描寫(xiě)學(xué)習(xí)的煩惱作文
導(dǎo)語(yǔ)：煩惱,是一顆沒(méi)有了綠色的小草,只有給了他營(yíng)養(yǎng),他才能恢復(fù)原有的綠色。下面是小編為您整理的作文，希望對(duì)您有所幫助。
篇一：學(xué)習(xí)的煩惱
期中考試終于結(jié)束了，同學(xué)們都說(shuō)好輕松啊。但我卻不覺(jué)得，總希望不考試也不放假。如果我的成績(jī)好，我也不會(huì)去擔(dān)心什么，每次發(fā)考卷的時(shí)候，我都不敢去看自己的成績(jī)。因?yàn)槲抑牢覜](méi)考好，其實(shí)就是考不好。
每天睡前我都想以前媽媽老對(duì)我說(shuō)的一句話：“你現(xiàn)在只有好好讀書(shū)，你要是不讀書(shū)你能干什么呢?以后連工作都找不到。”為什么那時(shí)的我，把父母的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，根本聽(tīng)不進(jìn)去呢?現(xiàn)在我好像有些后悔了，要是初中學(xué)好了，高中就不會(huì)有太大的困難。現(xiàn)在上課雖說(shuō)我是認(rèn)真的聽(tīng)講，但很多都是一些以前學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí)，所以我都聽(tīng)不懂，還沒(méi)一會(huì)兒，我就不想聽(tīng)了。
一回到家，如果我有什么做的令父母不高興的，他們就說(shuō)我的學(xué)習(xí)。我也知道父母都是為我好，處處為我著想，但我也不想這樣啊。有的時(shí)候，我爸的朋友到我家來(lái)，有時(shí)會(huì)問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況，我都不知怎么回答。我爸爸在這時(shí)候都會(huì)幫我開(kāi)脫，我都不好意思，因?yàn)闋敔斂倢?duì)朋友說(shuō)我成績(jī)好。
有時(shí)候，大家都說(shuō)我聰明，但我知道我自己很笨，我現(xiàn)在真的很煩。這次期中考試我知道我考不好，我有很多都不會(huì)做，很多都是亂填的。我真的不知道該怎么做了，有時(shí)真的很羨慕那些成績(jī)好的同學(xué)。我總期待能有一天，把所有的煩惱都扔到腦后，但不知道我會(huì)不會(huì)有那一天，我對(duì)自己一點(diǎn)信心都沒(méi)有。
篇二：學(xué)習(xí)的煩惱
我的煩擾有許多，比如：怎樣才能把作文寫(xiě)好，怎樣才能把學(xué)習(xí)搞好……唉，那么多煩惱我該怎么辦?
怎樣把作文寫(xiě)好是我最大的煩惱之一。記得三年級(jí)的時(shí)候，我的日記、作文在班里還算好的，但不知什么原因，讓我的作文水平一點(diǎn)點(diǎn)的下降，老師常常告訴我，可能是太懶了點(diǎn)兒吧。我覺(jué)得還有一個(gè)原因，那就是班里的同學(xué)都有了進(jìn)步。所以我一直在落后。
怎樣把學(xué)習(xí)搞好最煩惱的煩惱。上小學(xué)四年級(jí)了趙巾玉突然進(jìn)步的很快。只有兩個(gè)月的時(shí)間，她就進(jìn)步的那么塊，我簡(jiǎn)直不敢相信這是真的。以前和我一樣等級(jí)的她怎么進(jìn)步的那么快?太不可思議了。可她的.確在班里排上了前五名。我現(xiàn)在覺(jué)得，她就是我學(xué)習(xí)的榜樣。
至于怎樣把作文寫(xiě)好，目前我只有兩個(gè)辦法。第一多看，就是多看作文選，看看別人是怎樣寫(xiě)作文的，要寫(xiě)成什么樣才算是優(yōu)秀作文?第二多寫(xiě)，就是在平時(shí)多寫(xiě)小練筆、日記之類的。這樣作文就會(huì)寫(xiě)的越來(lái)越好。怎樣把學(xué)習(xí)搞好也是只有兩種方法那就是第一上課專心聽(tīng)講，也就是說(shuō)要跟著老師的步子走，上課不能開(kāi)小差。第二也就是認(rèn)真完成課下作業(yè)，也就是作業(yè)要認(rèn)真對(duì)待，不能寫(xiě)的亂七八糟。我想這樣，想把學(xué)習(xí)搞好那是沒(méi)問(wèn)題的啦。我相信經(jīng)過(guò)我的努力我一定會(huì)把煩惱消除掉的。
篇三：學(xué)習(xí)的煩惱
煩惱，是學(xué)習(xí)壓力的結(jié)晶，是家長(zhǎng)嘮叨的成果，也從我們的年齡中體現(xiàn)出來(lái)。
面對(duì)小學(xué)六年級(jí)，馬上要畢業(yè)的壓力，真的壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)越來(lái)越重了，我渴望雙休日，然而還有補(bǔ)習(xí)班在束縛著我。
真的，很渴望無(wú)憂無(wú)慮的自由。有時(shí)候感覺(jué)翅膀硬了，想飛了，但我真的有那個(gè)能力嗎?想總歸想，在學(xué)習(xí)和叛逆之間，我只能選擇學(xué)習(xí)。但是學(xué)習(xí)，在我眼里，真的厭倦了，每天重復(fù)一樣的事情，上學(xué)，吃飯，睡覺(jué)，討厭透了，
十四歲的我，就像是一條魚(yú)，每天游移在家和學(xué)校之間。做著父母的好兒子，老師的好學(xué)生，我壓抑，壓抑得太久了。也許，只有純凈的天空，才可以讓我忘記那種孤獨(dú)的煩惱。常常一個(gè)人仰望天空發(fā)呆，那種沒(méi)有學(xué)習(xí)壓力，沒(méi)有煩惱的時(shí)候，浪漫得像童話故事一樣的美好。
是啊，我也知道學(xué)習(xí)的重要性。
媽媽說(shuō)：“學(xué)好點(diǎn)，長(zhǎng)大不愁沒(méi)有好工作。”
奶奶說(shuō)：“努力學(xué)習(xí)，以后光宗耀祖。”
老師說(shuō)：“現(xiàn)在苦點(diǎn)，長(zhǎng)大以后就會(huì)甜點(diǎn)。”
我也知道大家對(duì)我的厚望，也知道這些最基本的道理。可是，可是為什么不能輕輕松松的學(xué)習(xí)，為什么不可以給我們一個(gè)自由的空間呢?天天埋在書(shū)里的我，只可以從書(shū)中尋找樂(lè)趣。嗨，在堅(jiān)持不久就要結(jié)束了我的小學(xué)生活，希望在這個(gè)校園里，可以不留遺憾地離開(kāi)。
九月的今天，我們將坐在中學(xué)的的課堂里，那時(shí)好的中學(xué)與不好的中學(xué)，只在此時(shí)的多一些煩惱和少一些煩惱之間。在我們成長(zhǎng)的煩惱中，要學(xué)會(huì)面對(duì)，而不是選擇逃避。
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