感恩節(jié)的作文(合集15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的感恩節(jié)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩節(jié)的作文1
曾聽(tīng)過(guò)這么一個(gè)美麗的傳說(shuō)：上帝造物時(shí)，因?yàn)橄Ｍ碎g多些溫暖，便將恩情的嫩芽撒播于人類(lèi)的心田，恰若陽(yáng)光普照大地，細(xì)雨滋潤(rùn)禾苗，春風(fēng)輕撫桃花，于是大地萬(wàn)物勃發(fā)，禾苗細(xì)芽吐露，桃花醉人飄香。而這，便是萬(wàn)物對(duì)陽(yáng)光、細(xì)雨、春風(fēng)的感恩。
毫無(wú)疑問(wèn)，感恩是非常重要的，而我們之所以要學(xué)會(huì)感恩，是因?yàn)槌迅卸髦模覀儠?huì)將給別人一點(diǎn)關(guān)心，一點(diǎn)幫助，哪怕是微不足道都視為自己最大的快樂(lè)。
常懷感恩之心，我們將會(huì)理解“尊重”的深沉涵義，尊重親情，尊重創(chuàng)造，尊重勞動(dòng)，尊重生命，尊重所有愛(ài)我們和我們愛(ài)的人。而對(duì)周?chē)挛铮矔?huì)多一些欣賞，少一分挑剔。
常懷感恩之心，我們將領(lǐng)悟快樂(lè)的真諦，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，但更重要的則是其中芬芳濃郁香澤萬(wàn)里的真情。
因?yàn)閼阎卸髦模熳郧鍖?xiě)下了膾炙人口的《背影》，艾青發(fā)出了“為什么我的眼中飽含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉”的肺腑之言，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，古人尚且如此，更何況我們?
同學(xué)們!我們現(xiàn)在面臨的一個(gè)問(wèn)題是，究竟如何感恩?
在家里，迎面總是母親的`微笑，父親的開(kāi)懷，不豐盛的飯菜里滿是濃郁的家的味道，而在我們理解看來(lái)，當(dāng)早晨媽媽端來(lái)一杯熱氣騰騰的牛奶時(shí)，我給予一個(gè)微笑，這就是感恩。當(dāng)晚上苦于生計(jì)，整天忙碌到天黑的爸爸回到家中時(shí)，我遞上一杯暖茶，這便是感恩。對(duì)于父母的感恩，不需要驚天動(dòng)地，只需用心去體會(huì)，用心去報(bào)答，哪怕只是一句問(wèn)候，一聲呼喚，一個(gè)微笑，在父母眼里，都是最好的回報(bào)。
家的恩情柔似水，學(xué)校的恩情則讓我們激情似火，每每對(duì)美有了詩(shī)意的感悟和哲學(xué)般的感嘆，對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)有了透徹的分析推理，全因辛勞的老師們傳授給我們的知識(shí)補(bǔ)給，才讓我們生命有了意義，思想呈現(xiàn)光輝，這份恩情永世難忘。而對(duì)于老師、學(xué)校的這份恩情，唯有懷著崇敬的心情沉浸在知識(shí)的汪洋大海中，有意義地利用它為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，才是對(duì)老師、學(xué)校最好的回報(bào)。
大自然呢?同樣對(duì)我們恩情無(wú)限，我們也總被它的細(xì)枝末節(jié)打動(dòng)，一滴水珠，一束小花，一片嫩葉，一行白鷺，一灣碧水……都是自然給人類(lèi)的恩賜，對(duì)她的感恩便是去好好地愛(ài)她，不去傷害她，好好地為世界造物。
懷著一個(gè)感恩的心，去看待社會(huì)、父母、親朋，你將發(fā)現(xiàn)自己是多么地快樂(lè)。放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，心靈更充實(shí)。同學(xué)們，讓我們都擁有一顆感恩的心。
感恩節(jié)的作文2
每逢感恩節(jié)這一天，美國(guó)舉國(guó)上下熱鬧非常。城鄉(xiāng)市鎮(zhèn)到處舉行化裝游行、戲劇表演和體育比賽等，學(xué)校和商店也都按規(guī)定放假體息。孩子們還模仿當(dāng)年印第安人的模樣穿上稀奇古怪的服裝，畫(huà)上臉譜或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭。當(dāng)天教堂里的人也格外多，按習(xí)俗人們?cè)谶@里都要做感恩祈禱。而在感恩節(jié)，每家的家庭成員總是力爭(zhēng)從天南海北歸來(lái)，一家人團(tuán)團(tuán)圍坐在一起，大嚼美味火雞，暢談往事，這怎不使人感到分外親切、溫暖。
吃火雞：
感恩節(jié)的食品極富傳統(tǒng)色彩。每逢感恩節(jié)，美國(guó)和加拿大人必有肥嫩的火雞可吃。火雞是感恩節(jié)的傳統(tǒng)主菜。歐洲移民到美洲后，覺(jué)得火雞的外觀與土耳其“身黑頭紅”的服裝特色很相像，于是叫它們?yōu)椤癟urkey”（土耳其）。1947年杜魯門(mén)總統(tǒng)當(dāng)政時(shí)期增加了一項(xiàng)總統(tǒng)放生火雞的儀式。實(shí)際上這個(gè)傳統(tǒng)儀式可以追溯到林肯總統(tǒng)當(dāng)政時(shí)期。1863年的一天，林肯的兒子泰德突然闖入內(nèi)閣會(huì)議廳，請(qǐng)求赦免一只名叫杰克的寵物火雞。因?yàn)檫@只被送進(jìn)白宮的火雞，即將成為人們的感恩節(jié)大餐。20xx年11月20日，布什總統(tǒng)在一年一度放生火雞的儀式上，放生的兩只火雞分別叫“May”和“Flower”。它們的名字連在一起就是當(dāng)年清教徒來(lái)到新大陸所搭乘的“五月花號(hào)”的意思。
送食物：
從18世紀(jì)起，美國(guó)就開(kāi)始出現(xiàn)一種給貧窮人家送一籃子食物的風(fēng)俗。當(dāng)時(shí)有一群年輕婦女想在一年中選一天專(zhuān)門(mén)做善事，認(rèn)為選定感恩節(jié)是最恰當(dāng)不過(guò)的`。所以感恩節(jié)一到，她們就裝上滿滿一籃食物親自送到窮人家。這件事遠(yuǎn)近傳聞，不久就有許多人學(xué)著她們的樣子做起來(lái)。
置餐桌：
感恩節(jié)餐桌的布置也很有特色。主婦們不是照往常一樣擺放鮮花，而是擺放水果和蔬菜。中間還常常放上一個(gè)大南瓜，周?chē)逊判┨O(píng)果、玉米和干果。有時(shí)人們還把蘋(píng)果或南瓜掏空，中間放滿去殼的干果或者點(diǎn)燃蠟燭。平時(shí)，女主人可以在飯后把客人讓到客廳里，但在感恩節(jié)卻不這樣做。感恩節(jié)的聚餐是甜美的，每個(gè)人都愿意在飯桌旁多呆一會(huì)兒，他們一邊吃一邊愉快地回憶往事，直到最后一根蠟燭燃盡。
做游戲：
感恩節(jié)宴會(huì)后，有些家庭還常常做些傳統(tǒng)游戲，跳舞、比賽等。其中有些一直流傳至今。
蔓越桔競(jìng)賽：
是把一個(gè)裝有蔓越桔的大碗放在地上，4至10名競(jìng)賽者圍坐在周?chē)咳税l(fā)給針線一份。比賽開(kāi)始，他們先穿針線，然后把蔓越桔一個(gè)個(gè)串起來(lái)。3分鐘一到，誰(shuí)串得最長(zhǎng)，誰(shuí)就得獎(jiǎng)。至于穿得最慢的人，大家還開(kāi)玩笑地發(fā)給他一個(gè)最差獎(jiǎng)。
感恩節(jié)的作文3
每年十一月第四個(gè)星期四，便是感恩節(jié)了。今年的感恩節(jié)，讓我學(xué)會(huì)了感恩，懂得了父母的辛苦，知道了父母對(duì)我的愛(ài)，令人難忘，記憶猶新。
今天放學(xué)時(shí)，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：今天感恩節(jié)，回家后與爸爸或媽媽擁抱下，說(shuō)幾句祝賀的話，做一件讓爸爸媽媽開(kāi)心的事。”話剛落音，班級(jí)里就沸騰了。我心想：這還不簡(jiǎn)單？簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛！回到家，面對(duì)笑吟吟的媽媽?zhuān)共恢搿寢屢?jiàn)我欲言又止，急忙問(wèn)我：“云云，怎么啦？考試沒(méi)考好？”我搖搖頭，這才發(fā)現(xiàn)有些難以啟齒，只好把堵在喉嚨口的話又咽回去。懨懨地寫(xiě)作業(yè)去了，眼看時(shí)間越來(lái)越晚，而我那個(gè)特殊作業(yè)還沒(méi)著落，我急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，頭上滲出了汗珠，大不了試試！我心一橫，抱住媽媽撒嬌：“媽媽?zhuān)裉旄卸鞴?jié)呢，節(jié)日快樂(lè)！”我望向木盆，心生一計(jì)，說(shuō)：“我來(lái)幫你洗腳吧。”說(shuō)完，我望向媽媽?zhuān)研﹂_(kāi)了花，欣慰地望著我，連聲說(shuō)：“好，好，呀！沒(méi)想到我家寶貝這么懂事啦！”我把熱水倒進(jìn)木盆，再倒點(diǎn)冷水，找來(lái)一條印有紫羅蘭的，老媽最喜歡的一條新毛巾搭在木盆上，最后試了試水溫，生怕有點(diǎn)差錯(cuò)，心里既緊張又興奮，心砰砰直跳。媽媽早已準(zhǔn)備好了，我端起木盆放媽媽面前，像愛(ài)護(hù)一件藝術(shù)品一樣把媽媽的腳小心翼翼地放進(jìn)水里，用毛巾輕輕擦著，心里百感交集。我曾多次想象過(guò)媽媽的`腳，大的，小的，白的，胖的……但我從沒(méi)想到媽媽的腳竟是這樣：蠟黃的皮膚很是粗糙。這是因?yàn)閶寢尣活欁约海_(kāi)車(chē)送貨，腳底甚至有幾個(gè)老繭，有的已經(jīng)很久了，有的才長(zhǎng)出來(lái)，這是因?yàn)閶寢尦Ｄ瓯疾ㄔ谕猓嶅X(qián)，腳后跟還有一道很深的傷痕，這是媽媽早年創(chuàng)業(yè)時(shí)騎摩托車(chē)雨天摔的……水泛起了漣漪，我早已紅了眼眶，動(dòng)作更輕，更柔。原來(lái)，最?lèi)?ài)我的人一直是媽媽?zhuān)瑹o(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，她一直陪在我左右，只是我沒(méi)有注意。媽媽對(duì)我的愛(ài)，比海深，比山高，比天空更寬廣！“冷么？燙嗎？”我裝作不經(jīng)意地問(wèn)媽媽?zhuān)瑓s發(fā)現(xiàn)她不知何時(shí)已泣不成聲，氤氳中，她的臉早已朦朧，我卻依然看見(jiàn)了淚痕滑落……
這次難忘的感恩節(jié)，我不但明白了父母的辛苦，而且讓我走進(jìn)了媽媽的內(nèi)心深處。他們對(duì)我的愛(ài)無(wú)處不在，令人感動(dòng)。爸爸媽媽?zhuān)琁 LOVE YOU!
老師點(diǎn)評(píng)：文章語(yǔ)言樸實(shí)，情感細(xì)膩，真實(shí)感人。通過(guò)洗腳之事，讓母女之情得到升華，內(nèi)心得以洗禮。
感恩節(jié)的作文4
我上小學(xué)以來(lái)，遇到過(guò)三位班主任，都是要求嚴(yán)格，注重我們的行為養(yǎng)成。六年級(jí)班主任王老師對(duì)我影響最大。
上六年級(jí)，王老師“逼”我們每天都要讀課外書(shū)，可我一直沒(méi)有養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，假期逮住一套書(shū)猛讀一通，上學(xué)期間總覺(jué)得的要寫(xiě)作業(yè)沒(méi)時(shí)間，有點(diǎn)小空閑玩弟弟的幼稚玩具都不想去拿書(shū)。
那是一個(gè)炎熱的的下午。當(dāng)我大汗林漓的跑到教室時(shí)，只見(jiàn)王老師趴在講桌上練字，而同學(xué)們都在安靜的專(zhuān)心致志閱讀呢!我的腦子“嗡”的一聲，冷汗赴熱汗的后塵，也冒了出來(lái)：“糟了，又沒(méi)帶課外書(shū)”。我低著頭，悄悄從老師眼皮底下溜過(guò)，安安靜靜坐到座位上。歪著頭，一邊裝作找書(shū)的樣子，一邊小聲地懇求同桌把她的《擺渡人》借給我看，她從桌子下面把書(shū)遞給我。我趕緊接過(guò)書(shū)，不敢抬眼看王老師，把頭深深地埋在書(shū)里。仿佛王老師明察秋毫的目光已從講桌上離開(kāi)，透過(guò)書(shū)本盯著我，我的臉火辣辣地燙。我一邊看書(shū)中主人公的悲慘遭遇，一邊暗自發(fā)誓：再也不能不帶書(shū)了。
后來(lái)，我剛讀完米切爾的《飄》，正值學(xué)業(yè)繁重，偶有閑暇，也沒(méi)有捧起書(shū)，內(nèi)心感覺(jué)空落落的。百般糾結(jié)之后，我終于捧起了路遙的《人生》。我的思緒也隨著主人公坎坷的經(jīng)歷起起伏伏，我把書(shū)帶在身邊得空便看。現(xiàn)在繼續(xù)看路遙《平凡的世界》，厚厚的三本，不但不畏懼，反而覺(jué)得長(zhǎng)篇小說(shuō)耐讀，更有意思。
王老師還“逼”我們每天寫(xiě)微作文。剛開(kāi)始的幾天，我沒(méi)的寫(xiě)，只是寫(xiě)一些回憶，寫(xiě)得并不生動(dòng)，像是記流水賬，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，我漸漸開(kāi)始留意身邊發(fā)生的事、遇到的`人、看到的物，學(xué)會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)點(diǎn)滴的小美好，讓生活中瑣瑣碎碎的小事都成為我寫(xiě)作的素材。我的閱讀面不斷擴(kuò)寬，積累也隨之增加，不再局限于知識(shí)海洋里簡(jiǎn)單的語(yǔ)文書(shū)，我更愛(ài)看經(jīng)典小說(shuō)、世界名著，善于從課外書(shū)中積累好詞、好句，學(xué)習(xí)他們的寫(xiě)作手法。
回頭看六年級(jí)一年的學(xué)習(xí)生活，是王老師“逼”著我閱讀，使我養(yǎng)成了利用碎片時(shí)間讀書(shū)的習(xí)慣，書(shū)柜里的書(shū)都被我讀少了，卻發(fā)現(xiàn)需要讀的書(shū)越來(lái)越多了;是王老師“逼”著我寫(xiě)微作文，使我不再害怕寫(xiě)作，微作文就是我的素材庫(kù)，著急了拿來(lái)就用，不以偷懶為恥，反而為自己有家底可以拿來(lái)主義而竊喜。
可是，轉(zhuǎn)眼就畢業(yè)了，多想讓王老師一直“逼”著我，給我前進(jìn)的動(dòng)力。這是不得不面對(duì)的分離，王老師將會(huì)迎來(lái)一群新的“熊孩子”，我也將走出王媽媽的庇護(hù)，迎來(lái)新的起點(diǎn)。
感謝您，王老師，正是您的正確引導(dǎo)，才使我樹(shù)立目標(biāo)，改掉壞毛病，在小升初的關(guān)鍵時(shí)刻不掉隊(duì)。感謝您，王老師，正是您的用心栽培，我這棵小幼苗，才能陽(yáng)光充沛，水分充足，茁壯成長(zhǎng)。
感恩節(jié)的作文5
父之愛(ài)，深而沉重;母之愛(ài)，不挑兒的長(zhǎng)相，不分春夏秋冬;父母之愛(ài)，無(wú)論你成功與失敗，父母之愛(ài)，無(wú)處不在!——題記
常言道：“嚴(yán)父慈母”，我認(rèn)為此話不假。
小時(shí)候，我總認(rèn)為爸爸最嚴(yán)厲，每次考試回來(lái)爸爸總會(huì)問(wèn)我考得怎么樣，考得好的時(shí)候爸爸不表?yè)P(yáng)我，讓我很是失望，但是每當(dāng)我考差的時(shí)候爸爸總會(huì)批評(píng)我，還總是責(zé)備我說(shuō)：“你肯定是上課不認(rèn)真聽(tīng)講，不然別人都考得那么好你為什么會(huì)考差?!”我心里很委屈，每到這個(gè)時(shí)候我都會(huì)問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)遣皇前职植幌矚g女兒，為什么每次考試拿第一的時(shí)候爸爸不鼓勵(lì)我，但是每當(dāng)考差了總是責(zé)怪我上課不認(rèn)真呢?”媽媽看到我委屈地哭泣，總會(huì)摟我在懷里，替我擦干淚水安慰我說(shuō)：“傻孩子，哪個(gè)爸爸不愛(ài)自己的孩子啊!”母親說(shuō)話有點(diǎn)凝噎，我?guī)缀跄軌蚯逦芈?tīng)到母親弱弱的啜泣聲。媽媽的愛(ài)就像海一樣深厚，我就這樣徜徉在愛(ài)的海洋，享受這她的呵護(hù)和慈愛(ài)!
媽媽是我得到爸爸責(zé)罵的保護(hù)傘，那時(shí)，母親在我眼中是慈愛(ài)的，爸爸是嚴(yán)肅不可親近的。但是，經(jīng)過(guò)那件事情后我對(duì)父親的態(tài)度和看法完全改變了，真正領(lǐng)會(huì)了什么才是“打是親，罵是愛(ài)”。
那天拿到試卷，看到試卷上鮮紅的75分，我的心拔涼拔涼的，望著灰蒙蒙的天空呆呆地想：“完了，這是我考試最差的一次，回去不是被爸爸罵死就是被爸爸痛扁一頓，連媽媽也救不了我了!”突然一個(gè)可怕的念頭閃現(xiàn)在我的腦海，“咦!我為什么不把試卷上的分?jǐn)?shù)改了呢?!嘿嘿……”我為自己想了個(gè)“聰明”的辦法來(lái)解救自己感到洋洋得意，心中的疑慮也解開(kāi)了。
我拿起橡皮，張開(kāi)嘴巴，沾點(diǎn)舌尖上的口水，在那個(gè)鮮紅的“7”字上去掉了那一“—”，然后蘸了講臺(tái)上的`紅墨水，改成了“9”，哈哈，這下就成“95”分了，太好了!我得意地舉起試卷看了又看，看看有沒(méi)有什么破綻，然后擦掉了那些明顯的叉，打上圓滑的勾，這下終于大功告成了，可以安心回家了。
我一路哼著歌，回到家中告訴爸爸，“爸爸，我告訴你喔，我數(shù)學(xué)這次考了95分!”爸爸說(shuō)：“拿來(lái)我看看!”我很緊張，但是還是遞給了爸爸，爸爸看了看，說(shuō)：“其實(shí)今天路上碰到老師，我已經(jīng)知道你考的不怎么樣了!沒(méi)必要對(duì)我撒謊啊?”我哭著說(shuō)：“爸爸我錯(cuò)了，我是怕你打我我才撒謊的!”那次爸爸很奇怪，沒(méi)有打我，還認(rèn)真給我講了所有的難題。燈光下，爸爸的幾根白發(fā)格外耀眼，原來(lái)爸爸是愛(ài)我的，只是他的愛(ài)就像山一樣巍峨，嚴(yán)肅，不會(huì)輕易表達(dá)!“爸爸”我突然投進(jìn)他的懷里，哭了好久，好久。
現(xiàn)在我終于明白，爸爸媽媽給我的都是他們?nèi)康膼?ài)，只是現(xiàn)在才明白“父愛(ài)如山，高千丈;母愛(ài)似海，深千尺”的道理。我會(huì)好好珍惜，以更好的成績(jī)回報(bào)他們，但愿遲來(lái)的感恩不會(huì)太遲!
感恩節(jié)的作文6
1620年，一些飽受宗教迫害的清教徒，乘坐“五月花”號(hào)船去北美新大陸尋求宗教自由。他們?cè)诤Ｉ项嶔ふ垓v了兩個(gè)月之后，終于在酷寒的十一月里，在現(xiàn)在的馬薩諸塞州的普里茅斯登陸。
在第一個(gè)冬天，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病。
活下來(lái)的人們生活十分艱難，他們?cè)诘谝粋�(gè)春季開(kāi)始播種。為了生存，整個(gè)夏天他們都祈禱上帝保佑并熱切地盼望著豐收的到來(lái)，因?yàn)樗麄兩钪锾斓氖斋@決定了他們的生死存亡。
后來(lái)，莊稼終于獲得了豐收。大家非常感激上帝的恩典，決定要選一個(gè)日子來(lái)永遠(yuǎn)紀(jì)念。這就是美國(guó)感恩節(jié)的由來(lái)。
感恩節(jié)是美利堅(jiān)一個(gè)不折不扣的最地道的國(guó)定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人，共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福。
其實(shí)值得感恩的.不僅僅是對(duì)上蒼，我們對(duì)父母、親朋、同學(xué)、同事、領(lǐng)導(dǎo)、部下、政府、社會(huì)等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣陽(yáng)光水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列。一位盲人曾經(jīng)請(qǐng)人在自己的乞討用的牌子上這樣寫(xiě)道：“春天來(lái)了，而我卻看不到她。”我們與這位盲人相比，進(jìn)一步說(shuō)與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快快樂(lè)樂(lè)地活在世界上，誰(shuí)說(shuō)不是一種命運(yùn)的恩賜，我們還會(huì)時(shí)常憤怒得發(fā)抖而總?cè)ケг姑\(yùn)給自己的不幸和不平嗎？
所以，盡管苦難不能忘記，罪惡必須得到懲罰，但我們也的確應(yīng)常懷感激之心并努力回報(bào)那些給予我們恩情的組織和人們。
回報(bào)父母之恩，是他們讓我們有機(jī)會(huì)看到這個(gè)精彩紛呈的世界；
回報(bào)母校之恩，是各位師長(zhǎng)培育我們成長(zhǎng)；
回報(bào)組織之恩，是組織在我們需要工作機(jī)會(huì)的時(shí)候，給我們提供了工作機(jī)會(huì)，使我們能夠在工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)鍛煉而且不僅不用再交學(xué)費(fèi)，還能獲得報(bào)酬；
回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)之恩，是他的責(zé)罵、嚴(yán)格要求和言傳身教，使我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，使我們沒(méi)有陷于懶散和放任的泥潭；
回報(bào)同志之恩，是他們與我們一起工作和奮斗，共同開(kāi)拓著未來(lái)；
回報(bào)社會(huì)之恩，是社會(huì)給我們提供了這樣一個(gè)美好的時(shí)代和自由生活的舞臺(tái)；
回報(bào)政府之恩，是政府給我們提供了這樣一個(gè)安寧和秩序，使我們免受混亂；
回報(bào)員工之恩，是他們的鼎力支持和努力工作才使我們做領(lǐng)導(dǎo)的有所成就；
感恩節(jié)的作文7
它是昏黑中為你守望的光源，它是彷徨中為你指示的路標(biāo)，它是寒風(fēng)中為你保暖的外衣，它是流言中為你抵擋的臂膀。如果善良是一泓清澈的碧水，那么它——感恩就是一汪奔涌的靈泉，時(shí)刻為你滋潤(rùn)著生命的繁花。
在這條人流熙動(dòng)的大道上，三個(gè)人沉默地對(duì)望著，仿佛連那都市渾濁的空氣此刻也發(fā)酵出微酸的尷尬。就在剛才，這位衣衫襤褸的人輕輕扶起了那臉上還掛著淚的孩子，可那母親卻不由分說(shuō)地拎起孩子的手，一臉敵意地瞪視著這可憐的乞丐。這位可憐人的眼睛瞬間黯淡了下去，就連剛剛才燃起的光芒也仿佛被一盆冰水澆滅。可就在這時(shí)，那孩子卻天使般的笑了，大聲地喊出了“謝謝你！”，于是，我驚訝地看著那乞丐干枯無(wú)神的'眼里再次充滿了光芒，滿滿地地仿佛要溢出來(lái)。
那母子快速地離開(kāi)了，那乞丐也搖搖晃晃地走了，而我卻仍立在那兒，品味著那甘美的感恩，感恩于陌生人，即使他們衣著舉止不盡人意，但我相信這份感恩的泉水會(huì)滋潤(rùn)他們塵封的心。感恩中沒(méi)有貧富的差距，沒(méi)有隱藏的機(jī)心，有的只是那甜甜的笑容。
在一個(gè)空氣中彌漫著清甜的午后，一樹(shù)丁香燦燦爛爛地紛揚(yáng)著，香氣氤氳飄散著。無(wú)數(shù)的人在樹(shù)下走走停停，幾個(gè)孩子定定地站在樹(shù)下，貪婪地吮吸著美妙的清香；一位婦人走來(lái)，面帶微笑地拾起一片掉落的花瓣；接著又有幾個(gè)學(xué)生打打鬧鬧地在樹(shù)下停住了腳步……
樹(shù)仿佛安靜地沉睡著，又安靜地接納著這些人。沒(méi)有人采摘，沒(méi)有人心存雜念，人們只是在心中感恩，在臉上微笑。樹(shù)用一樹(shù)繁花來(lái)感恩于天地，人用恬靜的配合來(lái)感恩于樹(shù)的美麗與香氣，就如泉水無(wú)聲地流過(guò)，一切感恩都是那么渾然天成。
上善若水，清如明鏡；感恩似泉，清涼甘美。從古到今的珍珠鏈串著無(wú)數(shù)感恩的故事，使得我們的世界繽紛多彩。回首歷史，感恩于朋友，就有李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真意；感恩于自然，就有陸游“從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)”的欣悅。俯察現(xiàn)今，感恩于親人，就有孝心兒媳李傳梅感動(dòng)鵬城的佳話；感恩于社會(huì)，就有比爾．蓋茨捐出家產(chǎn)的善舉，……這樣的感恩方式還會(huì)永遠(yuǎn)傳承不息。
感恩似泉，你對(duì)別人的滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)；感恩似泉，投桃報(bào)李的恩德間更會(huì)無(wú)形地把兩人的距離縮近；感恩似泉，在泉水源源不斷地流淌中自然會(huì)有越來(lái)越多的人匯聚起來(lái)，用一份份善良讓感恩匯聚成江河，最終匯集成一片汪洋。
讓我們也學(xué)會(huì)感恩吧，就像生命離不開(kāi)水的滋養(yǎng)，我們也離不開(kāi)感恩的相伴。上善若水，感恩更當(dāng)如泉，就在于讓這個(gè)世界在感恩的滋潤(rùn)中變得更加美好吧！
感恩節(jié)的作文8
爸，馬上就是感恩節(jié)了。您辛苦操勞了一生，祝您健康長(zhǎng)壽。爸，我心里有很多話想對(duì)你說(shuō)，但是此時(shí)此刻我腦子里卻滿滿的都是媽媽?zhuān)前。L(zhǎng)這么大，和你親近的次數(shù)一只手的指頭都用不完吧，記憶珍貴又苦澀，因?yàn)樯伲驗(yàn)楹蕖?/p>
小時(shí)候每次見(jiàn)你差不多都是年三十，那時(shí)候見(jiàn)你心里是抵觸的，(爸爸)那么親切的稱呼和眼前陌生的臉是聯(lián)系不到一處去的。您的歲月留給辛苦掙錢(qián)，而我們的童年留給期盼新年。
過(guò)年好啊，過(guò)年有爸帶來(lái)的各種各樣的零食，新奇的玩具和漂亮的衣服;過(guò)年好啊，過(guò)年有爺爺奶奶合不攏嘴的笑臉和媽媽忙碌沉默的幸福。現(xiàn)在想來(lái)，像是在昨天才過(guò)新年一樣，爺爺和哥哥從馬莊車(chē)站將您接來(lái)，我燒火，媽煮熱騰騰的雞蛋面。晚上全家一起吃年夜飯，一起看春晚，嗑瓜子嗑到舌頭上滿是密密麻麻的小泡。
初一穿著新衣服到要好的同學(xué)家去串門(mén)拜年，爸那時(shí)多半呆在家西邊的表姥爺家打牌，到了飯點(diǎn)的時(shí)候我們被媽一遍一遍的差使著去叫你吃飯，其實(shí)多數(shù)情況是喊不來(lái)的，去也就是為了能從你那里賺點(diǎn)錢(qián)來(lái)，呵呵。那時(shí)候爸給5元或者10元的時(shí)候，我都是害怕的.，趕緊小跑著回家送給媽媽?zhuān)敲匆淮髲埖钠?是不是能將后面商店里的東西全都買(mǎi)光??!!
媽媽會(huì)給幾毛零錢(qián)，然后我就屁顛顛的跑去商店買(mǎi)糖——七彩的月牙型，晶瑩剔透，甚至能看見(jiàn)沒(méi)來(lái)得及逃走的空氣泡被留在其中。那時(shí)候的物價(jià)真便宜，一毛錢(qián)就能買(mǎi)一把，好像是5個(gè)，遇上店主好心情的時(shí)候還會(huì)給6個(gè)。留兩個(gè)攥在手里，其他的揣在兜里，心里那個(gè)美啊!!!
早上的雞蛋茶和晚上的洗腳水，是媽每天必做的兩件事。記憶里雞蛋茶又香又甜，洗腳水還熱氣氤氳。
那會(huì)的年過(guò)的真快!一晃初六了，天還漆黑的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始起床做飯，整理行李，抱上厚厚的被子，蓋好還睡眼惺忪的孩子;爺爺拉著平板車(chē)摸著黑送您去車(chē)站，有時(shí)候會(huì)跟著去，有時(shí)候一個(gè)人在家里等著爺爺和媽媽回來(lái)，時(shí)間是那樣漫長(zhǎng)，似乎永遠(yuǎn)都不會(huì)天亮了似的，等著等著就又迷迷糊糊的睡去了，夢(mèng)里似乎又一個(gè)新年到了。
如今，我們已長(zhǎng)大成人，兒時(shí)的美好和怨恨都在時(shí)間的流逝里漸行漸遠(yuǎn)，兒女也都為人妻為人父，為自己撐起一片天。
如今，您已頭發(fā)花白，記憶里衣著光鮮，瀟灑倜儻的男人已是花甲之年。歲月的刻刀在您的額頭上留下了深深的印記。
如今，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)的世界里，學(xué)著您的樣子工作、賺錢(qián)，體驗(yàn)生活給予的酸甜苦辣，體味著酸甜苦辣咸的五味人生。
如今，愿您在孫子孫女笑聲里，忘卻煩惱，身體健康，心情舒暢，天天歡笑，把您滿腔的鐵血情懷化作繞指柔。
爸爸，感謝您如山的父愛(ài)，指引著我們前行，您是我們?nèi)松娘L(fēng)向標(biāo)。
感恩節(jié)的作文9
每當(dāng)想起他時(shí)，我的心中便泛起一片片漣漪，漣漪帶動(dòng)的不僅是無(wú)限的歉意與內(nèi)疚還有我倆的深深友誼，這份友誼至今還伴隨著我在成長(zhǎng)的道路上。
記得那是我上高年級(jí)的時(shí)候，一天，隨著鈴聲響起，老師領(lǐng)著一個(gè)身材矮胖，深陷的眼窩里忽閃著一對(duì)烏亮活潑的眼睛，小鼻子倔強(qiáng)地翹著，而那兩片厚厚的嘴唇又使人覺(jué)得他是多么的憨厚善良。老師向大家介紹說(shuō)：“這是從外校調(diào)來(lái)的'xx同學(xué)”。大伙聽(tīng)后不約而同地笑了，也許覺(jué)得他名副其實(shí)吧。由于個(gè)頭較矮，被安排與我坐同桌。我友好地向他打了聲招呼，他沖我微笑著，微笑中帶著幾分靦腆和憨厚。我想：與這么個(gè)厚道家伙坐一起，倒也是我的福分。但一件小事使我真正認(rèn)識(shí)了他。
那是在一次學(xué)校舉辦的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，聽(tīng)老師講其中有部分難題。主要是考察學(xué)生的知識(shí)掌握情況和靈活運(yùn)用能力。當(dāng)時(shí)我接到卷子后，先濾了一遍，覺(jué)得沒(méi)什么難題，心中暗喜。立即埋頭作了起來(lái)。但好景不長(zhǎng)，當(dāng)我作到最后一道題時(shí)，按自己的思路怎么也解不出來(lái)。涂了改，改了涂。思緒越縷越亂。幾個(gè)回合下來(lái)，急得我出了一身汗，但還是無(wú)濟(jì)于事。這時(shí)傳來(lái)老師的聲音：“請(qǐng)同學(xué)們抓緊時(shí)間，還有五分鐘就到交卷時(shí)間了”。怎么，今天的時(shí)間怎么過(guò)的這么快。這時(shí)我看到xx正在整理著試卷，臉上露出胸有成竹的表情。我靈機(jī)一動(dòng)想：他平時(shí)的基礎(chǔ)很扎實(shí)，何不看看他的。于是我碰碰他，朝他的卷子揚(yáng)揚(yáng)下額。可他好像什么反映都沒(méi)有，收拾起卷子轉(zhuǎn)身交給了老師。我心里這個(gè)氣呀，好小子，看你好像多么厚道，關(guān)鍵時(shí)刻不幫助好朋友。交完卷子，他欲向我解釋?zhuān)业闪怂谎郏瑢㈩^扭到另一邊去了。
兩天后卷子發(fā)下來(lái)了，看著他比我高出許多的成績(jī)，我心里頗不是滋味。不知是生氣還是嫉妒。就是這種不良情緒導(dǎo)致我做了不該做的事。我知道每次試卷都要讓家長(zhǎng)簽字后再交給老師。于是我趁他下課出去時(shí)，將他的卷子偷偷藏起，讓他明天無(wú)法交待。沒(méi)想到，這下可害苦了他。他不但受到老師的嚴(yán)肅批評(píng)，而且還利用午飯時(shí)間將卷子重抄重作。我看著他午飯也沒(méi)吃好，趕了得滿頭大汗，但他仍然很踏實(shí)地做著每一道題。我的心里油然而升一種佩服和內(nèi)疚。于是我鼓足了勇氣向他承認(rèn)了錯(cuò)誤，他不但沒(méi)有生氣，而且還仔細(xì)地講解了那道難題。通過(guò)這件事深深地教育了我，也使我真正了解了他。
從那以后，我與xx在學(xué)習(xí)上互幫互助，下課時(shí)常聽(tīng)到我倆歡快的笑聲，我們之間逐漸建立起濃厚的友誼。我真心希望我們的友誼長(zhǎng)在，在成長(zhǎng)的道路上伴隨著我直到永遠(yuǎn)。
感恩節(jié)的作文10
感恩節(jié)的英文寫(xiě)法是thanksgivingday，意思是感謝給予的日子。感恩節(jié)一年只有一天，但一年有365天，是不是一年只有在那一天感恩呢？其實(shí)，這并不重要。感恩與否，是一個(gè)人的人生態(tài)度。如果你學(xué)著每天都在感恩，以感恩的態(tài)度面對(duì)每一件事，連不如意的事也會(huì)變得不再那么面目可憎了。風(fēng)來(lái)了，我們感恩，它吹走了落葉；雨下了，我們感恩，它滋養(yǎng)了土地。
記得有首《感恩的心》的歌唱得非常好：“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己；感恩的.心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣珍惜……”一直老鼠掉進(jìn)一只桶里，怎么也爬不上來(lái)。老鼠吱吱的叫，它發(fā)出了哀鳴，可是誰(shuí)也聽(tīng)不見(jiàn)。可憐的老鼠心想：這只桶大概就是自己的墳?zāi)沽恕Ｕ谶@時(shí)，一只大象經(jīng)過(guò)桶邊，用鼻子把老鼠吊了出來(lái)。“謝謝你，大象。你救了我的命，我希望能報(bào)答你。”大象笑著說(shuō)：“你準(zhǔn)備怎么報(bào)答我呢？你不過(guò)是一只小小的老鼠。”
過(guò)了一些日子，大象不幸被獵人捉住了。獵人們用繩子把大象捆了起來(lái)，準(zhǔn)備等天亮后運(yùn)走。大象傷心地躺在地上，無(wú)論怎么掙扎，也無(wú)法把繩子扯斷。突然，小老鼠出現(xiàn)了。它開(kāi)始咬繩子，終于在天亮前咬斷了繩子，替大象松了綁。“你看到了吧，我履行了自己的諾言。”小老鼠對(duì)大象說(shuō)。
我們每個(gè)人在生活得流程中，都會(huì)得到別人的幫助，接受他人的恩惠。我們應(yīng)該用心記住這些，并且用感恩之情回報(bào)這個(gè)世界，那么生活在我們的眼里會(huì)變得越來(lái)越美好。如果你想要擁有美好的人生，那就常懷一顆感恩的心吧。想一些令你心懷感激的事，讓自己全心全意地浸潤(rùn)其中。令你心懷感激的或許是孩子的健康平安；或許是朋友對(duì)你從來(lái)不間斷的關(guān)愛(ài)；或許你會(huì)為早晨能舒適的床上悠然醒來(lái)，并且有早餐可吃而心存感激；也許你經(jīng)歷了長(zhǎng)久以來(lái)種種自我毀滅的行徑之后，仍能存活至今而謝天不已。
不要保留、不要抗拒，就讓自己淹沒(méi)在感恩的洪流里吧，人的快樂(lè)就在其中。感恩之心會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)。為生活中的每一份擁有而感恩，能讓我們知足常樂(lè)。感恩不是炫耀，不是停滯不前，而是把所有的擁有看成是一種榮幸、一種鼓勵(lì)，在深深感激之中進(jìn)行回報(bào)的積極行動(dòng)，與他人分享自己的擁有。感恩之心使人警醒并積極行動(dòng)，更加熱愛(ài)生活，創(chuàng)造力更加活躍；感恩之心使人向世界敞開(kāi)胸懷，投身到仁愛(ài)行動(dòng)之中。沒(méi)有感恩之心的人，永遠(yuǎn)不會(huì)懂得愛(ài)，也永遠(yuǎn)不會(huì)得到別人的愛(ài)。擁有感恩之心的人，即使仰望天空，也會(huì)有一種感動(dòng)。
感恩節(jié)的作文11
夜深人靜，我坐在床上，望著窗外。空中織著繁星點(diǎn)點(diǎn)，一眨一眨的，仿佛是在比賽呢!咦，月兒怎么在跳舞呢，不會(huì)是當(dāng)拉拉隊(duì)吧。
突然，一切都靜止了，我好像掉落萬(wàn)丈深淵一般，頭昏腦脹。周?chē)氖挛锒季碓诹艘黄穑瓦B窗外的星星都攪在一起，混成一片明亮的奶黃色。 仿佛過(guò)了好久，我抬起頭，沉沉的夜幕一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤了，只看見(jiàn)了濃濃的白霧籠罩著的.一座山，云朵和白霧環(huán)繞在一起。我好奇的走到白霧之中，這，還是山嗎?光禿禿的樹(shù)木立在山頭上，土地一片貧瘠，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的不知在哪兒落腳，只好飛向遠(yuǎn)方。我沉默了，忽然，一個(gè)清脆的聲音從身后響起：“你是誰(shuí)呀，竟來(lái)到這座山上，不知道云居山的景色已消失了嗎?”我轉(zhuǎn)過(guò)身，看見(jiàn)了一個(gè)衣著樸素，面色紅潤(rùn)的女孩。“這山，叫云居山?”不會(huì)吧，我去過(guò)云居山，那兒樹(shù)木蔥蔥郁郁，鳥(niǎo)兒頻頻飛到樹(shù)枝上筑巢，喳喳的唱著歡歌。“當(dāng)然啦!不過(guò)……”女孩的聲音低沉下來(lái)，“因?yàn)槿藗兏F，而云居山樹(shù)木又多，人們于是把樹(shù)木都砍光，拿去賣(mài)錢(qián) ，所以才成了這番景象，唉!”那為什么之前我看見(jiàn)的云居山蔥蔥郁郁的呢?不會(huì)穿越到未來(lái)吧。我忙問(wèn)女孩：“現(xiàn)在是幾年?”“1980年啊!”女孩奇怪的望了望我，“不跟你說(shuō)了，我要去玩了。”不會(huì)吧，來(lái)到了八十年代? “醒來(lái)啦!”一陣熟悉的聲音傳來(lái)。我猛地睜大眼睛，映入眼簾的老媽的臉。“老媽?zhuān)凭由街笆遣皇枪舛d禿一片啊?”我坐起來(lái)問(wèn)老媽。“嗯……對(duì)呀。之前樹(shù)木全都被砍光了，甚至連石頭都被搬走了呢。后來(lái)發(fā)洪水了，由于沒(méi)有樹(shù)木和石頭的庇護(hù)，那些渾濁不堪的水就流入到村莊中，莊稼都被洪水淹啦。后來(lái)人們似乎明白了，就在云居山上栽下樹(shù)苗，才有現(xiàn)在這番好風(fēng)景呀!”老媽認(rèn)真地給我講道。“他們應(yīng)該是懂得大自然給予他們太多，而他們又一點(diǎn)兒都沒(méi)給予大自然吧，反而去利用它，也許，他們種下樹(shù)苗時(shí)，就懂得感恩自然了吧!”我若有所思。“對(duì)，所以你現(xiàn)在才能看到云居山濫砍濫伐之前的樣貌啊!”老媽說(shuō)，“要綠色生活，保護(hù)樹(shù)木啦!”“明白明白，做飯去吧!”我催促老媽出去。 我獨(dú)自坐在床上，出神地想著：云居山之前因?yàn)槿藗兊钠群Γ兊美仟N不堪，大自然媽媽也受到了威脅。
而后來(lái)呢，人們終于覺(jué)悟了，云居山又重回了往年的英姿颯爽。那這兒的人呢，一張紙只用了一面就扔掉了，往河里亂扔垃圾，不知道大自然媽媽看到了有多難過(guò)，這些被她養(yǎng)育的人，竟做出傷害她的事!要是現(xiàn)在的人都有那些種植樹(shù)木的人的覺(jué)悟，大自然媽媽就不會(huì)受傷害了。 窗外，明晃明晃的太陽(yáng)照射著樹(shù)木，河水，大地。恍惚間，我好像聽(tīng)見(jiàn)了大自然媽媽的哭訴。
感恩節(jié)的作文12
剎那間，我似乎從這朵小花上汲取了無(wú)窮的真理。也許我就像這株仙人掌，我的花期甚至更晚。需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的磨練，積蓄力量，來(lái)等待開(kāi)花的那一天。想到這里，我的心開(kāi)始變得和花朵的金黃色一樣明亮……
感恩那朵花
夜深了，躺在柔軟的床上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，思緒萬(wàn)千。唉！多少天廢寢忘食地啃書(shū)本，多少天夜以繼日地做習(xí)題。多少天辛勤地耕種，卻換來(lái)了今天的顆粒無(wú)收――“英才杯”綜合競(jìng)賽我又名落孫山。我委屈，我不甘，這類(lèi)事已不止一次地降臨在我身上了。為什么我如此勤奮，卻總是與競(jìng)賽獎(jiǎng)牌無(wú)緣呢？
這個(gè)問(wèn)題困擾著我，是我更加翻來(lái)覆去的，難以入睡。一縷月光悄然無(wú)聲地透過(guò)窗簾間的縫隙，在我的枕頭上輕輕地投下一個(gè)淡淡的圓影。于是我想到了許多寫(xiě)月的古詩(shī)。被月光籠罩的東西似乎總能給詩(shī)人以生活的啟迪。那么，我何不嘗試到月光下去尋找屬于自己的慰藉呢？
輕輕地推開(kāi)門(mén)，一輪明月便映入我的眼簾。經(jīng)歷了半個(gè)月的“磨練”，此時(shí)的月亮顯得更加圓滿明亮。我嘆了口氣，我的“圓月”何時(shí)才能孕育而出呢？夜很靜，輕柔的月光灑落在地面上，似乎都能聽(tīng)見(jiàn)聲音。驀地，我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一團(tuán)黃色，那不是月光的暗黃，也不是燈光的`橘黃，而是一團(tuán)顯眼的金黃。走近細(xì)看，頓時(shí)，興奮、詫異、激動(dòng)充滿了我的全身。種了三年貌似枯萎，一直都沒(méi)有開(kāi)花的仙人掌，并且我認(rèn)為將永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)花的仙人掌，在今天居然綻放了一朵鮮艷的金黃色的小花。
初開(kāi)的小花靜靜地躺在柔和的月光中，金黃色的花瓣柔嫩得像嬰兒的皮膚。花瓣包圍著的，還有一根根細(xì)而長(zhǎng)的花蕊，也是金黃色的，精神抖擻地站立著。花朵被仙人掌托得很高，在月光下就像是一顆天上下凡的星星，一顆最耀眼的星星。
不知道為什么，心中突然產(chǎn)生了一種愧疚。我曾經(jīng)對(duì)這株仙人掌是多么地失望，差點(diǎn)想把它扔掉。三年來(lái)，仙人掌忍受了我對(duì)它冷漠的眼神，也許還忍受了蜂蝶對(duì)它不開(kāi)花的嘲諷，默默地，默默地在風(fēng)雨中，在陽(yáng)光里，積蓄著力量，終于在今天一齊迸發(fā)，孕育出如此艷麗的花朵。
剎那間，我似乎從這朵小花上汲取了無(wú)窮的真理。也許我就像這株仙人掌，我的花期甚至更晚。需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的磨練，積蓄力量，來(lái)等待開(kāi)花的那一天。想到這里，我的心開(kāi)始變得和花朵的金黃色一樣明亮。
突然間，先前的愧疚轉(zhuǎn)化成對(duì)花朵的感恩。如果沒(méi)有它今天悄然開(kāi)放，或許現(xiàn)在的我還是一片迷茫。真的，感恩那朵花，它讓我懂得了：最美麗動(dòng)人的花朵盛開(kāi)在不斷經(jīng)歷挫折的仙人掌上。
感恩節(jié)的作文13
感恩生命，因?yàn)樗o了我一個(gè)靈敏的鼻子。讓我聞到了桂花的清香、荷花的淡香;讓我聞到了書(shū)的縷縷墨香;讓我聞到了伊拉克地區(qū)戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙散發(fā)的討厭的氣味，讓我聞到了和平之花散發(fā)的沁人心脾的香氣;還讓我聞到了環(huán)境污染的臭氣;讓我明白了維護(hù)和平、保護(hù)環(huán)境的重要。
感恩生命，因?yàn)樗o了我一雙靈敏的耳朵，它讓我聽(tīng)到了笑聲、哭聲、嘆息聲;讓我聽(tīng)到了小鳥(niǎo)的啁啾聲、青蛙的呱呱聲，蟬的知了知了聲;讓我聽(tīng)到了甜言蜜語(yǔ)與諄諄教誨;讓我傾聽(tīng)藝術(shù)之美，我感受到了聲音的美妙，體驗(yàn)到了音樂(lè)世界的奇妙。
感恩生命，因?yàn)樗o了我一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。讓我嘗遍世間美味，吃盡佳肴美餐。也因?yàn)樗�讓我體會(huì)到了朗讀的奧妙，讓我能吐露心扉，述說(shuō)自己的歡喜與憂愁，讓我有與人友好交流，融洽交談的本領(lǐng)的本領(lǐng)。
感恩生命，因?yàn)樗o了我一雙靈巧的`手。讓我活得勞動(dòng)的快樂(lè)，體會(huì)付出的滋味。它讓我寫(xiě)出優(yōu)美的文字，畫(huà)出美麗的圖案。我的生活離不開(kāi)它，無(wú)論是吃飯、洗臉、刷牙、還是放風(fēng)箏。這雙手將讓我創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的明天。
感恩生命，因?yàn)樗屛覔碛幸浑p矯健的腿。讓我能再綠茵場(chǎng)上奔跑，讓我在登山時(shí)一展雄姿，讓我在滑冰時(shí)繞出各種花樣。讓我明白了生命在于運(yùn)動(dòng)，讓我盡情展示生命的活力。如果生命是一條大江，感恩生命就是其中最美的浪花。如果生命是一棵樹(shù)，感恩生命就是樹(shù)上最碩大的果實(shí)。如果生命是花園，感恩生命就是其中最?yuàn)Z目的花兒。感恩生命，它使我擁有了眼、耳、口、鼻、手、腳，讓我的人生變得五彩、變得多姿。
很多時(shí)候，我們覺(jué)得我們悲傷、痛苦，覺(jué)得我們受到了學(xué)習(xí)上或是工作上的諸多限制，因而沒(méi)有了自由，我們覺(jué)得我們不快樂(lè)，我們覺(jué)得自己的人生過(guò)得很失敗，或是沒(méi)有意義，因此我們悲觀消極，甚至輕生。但是請(qǐng)靜下心來(lái)認(rèn)真的想想，這些痛苦是誰(shuí)給我們的呢?答案是我們自己。別人能限制我們身體的自由，但是并不能限制我們心的自由。沒(méi)人能給你煩惱，除了自己，如果你老是在一些小事上較勁，如果你總是抓著別人的一小點(diǎn)毛病不放，見(jiàn)誰(shuí)煩誰(shuí)，那你此生注定煩悶。
不要總是活在自己的小世界里，其實(shí)生活并不是你想的那樣，至于是怎樣的，走出自己，去接受外面的世界，學(xué)著去理解、尊重、包容、愛(ài)戴別人之后，慢慢地生活和時(shí)間會(huì)告訴你答案。我們不用費(fèi)盡心機(jī)去想，因?yàn)檫@樣會(huì)把自己弄得頭暈?zāi)X脹，到最后還是自己在和自己生氣。
感恩生命！
感恩節(jié)的作文14
11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)。感恩節(jié)是美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日，也是美國(guó)人合家歡聚的節(jié)日，因此美國(guó)人提起感恩節(jié)總是備感親切。我們雖然是中國(guó)人，但是也應(yīng)該有一顆時(shí)刻感恩的心，感謝父母給予我們生命，感謝老師培育我們成長(zhǎng)，感謝朋友賜予我快樂(lè)，感謝自然賦予我生活資源，感謝一切一切……
十一月二十四日那天，我聽(tīng)金老師和同學(xué)說(shuō)今天是感恩節(jié)，放學(xué)后我回到家就給媽媽說(shuō)：“媽媽今天是感恩節(jié)，您辛苦了，我要幫您做家務(wù)活。”媽媽說(shuō)：“那好啊。”我說(shuō)：“那我?guī)湍阃系睾拖赐氚伞！蔽腋吒吲d興地跑去衛(wèi)生間把拖把沖干凈，先把客廳和臥室拖認(rèn)認(rèn)真真的拖完。我看客廳和臥室的地面變得干干凈凈還能照出我的影子，我拿著拖把就準(zhǔn)備去拖廚房的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“先別拖廚房，等我做完飯你再拖。”我只好把拖把先放在衛(wèi)生間里，等媽媽把飯做完了再拖。
不一會(huì)，香噴噴的飯做好了。媽媽叫我去吃飯，我把飯狼吞虎咽的吃完對(duì)媽媽說(shuō)：“今天讓我來(lái)洗碗。”我首先把碗摞在一起，放進(jìn)廚房的.水池里。然后給一個(gè)碗里擠上洗潔精，然后用刷子先刷里面，再刷外面。接著用水把碗仔細(xì)的沖干凈。最后把碗整齊的放進(jìn)碗柜里。
干完所有的活，我讓媽媽坐在沙發(fā)上我又給媽媽捏捏肩、捶捶背，媽媽高興地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，乖寶貝。”媽媽把我摟進(jìn)懷里還在我的臉蛋，上溫柔的親了一下。
今天我干了這么多活，我的胳膊都有些酸痛了。但我心里卻甜絲絲的，因?yàn)槲殷w會(huì)到了父母的辛苦，懂得了感恩。
感恩節(jié)
十一月二十四日星期四是感恩節(jié)。它是美國(guó)人最重要的一個(gè)節(jié)日，這一天不管在什么地方旅游、工作和學(xué)習(xí)的人都要回到家里，和家人團(tuán)圓，就像我們中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日—春節(jié)一樣，特別隆重。
這一天我像往常一樣早上上學(xué)，下午放學(xué)回家做作業(yè)，準(zhǔn)備第二天的口算驗(yàn)收。第二天晚飯時(shí)，媽媽說(shuō)了感恩節(jié)的來(lái)歷。在很早很早以前，英國(guó)人坐著木船，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦忍著饑寒到達(dá)了美國(guó)，當(dāng)時(shí)正好是這個(gè)季節(jié)冬天。印第安人拿出了他們自己過(guò)冬的食物給到來(lái)的英國(guó)人吃，英國(guó)人非常感激。英國(guó)移民就將每年的十一月第四個(gè)星期四定為感恩節(jié)。感恩節(jié)主要以玉米做成的各種食物還有火雞為主。
我們盡管不過(guò)這個(gè)節(jié)日，但是我們要學(xué)會(huì)感激別人。在這個(gè)節(jié)日里我要感謝金老師、王老師和楊老師，她們教給了我們好多知識(shí)；感激媽媽爸爸給了我生命，也給了我學(xué)習(xí)上的幫助，生活上的照顧；感謝哥哥每個(gè)禮拜六帶我去上繪畫(huà)課；也感謝同學(xué)們給了我友誼，給了我快樂(lè)，我感謝你們每一個(gè)人。
感恩節(jié)的作文15
第三節(jié)課，老師發(fā)了一張紙，開(kāi)始上課。
老師呆了一會(huì)，問(wèn)大家：“同學(xué)們，你們知道今天是什么節(jié)日嗎？”話音剛落，就有同學(xué)高舉雙手，有男同學(xué)干脆站起來(lái)沖過(guò)去說(shuō)話。而那些坐在位置上不舉手的同學(xué)都在絞盡腦汁的思考。學(xué)生們低著頭，皺著眉頭，似乎在等老師宣布答案。最后一個(gè)同學(xué)站起來(lái)大聲告訴大家：“今天是感恩節(jié)！”“沒(méi)錯(cuò)！”老師回答，開(kāi)始放第一張幻燈片。
首先映入我眼簾的是無(wú)數(shù)嬌艷的花朵圍成一個(gè)巨大的圓圈，上面寫(xiě)著四個(gè)醒目的大字。這些字大到連高度近視的學(xué)生都能看出來(lái)。那些大人物是：學(xué)會(huì)感覺(jué)好！老師讓學(xué)生默默觀看，提出了第二個(gè)問(wèn)題：“那么我們應(yīng)該感激誰(shuí)呢？”這次舉手的人數(shù)似乎是兩倍多，學(xué)生們反應(yīng)熱烈。有的`說(shuō)“感謝老老師的關(guān)心和悉心教導(dǎo)”；有的說(shuō)“感謝我們同學(xué)的幫助”；有人說(shuō)“感謝父母對(duì)我們的好”.不管學(xué)生們說(shuō)什么答案，老師們都高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。接下來(lái)，用神奇的鼠標(biāo)點(diǎn)擊，我們看到了一首古詩(shī)《游子吟》。老師讓我們動(dòng)情地讀這首古詩(shī)。全班同學(xué)，無(wú)一例外，像小詩(shī)人一樣，感慨萬(wàn)千地念了出來(lái)。
剛看完這首古詩(shī)，又一首古詩(shī)映入眼簾。這首古詩(shī)叫《慈烏夜啼》。題目一出來(lái)，很多同學(xué)腦子里就冒出了一個(gè)問(wèn)號(hào)：“什么意思|‘慈武夜哭’啊？”是老師揭開(kāi)了《慈烏夜啼》的奧秘，一句一句的分析。這時(shí)，響起了敲門(mén)聲，大概是為了引起大家的注意。老師看著窗外，我也不例外。原來(lái)我媽媽給我?guī)Я艘话延陚恪Ｋ阉鼟煸诖巴猓仡^匆匆離去。這時(shí)，我想到了一句話：母愛(ài)就像流水，源源不斷。父愛(ài)如青山。來(lái)得快去得也快。現(xiàn)在，我真的明白了這兩句話的意思，臉都紅了。她自己有個(gè)會(huì)議。她怎么會(huì)有時(shí)間給我送傘？學(xué)完古詩(shī)詞，同學(xué)們感慨地念了出來(lái)，我也不例外。
學(xué)完兩首古詩(shī)，老師指示我們把剛剛發(fā)的紙上的弟子規(guī)矩念出來(lái)。剛開(kāi)始我們經(jīng)常看錯(cuò)別字，老師在這里花了很多時(shí)間。一會(huì)兒讓我們學(xué)學(xué)二年級(jí)的朋友，一邊拍手看書(shū)；過(guò)一會(huì)兒，讓我們同桌，互射；過(guò)一會(huì)兒我們邊拍肩膀邊看書(shū)……邊改動(dòng)作邊看書(shū)的效果真的很好。過(guò)了一段時(shí)間，學(xué)生們學(xué)會(huì)了。
學(xué)了古詩(shī)，看了徒弟的規(guī)矩，該看電影了。我們同學(xué)都很期待看到這部電影的名字。老師停止了幻燈片放映，讓我們看電影。沒(méi)有人認(rèn)為電影的名字是“一封信”。學(xué)生們吵吵鬧鬧，討論為什么電影的名字是“一封信”。老師示意大家靜下心來(lái)，看完再討論。在我們看完電影之前，每個(gè)人都已經(jīng)哭了。同桌一直求面巾紙，很快我就把餐巾都借走了。我心里也哭了，心里的淚像碎珠一樣遍布全身。
我們應(yīng)該向小烏鴉學(xué)習(xí)，因?yàn)闉貘f知道，當(dāng)它們長(zhǎng)大后，它們應(yīng)該回報(bào)母親的愛(ài)。所以，我們也要學(xué)會(huì)感恩。以后要報(bào)答父母的付出，做感恩的烏鴉。
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