合作的作文

有關(guān)合作的作文集合15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的有關(guān)合作的作文，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)合作的作文1

　　合作，是一縷春風(fēng)，給了我們溫和的擁抱；

　　合作，是一碗綠豆湯，給了我們涼爽；

　　合作，是一絲秋風(fēng)，給了我們溫暖；

　　合作，是競爭的開始！

　　在星期四的時(shí)候，我們準(zhǔn)備著一項(xiàng)從沒開展過的活動(dòng)——元旦節(jié)。我們班的同學(xué)都非常積極，我想是“I can“t wait“的一句話吧！我們都很期待，班上的表現(xiàn)差的同學(xué)也來幫忙，班長也真夠忙的：吹氣球，寫字等等。老師也在幫忙。

　　下午上課的時(shí)候，English Teacher and Fsycics Teacher在笑，先是準(zhǔn)備用氣球的，后來又改成字了，我們大家簡直太高興了！

　　到了晚自習(xí)的時(shí)間，班主任先把作業(yè)布置了。然后我們依依開始做節(jié)目了，有跳舞的，有唱歌的，有講笑話的，有大謎語的，最有趣的是一位女同學(xué)跳兩只老虎的舞，把我們?nèi)�班同學(xué)笑得合不攏嘴。班上的同學(xué)全部嘗到了合作的快樂。

　　這次活動(dòng)不僅使同學(xué)們快樂，而且讓全班同學(xué)嘗到了合作的快樂。

　　我好高興啊！！！

有關(guān)合作的作文2

　　螞蟻是一種非常常見的動(dòng)物，一低下頭就很容易看到它們，在食物的旁邊有它們。可是你們有仔仔細(xì)細(xì)地觀察過嗎?今天，就和我一起觀察觀察它們吧!

　　記得有一天中午，我蹲在家門口，無意中看到兩只螞蟻在找食物。正好我嘴里含著一顆糖。我故意把糖吐到他們的旁邊，起先他們嚇了一跳，后來又被這香味吸引了過來，在糖的旁邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，他們竊竊私語，好像在說：“你先在這里看管著，我先把伙伴們叫來。”沒過一會(huì)兒，螞蟻大軍排著長長的隊(duì)伍來了 ，一只螞蟻獅子大開口，說：“這么小的一顆糖，根本不需要一點(diǎn)力氣，只要?jiǎng)右桓�手指就能搬起來，何況這么多‘人’

　　”等他一說完，這顆糖就變成了黑黑的一團(tuán)。我仔細(xì)一看，他們拉的拉，推的推。可是糖一動(dòng)不動(dòng)的，好像什么事兒都沒發(fā)生。那只螞蟻呆若木雞，可心里卻火冒三丈，他們使盡力氣，費(fèi)了九牛二虎之力，終于搬起來了，可是要怎樣搬到家里面呢?有的說等糖融化了、有的說用嘴咬、有的說趴在糖上當(dāng)床睡......經(jīng)過了幾分鐘的議論后，大家決定用自己鋒利的鉗子一塊塊分解開，再吃也不遲。

　　從一群非常不起眼的螞蟻中懂得了團(tuán)結(jié)就是力量，只要我們團(tuán)結(jié)一致，再大的困難都會(huì)解決。

有關(guān)合作的作文3

　　我；今年12了~去了富錦市十二小學(xué)~ ~（性別；m）我是一個(gè)活潑開朗調(diào)皮的男生！我對(duì)數(shù)學(xué)（尤其是數(shù)學(xué)）有點(diǎn)執(zhí)著。我非常喜歡數(shù)學(xué)。我經(jīng)常在難題上出錯(cuò)（有一次因?yàn)閿?shù)學(xué)題錯(cuò)和一個(gè)同學(xué)吵架，放學(xué)打了一仗）。正因?yàn)槿绱耍�老師也給我們上了一課~ {最后，我做對(duì)了}

　　母親；我媽媽是一個(gè)非常非常努力的工人。每天上班都要坐著。

　　性格；開朗，平時(shí)不打我。溫柔~ ~善良！

　　大師；我的主人是一個(gè)有著深刻職責(zé)的老人！~ ~白發(fā)！雖然師傅的眼光跟不上年輕人的眼光，但我佩服師傅學(xué)習(xí)的終結(jié)！有些題我不會(huì)做~老師也不會(huì)，但是我?guī)煾敢呀?jīng)做了！真的很佩服！

　　奶奶；是老爺?shù)南眿D。奶奶像主人一樣花眼睛！不過奶奶很細(xì)心，是家里第一個(gè)關(guān)心我的人。每當(dāng)衣服破了，奶奶就會(huì)馬上給我縫上。

　　這是我們?nèi)�家！！有趣的一家人�?/p>

有關(guān)合作的作文4

　　中國一直倡導(dǎo)合作，“天下人皆兄弟”是流傳已久的古話。

　　“互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助”已經(jīng)成為時(shí)代的時(shí)尚。但也要看到，有些地方過于強(qiáng)調(diào)個(gè)人奮斗，忽視了如何與他人合作才能取得成功，甚至忽視了如何在競爭中避免傷害他人。

　　在我國的經(jīng)濟(jì)生活中，有一種“龜兔賽跑的雙贏理論”。經(jīng)過多次比賽，彼此輸贏。后來烏龜配合，兔子背著烏龜逆流過河。這是“雙贏”，競爭對(duì)手也可以是合作伙伴。俗話說：“籬笆三樁，英雄三幫。”要成就大事，必須靠大家的共同努力。在國外，有個(gè)老師指導(dǎo)學(xué)生做了一個(gè)很有意思的實(shí)驗(yàn)，——《火災(zāi)中逃生》。老師把很多乒乓球放進(jìn)瓶子里，只露出綁著的棉線。花瓶代表建筑，狹窄的瓶頸是唯一的出口，7名乒乓球運(yùn)動(dòng)員是居民。要求建筑物著火時(shí)，所有居民能在短時(shí)間內(nèi)安全逃生。七個(gè)學(xué)生興沖沖的走出來，每個(gè)人拿著一根棉線，用最快的反應(yīng)去拉，但是沒有一個(gè)人逃出火海。原來七個(gè)乒乓球都卡在瓶子里了。同學(xué)們面面相覷，見其中一個(gè)小聲說了幾句話，和同伴商量，開始了新的實(shí)驗(yàn)。這次我們沒有照顧對(duì)方的棉線，而是從左到右依次拉。果然，在大火開始之前，七名“居民”已經(jīng)離開了出口。

　　所以，良好的合作很重要。

有關(guān)合作的作文5

　　我有一個(gè)朋友，她長得高高的，頭發(fā)中長，咪眼。她是個(gè)非常可愛的女孩子，她很善良，是個(gè)樂于助人的人，她就是美美。

　　有一次，第一節(jié)課上藝術(shù)課，因?yàn)樽蛱焱砩贤娴锰�高興了，所以忘了帶上課要用的橡皮泥。上課鈴聲響了，老師進(jìn)入了教室，頓時(shí)，我的心“砰砰”直跳，要知道美術(shù)老師可是很兇的。我只好等著老師老懲罰我了。美美看見我緊張的樣子，就問我：“你怎么了？”“我```我忘帶橡皮泥了。”“那我們一起合作吧，好嗎？”“好啊，謝謝你！”“呃，既然我們都是屬鼠的，那我們就用橡皮泥弄出個(gè)小老鼠來吧！”“好啊！”我興奮地差點(diǎn)跳起來。美美捏的玩具可漂亮了，所以美美負(fù)責(zé)捏小老鼠。我呢？我就負(fù)責(zé)畫畫，畫小老鼠的可愛樣子，好讓美美容易弄，不然，一有什么差錯(cuò)，橡皮泥貼在一起就不好了。經(jīng)過分工合作后，不一會(huì)兒，新鮮出爐的小老鼠就出來了。小老鼠可愛極了，我們幫它取了個(gè)名字，叫“可愛鼠”，“可愛鼠”的一來招來了不少同學(xué)，老師不但沒有懲罰我，還表揚(yáng)我和美美合作的“可愛鼠”非常可愛。

　　雖然這件事距今已有兩年之久了，但我還是忘不了為我們創(chuàng)造友誼的“可愛鼠”。

有關(guān)合作的作文6

　　在一個(gè)陽光明媚的星期一，小雞、小鳥、小鴨、小貓一起去動(dòng)物俱樂部在路上看見了三個(gè)水果籃，里面是滿滿的水果，有葡萄、桃子、火龍果、獼猴桃、草莓、藍(lán)莓、西瓜、檸檬、哈密瓜、琵琶、梨子、蘋果、菠蘿等等，它們想把水果籃帶去俱樂部，餓了就吃。

　　它們每人找來一根繩子在水果籃上打一個(gè)結(jié)，在拉住繩子的另一頭，跑向俱樂部，小鴨走水路，小雞走大路，小鳥飛去俱樂部，小貓走小路，它們拉的非常用力，可是水果籃一動(dòng)也不動(dòng)，拉了好幾分鐘，它們沒有力氣了，就坐下來休息了，小雞說："我們走小路去聚俱樂部，好嗎?"小鴨、小鳥、小貓一起說："好的。"，他們就走小路去俱樂部，過了幾分鐘就到了俱樂部。

有關(guān)合作的作文7

　　那天，老師讓我們以小組為單位畫一幅海洋世界。我和刁銳寒、耿藝璇、丁嘉偉一組。我們商量了一下就開始畫了。刁銳寒用綠色和淺藍(lán)色花海草和海水，還有螃蟹和海龜。耿藝璇畫小蝦，丁嘉偉畫會(huì)噴水的藍(lán)鯨，我畫了小魚和海星……最后，通過我們的努力，終于完成了一幅美麗的海洋世界。

　　我們向全班同學(xué)介紹了這幅畫。刁銳寒說：“大家好！這是我們小組畫的海洋世界。”耿藝璇說：“這是馬宇軒畫的魚，這是刁銳寒畫的海草……”丁嘉偉說：“這三只鯨魚正在追趕魚群，這三只烏龜……”最后我說：“同學(xué)們，你們看我們小組畫的海洋世界漂不漂亮？”

　　動(dòng)畫片《小鯉魚歷險(xiǎn)記》里，小動(dòng)物們團(tuán)結(jié)合作打敗了癩皮蛇，我們小組也團(tuán)結(jié)合作完成了一幅漂亮的海洋世界。

有關(guān)合作的作文8

　　在生活中，有許多事情需要合作。今天，老師給我們玩了一個(gè)別開生面的有關(guān)于合作的游戲。這個(gè)游戲叫舉竹竿。

　　游戲規(guī)則是：一組的同學(xué)分別站在竹竿的兩邊，每個(gè)同學(xué)把食指放在竹竿的下方，一個(gè)同學(xué)喊口號(hào)“上上上上”，那就要把竹竿舉起來，喊“下下下下”，叫要放下去。但手不能離開竹竿，如果離開了，那就輸了。

　　比賽開始了，先是我們第一組，只見我們分別把食指放在竹竿下方。開始了，“上上上上”，只見我們速度不快不慢，競十分容易地舉了起來。突然，“下下下下”，口號(hào)象棋，我們還沒準(zhǔn)備好，有的同學(xué)迅速地把竹竿往下拉，有的同學(xué)還沒有準(zhǔn)備好，手指還停留在半空中，還有的同學(xué)以為我們都準(zhǔn)備好了，就以不快不慢的速度往下羅。我們第一句輸了。到了第二組，他們也像我們一樣，在下來的時(shí)候速度不一，失敗了。在第二局開始的時(shí)候，我們先商量好對(duì)策，在下來或上去的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)喊一二三再下來，我們都點(diǎn)頭稱贊。比賽開始了，“上上上上、下下下下”口號(hào)聲響起，我們隨著口號(hào)聲隨機(jī)應(yīng)變。但是我布置怎的，心有靈犀一點(diǎn)通，一直堅(jiān)持到了最后，我們贏了。

　　從這個(gè)游戲中我知道了在生活中要學(xué)會(huì)活動(dòng)。

有關(guān)合作的作文9

　　在暑假里我和張明宇、盧川川、王子威在區(qū)少年宮參加了機(jī)器人拼裝大賽。

　　一開始,老師先告訴我們做機(jī)器人的步驟，再讓我們看著說明書一步一步地去做。最后到了正式比賽的時(shí)候，我的心“咚咚”地直跳，萬一我們做得不好老師就不會(huì)表揚(yáng)我們。這時(shí)盧川川突然想出了一個(gè)好辦法“我們分工合作吧？”“好的”我們異口同聲地回答到。可是應(yīng)該怎么分呢？我們猶豫了一會(huì)兒，一分鐘、兩分鐘，時(shí)間一分一秒地過去了。這時(shí)張明宇靈機(jī)一動(dòng)，說：“我和王子威負(fù)責(zé)組裝機(jī)器人，韓經(jīng)鵬負(fù)責(zé)報(bào)告機(jī)器人的結(jié)構(gòu)，盧川川負(fù)責(zé)遞零件。說干就干，我隨即拿起說明書，目不轉(zhuǎn)睛地盯著說明書把步驟一步一步地報(bào)告給他們。盧川川以最快的速度把工具箱打開，遞出需要的零件。當(dāng)他們組裝膀子的時(shí)候把步驟裝反了，我便及時(shí)糾正他們。還有一次在組裝腳的時(shí)候總是裝得讓我們不滿意，我們看著說明書反復(fù)的去研究、討論，最后終于經(jīng)過我們的研究讓機(jī)器人的腳可以自由的活動(dòng)啦！就這樣，我們很快就完成了機(jī)器人的拼裝。這時(shí)老師走了過來，撫摸著我們的腦袋，微笑著說：“你們這組是最有創(chuàng)意的作品。”聽了以后我們做了一個(gè)勝利的手勢，心里比吃了蜜還甜。

　　原來合作也能得到快樂。

有關(guān)合作的作文10

　　上了大學(xué)，有很多時(shí)間可以花，但也發(fā)現(xiàn)自己學(xué)了很多壞習(xí)慣，總是炫耀自己。不知道這是不是所有大學(xué)生的通病，還是驕傲的表現(xiàn)。

　　我是一個(gè)很努力的醫(yī)學(xué)生，但是我很喜歡，因?yàn)槲覀兘?jīng)常有一些實(shí)驗(yàn)班，內(nèi)容當(dāng)然是解剖小動(dòng)物。我總是沖到每個(gè)實(shí)驗(yàn)班的前面。當(dāng)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物拿到手的時(shí)候，我開始操作。別人都是兩三個(gè)在一起，我可能是在炫耀自己的能力。我總是一個(gè)人，每次都能得到老師的表揚(yáng)。但是，這種情況是實(shí)驗(yàn)。那天，我們研究了解剖后的縫合。和往常一樣，我開始用實(shí)驗(yàn)動(dòng)物做。雖然有傷口，但是縫合的時(shí)候有麻煩，因?yàn)橐�一個(gè)人幫忙控制傷口。我靠別人配合的很好，但是一直沒有做好。我知道我的錯(cuò)誤。這一刻，我意識(shí)到一個(gè)人的力量是多么有限。好的手術(shù)不是自己能做的。

　　通過那個(gè)實(shí)驗(yàn)班，我想了很多。下一節(jié)課，我學(xué)會(huì)了和他們合作，進(jìn)步更快。

有關(guān)合作的作文11

　　俗話說的好，一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒水吃。這三個(gè)和尚沒水吃的原因想必我們大家都知道，究其原因?yàn)椴缓献魇谷弧Ｓ纱丝梢钥闯龊献骶�神是多么重要�?/p>

　　不僅這里如此，放眼觀望大千世界，哪里不需要合作呢?

　　狼是一種群居動(dòng)物，它早已習(xí)慣于群體合作一起狩獵。若它要是單獨(dú)生活，恐怕早已餓死在這弱肉強(qiáng)食的自然之中了。因?yàn)橛辛撕献鳎�所以每�?dāng)狼群狩獵時(shí)，總能滿載而歸;因?yàn)橛辛撕献鳎�所以不�?huì)導(dǎo)致狼群中的弱小成為其他獵食者的狩獵對(duì)象。

　　蜜蜂的勤勞是顯而易見的。它們每天忙碌在花叢中，不知疲倦。想一想，這也應(yīng)該是一種合作。花提供給蜜蜂花蜜，而同時(shí)蜜蜂也在幫花傳播花粉。兩者同時(shí)得利，豐收雙贏，何樂而不為呢?這也就是合作的偉大性了。

　　在人類社會(huì)中，合作隨處可見。一個(gè)企業(yè)的成功，是因?yàn)樗�背后有千千萬萬的勞動(dòng)工作者;一個(gè)人的成功，是因?yàn)樵谒�背后有無數(shù)支持他的人;一次生命的挽救，是因?yàn)橛懈鱾�(gè)堅(jiān)守崗位的醫(yī)生的合作

　　合作，用自己的力量融合別人的力量獲取成功。大自然的欣欣向榮，需要合作，人類社會(huì)秩序井然，需要合作。總之，合作是成功的基石。

有關(guān)合作的作文12

　　“領(lǐng)導(dǎo)來我們學(xué)校視察，大家要配合老師，給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象。你要配合老師答題”。

　　當(dāng)老師回答一個(gè)問題時(shí)，他要求我們記住答案。不一會(huì)兒，領(lǐng)導(dǎo)來我們?nèi)�年�?jí)二班考試。其中一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)說了聲“同學(xué)好”“好領(lǐng)導(dǎo)”，我們異口同聲的回答。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)說：“你喜歡什么？”“喜歡學(xué)習(xí)？”“你為什么喜歡學(xué)習(xí)？”“因?yàn)閷W(xué)習(xí)可以帶給我們知識(shí)。”。最后班主任總結(jié)說：“總之，大家都喜歡，都熱愛學(xué)習(xí)。”。一位領(lǐng)導(dǎo)說：“什么是合作？怎么跟人合作破了這個(gè)問題班主任沒說”。這時(shí)，班里沒人出聲，班主任低頭一看，無精打采的。就在我們走投無路的時(shí)候，班長像火箭一樣站了起來，回答說：“合作是人最合格的條件。合作城市人與人之間的溝通渠道需要真誠和細(xì)心的溝通。我們不需要完美的合作，只需要真誠的合作。這時(shí)，我們班的老師、學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)都為班長的`回答鼓掌。班長的話讓大家印象深刻，大家向班長投去崇拜的目光和熱烈的掌聲。

　　班長的回答讓我們明白了一點(diǎn)。要真誠合作，用心溝通。

有關(guān)合作的作文13

　　我的爸爸就像是動(dòng)畫片中的懶羊羊，為了給爸爸挑掉這根懶經(jīng)，我和媽媽決定聯(lián)手治治他。

　　每天吃晚飯，爸爸總是狼吞虎咽，第一個(gè)吃完。然后把碗筷一推，嘴里叼一根煙，搞得家里煙霧繚繞，真是討厭死他了。接著往沙發(fā)上一躺，悠閑地看起了電視。

　　我和媽媽互相不懷好意地笑笑，開始行動(dòng)。于是，媽媽對(duì)爸爸嚷嚷道：“今天的碗筷你負(fù)責(zé)洗，我做菜、洗衣服，家里的大小事情都是我做，太累了，我要休息一下。”可爸爸似乎沒有聽見，一點(diǎn)反應(yīng)也沒有。“叫你去洗碗，還不快去。”媽媽走到爸爸面前，生氣地吼道。“走開，走開，有事好好說嘛，別擋了我的球賽呀，正精彩著呢。”爸爸不耐煩地說。見媽媽還是站在那，不肯妥協(xié)。他轉(zhuǎn)過身來，嬉皮笑臉地對(duì)我說：“女兒，我的好女兒，幫幫忙，你去幫爸爸洗，洗完了，我給你勞務(wù)費(fèi)。”“對(duì)不起，我親愛的老爸，我還要寫作業(yè)呢，學(xué)業(yè)為重，這不是你經(jīng)常對(duì)我說的嘛。”我嘟著嘴說。爸爸又油腔滑調(diào)地哄著媽媽：“好老婆，老婆大人，今天就幫我洗了吧，明天我一定不看球賽，一定洗，我發(fā)誓。”媽媽瞪大眼睛，雙手叉腰，見媽媽怒發(fā)沖冠，眼看暴風(fēng)雨就要來臨了，爸爸就乖乖地溜到廚房洗碗去了。

　　我和媽媽互相擊掌，戰(zhàn)斗勝利，繼續(xù)合作。

有關(guān)合作的作文14

　　人人都要學(xué)會(huì)的事，起初我跟其他人合作都是一點(diǎn)也不默契，而且沒有一次成功過，可是上回的星期六我卻和胡丘尤卻做了一回愉快的和作伙伴，令我終生難忘！

　　那是一個(gè)星期六，我早早的約了胡丘尤來我家一起做模型飛船，并規(guī)定他七點(diǎn)鐘一定要到，因?yàn)榧抑袥]有螺絲，鐵錘這些東西，所以吩咐他一定要帶這些物品。我站在門口東瞧西望，這時(shí)在熙熙攘攘的人群中出現(xiàn)了一位身穿白色短袖，腳穿白色中褲的人，我仔細(xì)一看正是他，他大約有一米42左右，微胖，一張圓圓的臉上掛著兩片月牙兒似的眉毛，頭梳馬尾辮，一張小小的嘴巴，還有兩顆黑寶石般的眼睛，就形成了一個(gè)天真活潑的他。

　　我站在那兒，原以為我叫他帶的東西他會(huì)沒帶，沒想到的是，他竟拿著東西一拐一拐的走來，我連忙問：“你的腳怎么了？”他搖搖頭說：“沒事！”“是不小心用鐵錘砸去的，”“哦，幸好沒事！”我一邊說一邊把他請進(jìn)了屋。

　　做模型開始了，我把零件都奪了過來給自己拼，做的手忙腳亂，可我卻還不耐煩的責(zé)罵他，他沒有回答，只是默默的幫我擦汗，這時(shí)我的心像觸電一般。

　　不一會(huì)而，我們就做好了模型，他也漸漸消失在人海之中。

有關(guān)合作的作文15

　　有種東西，它會(huì)增進(jìn)我們和別人之間的友誼，就像對(duì)我們施展神奇又奇妙的魔法一樣，這種東西叫“合作”。生活中，我們經(jīng)常需要合作才能容易完成一件事，合作需要你、我、他，大家一起團(tuán)結(jié)的力量。我的回憶里裝滿了合作的例子，因?yàn)楹献髯屛铱鞓罚�讓我開心。

　　還記得三年級(jí)有一次上綜合課時(shí)，老師幫大家分隊(duì)，然后每一隊(duì)要編出一個(gè)屬于自己隊(duì)伍的口號(hào)加動(dòng)作，那時(shí)我們認(rèn)為一定很簡單，可是想了老半天，只想出隊(duì)伍名稱，后來，才又想出口號(hào)和動(dòng)作。之后，老師請同學(xué)上去表演，隊(duì)伍快要輪到我們時(shí)，大家心里的不安和緊張也越加強(qiáng)烈。雖然，大家心情都很糟糕，卻仍不斷和隊(duì)友們，互相說著充滿信心和自信的“加油！”終于輪到我們時(shí)，我們勇敢努力的演出，最后，得到了第一名，這樣合作成功的經(jīng)驗(yàn)，讓我不禁開心的笑了！這就是“攜手合作，團(tuán)結(jié)力量大”的感覺，我成功了！面對(duì)困難，一起合作的覺真棒！

　　我喜歡合作，它讓我有開心的感覺，它讓我們有更多成功的喜悅，成為我美好的回憶，而且讓我們的友誼增進(jìn)，更了解同心完成的意義。“合作”就象是綻放的花朵一樣，如此美麗。

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