聰明的朋友作文三年級（精選24篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的聰明的朋友作文三年級，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
聰明的朋友作文三年級 篇1
在一個大森林里，生活著許許多多可愛的小動物。
有一天，小兔美美拿著媽媽給它買的花雨傘，到森林里散步。突然大灰狼出現在美美的前面，美美的臉被嚇得蒼白。這時小松鼠多多看見了，拿著一個小松果砸向了過去，大灰狼被砸得暈了過去，美美趕快逃跑了。小兔美美把自己的花雨傘送給了多多，它們倆變成了好朋友。
有一天，美美找多多地去玩捉迷藏�？墒敲烂酪恢闭伊撕镁靡矝]有找到多多。美美想，多多一定到有危險的地方去了。這時下起了大雨。美美走到一個果園里發現一口枯井，枯井里面發出救命的呼叫。小兔美美小心地趴在井邊，看到了多多。美美對多多說：“你怎么在這里呀?”我在找松果時，發現一只狼在向我靠近，一著急就跳進來了，你快救我上來吧!”
美美拿出自己的長圍巾，伸進了枯井，可是圍巾不夠長，怎么辦呢?聰明的多多讓美美把圍巾的一端系個活扣伸進井里，小多多用傘柄勾住圍巾，美美終于把多多拉了上來。
聰明的朋友作文三年級 篇2
張芳悅是我小學生涯中最好的朋友。她聰明，漂亮，第一印象就是有些弱不禁風，暴力的感覺，可有一件事卻改變了我對她的印象。
一次英語課上，老師宣布了考試的成績，芳悅是100分，而我是99分。我十分不服氣，因為在這之前，我下了很多功夫，上英語班，努力的復習，為什么我的付出得不到回報?我越想越生氣，甚至怨恨，由于當時的沖動，我按捺不住心中的怒火，在鉛筆盒背面寫上：一輩子不理你。
不知是哪個賤手賤嘴的家伙把這件事告訴了芳悅，我想，一場惡戰就要開始了，她一定會和我大吵一架的�，F在，只有道歉才是最有效的辦法。于是，下課后，我找到了她。
“你知道了嗎?”我故意試探地問�！爸懒恕！彼煤軠厝岬恼Z氣回答。我沒有再說什么，只是靜靜的注視著她的舉動。她的臉上沒有寫出我想象中的憤怒與怨恨，而是平靜和溫柔。“你能把它劃掉嗎?自從有了它的出現，我們的距離好像一下子變得很遙遠!”我點了點頭，說著，劃掉了那行字，并從旁邊寫到“永遠是朋友!”她笑了，笑得那樣迷人，那樣甜美，好像就是她那顆寬容的心。
人生最大的美德有一個好聽的名字，叫寬容。
聰明的朋友作文三年級 篇3
我的許多朋友，但最好的只有一個，她就是華麗。
她長的很可愛，留著烏黑光亮的頭發，扎著兩小辮。每當她笑起來，在紅潤的臉上出現了兩個深深的小酒窩，像個成熟的紅蘋果。她又聰明又善良。
有一次，我和華麗同幾個朋友一起在空地打羽毛球。打了一會兒，一不小心，把羽毛球打到了一棵大樹上，我們都不會爬樹，很著急。想盡了所有的辦法都行不通。這時，華麗說：“有了，我有辦法了!”說完，她不知道從哪兒找來了一條長棍子，她把棍子在羽毛球的那個地方搖來搖去，不一會兒，，球掉下來了，我們都夸華麗的辦法很巧妙。
還有一次，我和華麗上街玩，看見有個小女孩坐在地上哭。我想：反正我不認識她，管她哭呢?而華麗看見后，二話不說，就上前親切地問：“小妹妹，你怎么了?”小妹妹哭著說：“我跟媽媽上街來，跟媽媽走丟了，找不著回家的路了!”“你知不知道你家在哪里?我帶你回家。”華麗溫和地說。小妹妹說：“我家在福新街，離這兒很遠!”說完，就牽著小妹妹的手，走向福新街。我忙拉著華麗的手說：“我們還要去玩呢!”華麗悄悄地說：“我們是少先隊員，應該幫助有困難的人�！苯又A麗一邊走一邊喊：“誰認識這個小妹妹?誰認……”突然，華麗看見有一位阿姨好像在找什么。就走前去，有禮貌地問：“阿姨，請問您是不是在找這位小女孩?”阿姨看了喜出望外地說：“謝謝你幫我找到我的女兒，太謝謝你了!”華麗笑著說：“不用謝!”說完，就轉身走了。我見了心里很感動。
這就是我的聰明善良的好朋友——華麗。
聰明的朋友作文三年級 篇4
我有一個朋友叫朱秋雅，她很聰明，是個女孩兒。她的個子不高不矮，眼睛小小的，笑起來臉上還有兩個小酒窩。
有一次數學課上，王老師把兩個三角形拼成一個平行四邊形的形狀，朱秋雅就立刻回答說：“這是一個平行四邊形�！蓖趵蠋熣f：“對，這是一個平行四邊形�！痹谡Z文課上，張老師說：“給你們五分鐘時間把第一課的《春筍》背了。”可朱秋雅用了兩分鐘就把第一課背下來了。課間，我們給她出謎語都難不住她，可她要給我們出謎語，我們都猜不出來。
瞧!我的這個朋友很聰明吧。
聰明的朋友作文三年級 篇5
她，長得比較高，也很漂亮。學習也很好，交際能力非常強，從不和班里的同學吵架。而且和我關系特別的好，想知道她是誰嗎?我這就來告訴你!
她就是我們班的語文課代表之一，叫做姜曉菁，姜是姜曉菁的姜，曉是姜曉菁的曉，菁當然就是姜曉菁的菁啦!(嘿嘿嘿，不要怪我啰嗦哦!嘿嘿嘿)她有兩個鐵桿姐妹，一個是我，另一個是騰超!
還有，她特別的聰明呢!我好不嫉妒。
這就是我的好友，你想不想認識她?
聰明的朋友作文三年級 篇6
你的身邊是不是有一位聰明的人？他們用自己的聰明解決了許多生活中的難題。我身邊就有一位聰明人，他是我的朋友。
那是一個夏天，她邀請我到她家里玩，我爽快地答應了她。第二天我如約來到了她的家，她把我領進了她的房間，房間里最引人注目的是那幅貼在墻上的墻畫，畫上的山相對相依，像一個和和睦睦的家庭；畫上的水真綠啊，像一塊無暇的翡翠，我一眼便看到了它。
壁畫兩側掛著兩串千紙鶴，我很疑惑，她為什么要掛兩串千紙鶴呢？我想了一會兒，覺得她這樣弄應該是覺得好看吧。我想知道我的答案對不對，便問了她。
她告訴我她這樣做是為了不把壁畫貼歪了，我還是一臉疑惑的看著她，她把事情的經過告訴了我。她說她先在墻上釘了一個釘子，再找來一根線拴在釘子上，線的另一頭拴上一個小石頭，然后沿著線貼上去，壁畫就不會歪了。至于掛兩串千紙鶴是因為有個釘子不太好看，所以就掛了兩串千紙鶴。
我聽了她的話恍然大悟，原來是這么回事呀！我看了看畫，又看了看她，以前怎么沒發現，她原來這么聰明�！澳阏媛斆�！”我對她說。她看著我笑了。
聰明的朋友作文三年級 篇7
每一個人身邊都有一個表現出眾、聰明伶俐的朋友，而他是我的“好基友”李賢城。
他個子不高不矮，炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，大大的耳朵，就結合成一個自戀的他。他每次都愛說大話，滿嘴跑‘火車’，又很愛臭美，對于他來說頭發是他的底線，誰要碰了他的頭發，哭都來不及。
但他十分聰明，每次考試總是很出眾，是老師的“得力助手”。他每次看見有人受了欺負就會出手相助，可以看出他很仗義。
有一次，我們在學校踢足球，他一腳把球踢上了樹，我們十分焦急，用了好多種方法都不行，當我們亂成一鍋粥時，是他想出了一個辦法，拿沙包把球砸下來。
我們覺得這是個辦法，就開始往下砸，砸了好長時間，不但沒砸下來，還砸下來一個鳥巢，里面五個鳥蛋都摔碎了，我們還“殺害”了五個小生命，我們感慨一會后，又開始激烈的“屠殺”，打下一片樹葉，又打死一只鳥，估計是它們的媽媽，陪著它們的孩子去了極樂世界�！鞍Γ@群鳥兒在這安家太危險了！”李賢城說。最終還是把球砸了下來，我們又可以在這片草地上開心快樂地踢足球了。
這就是我的“好基友”李賢城，一個聰明的他。
聰明的`朋友作文三年級 篇8
我的好朋友是張倩然。
她有一雙大眼睛，大大的嘴巴，不長不短的頭發。她很胖，有一次，我問她標準體重是多少，她說：“真正有教養的小孩兒，體重不應該超過70斤，而我已經突破那個記錄，達到90斤了�！�
我的朋友很愛說笑，經常逗得我們捧腹大笑，不信，你接著往下看。
她給我們講過一個這樣的笑話：“有一天，我說：‘小明什么時候死啊!’突然，小麗小紅小美小亮小強一起揍了我一頓，說：‘新聞聯播大結局的那一天!’我覺得還挺有道理的�！蹦銈冇X得好玩兒嗎?
張倩然很聰明。有一次，老師出了一道難題，我們誰都不會，張倩然大膽地舉起了手。老師讓她答，她說的頭頭是道，我忍不住在心里面為她吶喊。她這次考了第二，她很棒。
張倩然有點暴力。比如，有一次，我班一個男生欺負她，她使出江湖失傳已久的絕技"九陰白骨爪" “降龍十八掌”“斷子絕孫腳”打的那個男生嗷嗷大叫。
你們想交一個又聰明又暴力又能吃的朋友嗎?事不宜遲，趕快到宇宙中太陽系里的地球的亞洲的中國的河北省的滄州市的河間市的西張莊村來和我們一起玩兒吧!
聰明的朋友作文三年級 篇9
早上，一個可愛的聲音把小螞蟻叫醒了：“小螞蟻，起床了！起床了！”原來是一只胖乎乎的毛毛蟲，它叫妙妙，小螞蟻叫笑笑，小花蝴蝶叫花花，他們是最要好的朋友。他們三個一起出去玩，一打開門，一種清晨的氣息撲鼻而來，門前時草坪，郁郁蔥蔥的，像一塊巨大的毛毯。笑笑提議：“我們玩蹺蹺板吧！”他的提議得到了大家的贊賞，于是他們找來了一根竹子和一個雞蛋殼，做了一個蹺蹺板，他們玩得興高采烈。
過了一會兒，小花蝴蝶說：“在天上的感覺可好了，我們做一個熱氣球吧！”妙妙和笑笑高興極了，要知道，這是他們第一次坐熱氣球呢！花花找到了一個氣球的一半，然后拿了幾條線把氣球和雞蛋殼連起來，就飛上天了。他們一會兒摸白云，一會兒看風景，一會兒在熱氣球上玩游戲，開心極了！
到了下午，遠處飄來幾團烏云，烏黑烏黑的，眼看就要下暴雨了，這時，他們還在天上玩熱氣球呢！花花說：“要下雨了，我們下去用雞蛋殼避雨吧！”于是他們就把雞蛋殼蓋在了身上，像一個小房子似的。
晚上，雨停了，天黑了，他們已經困得不行了，突然，發現自己在一個離家很遠的地方，于是，把雞蛋殼當作搖籃，把葉子當作被子，進入了甜美的夢鄉。
聰明的朋友作文三年級 篇10
今年暑假我收獲很多，比如說，觀看了哈利波特的幾部電影和書籍；還學會了自由泳和蛙泳；英語學習上我也突飛猛進，不過我最大的收獲就是結交了一個新朋友。我的新朋友聰明伶俐，學習非常扎實，我和他是在英語培訓班上認識的。記得我剛進入這個班時，周圍全是陌生的新面孔，我的心里有一些孤單的感覺。這時我被一個滿臉長滿了俏皮雀斑的同學深深地吸引注了。
在課堂上，他積極舉手發言，回答問題既流利準確率又高，通過老師的提問，我也知道了他的名字：沈曉曦。下課了，我走到他的面前，叫了他一聲，他回過頭來笑瞇瞇的問我：“你好，請問你叫什么名字呀？”就這樣我們互相認識了。在后面幾節課，我們一下課就在一起玩，我們親密度也越來越近了，最后成了無話不談的好朋友。我們在一起最喜歡玩“石頭剪刀布”的游戲，這個游戲規則是通過石頭剪刀布的方式決出誰勝誰負，輸者就往前跨一步，頂在贏者的腳上，最后堅持不住的人就是輸者。由于我的新朋友長的比我高很多，腿也比我的長很多，在游戲中我常常輸給他。雖然輸了，但是和朋友們一起玩的那種快樂遠遠超過了輸得感覺。
英語培訓班結束了，我和他互相留了電話號碼，相信我們的友誼會越來越深。
聰明的朋友作文三年級 篇11
要說我身邊的聰明人，那就是我的好朋友田嘉琪了，她的智商，真的很高。
小田是一個學習挺不錯的學生，考試經常在90分以上，學習積極，性格大方，算得上是一位“學霸”。不過她不僅在學校學習快，在生活中也能用一些“小聰明解決燃眉之急”。
那一天，剛下過雨，我和小田走在回家的路上，說說笑笑，和往常一樣開心。我們倆互相陳述著這一上午在學校發生的趣事，一會兒又聊著家長里短。走著走，前面有一個小泥坑，那里是施工區開的一條小路，平常那里有許多施工車輛進出，久而久之就堆了不少泥沙，而又趕上下雨，變成了個小泥坑。我們倆剛好走到那兒，來了一輛吉普車，這輛車要進這片施工地，見我們倆要過去，就讓我們倆先走。見這情形，我和田嘉琪更加快腳步，進前走去。就在這時，小田大叫一聲“我的筆蓋！”我回頭一看，她正在泥坑里把那根筆的筆蓋撿起來，我問“這怎么了？”“哎，筆蓋掉泥坑里了�！蔽覀儌z看了看對方，不知找到了什么笑點，一齊哈哈大笑，然后，我們開始發愁了，那根筆不能蓋著這樣的筆蓋呀！我們倆身上都沒帶紙巾，怎么辦呢？在我還一籌莫展的時候，田嘉琪跑向了一個干凈的草叢，我立刻跑過去，看看在干嘛。這一看，我十分驚訝，田嘉琪想到了草上的水珠，正用上面的水珠去刷她的筆呢。我說：“沒想到你還挺聰明的，智商不低呀！”“那是！”她笑著對我說。
我身邊的聰明人可謂是“腦洞大開，機智無比呀！”
聰明的朋友作文三年級 篇12
我有一個朋友，他叫龔晨，是我的同班同學。他個子不高，體型中等，不胖不瘦，很愛耍小聰明。讓我來為大家介紹一下吧！
一天，我們剛下英語課，眼看第四節又是語文課，我們很不高興（因為今天已經上了兩節語文課了）。這時，龔晨插著腰，揮著手，裝著偉人的樣子對我們說：“同志們，大家還想上語文課嗎？”大家看著他，想了想，支支吾吾地說：“不……不……想�！薄昂玫�，現在我有一個主意，大家都坐在座位上，我把門反鎖，然后大家裝著讀書！”“YES！”
“咚咚！快開門，我是翟老師！”上課鈴響后，老師在門外焦急地喊著。班長夏雨軒都急出了冷汗，全班都緊張地看著龔晨，可是龔晨卻在小聲笑。
門被打開了，翟老師走進班里，問：“誰干的？”大家都結結巴巴地說：“沒……沒人。”“好，既然沒人，你們都在互相包庇，那就全班讀《小英雄雨來》十遍，我就不信找不出來！”老師發火了。
沒辦法，大家都得讀書，除了龔晨，沒人敢違規。只見龔晨讀了一遍，對我說：“看我的！”于是，他開始說了起來：“復制、粘貼、復制、粘貼……”一共說了十遍，旁邊的同學都笑了。
這時，他舉起手來，對老師說：“我讀完了�！崩蠋焼枺骸霸趺催@么快？”他眼睛轉了轉，說：“我就是按步就班讀的�！碑斎唬罱K他的這個把戲還是被老師識破了，但因為他的小聰明，老師對我們高抬貴手，饒了我們。
這就是龔晨，一個愛耍小聰明的朋友，為我們枯燥的學習生活增添了一抹亮色！
聰明的朋友作文三年級 篇13
我有一個朋友，他長得虎頭虎腦的，像一只企鵝，胖嘟嘟的，走路一搖一擺，他的肚子像一個大西瓜圓滾滾的，他最大的特點是愛耍小聰明。
這天早上，我到他家玩，他還沒起床，現在已經10點多了，真比豬八戒還能睡��！我走進他的房間，看到他蜷縮在被窩里，僅露出頭發，一動不動的，似乎還在沉睡。我搞了個惡作劇，突然一下子將他的被子全部掀起，卻看到他雙手正拿著一只PSP游戲機玩得正歡。被子突然被掀開，他詫異地盯我，原來這小子耍小聰明，迷惑他人。我喊他起床了，他說：“我們一起玩游戲□，過幾天我請你吃羊肉串，愛吃多少吃多少，錢我負責。”這可是件大好事��！我仿佛看到數不清的羊肉串從天上掉了下來。我抵不住誘惑和他玩了起來。后來，到了請客的時間，他只請我一串，還接連地哭起窮來，我知道這小子又耍小聰明，采用以少代多的方法，這下我也沒辦法了。
又一天的中午大掃除，我看到他主動向老師提出，要干最累的活——提水。他提著水桶，哼著歌慢悠悠去裝水，我跟了過去，到了取水處，他故意把水龍頭開的很小，水流細小如線。我對他說：“你把水開得這么小，裝好豈不是要很久？”他拍了拍我的肩膀說：“你傻啊，水開得越小，裝的就越慢，我們提水的次數就會變少，這樣我們就不會辛苦，不是很好嗎？”他對我微笑了一下，好像很得意。這下我徹底明白了，這小子耍小聰明偷懶了起來。
我的這位朋友就是這么一個喜歡耍小聰明的人，但是他的成績很好，我相信年齡的增長他一定會改掉這個缺點的。
聰明的朋友作文三年級 篇14
“鈴——”上課鈴響了，我們跑回教室，這時數學老師走進了教室。
上課了，正上到一半，老師突然出了一道奧數題，我們大家想來想去都不會做，可我們班的林逸軒不光會做，而且還想出了三種正確的解題方法，我們看了都拍手叫好，老師看了，也表揚林逸軒真聰明。
林逸軒不光在學習上很聰明，而且，他在玩的時候也很聰明。有一次，我們在打羽毛球的時候，羽毛球一不小心，被打到樹上去了，我們焦急萬分，想怎么才能把球弄下來呢？我們有的用石頭砸，有的搖樹枝，有的甚至網樹上爬，想爬到樹上吧樹上的球拿下來�？墒嵌紱]有成功。大家正著急的時候，林逸軒拿著一根長樹枝，慢悠悠地走了過來，他輕輕地用樹枝往上一挑，羽毛球便像長了翅膀一樣，從樹上飛了下來，我們高興地跑上前去吧羽毛球撿了起來，謝過林逸軒又開心的玩了起來。
你們說林逸軒他是不是很聰明？
聰明的朋友作文三年級 篇15
王明是我的好朋友，從外表上看他很普通，可他腦子聰明著咧，特別是他對數學的精通，讓我佩服得五體投地。
一天，我正在寫作業，突然，我被一道難題卡住了，這下，可傷了許多腦細胞。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，突然想到了王明，我就打電話讓王明過來教我吧！
過了一會兒，王明來到我家，我指著書中的那道題說：“王明，就是這題難住了我，算式是‘77778×99999+33333×66666’，要求簡便計算，可我不會�！蓖趺髯屑毜乜戳祟}目，便在草稿紙上認真演算起來。忽然，王明的眉頭舒展開來，他微笑著對我說：“你看，老師不是教過我們求公共數嘛......瞧，這不就簡便了嗎？”我看了看，又想了想，恍然大悟似的直拍桌子：“啊，我怎么就沒想到呢？王明，你真聰明！”
王明不但腦子聰明，而且又樂于助人，他真是我學習的好榜樣！
聰明的朋友作文三年級 篇16
小平是我的朋友。有一天，他爸爸、媽媽出去了，只有小平在家。小平到自己的房間里拿出一張畫畫紙，就開始用心地畫畫。小平在紙上畫著一只小白兔和一只可愛的小熊，還有紅紅的太陽和綠綠的樹。
這時，小平聽見門鈴聲晌了，就走到門旁邊。小平不是馬上就開門的，而是先問：“你是誰呀？”有一位男人的聲音回答說：“我是你爸爸的朋友呀�！毙∑较霃拈T眼洞往外看，可不夠高，就去拿來一張凳子，站在上面從門眼洞往外看，小平看見一位身上穿著綠色的上衣，藍色的褲子的叔叔。小平心想：“這叔叔我沒見過�！本蛯χT外說：“我爸爸不在家，您叫什么名字？電話號碼是多少？等我爸爸回家我告訴他，那時您再來吧。”穿綠色上衣的男人聽了小平這樣說，就回答說：“算了�！闭f完轉身就走。
后來，他爸爸、媽媽回來了，他們聽了小平把事情的經過講完后，都夸小平是個聰明的孩子。
聰明的朋友作文三年級 篇17
我的朋友她非常的聰明，比如老師上語文課，老師一提出一個問題她就馬上舉手了，其他人最快也要想一分鐘。
一節語文課上，李老師一提出比較難的問題，我就有點討厭，但是她總是會第一個舉手，我想可能是她的閱讀理解能力很強吧！
那位朋友叫“南知園”，她作文寫得又長又好，我很羨慕她，她的作文還經常給老師當范文讀，七班的王老師很喜歡她的作文。有一次期末考試，王老師就跑來說：“我、我要看南知園的作文！��！”但是老師和王老師說：“南知園免試呀！怎么辦吶？”“��？免試那還是下次吧!”王老師驚訝的說等我路上走后，李老師當場就表揚她。
她上課時都有舉手而且答案較準確，她還是老師的小幫手呢！老師有什么事都會找她幫助，比如登記分數、批改作業……
漸漸地，漸漸地，我和她成了好朋友，我有不懂得就回去問她，她三下兩下就解決了這個問題。她這學期有評上了語文面試特優生呢！
希望我和她能成為永遠的朋友。
聰明的朋友作文三年級 篇18
我有一位形影不離的好朋友，叫小玉，她聰明伶俐，活潑可愛，你們想認識她嗎?
她圓圓的臉蛋，像一個熟透的紅蘋果，頭發又黑又長，披在肩上，像一片瀑布，一對烏黑的大眼睛像寶石一樣閃亮，紅紅的嘴巴像櫻桃一樣，一笑就露出潔白的牙齒，像雪白的巧克力，耳朵小小的，像剛出鍋的小餃子。
她最愛上美術手工課了，不信，你看!她左手拿著一塊橡皮泥，右手拿著小切刀，一下一下，眼睛目不轉睛地盯著手里的“作品”，像是在思考，又像是在和手里的作品交談，搓搓、切切、粘粘，一塊長方形的橡皮泥在她的手里時而圓，時而扁，時而方。一溜煙功夫就做出來許許多多的手工，有憨態可掬的小豬，香甜可口的草莓，五彩斑斕的蝴蝶……一個個活靈活現、栩栩如生。
她很喜歡跳大繩。單腳跳、雙腳跳、還有花樣跳繩，對她來說就是張飛吃豆芽---小菜一碟。一天體育課上，老師教我們學習花樣跳繩。同學們有的噘著嘴巴，有的唉聲嘆氣，還有的愁眉苦臉，“太難了，老師”同學們像炸了鍋一樣，七嘴八舌議論紛紛。老師先給我們做了師范，又耐心的教了分解動作。我是趕鴨子上架，硬著頭皮上了，可還是被繩子絆了一下，差點摔了一跤。再看小玉，跳繩在她的手里特別的聽話，上下左右，像靈活的小蛇，不停地飛舞，好看極了。抬左腳、抬右腳，再挽一個花，看得我的心里像揣了個兔子，膽戰心驚。她的馬尾辮在頭上也隨著跳繩左右飄蕩，她一邊跳還一邊擺了個pose。看來她是得心應手啊，我要好好向她請教請教。“太棒了!”大家都在紛紛的為他鼓掌。
她的字寫的也特別好，就像印刷出來的一樣。不管是語文作業，數學作業，還是英語作業，……她的字跡都是一絲不茍、工工整整、干干凈凈�？粗媸琴p心悅目，不由自主的想多看幾眼。
她上課時聚精會神，特別認真。有一次數學課上，老師提出誰能想出第二種方法計算呢?我們都在愁眉不展時，她毫不猶豫的舉起手，滔滔不絕的說出了方法。她像小鸚鵡一般能說會道，有理有據，老師對她贊不絕口。
這就是我的好朋友小玉，你想不想和她交朋友呢?
聰明的朋友作文三年級 篇19
我有一個朋友叫朱秋雅，她很聰明，是個女孩兒。她的個子不高不矮，眼睛小小的，笑起來臉上還有兩個小酒窩。
有一次數學課上，王老師把兩個三角形拼成一個平行四邊形的形狀，朱秋雅就立刻回答說：“這是一個平行四邊形�！蓖趵蠋熣f：“對，這是一個平行四邊形�！痹谡Z文課上，張老師說：“給你們五分鐘時間把第一課的《春筍》背了�！笨芍烨镅庞昧藘煞昼娋桶训谝徽n背下來了。課間，我們給她出謎語都難不住她，可她要給我們出謎語，我們都猜不出來。
瞧!我的這個朋友很聰明吧。
聰明的朋友作文三年級 篇20
一個陽光明媚的下午，小明、小丁、小紅和小張一起扔沙包�？墒�，小明一使勁，沙包就飛到了籃球架上。
大家急得不知所措。小紅急得像熱鍋上的螞蟻團團轉；小丁拿了一根樹枝，想把沙包挑下來，可樹枝太短了，根本夠不到；小明把鉛球扔了上午，卻險些砸到自己。
這時，智多星小張看見了一根挑球桿，靈機一動，興奮地想：挑球桿是用來挑飛到樹上的球的，那為何不能用它把籃球架上的沙包挑下來呢？于是，他便跑到那兒，把挑球桿拿了過來。接著，他走到了籃球架旁，對大家喊：不要著急，讓我把沙包弄下來！
只見小張踮起腳尖，心里默默地想：我要把沙包弄下來，否則大家就會失望了。下定了決心，他便用力揮動挑球桿。果然，沙包被打了下來。
頓時，經久不息的掌聲響起了！太陽光灑在了他的身上，仿佛在表揚他呢！
聰明的朋友作文三年級 篇21
歡歡是只通靈性的貴賓犬，它既會幫主人拿報紙書籍，也會幫主人下樓買東西。主人非常寵愛它，不僅買高級狗糧給它吃，而且還給它買了許多玩具。即便這樣，歡歡還是常感到孤單寂寞。
一個早晨，主人照例給歡歡準備了些狗糧，就按時上班去了。歡歡無聊地玩著玩具，心想：主人好忙啊，根本沒時間陪我玩，好無聊啊！要不去找隔壁的倉鼠淘淘和波斯貓咪咪來我家玩。
三個好朋友聚集在一起又跳又叫，直到三個人玩得筋疲力盡，才趴著不動。咪咪興奮地說道：“喵～，好久沒玩得這么開心了�！薄班拧褪蔷褪恰！碧蕴砸布拥馗胶椭��！跋刃菹⑾�，以后趁主人們不在，我們常聚聚。”歡歡開心地邀請著兩位好友。
“咔嚓”開門的聲音響了起來，歡歡聽到聲音不禁渾身一顫。啊，是主人回來了，可沒到下班時間啊。歡歡明白，主人不僅有潔癖，還十分討厭鼠類動物，讓她看見淘淘，不但會趕走淘淘，而且連自己也跟著遭殃。歡歡連忙把事情的嚴重性告訴了淘淘和咪咪，三個人急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
“怎么辦？怎么辦？”淘淘一邊轉圈一邊嘀咕著，咪咪也跟在他旁邊瞎轉悠。眼看主人已經進門在換拖鞋了，歡歡急中生智，連忙從床底下連扯帶咬地拖出一雙大靴子，“快！快！藏進靴子里�！闭f時遲，那時快，淘淘刺溜一下鉆進了靴子里，咪咪也立即鉆進了另一只靴子，幾乎是在同時，主人走了進來。她雖然有點詫異，歡歡怎么把靴子給拖了出來，但也沒多想，蹲下來撫摸了下歡歡的頭說：“歡歡乖，家里別弄臟了�！彪S即起身拿起早上落在家里的文件，轉身走出了家門，渾然沒注意家里多了兩只小動物……
聰明的朋友作文三年級 篇22
我身邊聰明機智的小伙伴多得去了，今天就寫姚家富吧。
姚家富的聰明主要表現在和小伙伴玩的時候，在學校，姚家富是我們的領袖之一，由于他很公平，我也很喜歡和他接觸，不知不覺中，我發現我越來越了解他了。
我們下課總是一起去玩僵尸，誰慢到了，誰恐怕就是僵尸，（但我們也沒有沖出去）。之前，我一直不知道姚家富是走一條捷徑，我們都繞了一大圈，直到一天，我去上廁所才發現姚家富走下面，就不用到上面去避免高年級同學的欺負，人又多，下面人少，不用多久就可以到達樓梯口上樓，速度的確要快很多。
打籃球的時候就可以展現他的機智。當球在自己隊友手里時，他會一直跟著那個隊員，不時還會給他一些提示，讓他順利進球，緊要關頭他會比對手先一步搶走球，等球安穩在自己隊的手下時，才會進行下一步對策。
他學東西很快，三兩下就能聽個八成懂，而且忘得也很慢。就連玩電腦他在我們班也能保持一定的優勢，他總是不知道從哪里發現一個個好玩的小游戲，在游戲中，怎么加能力，入什么門派等問題他都可以解決，游戲對姚家富來說簡直就是小菜一碟。
當然，誰都有短處，姚家富也總會有出錯的時候，但他也肯定有我還沒發覺的優點。但我的聰明也不比他差，哈哈！
聰明的朋友作文三年級 篇23
我有許多伙伴，幽默風趣的，活潑可愛的，勤勞能干的要說我最喜歡的就要數它了，它呀，知識淵博、無所不知、無所不能，是我最最聰明的伙伴呢，它是誰呢？它就是書。
我與它從小結識，它天天伴隨我長大。記得我牙牙學語的時候，爸爸帶我去圖書館，剛一進去，我就被它迷住了。那些炫彩多麗的兒童繪本，仿佛擁有神奇的魔力，深深吸引著小小的我。我一下拿了幾十本，坐在地上就津津有味的看了起來。從此我與它結下了不解之緣，每天我都要和它見面。它教會了我好多好多，還幫了我好大的忙。當做作業遇到困難時，我也喜歡找我的這位聰明的好伙伴請教，它總能給我帶來清晰的解題思路和分析方法，讓我越來越愛不釋手了。
記得去年暑假，我們一家計劃去英國旅游。開始，這個陌生的國家，讓我的內心不由得產生了很多疑問和害怕：萬一我們不認識路，和爸爸媽媽走散了怎么辦？萬一我們聽不懂英語，又找不到要去的地方怎么辦？萬一就這樣，很多的疑慮困擾了我好幾天。這時，我又想到了我的親密“伙伴”，它再次大顯神威。《英國尋寶記》向我娓娓講述英國的歷史地理人文，介紹我可以去歷史悠久的世界級的名校牛津、劍橋大學，還有雄偉壯麗的白金漢宮、溫莎城堡和愛丁堡和它的親密交流頓時打消了我的擔憂，內心不再害怕，感到坦然和期待。帶著它給我的底氣，我們一家擁有了一段愉快的旅途。
“和書交朋友，讓我們受益一生”，我愛這位特殊的聰明“伙伴”。無時不刻，它總是不離不棄地陪伴在我的身旁。安靜時，它與我暢談生活的美好與未來；傷心時，它陪我聊天、解悶。它讓我增長知識，開闊眼界。與它交上朋友真是我人生的一大樂事啊！
聰明的朋友作文三年級 篇24
我的伙伴有許多，他們的性格不一，有的聰明，有的懶惰，有的天真活潑，而我特別欣賞的是李鎧悅。
李鎧悅的眼睛水汪汪的，頭發如秋天落葉那樣黃，真像一個外國小女孩，而且衣著整潔，因為腦瓜很聰明，我們都很喜歡她。
有一天，老師讓我們其中一人，把一道特別難的數學題給大家講得明明白白，這時聰明的李鎧悅邁著自信的步子大搖大擺的走了上來，開始了講題，當她講題的時候，我們同學就像十萬個為什么那樣給她提出了關于這道題的許多問題，希望可以難倒她，可出乎意料的是，她把這些問題條理分明的給我們講了出來，讓我們聽得心服口服。不得不暗暗豎起在大拇指。
從那次以后，李鎧悅的聰明在我們班出了名，可是我們班有一個平時比較聰明的男生不服氣。一天，他給李鎧悅出了幾道自認為較難的腦筋急轉彎問題，想把她難住。可是還是讓李鎧悅猜出來了，那個男生不得不心悅誠服地甘拜下風了。
從此，李鎧悅又多了一個外號：“智多星�！�
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