小學五年級描寫夏雨的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的小學五年級描寫夏雨的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
不知何時起，我開始討厭夏雨，它沒有春雨的婉約，沒有秋雨的成熟，更沒有冬雨幻化成雪的圣潔。
她的脾氣總是風風火火的，她匆匆的來，又匆匆的離去，好似世間萬物都不值得他留念。而且她又及講究排場，人未到，先有大風的吶喊，雷公鼓掌，閃電打燈，之后她才踩著烏云匆匆趕來，一轉身便又匆匆離去，弄得滿地泥濘。
那日清晨我被雨點的打擊聲吵醒。外面陰沉沉的，豆大的雨點打落下來，我心情極郁悶，心中抱怨著這惱人的雨，睡意全無，又不想起床，只好在床上百無聊賴的聽雨。
雨點急匆匆的打著，打在屋檐上，窗戶上，泥土上，發出不一樣的響聲。屋檐上沉穩而有力，窗戶上清脆悅耳，泥土上則如鼓聲嘭嘭嘭。窗外樹葉的沙沙聲，池塘里的蛙鳴聲，交織在一起，構成了一段美妙的田園交響曲。一向厭惡夏雨的我竟然有一絲喜悅，對這交響樂的總指揮充滿敬佩。
音樂不斷響起，使我回憶起童年時的`快樂時光，小時的我是最喜歡聽雨的。坐在窗前，看著被雨簾擋住的模糊的世界，聽雨打擊不同地方所發出或清脆或沉悶的響聲，那由遠及近由急及緩的樂曲不斷響起，開始時氣勢磅礴驚天動地，漸漸地走遠了，只有雨珠緩緩滴落，叮咚，叮咚，這是雨的尾聲，這風風火火的女子終知道害羞，踩著輕盈的舞步羞答答的走遠了。
雨一停，我就到小道找神仙，采木耳。道是泥土小道，一旁載滿了樹。還有老樹的根，神仙是蟬的幼體，神仙會趁泥土松軟時挖洞而出，爬到樹上準備蛻變成蟬。我一般不會找神仙洞，一是因為太太小了不容易找，二是因為有一次我挖出一只青蛙，從此便在不敢挖洞了。只好在樹上找。
在樹墩上會長這肥嘟嘟的木耳，我拿著小盆，在樹墩間跳來跳去，采集著剛長出來的木耳。有事索性脫掉拖鞋，赤腳走在小路上，泥土松松軟軟的，像媽媽剛活好的面團，踩在腳下舒服極了。
雨點漸漸小了，我收起回憶，起身往外面看去，新修的馬路被雨水沖刷得干干凈凈耀武揚威的鑲嵌在田地中間，路上的行人匆匆的走著，完全沒有雨中漫步的興致。汽車一輛又一輛的飛馳而過，打破了清晨的寧靜，吵亂了交響樂......
還有誰能留下來，去欣賞這大自然的神曲?
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