 篇7
今天無意中搜索到法語版的《馬澤的故事》，太親切了。
雖然我父親是英語老師，但是，我認為，我的英語啟蒙老師是英語版《瑪澤的故事》，畢竟，老爸不是做幼師的，兒童英語教學這塊不熟悉。
那時候看的應該還是錄像帶，除了書本，還有可以給動畫人物涂顏色的練習冊。
現在才知道原來瑪澤的故事是BBC拍的，但是我并沒有感覺瑪澤的故事中的英語與之后聽到的英語有何太大的不同。
法語版瑪澤的故事和英語版內容一模一樣，只是語言從英語換成了法語，我覺得非常適合兒童法語啟蒙，做成法語兒童啟蒙書籍。
曾經有很多人問過我兒童法語啟蒙的資料，之前我實在回答不出來，現在我可以說，瑪澤的故事法語版非常合適。英語版的瑪澤故事，我真的是記憶猶新，桃子這個英語單詞當時因為怎么也記不住，背了好多遍，現在成了記得最深刻的一個單詞。
現在再看視頻，真是拍的'太好了，生動有趣，故事情節連貫，語言由淺入深。
我長大以后，有很多親戚的小孩將孩子教給我爸爸學英語，那時候錄像機已經被淘汰了，而我老爸找的是一套迪士尼學英語的視頻，和瑪澤的故事比較，感覺雖然動畫質量很好，用的也是孩子熟悉的動畫人物，但還是覺得沒有瑪澤的故事那樣經典。
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