我的一片天空作文(合集15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的我的一片天空作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的一片天空作文1
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好：畫(huà)畫(huà)、跳舞、彈鋼琴，而我的愛(ài)好卻是唱歌。
想起唱歌，大家都會(huì)想起站在閃亮舞臺(tái)上，為觀眾表演的歌星，而我卻不同，我只希望自己能唱好歌，并不去奢求去那么大的舞臺(tái)上唱歌。
出生的那天，“哇——”一聲，聲音響徹整個(gè)病房，為我接生的阿姨們都說(shuō)，我長(zhǎng)大以后是個(gè)唱歌的料子，因?yàn)槲业纳ひ舴浅４蟆Ｒ苍S我是聽(tīng)到了她們的贊美，也許我真的如她們所說(shuō)的那樣，從那以后，我就瘋狂地迷戀上了唱歌。
記得有一次，爺爺和奶奶從鄉(xiāng)下來(lái)到我家，我特別高興。他們剛進(jìn)家門(mén)，我就高歌了一曲：“啊——”，把爺爺奶奶嚇了一跳，還把鄰居們都招來(lái)了，說(shuō)我們家“擾民”。唉！悲哀！為此，爸爸媽媽還把我訓(xùn)了一通，說(shuō)，爺爺奶奶身體不好，再把他們嚇壞了怎么辦？我吐吐舌頭，便跑到一邊。
雖然這次失敗了，但并不能阻擋我對(duì)唱歌的熱愛(ài)，我也在一直尋找再次展示的機(jī)會(huì)。
八歲時(shí)，我已經(jīng)會(huì)唱一些簡(jiǎn)單的歌了，如《丟手絹》《數(shù)鴨子》，自我感覺(jué)良好。
終于，機(jī)會(huì)來(lái)了。
那天中午，爸爸請(qǐng)?jiān)?jīng)的事業(yè)伙伴來(lái)我家做客，而他，正好是一名音樂(lè)教師。知道這個(gè)消息后，我高興極了，一直在尋找的機(jī)會(huì)終于來(lái)了。
這次我聽(tīng)了爸爸的話，沒(méi)有在他一進(jìn)門(mén)的時(shí)候就唱。該吃飯了，我大聲地對(duì)老師說(shuō)：“老師，我來(lái)為你唱首歌。”隨后，我就開(kāi)始唱起來(lái)，哪知唱到一半忘詞了，我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“今天的表演到此結(jié)束，歡迎大家下次收聽(tīng)！”只見(jiàn)他們從旁邊大笑起來(lái)。事后，爸爸還對(duì)我說(shuō)，那位老師夸獎(jiǎng)了我，說(shuō)我聲音很洪亮。
到現(xiàn)在，我依然特別喜歡唱歌。歌唱，你充盈了我的課余生活，你就是我的一片天空！
我的一片天空作文2
我曾乘著幻想的翅膀，與那瀟灑豪放的李白對(duì)酒放歌，歌到盡興之處，他大喊：“呼兒將出換美酒，與爾同消萬(wàn)古愁！”
我也曾乘著幻想的翅膀，與那安貧樂(lè)道的陶潛種豆南山，秋日滿目金黃之時(shí)，他對(duì)我說(shuō)：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”
因這幻想的翅膀，我曾在一個(gè)中秋之夜，來(lái)到東坡居士的身邊。他一身白衣，似雪，紅唇輕啟，縹緲的在我耳畔輕吟：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”字字句句，都是他的無(wú)奈。
我也曾在一個(gè)秋日的午后，在易安門(mén)前久久佇立，不忍叩門(mén)，只因怕驚擾清照那“雙溪舴艋舟”都載不動(dòng)的愁絲……
是的，我是一個(gè)愛(ài)幻想的孩子，我有自己的另一片天空——幻想的天空。
在幻想的天空，我可以穿越時(shí)間的洪流，只為在一個(gè)雪后天氣稍霽的日子里，與王安石在鄉(xiāng)間小路上漫步，嗅著清雅的暗香，聽(tīng)他感嘆：“遙知不是雪，唯有暗香來(lái)”；
我可以跨越地域的阻隔，只為在開(kāi)滿金色花的樹(shù)上尋找一個(gè)調(diào)皮的小男孩，然后站在一旁，靜靜用心感受印度詩(shī)人泰戈?duì)柟P下孩子的童真、母愛(ài)的偉大。
在幻想的天空，我無(wú)拘無(wú)束：戰(zhàn)場(chǎng)上，看岳家軍神勇無(wú)比，大刀殺敵，親眼見(jiàn)證那竹簡(jiǎn)上流傳千古的“撼山易，撼岳家軍難！”的美名；朝堂中，看紀(jì)大學(xué)士與和珅斗智斗勇，嬉笑怒罵間嚴(yán)懲中國(guó)第一大貪官。或在一個(gè)沒(méi)有月亮的夜晚，泡兩杯咖啡，與高爾基暢談讀書(shū)的美好，抑或煮上三杯兩盞散發(fā)淡淡清香的竹葉青，邀劉備、曹操分析家事國(guó)事，評(píng)論天下英豪……
我是一個(gè)愛(ài)幻想的孩子，我有一片自己的天空，我乘著幻想的翅膀在這里盡情遨游，但并不沉浸于此。因?yàn)槲颐靼祝?/p>
我的一片天空作文3
透過(guò)層層疊疊的書(shū)架，我看到了窗外的這一方天空。它清澈純潔，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的底子上游動(dòng)著絲縷的云彩，還嵌著顆炫目的太陽(yáng)。可是這一方天空的美固然異彩紛呈，讓人目不暇接，但我更陶醉的卻是我的那一片天空——我的課余生活。
我的那一片天空，由紙承載，由筆勾勒，由墨渲染。
紙承載的是唐詩(shī)宋詞，它們是天空的底色。時(shí)而晴空萬(wàn)里，那是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”帶給我的樂(lè)觀曠達(dá)；時(shí)而金光四射，那是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”帶給我的壯志豪情；時(shí)而飄著小雨，夾著落英，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠游遐思盡在不言中。但有時(shí)也會(huì)陰云密布，那是陳子昂“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者”的孤獨(dú)寂寞；那是李清照“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的多愁善感；那是李煜“剪不斷，理還亂，是離愁”的哀之痛與思之切……紙承載的是精神的基石。
筆勾勒的是小詩(shī)，它們是飄散的云彩。當(dāng)筆尖接觸紙面，心中的情感便從雙手流向筆尖，緊接著一下子決堤一樣從筆下宣泄出來(lái)。筆在紙與墨的配合下，揮灑出了我心中的詩(shī)篇，那長(zhǎng)短的詩(shī)行，那一個(gè)個(gè)的方塊字，不再是簡(jiǎn)單的符號(hào)，而是有了生命，有了性靈，跳躍在稿紙上，氤氳在筆下。筆的沙沙聲，宣泄了我的滿足；筆的顫動(dòng)游走，是我最美的享受。筆勾勒的是精神的框架。
墨渲染的是卡通動(dòng)漫，它們是日月星辰，它們是草木蟲(chóng)豸。線條、色塊組成的是一個(gè)空靈無(wú)邪的境界，在這里，沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有爭(zhēng)名奪利，有的是團(tuán)隊(duì)合作、永不言棄；有的是不畏艱難，勇?lián)?zé)任。這里有友情、親情還有少年的懵懂愛(ài)情。它們像太陽(yáng)耀眼，像月亮純潔，像星辰點(diǎn)綴生活。墨渲染的是我課余涂鴉的精神裝飾。
呵，我的那一片天空！我的課余生活。
我的一片天空作文4
我的一片天空
睡夢(mèng)中，朦朦朧朧地看見(jiàn)，那一片天空，是蔚藍(lán)的。那樣的遼闊，不知把我?guī)蛄撕畏剑坪踉诎肯柚Ｎ遗c鳥(niǎo)兒同行，飛往我們向往的地方，那一片屬于我的天空。
我似乎感覺(jué)身體開(kāi)始萎縮，氣溫也不那么寒冷了。天空越來(lái)越光亮。是黎明！我用充滿童真的聲音叫喊著。原來(lái)，我回到了記憶的天空中，那片屬于我一個(gè)人的地方，那片快樂(lè)，而又充滿憂傷的地方。那，正是記憶中的那個(gè)后院，那個(gè)充滿鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方。
我卸下飛行的套裝，又踩在踏實(shí)的土地上。拿起兒時(shí)最喜愛(ài)的玩具，在此嬉戲。花兒，小樹(shù)都妒忌我的歡聲笑語(yǔ)，竟過(guò)來(lái)與我爭(zhēng)奪。一片片樹(shù)葉，伴隨著輕風(fēng)望我沖來(lái)。一片片花瓣，卻未像葉子那般魯莽，只是譏笑著。聽(tīng)著也讓空氣顫抖。而我呢，只要手中拿著最?lèi)?ài)的玩具，一切都顯得不屑一顧了。或許是我還不懂得怎么去顧慮吧！
舞弄著手中的玩具，累了坐在地上，才發(fā)現(xiàn)家中的小貓?jiān)谖疑砼曰杌栌？次彝娴脽o(wú)聊了吧。我右手撫摸著它，柔順的皮毛似乎讓它自豪，仰天長(zhǎng)嘯了一聲。如此的舒適，不知是小貓，更是我。還是那蔚藍(lán)的填空，絲絲白云夾雜著空氣，就想我撫摸小貓一般，撫摸著我。可看看，聽(tīng)聽(tīng)。樹(shù)葉還在望我奔來(lái)，我抓住了一片，瞧他神氣的樣子。還有花瓣，那尖銳的聲音真讓人無(wú)奈。
正當(dāng)我苦惱著怎樣安撫“敵人”時(shí)，小鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，用他那輕柔，纏綿的歌聲，覆蓋了整個(gè)后院，再也聽(tīng)不到絲毫雜音了。我靜靜的聽(tīng)著，享受著這一刻。又想到，他是剛剛與我同行的鳥(niǎo)兒?jiǎn)幔克才c我一樣向往這片土地嗎？或許是吧，聽(tīng)他那美好的歌聲，已經(jīng)道出了一切。我伴隨歌聲舞動(dòng)起來(lái)，抱著小貓，真想它也能與我一樣感受到這番快樂(lè)。
小鳥(niǎo)的歌聲，又把我?guī)Щ氐教炜眨矣诛w翔著，身體開(kāi)始長(zhǎng)大，越來(lái)越朦朧。
一束陽(yáng)光撐開(kāi)了我的眼睛，原來(lái)是黎明的陽(yáng)光！我望著窗外，心想，這真的是屬于我的天空嗎？
我的一片天空作文5
透過(guò)層層疊疊的書(shū)架，我看到了窗外的這一方天空。它清澈純潔，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的底子上游動(dòng)著絲縷的云彩，還嵌著顆炫目的太陽(yáng)。可是這一方天空的美固然異彩紛呈，讓人目不暇接，但我更陶醉的卻是我的那一片天空——我的課余生活。
我的那一片天空，由紙承載，由筆勾勒，由墨渲染。
紙承載的是唐詩(shī)宋詞，它們是天空的底色。時(shí)而晴空萬(wàn)里，那是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”帶給我的樂(lè)觀曠達(dá)。時(shí)而金光四射，那是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”帶給我的壯志豪情。時(shí)而飄著小雨，夾著落英，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠游遐思盡在不言中。但有時(shí)也會(huì)陰云密布，那是陳子昂“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者”的孤獨(dú)寂寞。那是李清照“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的多愁善感。那是李煜“剪不斷，理還亂，是離愁”的哀之痛與思之切……紙承載的是精神的基石。
筆勾勒的是作文小詩(shī)，它們是飄散的云彩。當(dāng)筆尖接觸紙面，心中的情感便從雙手流向筆尖，緊接著一下子決堤一樣從筆下宣泄出來(lái)。筆在紙與墨的配合下，揮灑出了我心中的詩(shī)篇，那長(zhǎng)短的詩(shī)行，那一個(gè)個(gè)的方塊字，不再是簡(jiǎn)單的符號(hào)，而是有了生命，有了性靈，跳躍在稿紙上，氤氳在筆下。筆的沙沙聲，宣泄了我的滿足。筆的顫動(dòng)游走，是我最美的享受。筆勾勒的是精神的框架。
墨渲染的是卡通動(dòng)漫，它們是日月星辰，它們是草木蟲(chóng)豸。線條、色塊組成的是一個(gè)空靈無(wú)邪的境界，在這里，沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有爭(zhēng)名奪利，有的是團(tuán)隊(duì)合作、永不言棄。有的是不畏艱難，勇?lián)?zé)任。這里有友情、親情還有少年的懵懂愛(ài)情。它們像太陽(yáng)耀眼，像月亮純潔，像星辰點(diǎn)綴生活。墨渲染的是我課余涂鴉的精神裝飾。
呵，我的那一片天空！我的課余生活。
我的一片天空作文6
天空，是蔚藍(lán)的，是美好的，是廣闊的，是充滿希望的。
每個(gè)人都應(yīng)有著自己的一片天空，都應(yīng)有著自己的希望與夢(mèng)想。但此時(shí)此刻，我的天空卻被緊緊地束縛住了，我被壓迫得無(wú)法動(dòng)彈。
在學(xué)校，老師每天教導(dǎo)我們，來(lái)學(xué)校的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，不能玩，甚至有時(shí)連我們下課十分鐘的權(quán)力也被剝奪。我想就算再有毅力的夸父也忍受不了這樣的艱辛，更何況我們還只是一個(gè)未成年的初中生呢。老師，您可不可以松一下您緊握著的雙手，給我們一點(diǎn)渴望已久的自由？
在家里，父母總教導(dǎo)我們，要想學(xué)習(xí)好必須靜下心來(lái)，專(zhuān)注學(xué)習(xí)，不要心存一些不切實(shí)際的幻想——尤其不能和男生在一起。但我想說(shuō)，有時(shí)男女同學(xué)之間的交往是正常的，在學(xué)習(xí)還可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互交流、相互幫助。爸爸媽媽?zhuān)銈兡懿荒芩梢凰墒郑�我一片可以自由呼吸的天地呢？
記得上次，我編了一篇很長(zhǎng)的科幻小說(shuō)，同學(xué)看了說(shuō)我編得可好了。當(dāng)時(shí)，我開(kāi)心得不得了，興奮之下，我想讓母親您第一時(shí)間知道這個(gè)好消息。于是，我迫不及待地跑回家，第一件事就是拿出我的作品遞給母親您，可是，您連看都不看一眼，就一邊罵著“你成天讀書(shū)魂都沒(méi)有，就知道寫(xiě)這些破爛”，一邊把我的小說(shuō)撕成粉碎丟進(jìn)垃圾桶里。我頓時(shí)淚流滿面，忍不住頂撞了您：“你怎么能這樣啊？你知道這是我花了多長(zhǎng)時(shí)間才完成的嗎？你知道這是我多么用心去做才完成的`作品嗎？”
這樣的事，發(fā)生在我生活中的還有許多許多，但如果老師和父母可以把自由的天空還給我一點(diǎn)點(diǎn)，只要那么一點(diǎn)點(diǎn)，我們的生活就會(huì)變得美好而有趣，我們的關(guān)系也會(huì)變得和諧而融洽。
我的一片天空作文7
同樣是白，白的純粹，也白的深邃。和天空一樣，我也有一片天空，在我的筆記本里，在一張張純粹而又深邃的白紙上。
我是在讀初中時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這片天空的。在這之前，白紙就是白紙，頂多是我演算數(shù)學(xué)題時(shí)，一張接著一張，在演算出結(jié)果這方面，助我一臂之力的白紙。然而，初中開(kāi)始，一切都變了，白紙不再是我演算數(shù)學(xué)題的白紙了，它也成為了我書(shū)寫(xiě)自己青春歲月以及生命里晴天還是雨天的一片天空了。
我喜歡在我的晴天里，翻開(kāi)我的筆記本，望著白紙出一回兒神，自顧自地笑一會(huì)兒，再慢慢地將晴天里的明朗瞬間寫(xiě)在這純粹的白紙上，一點(diǎn)一點(diǎn)填滿它的深邃；我也喜歡在雨天里翻開(kāi)我的筆記本，奮筆疾書(shū)所有打雷閃電的瞬間，就連黑壓壓的烏云，我也不曾放過(guò)，一筆一筆寫(xiě)在這純粹的白紙上，將它們和深邃攪拌成一個(gè)黑洞，以供我未來(lái)的時(shí)候回望。
我的這一片天空，是我未曾與任何人分享的一片天空，我的這一片天空是像我們頭頂上的那個(gè)天空一樣，有時(shí)晴也有時(shí)雨的天空，不同的是，我的這一片天空也可以被我裝進(jìn)書(shū)包里，或者藏進(jìn)抽屜里。
我們頭頂上的那一片天空是沒(méi)法兒裝進(jìn)兜里的，然而我的一片天空可以。我只要將其合上，我便可以把它帶在身上。在晴天里，我可以翻到那些雨天，在雨天里，我也可以翻到晴天，這些天都成為了我的一頁(yè)心事，打開(kāi)來(lái)，情景再現(xiàn)，合上來(lái)，它們就又可以暫時(shí)的忘卻了。
同樣是白，白的純粹，也白的深邃。和天空一樣，我也有一片天空，它們時(shí)而晴，時(shí)而又落雨，不變的是它們總是純粹而又深邃著接納著我的晴天和雨天。
我的一片天空作文8
我們都有屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的另一片天空。——題記
人們都說(shuō)，全世界的人都出在哪同一片藍(lán)天下，都只有一片共同的天空。但我，卻不那么認(rèn)為，因?yàn)槊總�(gè)人都有自己獨(dú)一無(wú)二的另一片天空。
特長(zhǎng)，愛(ài)好是另一片天空的名字。
或許，有的人兩片天空截然不同：一片是黯淡的，整天陰雨，而另一片是陽(yáng)光燦爛，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我的兩片天空是差不多的，只是其中一片比另一片更加湛藍(lán)。
我擅長(zhǎng)朗誦以及播音主持。從小，我的父母就幫我報(bào)了與這方面有關(guān)的興趣班，而我，也樂(lè)意去學(xué)，或許，這是因?yàn)閺男∨囵B(yǎng)，我在朗誦及播音主持方面有一定的優(yōu)勢(shì)。
從三年級(jí)開(kāi)始，我就入選了學(xué)校廣播站，成為了一名小小播音員。當(dāng)時(shí)，我是許多播音員中最小的一個(gè)，那些哥哥姐姐都對(duì)我很好，處處關(guān)心我，當(dāng)我有疑惑時(shí)，他們都會(huì)很熱情的幫我。后來(lái)，我來(lái)到了分校，廣播站也重新選拔，作為“資深廣播員”的我自然具有很大的優(yōu)勢(shì)，再次成為了廣播站的一員，還成為了一些小弟弟妹妹的師父！
最令人激動(dòng)的一次還是在四年級(jí)。每一年我們學(xué)校都會(huì)有文藝會(huì)演，全校師生一起參加會(huì)演。那一屆的兩個(gè)主持人中，有一個(gè)是我！另一個(gè)是與我合作多次的默契搭檔。我們花了很多時(shí)間在主持詞以及演練上，只為正式演出的成功！結(jié)果不出意料，演出取得了圓滿地成功。
還記得，每當(dāng)班上要表演節(jié)目，只要是朗誦，那么幾個(gè)主持人中鐵定有一個(gè)我，而其他幾個(gè)主持人中也沒(méi)有什么太大的變化。
正是小時(shí)候父母的培養(yǎng)，老師的教導(dǎo)，同學(xué)們的幫助以及那么多的機(jī)會(huì)，讓我的天空變得更加美麗，湛藍(lán)。也讓我的能力更加強(qiáng)大，更上一層樓。
我的另一片天空：鳥(niǎo)在啼，水在流，天更藍(lán)……
我的一片天空作文9
我希望做一只小鳥(niǎo)，可以在那蔚藍(lán)的天空中翱翔；我希望當(dāng)一條魚(yú)兒，能夠在那浩瀚的海洋中暢游；我更希望是那天空中的一顆星星，好讓每個(gè)孩子都會(huì)用清靈的眼睛望著我。
我，還只是一個(gè)十四歲的女孩；我，微不足道！
但這不要緊，因?yàn)槲乙呀?jīng)擁有了一片屬于自己的天空。
我每一天晚上都會(huì)在睡前對(duì)自己說(shuō)：“我已經(jīng)很幸福了！”出生在一個(gè)毫不起眼的家庭中，有了溫暖，有了親情，為什么還要對(duì)某些事物再奢求什么呢？
在學(xué)校，我有了屬于我的一片天空。學(xué)習(xí)，雖然不是最好，但也不是最差。是的，最令我難過(guò)的是，某些老師總要拿我來(lái)警戒同學(xué)——在背后，告訴同學(xué)們：不要跟她在一起，她就是一個(gè)“瘸腿”，單單只有語(yǔ)文一門(mén)功課的成績(jī)是好的。跟她在一塊，會(huì)被帶壞的。得知這些消息時(shí)，我總會(huì)讓眼淚不爭(zhēng)氣地流下來(lái)。是的，我天生就是一個(gè)不大聰明的女生，但有必要這樣來(lái)羞辱我嗎？我只是一個(gè)學(xué)生，我只是一個(gè)女生。從那天起，我就告訴自己：沒(méi)關(guān)系的，我的被利用，就說(shuō)明了我還有用；不能再悲傷下去了，這樣不值得！于是，我每天都很開(kāi)心，我要讓他們知道我過(guò)得比誰(shuí)都好；于是，我找到了屬于自己的一片“自信”的天空。
在家里，我有了屬于我的一片天空。雖然，我的成績(jī)不好，但是，父母知道我已經(jīng)盡力，他們不會(huì)責(zé)難我。當(dāng)然，我也不會(huì)無(wú)聊地告訴父母哪個(gè)老師對(duì)我不好什么什么的。于是，家長(zhǎng)總會(huì)以我為榮，他們總對(duì)鄰居說(shuō)：“我家的孩子啊，從來(lái)不向我們抱怨什么，就知道忍！”父母，把什么都給予了我，總是包容著我的不足和過(guò)錯(cuò)，總讓我不覺(jué)得有什么“不舒服”。于是，我擁有了屬于自己的一片“幸福”的天空。
魯濱遜說(shuō)過(guò)：“不要空想著自己得不到的東西，這是沒(méi)有用的”。所以，我總對(duì)自己說(shuō)：不要再奢求更多的了！這樣，真的已經(jīng)夠了！
我有了一片自己的天空！作文
我的一片天空作文10
無(wú)聲竹笛不代表不會(huì)唱悠揚(yáng)的歌。懸崖頂上的百合不代表不被欣賞。古老的傳說(shuō)并不意味著它從未出現(xiàn)過(guò)。伙計(jì)，你怎么能沒(méi)用呢？——銘文
作為一個(gè)人擠在某一群人里，我在這片鋒芒畢露的麥田里是多么微不足道。海浪獨(dú)自在海里，我多么希望我能有自己的天空。
音樂(lè)是我最喜歡的愛(ài)好之一。
我總是喜歡站在青山上，讓風(fēng)在夕陽(yáng)染紅海平面的那一刻自由起舞。我就在這里，想象著我的另一片天空。在遙遠(yuǎn)的地平線上，有一群海燕走在回家的路上。和我一樣，他們不需要任何人的掌聲和鼓勵(lì)。他們自己欣賞我們的歌。
有時(shí)候，我經(jīng)常在耳邊聽(tīng)到聲樂(lè)。一首歌結(jié)束，一首歌重新開(kāi)始。我對(duì)那聲音很熟悉。我總是把耳朵里的碎發(fā)撩起來(lái)，讓聲音更清晰。帶著那種旋律，我喜歡低頭唱歌。海浪拍打著海岸，如此壯觀；是月光在樹(shù)葉下切割，只留下一些殘破的影子，那么安靜；有時(shí)候是晚風(fēng)卷起的落葉，秋天的影子那么近，那么悲傷。
有時(shí)候，我被關(guān)在一個(gè)陰暗的房間里，盯著屏幕。當(dāng)耳邊的音樂(lè)隨著心中的光芒起舞，我不知道是什么力量讓我有勇氣跟著它一起歌唱。不知道有沒(méi)有其他人欣賞——的腳步。可能不是天籟之音，但卻是我心中真正的音樂(lè)！
“沒(méi)有彩虹的陽(yáng)光，孤獨(dú)的時(shí)候就要堅(jiān)強(qiáng)，守護(hù)夢(mèng)想就要堅(jiān)強(qiáng)”。我們是自己天空中的太陽(yáng)，只有我們知道它是否溫暖。有時(shí)候，“即使受傷也不流淚”，因?yàn)椤拔抑溃铱傆锌床灰?jiàn)的翅膀，帶著我飛翔，飛過(guò)絕望”。有一天，在某個(gè)角落，我們又唱起了青春的味道，只覺(jué)得它唱響了我的心，溫暖了我的心，照亮了我的天空。
但是，雖然我在運(yùn)動(dòng)方面不是很努力，學(xué)習(xí)也不是很好，但是我也有屬于自己的另一片天空，和別人的顏色不一樣，快樂(lè)，美好！——附言
我的一片天空作文11
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好:畫(huà)畫(huà)、跳舞、彈鋼琴，而我的愛(ài)好是唱歌。
想到唱歌，大家都會(huì)想到站在閃亮的舞臺(tái)上為觀眾表演的歌手，而我不一樣。只希望自己能唱好，不想在這么大的舞臺(tái)上唱歌。
在我出生的那天，“哇——”的一聲響徹了整個(gè)病房，接生我的阿姨們說(shuō)我長(zhǎng)大了是唱歌的料，因?yàn)槲业穆曇艉艽蟆Ｒ苍S我聽(tīng)到了他們的贊美，也許我真的很喜歡他們說(shuō)的話，從那以后，我就瘋狂的唱歌。
記得有一次，爺爺奶奶從農(nóng)村來(lái)我家，我很開(kāi)心。他們一進(jìn)屋，我就唱了一首歌:“啊——”(因?yàn)楫?dāng)時(shí)說(shuō)不清楚，就唱“啊”)，把爺爺奶奶嚇了一跳，把鄰居都吸引過(guò)來(lái)，說(shuō)我們家“擾民”。唉！難過(guò)！為此，我爸媽也給我講課，說(shuō)，爺爺奶奶身體不好然后嚇唬他們?cè)趺崔k？我吐了吐舌頭，跑到一邊。
雖然這次失敗了，但這并不能阻止我對(duì)唱歌的熱愛(ài)，我一直在尋找機(jī)會(huì)再次表現(xiàn)出來(lái)。
八歲的時(shí)候就已經(jīng)會(huì)唱一些簡(jiǎn)單的歌了，比如《扔手帕》、《數(shù)鴨子》，自我感覺(jué)還不錯(cuò)。
終于，機(jī)會(huì)來(lái)了。
那天中午，父親邀請(qǐng)他以前的生意伙伴來(lái)我家，他正好是個(gè)音樂(lè)老師。知道這個(gè)消息，我好開(kāi)心，一直在尋找的機(jī)會(huì)終于來(lái)了。
這次我聽(tīng)爸爸的，他一進(jìn)門(mén)我就不唱了。該吃飯了。我大聲對(duì)老師說(shuō):“老師，我給你唱首歌吧。”然后，我開(kāi)始唱歌，可是唱到一半就忘詞了。我靈機(jī)一動(dòng)說(shuō):“今天的表演結(jié)束了。歡迎下次收聽(tīng)！”我看見(jiàn)他們?cè)谝慌孕ΑＪ潞笪野指艺f(shuō)老師夸我，說(shuō)我聲音大。
到現(xiàn)在，我還是很喜歡唱歌的。唱歌，你填滿了我的課余生活，你是我的天空！
我的一片天空作文12
我是一個(gè)記性不大好的女孩，然而，在我模模糊糊的記憶中，總有他清晰的身影。不知從什么時(shí)候起，他成了我頭頂?shù)哪瞧臁?/p>
小時(shí)候，是他溫暖的臂膀讓我覺(jué)得前方的路不再迷茫。
記憶中，有這樣一個(gè)片段：看起來(lái)像棉花一樣的白色雪地里，一個(gè)大約四五歲的小女孩正興奮的蹦蹦跳跳。突然，腳下一滑，紅通通的臉蛋與雪地來(lái)了個(gè)親密接觸，頓時(shí)大聲哭泣起來(lái)——啊，好疼……突然，一個(gè)男子飛快的出現(xiàn)，他用強(qiáng)健的手臂飛快的抱起小女孩，用他溫暖的大手拍扶著小女孩的后背……沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)小女孩就是我。他溫暖的手掌讓我停止了哭泣。
悲傷時(shí)，是他慈愛(ài)的微笑讓我勇敢的迎接漆黑的長(zhǎng)路。
還記得上小學(xué)時(shí)，我很文靜，每天都小心翼翼的做事，盡管如此，還是有一些討厭的高年級(jí)學(xué)生來(lái)沒(méi)事找事，不斷欺負(fù)我。或許是因?yàn)楹ε拢覐牟桓腋嬖V老師和家里人。
有一次，他們強(qiáng)行“借”走了我的兩本故事書(shū)。我委屈極了，但又不敢哭。我飛快的跑回家里，將自己關(guān)在了臥室，難受的心讓我感覺(jué)世界一下子漆黑一片。
這時(shí)，他又如神一般的出現(xiàn)了。面對(duì)我，他微微勾起嘴角，卻沒(méi)有吐出半個(gè)字。我卻“哇”的一聲哭了出來(lái)，所有的委屈和難過(guò)也消失在他慈愛(ài)的微笑中。
迷茫中，是他鼓勵(lì)的話語(yǔ)讓我明白了對(duì)與錯(cuò)，是與非。
步入初中，我的心已全然沒(méi)有放在學(xué)習(xí)上，整天和朋友們說(shuō)說(shuō)笑笑，在學(xué)校里特別能闖禍。一學(xué)期結(jié)束，成績(jī)比預(yù)計(jì)的還要差，加上一學(xué)期里所做的連自己都不滿意的事情，讓我有些畏懼電話那頭他的聲音。
在我以為他會(huì)生氣的大聲責(zé)罵我時(shí)，他卻說(shuō)：“這次不行還有下次，繼續(xù)努力！”我愣了愣，眼淚便不爭(zhēng)氣的灑落下來(lái)。我在心里對(duì)自己說(shuō)——加油，別讓他失望！
歲月匆匆，我在慢慢長(zhǎng)大，而他卻在慢慢變老。
我漸漸明白，我們的身份將要換了，該是我回報(bào)你們的時(shí)候了。我想對(duì)你說(shuō)：“爸，以前你是我頭頂?shù)哪瞧欤院螅覍纹鹉泐^頂?shù)哪瞧欤 ?/p>
我的一片天空作文13
琴聲時(shí)而高吭悠揚(yáng)，時(shí)而沉郁低緩，手運(yùn)琴弓的少年，已陶醉在其中。沒(méi)錯(cuò)，二胡，就是我心中的那一片天空。
在小學(xué)二年級(jí)時(shí)，一次觀看演出時(shí)，我第一次與二胡結(jié)緣，當(dāng)我看到演奏者優(yōu)雅的姿態(tài)，聽(tīng)到如訴如泣的琴聲后，內(nèi)心似乎有某種東西被猛然觸動(dòng)，學(xué)習(xí)的想法便油然而生。
開(kāi)始時(shí)，老師讓我掌握握琴的手法，并找準(zhǔn)旋律。那二胡在老師手里就能演奏出一首近乎完美的曲子，可到了我的手里，卻只能發(fā)出一種類(lèi)似金屬摩擦的嘶啞聲音，可以用“慘不忍聽(tīng)”來(lái)形容。看著其他人拉琴時(shí)自在悠然的神態(tài)，我強(qiáng)忍住羨慕之情，咬著牙繼續(xù)苦練。
從春暖花開(kāi)到秋風(fēng)瑟瑟，從烈日炎炎到寒風(fēng)刺骨，從大雨滂沱到瑞雪紛飛，轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了不知多少個(gè)春秋，我的琴技也有所進(jìn)步。從“嗚嗚咽咽”到動(dòng)聽(tīng)悅耳，從斷斷續(xù)續(xù)到琴聲悠揚(yáng)，從毫無(wú)建樹(shù)到五級(jí)證書(shū)在手，看著一路走來(lái)的成長(zhǎng)歷程，覺(jué)得自己的一切付出都是值得的。現(xiàn)在，我的琴技已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，成就感也隨著琴聲，從心底劃出。
一曲悠揚(yáng)的《姑蘇》，一曲悲涼的《二泉》，從琴聲里時(shí)而流淌出豪邁，時(shí)而展現(xiàn)出凄涼，時(shí)而滑出激昂，時(shí)而咽下失望……二胡，成了我生活的一部分，承載著我全部的情感。它為我展開(kāi)了一片開(kāi)闊的原野，有牛羊散布，有蝶兒飛舞，有花兒搖曳，有鳥(niǎo)兒鳴唱。難過(guò)時(shí)，它就為我灑下一池的月光，池水中波光蕩漾，月影在橋畔徘徊，心在琴聲中游走。從琴聲里流淌出來(lái)的不只是音樂(lè)，更是一種無(wú)言的豪邁與悲愴，一種細(xì)膩的情感和體驗(yàn)。
二胡，就是我心中的那一片天空，那里有陽(yáng)光，有白云，清爽而又蔚藍(lán)，明媚而又深遠(yuǎn)。
我的一片天空作文14
人人都有一片天空，或澄清，或斑斕，可能還會(huì)被陰霾籠罩。
那天，陰風(fēng)怒號(hào)，雨附和著，奏出雜亂的樂(lè)章，而我碰巧沒(méi)帶傘，只得自認(rèn)倒霉。背包中一張張令人難堪的卷子似乎也在嘲笑我。那幾張薄如蟬翼的紙卻壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
雨，越下越大，看來(lái)不會(huì)停。不遠(yuǎn)處有個(gè)熟悉的身影，原來(lái)是媽媽。頃刻，所有的委屈似開(kāi)閘的洪水般涌上心頭，淚水不住地往外跑，和雨水混合到一起。母親見(jiàn)我一副落湯雞的樣子，不由生氣：“怎么又不帶傘?病了我一個(gè)藥子兒不給你喝!“母親依舊在絮絮叨叨，我沒(méi)有嫌煩，只是聽(tīng)著。母親見(jiàn)我這般態(tài)度，自認(rèn)無(wú)趣，也就不說(shuō)了。
終是我先打破沉默：”媽?zhuān)瑢?duì)不起。“母親有些丈二和尚——摸不著頭腦，”怎么啦?“我看著越來(lái)越小的雨，終是鼓足勇氣，說(shuō)出了那糟糕的成績(jī)。母親卻十分平靜，甚至說(shuō)：”你爸當(dāng)年連及格都沒(méi)有，你這成績(jī)可以啦。不要有太大壓力，我和你爸只希望你能一直健康就好了。“
這樣簡(jiǎn)單的一席話，重重地撞在我的心上。只有母親，不在意我成績(jī)的好或壞，只在乎我的心情。雨停了，天晴了，我心里原來(lái)的陰暗也被那溫暖的話語(yǔ)驅(qū)散了。
那一次，家人都回老家尋根祭祖。我想起那慈愛(ài)的臉龐，竟有些膽怯退縮，終還是抵不過(guò)父親的勸說(shuō)，來(lái)到他面前，但觸碰到的只有冰冷的墓碑。
我知道我再也看不見(jiàn)他了——我的爺爺，他勤勞了一輩子，誰(shuí)曾想會(huì)因?yàn)槟菢右环N病而離我們遠(yuǎn)去。我長(zhǎng)大了，懂事了，想孝順?biāo)耍瑓s再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。
此時(shí)，我再次向他跪下，仿佛回到了小時(shí)候，坐在爺爺懷里。我訴說(shuō)了許多，學(xué)習(xí)的壓力，不堪的成績(jī)，心情的灰暗。我知道，爺爺在天上看著我，他一定希望我快樂(lè)。
后來(lái)，每次遇到陰雨，我都會(huì)看看爺爺?shù)恼掌胂霠敔數(shù)臉幼樱切┖蜖敔斣谝黄鸬幕貞浘蜁?huì)給我莫大的慰藉，我的天空總會(huì)因此而放晴。
我的天空有時(shí)陰雨有時(shí)晴，那些因困難而陰暗的日子，我總會(huì)想起母親的鼓勵(lì)和爺爺?shù)年P(guān)愛(ài)，這些親情如同溫暖的光匯集到一起，照亮我的天空。
我的一片天空作文15
我有自己的天空。無(wú)論美麗或丑陋，華麗或普遍，它是我的天空-我豐富，多彩和精彩的天空。
我的天空是我整個(gè)夏天的生活。就像天空中飛翔的鳥(niǎo)兒一樣，各有千秋，各有千秋。
每天早上，我都會(huì)走出家門(mén)，在社區(qū)里悠閑地散步。漫步在盛夏籠罩的小徑上，天空清澈如藍(lán)寶石，云朵化作柔嫩的豆花，樹(shù)枝上深綠色的葉子在金色的陽(yáng)光下耀眼奪目。站在河邊的棧橋上，看著河里的魚(yú)歡快地嬉戲，粉蓮花像一個(gè)婀娜多姿的少女；田甜荷葉上的露珠，經(jīng)太陽(yáng)折射后，像閃亮的珍珠，發(fā)出白光；微風(fēng)吹來(lái)，荷葉清香。這些清晨的場(chǎng)景，不禁讓我想起了朱自清筆下荷塘月色的美景。
做完一些作業(yè)后，我喜歡拿起一支鉛筆，在一張白紙上復(fù)制一些卡通人物，來(lái)畫(huà)出我內(nèi)心的感受。或喜悅，或興奮，或悲傷。有時(shí)是發(fā)呆的櫻桃小球，有時(shí)是笑容燦爛的木之本櫻，有時(shí)是陷入沉思的冷靜偵探柯南...所有的喜怒哀樂(lè)都在書(shū)頁(yè)上。
我喜歡隨便看校園散文。在他們的筆尖，寫(xiě)下自己郁郁蔥蔥的歲月。雖然我因?yàn)閷W(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)和壓力而無(wú)法呼吸，但是友情和親情永遠(yuǎn)在你身邊。如心境，總有一絲波瀾，影響著你。
做完一系列作業(yè)后，開(kāi)心的點(diǎn)開(kāi)qq，跟網(wǎng)上的朋友打招呼，“最近怎么樣？”“你身邊有什么好玩的？”“多少次考試？”……來(lái)到百度最喜歡的貼吧，找到感興趣的帖子，都是帖子而已。
當(dāng)我靜靜的站在電腦前，手指用一個(gè)正方形敲擊鍵盤(pán)，帶著飛揚(yáng)的思緒，打了幾行字。字與字之間，有對(duì)某物的感覺(jué)，也有對(duì)某物的感覺(jué)。它可以發(fā)泄你的不滿，也可以寄托你的感情。
灑點(diǎn)雨露，花會(huì)更美；養(yǎng)一些水草，河水會(huì)更有活力；飛鳥(niǎo)會(huì)充實(shí)天空；我想成為一只鳥(niǎo)，在藍(lán)天中自由飛翔。
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